1, 사회는 복잡하고, 아이는 너무 어려서 사회를 전혀 알아보지 못한다.
사회는 매우 복잡해서 우리 각자는 이것에 대해 각성한 인식을 가지고 있다. 경험이 있는 사람이라도 사회를 명확하고 포괄적으로 인식할 수 있는 것은 아니다. 나이가 아직 어리고 이해력이 제한된 아이들은 사회를 인식하기가 더 어렵다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 경험명언) 따라서 자녀에게 사회를 알리는 것은 적절하지 않다. 원하는 효과를 얻지 못할 뿐만 아니라 나쁜 영향을 미칠 수도 있다.
2. 아이들에게 사회를 너무 일찍 이해시키면 아이가 잘못을 이해하게 되면 그에게 심각한 영향을 미칠 수 있다.
한 사람이 접촉하는 모든 일은 마음속에 그에 상응하는 인상을 남기고 그에 상응하는 반응을 가져온다. 삶에 대한 우리의 관념과 태도는 이렇게 점차 형성되고 있다. 이러한 관점에서 볼 때, 아이들이 사회를 너무 일찍 이해하는 것은 좋지 않다. 이렇게 말하는 이유는 아이의 능력이 제한되어 사회를 전혀 알아보지 못하기 때문이다. 이때, 그들로 하여금 사회를 이해하게 하다. 일단 인식과 이해에 편차가 생기면 아이의 미래 성장에 매우 불리하다.
3. 아이들에 대한 교육은 차근차근 진행해야지, 성공을 서두르지 마라.
어떤 사물의 발전에도 내재적인 법칙이 있어 관련 법칙을 따라야 최상의 결과를 얻을 수 있다. 자녀 교육을 지도하는 문제에 있어서, 아이의 나이 특성에 따라 점진적으로 교육을 해야 최상의 결과를 얻고 아이를 건강하게 성장시킬 수 있다. 그러므로 자녀가 어렸을 때 사회에 너무 많이 접촉하지 말고, 자녀가 사회를 명확하게 이해할 수 있기를 기대하지 마십시오. 아이가 자라야만 이 방면에서 점진적으로 심도 있게 지도해야 가장 이상적인 교육 효과를 얻을 수 있다.