정성껏 쓴 명언 경구

1. 작문을 열심히 쓰는 시

작문을 열심히 쓰는 시 1. 엄숙함에 관한 시.

1, 깊은 학문의 해석-당한여

근면은 근검하고, 놀이는 낭비하고, 사고는 파괴된다.

번역: 학습의 깊이는 근면에 있고, 학습을 소홀히 하는 것은 놀이에 있다. 미덕은 독립적 사고로 얻어지고, 대중으로부터 부패하기 때문이다.

2. 서당 조카-당 두순학

청춘의 노력은 일생의 좋은 일이다. 쏜살같이 지나가는 시간에 대해서는 자신의 노력을 조금도 늦추지 마라.

젊었을 때 한 노력은 일생의 대사였다. 쏜살같이 지나가는 시간에 직면하여, 노력을 늦추지 마라.

3, "겨울 밤 독서"-송 루 투어

옛사람들은 아무것도 배우지 못했고, 늙어가는 데는 시간이 걸린다.

옛사람들은 공부에 여력을 아끼지 않고, 왕왕 늙어도 아무런 성과가 없다.

4. 송수시가 안정을 가을까지 보내는 시.

그래서 책은 아무리 보아도 싫증이 나지 않고, 열심히 읽는 것은 자각이 있는 것이다.

번역: 옛사람이 쓴 책을 반복해서 읽고, 열심히 읽고, 깊이 사고하는 것에 만족하지 마라. 자연스럽게 의미를 이해할 수 있다.

5. 얀 팡--돈 바이 주이

옥질 실험은 3 일 동안 태워야 하고, 재료 감정에는 7 년이 걸린다.

옥의 진위를 감정하는 데는 3 일이 걸리고, 나무를 감별하는 데는 7 년이 걸린다.

2. 자도는 시 쓰기의 진지함을 묘사한 시는 어느 시입니까?

지아 섬 "새 서식지 풀 트리, 스님은 달에 문을 두 드렸습니다. 클릭합니다

처음으로 과거시험에 참가했는데, 어느 날 그는 당나귀를 타고 두 구절의 시를 불렀다. "작은 새는 연못가에 있고, 스님은 달에 문을 두드렸다." 그는' 두드리기' 라는 글자를' 밀다' 로 바꾸고 싶었지만, 그는 반복해서 궁리했지만 결심을 내리지 못했다. 그래서 그는 당나귀를 타고 중얼거리며 손을 뻗어' 문을 밀어',' 문을 두드리는' 동작을 했다. 이때 경부를 대표하는 한유가 의장대를 데리고 왔고, 자도는 어느새 의장대의 3 절에 와서 여전히' 문을 밀다',' 문을 두드리다' 는 손짓을 하고 있다. 그 후, 지아 섬은 한유의 추종자들에 의해 당나귀를 끌어내어 한유 앞으로 데려갔다. 지아 섬은 말했다: "나는 두 편의 시를 외웠는데,' 밀어' 와' 노크' 라는 글자를 모르는데, 그 곡이 더 적합하다. 나는 아직 결정하지 못했고, 정신은 시에 집중되어 있어서 아직 어른의 의장대를 피하지 못했다. " 한유는 말을 멈추고 오랫동안 서 있었다. 그는 지아 섬에 "노크하는 것이 낫다" 고 말했다.

3.' 진지함' 을 묘사한 시 몇 편을 추천합니다

1,' 독서 세 번' 송대: 주희반 독서.

한 글자도 빠뜨리지 않고, 한 글자도 빠뜨리지 않고, 한 글자도 빠뜨리지 않고, 한 글자도 쓰러지지 않고, 억지로 외우라고 강요하지 않고, 몇 번 더 외우면 자연히 낭랑하고 상구적으로 잊을 수 없다.

고대인 구름: "백 번 읽으면 그 뜻을 알 수 있다. 클릭합니다 만약 네가 잘 읽는다면, 너는 설명할 필요가 없다, 너는 그것의 뜻을 알고 있다.

나는 세 번의 학습을 맛보았는데, 바로 마음, 눈, 입이다. 마음은 여기에 없고, 눈은 자세히 보지 않고, 마음은 한결같지 않고, 읽기만 할 뿐, 영원히 기억할 수 없고, 오래가지 못할 것이다.

세 가지 중 마음이 가장 급하다. 마음이 여기 있으니 눈이 거기 있지 않을까요? 2.' 부산자감구' 송대: 수시가 강남에서 내려와 오산을 오래 기억했다.

쓰촨 () 와 남방 () 의 풍경 () 에는 많은 유사점이 있으니 참관하러 가는 것은 일찌감치 해야 한다. 작년 사람, * * * 서호초를 빌렸습니다.

