1. "불쾌함을 잊고 즐거움을 기억하라" 는 것은 내가 자주 자신에게 하는 말이다. 왜냐하면 나는 고민과 우울증 속에서 보내는 것이 아니라 행복하게 살기를 바라기 때문이다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 행복명언) 매일 우리는 많은 일을 경험한다. 우리 주변의 모든 것이 끊임없이 변화하고 있고, 슬픔과 기쁨도 우리 생활에 엇갈리고 있다.
우리가 모래에 적어서 가볍게 잊어야 할 것들이 있다. 어떤 것들은 우리가 석두 위에 새겨야 하고, 명심해야 한다.
1997 7 월 1 일, 홍콩이 중국으로 돌아오는 날, 여러 해 동안 떠돌아다니는 아이들이 귀가하는 날, 우리는 명심해야 한다.
2005 년 3 월 14 일' 반분열국가법' 이 공포된 날은 양안 인민을 더 가깝게 하는 날이니 우리는 명심해야 한다.
중국과 미국은 무역에서 약간의 불쾌감을 가졌고, 중덕은 입장상 약간의 이견이 있었고, 중일은 유학생 문제에 대해 논쟁을 벌였는데, 이것들은 모두 우리를 가볍게 했다.
부모가 우리를 간곡히 설득할 때, 우리는 그들의 말을 명심해야 한다. 선생님의 간곡한 가르침이 우리 귓가에 울릴 때, 우리는 명심해야 한다. 그들이 때때로 무심코 우리를 다치게 할 때, 우리는 잊어야 한다.
친구가 조난 속에서 우리를 구했을 때, 우리는 명심해야 한다. 그들이 우리와 약간의 마찰을 가지고 있을 때, 우리는 대충 적어서 잊어야 한다.
대륙을 연전 방문하고, 중산릉을 참관하고,' 전쟁의 시대 ...' 라는 연설을 하고, 우리는 영원히 잊지 않을 것이다. 어떻게 진수편' 타이완독립' 과 익살극을 잊을 수 있습니까?
5 월 5 일, 어떻게 잊을 수 있습니까? 어떻게 하면 이소와 전문을 잊을 수 있을까? 애국주의의 화염이 대대로 타오르고 있다. 우리는 어떻게 중화민족 정신사의 그 반짝이는 하이라이트를 잊을 수 있습니까?
기억할 줄 모르면 소중히 여길 줄 모른다. 기억을 모르면 감상할 줄 모른다.
바다에서 혼란스러울 때, 그것이 표지등이라는 것을 잊어라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 인생의 길을 배회할 때, 그것이 푯말이라는 것을 잊어라. (조지 버나드 쇼, 인생명언)
됐어, 가능하다면, 그것은 행운이지만, 잊을 수는 없어. 당신을 충실하게 하고, 자신감을 갖게 하고, 감사할 줄 아는 것을 기억하라. (조지 버나드 쇼, 자신감명언)
똑똑한 사람들은 무엇을 잊어야 하는지, 무엇을 기억해야 하는지 알고 있습니다. 평범하고, 무엇을 기억해야 할지 알지만, 무엇을 잊어야 할지 모르겠다. 바보는 무엇을 기억해야 할지, 무엇을 잊어야 할지 모른다.
잊어야 할 일은' 주의하지 않는'' 형양거위' 처럼 영원히 보내라. 기억해야 할 것은 비석에 새겨진' 왕텐정서' 처럼 영원히 보존된다는 것이다 ...
이런 식으로 우리는 모두 똑똑한 사람들입니다.
