설명은 차윤이 주머니에 있는 반딧불이로 책 사진을 찍고 손강은 눈의 반사로 열심히 공부하는 이야기다. 나중에 나는' 반딧불 한 마리가 눈을 비춘다' 는 비유로 내 집안이 가난하다는 것을 묘사하고 열심히 공부했다.
뜻 1: 효모: 손에 반딧불이를 들고 ② 반사 눈: 눈의 반사를 이용한다.
출부,' 반딧불' 은' 진서 차윤전' 에서 유래했다 ,' 눈' 은' 손씨 실록' 에서 나왔다.' 손강' 은 집안 형편이 가난하여 눈밭에서 자주 책을 읽는다.
10 년 ~ 응, 열심히 공부하고 열심히 일해. 다행히도, 나는 주골 일등상을 받았다. ★ 위안 "외딴 내실 이야기 한숨 책"
목적어와 정어로 사용하다. 열심히 공부하고 열심히 공부하는 것을 가리킨다.
일반법규
반딧불 비설' 이라는 성어는 진대의 차윤을 가리킨다. 집안 형편이 가난하고 등유를 살 돈이 없지만, 또 밤에 책을 읽으려고 반딧불 한 마리를 잡아서 여름밤에 책을 읽는다. 영설은 김대손강이 겨울밤에 눈으로 반사하는 빛을 이용해 읽는 방식이다.
진조에서는 차윤이 항상 공부하기를 갈망하지만, 그의 가정 빈곤 때문에 그의 아버지는 그에게 좋은 학습 환경을 제공할 수 없었다. 식량과 의복을 유지하기 위해서, 그에게 등유를 사서 야간 자습을 할 여분의 돈이 없다. 이를 위해, 그는 낮의 이 시간을 이용해 시를 외울 수밖에 없었다.
여름의 어느 날 밤, 그는 마당에서 문장 한 편을 암송하고 있었는데, 갑자기 많은 반딧불이가 저공에서 비행하는 것을 보았다. 반짝이는 불빛이 어둠 속에서 약간 눈부시다. 그는 만약 네가 많은 반딧불이를 한데 모으면, 그것이 램프가 되지 않겠느냐고 생각했다. 그래서 그는 흰색 실크 가방을 찾아 즉시 반딧불 수십 마리를 잡아 넣은 다음 주머니를 묶고 끊었다. 밝지는 않지만 책을 읽는 데 사용할 수 있습니다. 그 후로 반딧불이만 있으면, 그는 한 마리를 잡아서 등불로 쓸 것이다. 그는 열심히 공부하고 열심히 연습해서 결국 높은 지위에 있는 관리가 되었다.
같은 왕조의 손강도 마찬가지다. 등유를 살 돈이 없어서 밤에는 책을 읽을 수 없고 일찍 자야 했다. 그는 시간을 헛되이 보내는 것이 아깝다고 느꼈다.
어느 날 밤, 그는 잠에서 깨어나 머리를 창밖으로 돌렸는데, 창문에 한 줄기 빛이 있는 것을 발견했다. 원래는 큰 눈에 반사되어 책을 읽는 데 쓸 수 있었다. 그래서 그는 너무 피곤해서 즉시 옷을 입고 책을 꺼내서 밖으로 나갔다. 넓은 대지에 반사되는 눈빛은 방 안의 눈빛보다 훨씬 밝다. 손강은 추위에도 불구하고 즉시 책을 읽었고, 그의 손과 발은 모두 얼어서 일어나 뛰면서 손가락을 비볐다. 그 후로, 설야마다 그는 이 좋은 기회를 놓치지 않고 부지런히 공부했다. 이런 열심히 공부하는 정신은 그의 지식을 비약적으로 발전시켜 지식이 있는 사람이 되게 하였다. 나중에 대관이 되었다.
차윤진 설영 (고대 중국)
차윤랑야방이 출판한' 진서' 권 83 권' 차윤전':' 차윤은 랑야방에서 태어났다. 증조부군, 무혜희는 제독이다. 부교, 공주서. 지사 왕호, 이름으로 사람을 안다. 그가 아이들 사이에서 은씨를 보았을 때, 그는 은씨의 아버지를 불러서 말했다. "이 아들은 대학자여야 한다. 그래서 그는 특별한 연구를 할 수 있다." 은공이 부지런하고 박학하다. 가난한 사람들은 자주 석유를 얻지 못하지만, 악샤는 그의 연습봉투에 반딧불 수십 마리를 기르고 밤낮으로 책을 돌보았다. ""
자무자, 남평인 윤. 증조할아버지 차준은 일찍이 회지 지사를 만들려고 시도했고, 그의 아버지 차옥은 공주 장부를 맡았다. 지사 왕, 재능에 능하다. 그는 차윤을 만나 아버지에게 말했다. "이 아들은 앞으로 벼슬을 하고, 그와 함께 깊이 공부해야 한다." 차윤은 열심히 공부하고, 많은 책을 읽고, 부지런히 일한다. 가난과 등유 부족으로 그는 여름에 반딧불 수십 마리를 잡아서 실크에 담아 밤낮으로 열심히 공부했다.
나중에 어려운 환경에서 열심히 공부하는 것을 묘사하는 데 사용되었다. 또는 열심히 공부하는 가난한 사람을 묘사할 때, 이 언어로 더 많이 사용한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)