우리는 즐거운 시간을 보내고 아름다운 경치를 감상하며 오직 우리만이 늙어가는 것을 발견했다. 3.' 남향자 이이' 청청: 나란성드 옥와 신서리, 한복을 자상하려고 합니다.

남편을 모집하는 것을 보면 살이 빠지기 쉽다. 꿈속에서 돌아갈 때 자세히 재어 보세요.

베갯머리가 비어 있고 모루에 달빛이 드리워져 있다. 이미 늦가을의 적막한 밤이다, 쓸쓸하다.

6 월에 서남에 가는 것은 더욱 가슴 아프다. 4. "조석 등의 시." 당나라: 두목 만물은 못생기고 좋고, 각자 모양이 있다.

배우고 배우지 않다. 배우는 것은 꽃을 탐구하는 것이 아니라 뿌리를 파는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)

효성이 충후하여 말을 잊지 않는다. 깊고 실재하며, 코야는 자급자족한다.

나는 이것을 그리워하지 않는다, 나는 나의 문을 축하하고 싶다. 5.' 독서' 송대: 육유귀령은 5 무 () 의 원원 () 이 없다.

등불 아래에서 책을 읽다 보면, 눈은 예전보다 더 크지는 않지만, 마음을 정하여 2 만 개의 작은 글자를 읽는다.

4.' 세심하게' 를 묘사한 시는 어떤 것이 있습니까?

1, 이해하기 위해서는 자세히 관찰해야 합니다. 우리는 행동을 취할 수 있도록 이해하려고 노력해야 한다. -로만 롤랜드

2. 만약 당신이 진실을 보고 싶다면, 어디서나 그것을 면밀히 주시하십시오. -송범

세부 사항은 관찰에 있고, 성공은 축적에 있다. 에머슨

4. 관찰, 관찰, 다시 관찰. -파블로프

5. 작은 일에 대한 세심한 관찰은 사업, 예술, 과학, 삶의 성공의 비결이다. -스마이어

모든 추론은 관찰과 실험에서 나온 것이어야합니다. 갈릴레오

7. 아이들에게 관찰은 필수다. 햇빛, 공기, 수분이 식물에게 필수인 것처럼. 여기서 관찰은 가장 중요한 지혜의 에너지이다. -소홀린스키

8. 생활에서의 관찰과 경험의 조화로운 응용은 지혜이다. 오카로프

9. 선글라스를 끼면 세상은 당신의 눈앞에서 즉시 광채를 잃게 됩니다. 개인의 불행은 종종 약자가 생활을 관찰하는 선글라스이다. 베이컨

10, 한 사람의 진실한 성격을 측정하고, 아무도 발견하지 못했다고 생각할 때 그가 무엇을 했는지 관찰하면 된다. 맥콜리

1 1. 이 세상은 아름다움이 부족하지 않고 아름다움을 발견하는 눈이 부족하다. 로댕

그녀는 조심스럽게 꿰매고, 철저히 보수하며, 그가 귀가하는 시간을 지체할까 봐 걱정했다. -맹교

출발하기 전에, 아들이 늦게 돌아올까 봐 옷이 파손될까 봐 바늘을 꿰맸다.

유랑의 아들' 에서 나왔다

저자: 당나라 맹교 감상

어머니는 손에 든 바느질로 장거리를 여행하는 아들을 위해 옷을 다그쳤다.

출발하기 전에, 아들이 늦게 돌아올까 봐 옷이 파손될까 봐 바늘을 꿰맸다.

약자처럼 효도하는 아이가 봄의 햇살처럼 어머니의 사랑에 보답할 수 있다고 누가 감히 말할 수 있겠습니까?

주다주석을 달다

(1) 유자: 고대에는 먼 여행이라고 불렀던 사람입니다.

(2) 음: 시의 이름.

(3) 나그네: 시인 본인과 고향을 떠난 나그네를 가리킨다.

(4) 프로: 네.

(5) 두려움: 걱정.

(6) 반환: 돌아와, 집에 가라.

(7) 말: 말하다.

(8) 인치 풀: 풀. 여기에 아이에 대한 비유가 하나 있다.

(9) 마음: 의미 쌍관은 식물의 줄기와 어린이의 마음을 모두 가리킨다.

(10) 보상: 상환.

(1 1) 삼춘휘: 봄의 밝은 햇살은 자모의 은혜를 가리킨다. 삼춘: 과거에는 음력의 첫 달이 맹춘이라고 불렸고, 2 월은 중춘이라고 불렸고, 3 월은 계절춘이라고 불리며, 통칭하여 삼춘이라고 불렀다. 혜: 햇빛. 모성애를 봄이 아이에게 비추는 따스하고 따스한 햇살이라고 일컫는다.