2. 석모용은 "인생은 흐르는 강이다. 우리는 모두 강을 건너는 사람이다" 고 말했다. 생명의 강의 왼편은 잊혀지고, 생명의 강의 우안은 기억이다. 우리가 우리 자신의 독특한 작은 배를 타고 왼편과 우안 사이를 누비면서, 우리는 잊어야 할 것을 잊고 기억해야 할 것을 기억할 수 있다. (존 F. 케네디, 독서명언) (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언
인생의 길을 걷다가 우리는 웃으며 창밖에 꽃이 피고 꽃이 지는 것을 보고 구름 돌풍이 멎는 것을 보고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 길에서 우리는 너무 많은 희비가 교차하는 일을 겪었다. 생명의 강 항해에서 우리는 잊어야 할 것을 잊고 기억해야 할 점을 기억하는 법을 배웠다.
네가 기억해야 할 작은 일을 기억해라.
동포가 머리를 뿌리치고' 돌아오지 않는 강' 을 외치자, 당면한 고민이 갑자기 세차게 밀려드는 파도에 빠져 자취를 감추었다. 파란만장한 도도한 강물은 동파들이 잊기로 선택하고, 그 굴곡과 슬픔을 잊고, 사업상의 그 뜻대로 되지 않는 것들을 잊게 했다. 도겸은 동양도롱뇽 밑에서 한가롭게 국화꽃을 꺾고 나비와 함께 춤을 춘다. 남산에 직면하여 원명은 관직의 추악함을 잊고 자신이 만난 모든 불쾌함을 잊기로 했다. 이것은 영혼의 선택이며, 양안의 강을 건너는 사람들이 내린 현명한 선택이며, 현명한' 페리' 이다.
사람들은 강의 왼편에 머물렀고, 그 외에 오른쪽 해안에도 즐겁게 살고 있다.
연못정 밑에 앉아 눈물을 글썽이며 혼자 술을 마셨을 때 이안주는 자신의 인생에서 경험한 것을 영원히 기억할 것이라고 말했다. 그것은 그녀가' 강을 건너다' 도중에 한 선택이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 해자는 내일부터 인생의 모든 물을 기억할 것이라고 나에게 말했다. 왜냐하면 그것은 그가 꽃에 물을 주는 이슬이기 때문이다. 삼모는 그녀의 말로 사하라의 영혼을 영원히 기억했다. 반 고흐는 그와 해바라기의 "배" 를 영원히 기억한다 ...
이것은 생명의 강 양안의 생명이며, 잊혀지고 기억되는 선택이다. 바람이 꽃잎을 불어 산산조각 난 어린 시절과 같다. 절망의 고악은 영혼의 낙차를 설명하고 꿈과 추억의 깊숙한 곳에 숨어서 꽃과 밤을 들으며 악몽을 부르고 번화함을 부르며 모든 추억을 부르고, 아무도 모르는 맑은 미소와 불분명한 눈물로 잊어야 할 불쾌함과 자질구레한 것을 잊고 기억해야 할 심오함과 영원을 기억하고 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 희망명언)
흰토끼, 주위를 둘러 봐, 옷은 새것만 못하지, 사람은 낡은 것만 못하다. "생명의 강" 을 항해하며, 자신의 독특한 작은 배에 앉아, 왼편에 잊혀진 것을 알고, 오른쪽, 중간에 끝없는 셔틀이 있다는 것을 기억한다!
우리는 원촨 대지진의 영웅들을 잊을 수 없다.
이 사람들의 선생님을 영원히 기억합시다.
1, 인민교사 담천추: 생명을 지탱하고, 생명을 바쳐 학생을 돌보는 교학주임.
2. 인민교사 연영: 한 여교사가 13 학생을 구하기 위해 희생했지만 딸은 1 세에 고아가 되었다.
3. 인민교사 장미아: "내 날개를 벗고 날게."
4. 인민교사 장휘병: 성공하지 못하면 성인이 되고, 구원받는 사람은 학생이다.
인민교사 돈 시앙: 시체가 세 동강이 되어 세 학생을 품에 꼭 안았다.
6 인민교사 두정상, 대리교사: 그가 죽었을 때 세 명의 젊은 학생이 그의 가슴을 감싸주었습니다.