번역

자모는 손에 든 바느질로 장거리 연애하는 아들에게 옷을 만들어 주었다. 떠나기 전에 그는 아들이 늦게 돌아올까 봐 옷이 망가졌다. 누가 감히 한 아이의 연약하고 풀처럼 연약한 효심이 춘휘푸저 같은 자모의 은혜에 보답할 수 있다고 말할 수 있겠습니까?

칭찬하는 논평을 하다

맹교는 "유자송" 이라는 제목으로 "어머님께서 이 일에 오신 것을 환영합니다" 라고 썼다. 맹교는 초창기에 집이 없어 평생 가난했다. 50 세가 되어서야 그는 여양에서 현령의 비천한 직위를 얻어 오랫동안 떠돌아다니는 생활을 마치고 어머니를 데리고 살았다. 시인의 사업이 좌절되어 세태가 서늘하다. 이때 그는 가족의 소중함을 점점 더 느끼며 마음에서 우러나온 감동적인 어머니를 찬양하는 시를 썼다.

처음 두 문장' 자모의 손에 있는 선, 그녀의 제멋대로인 소년의 몸을 위해 옷을 만든다' 는' 실' 과' 옷' 으로' 자모' 와' 유랑한 아들' 을 밀접하게 연결시켜 모자가 의지하는 혈육의 정을 썼다. 서너 마디 "그녀는 꼼꼼하게 꿰매고, 철저히 꿰매고, 지체가 그를 늦게 귀가시킬 것을 두려워한다" 며 자모가 나그네를 위해 옷을 만드는 동작과 심리에 대한 묘사를 통해 이런 혈육적인 애정을 깊어지게 했다. 어머니는 수천 바늘을 꿰매셨는데, 아들이 지체될까 봐 돌아올 수 없었다. 위대한 모성애는 일상생활의 디테일을 통해 자연스럽게 www.sLKj.org 를 선보였다. 처음 네 구절은 간단하고 수식이 없지만 자모의 이미지는 정말 감동적이다.

마지막 두 문장은 "촌장초만 몇 가닥의 정이 있고, 세 가닥의 봄빛을 감상한다" 며, 작가가 마음속에서 우러나온 어머니의 사랑에 대한 노래이다. 이 두 문장은 전통적인 대비법을 채택하고 있다: 아이는 풀처럼, 모성애는 봄날 햇살처럼 보인다. 만일 아이가 모성애에 어떻게 보답합니까? 이미지의 대비와 은유는 자모에 대한 아들의 마음에서 우러나온 사랑을 기탁했다.

이 시는 사람들이 느끼는 평범하고 위대한 인간성의 아름다움을 예술적으로 재현하여 수천 년 동안 수많은 독자들의 강렬한 찬사를 받았다. 청대까지, 여양에는 두 시인이' 부서가 광주리에 가득 찼고, 버스에 내가 가득 찼다' (석계생은' 내 품에 대해 써라')' 나는 항상 눈물을 많이 흘렸고, 손을 염색하고, 옷을 꿰매었다' (펑귀' 처음 방문한 어머니') 라는 시를 불렀다.

5. 진지한 문장에 대하여

1, 인생에는 끝이 없다. 현실은 언제나 출발점이다. 언제 어디서나 포기할 수 없다. 분투하는 태도를 유지해야 생명의 존재를 증명할 수 있다.

2. 생활에 대한 견지, 공부에 대한 견지. 고난에도 불구하고, 우리는 한 번의 고난 속에서 성장하고 다시 일어설 수 있다. 이것은 분투하는 일생이다. 자신의 청춘과 땀을 흘리는 것이 의미 있고 가치 있는 삶이다. 그러나, 나는 평범한 사람들 속에서 보잘것없지만, 모든 사람은 자신의 독특한 광채를 빛나게 하고, 자신의 피를 흘리며, 인생을 빛나게 하며, 모든 사람이 깊이 생각해 볼 만한 가치가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

3, 고생을 두려워하면 평범함은 일종의 죄이다. 꾸준한 분투는 삶이 우리에게 주는 최고의 상이다. 우리는 지금부터 열심히 공부하고 자라서 국가와 국민을 위해 봉사해야 한다. 이것이 우리의 의무이기 때문이다.

4. 분진, 분발 1 위, 다툼, 노력, 더욱 분발하고, 용감히 앞으로 나아가고, 용감하게 정상에 오르고, 분발, 커트투가 강하고, 의지가 높다.

5. 용감하게 무거운 짐을 짊어지고, 용감하고 완강하며, 용감하게 앞으로 나아가며, 삼군은 막을 수 없고, 개척 진취적이고, 백절불굴하며, 용감하게 앞으로 나아간다.

예, 성공은 결과가 아니라 과정입니다. 네가 노력해서 분투한 적이 있다면, 결과가 반드시 최선은 아닐 것이다. 적어도 너는 후회하지 않을 것이다.

7. 생활의 비바람이 나의 전진을 막지 않고, 험한 땅이 내가 계획한 시간을 지체하지 않고, 기분이 세상에 대한 나의 견해에 영향을 주지 않는다. 날 믿어, 나는 나야, 나는 분투할 거야!

8. 오늘날의 사회에서는 경쟁이 치열하여 상황이 순식간에 변화한다. 왕성한 생명력과 분투하는 자세를 유지해야 생활 속의 수많은 의문을 해결할 수 있다.

9. 배고픔을 느낄 때만 먹고 입는 행복을 알 수 있다. 비바람을 겪어야만 다채로움을 볼 수 있다. 굴곡을 겪어야만 우리는 전력을 다할 수 있다. 앞으로의 생활에서 나는 얼마나 많은 좌절을 겪게 될지 모르지만, 나는 최선을 다해 좌절을 정복할 것이라고 믿는다.

10, 시기마다 우리의 목표는 다르다. 우리는 항상 자신을 위해 노력하고 분투한다. 우리는 생활의 작은 배를 조심스럽게 잡아야 한다. 아무리 폭풍우가 몰아쳐도 우리를 도울 수 없다. 우리는 우리의 생활에 광채를 더해야 한다. 그렇게 할 때, 우리가 죽을 때, 우리는 아무것도 하지 않았기 때문에 부끄러움을 느끼지 않을 것이며, 시간을 낭비한 것에 대해 후회하지 않을 것입니다!

6. 숙제를 열심히 하는 문장을 묘사한다

쇼비는 자리에 앉아 글쓰기에 몰두했다. 그의 글에는 끊임없는 샘물이 흘러나오는 것 같다. 한 과목도 안 되어, 뜻밖에도 작문을 한 편 썼다.

샤오홍은 창문을 향해 앉아 있을 뿐, 오후의 햇빛이 그녀의 동그란 얼굴을 비추며 그녀의 볼을 더욱 붉게 했다. 그녀는 펜으로 턱을 받치고, 눈을 크게 뜨고, 밝은 눈은 천천히 헤엄치고, 풍만한 턱은 살짝 위로 올라간다. 이것은 그녀가 수학 문제를 더 교묘하게 해결할 때마다 수학 선생님이 익숙하고 좋아하는 표정이다. 내가 숙제를 할 때마다, 펜촉이 부스럭거리는 것은 마치 새 한 마리가 나에게 노래를 부르고 있는 것 같고, 또 나를 격려하는 것 같다. "네가 어려움을 두려워하지 않는다면, 용감하게 최고봉에 오를 것이다." "

그녀는 일어서서 그렇게 정확하게 대답했고, 그렇게 자연스럽고, 그렇게 매끄럽고, 마치 일찍 준비가 된 것 같았다. 그녀는 억양으로 낭송하고, 음조가 아름답고, 표정이 아름답고, 좌석이 감동적이다.

그는 장난꾸러기 소년이다. 그는 책을 너무 빨리 읽어서 땅콩튀김처럼 탁탁 소리를 냈다. 6 월은 표준어로 본문을 읽는데, 목소리가 맑고 듣기 좋다. 햇빛도 미혹되었다. 그녀는 창문에서 교실로 몰래 들어가 그녀의 책에 떨어져 오래도록 떠나고 싶지 않았다.

나는 탐욕스럽게 이 책을 읽고 있는데, 마치 배고픈 어린 양 한 마리가 푸른 잔디로 돌진한 것 같다. 그녀는 책의 바다에 들어가 바다 속의 물고기처럼 시간의 흐름을 잊었다.

그는 가까스로 기운을 북돋워 책을 열었다. 처음부터, 그는 한 줄의 글이 위에서 움직이는 것을 느꼈고, 마치 날고 있는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 그럼 난 그냥 막연 한, 개미의 둥지 처럼 종이에 크롤 링 느꼈다. 그는 또 숙제에 몰두했다. 방은 조용했고, 종이에서 만년필이 부스럭거리는 소리만 들렸다.

학생들은 교실에 앉아서 선생님의 강의를 열심히 듣고 있다. 마치 수십 송이의 꽃이 근면한 정원사의 관개에 조용히 피는 것과 같다. 랑랑 독서 소리가 모든 교실에서 날아와 감동적인 동음 합창처럼 음표가 하늘을 가득 채웠다.