국어 연례 업무 요약 1 한 학기 피곤하고 무감각하다. 온몸의 학습 과정은 방향을 잃고, 튀어나와 생각하게 하고, 기말 나팔 때문에 공부가 멈추지 않고, 총결산 학습의 득실에서 계속 살고, 승화하고, 아름답게 할 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이번 학기의 교육 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 사상적 측면
정치 학습에 적극적으로 참여하고, 정치 이론 지식을 깊이 배우고, 정치 학습 노트를 열심히 할 수 있다. 국가 대사에 관심을 갖고, 당의 지도자를 옹호하고, 네 가지 기본 원칙을 고수하고, 당의 방침을 옹호하고, 노동규율을 준수하고, 동지를 단결하고, 동지를 열심히 돕는다. 교육 목적이 명확하고, 태도가 단정하며, 업무 연구가 이루어지고, 학생이 근면하다. 학생을 사랑하고, 학생을 배려하고, 스승이 되고, 기꺼이 헌신하다. 당신의 사업을 사랑합니다. 너의 일에 적극적으로 참가하다. 나는 학교 조직의 학교 기반 교과 과정 연구와 담임 교사 훈련에 적극적으로 참여하여 교육 연구와 교육 이론 방면에서 성장과 발전을 이루었다.
둘째, 교육 방면
1, 수업 준비: 학기부터 교무팀이 조직한 연구활동에 적극 참여해 수업 준비, 수업 준비, 단체 수업 준비, 매주 월요일의 연구시간 활용에 적극 참여하고 있습니다. 젊은 교사로서, 나는 노교사에게 열심히 공부하고, 그들의 경험과 학생에 대한 진지한 책임감을 배우고, 끊임없이 자신의 전공 수준을 높인다. 요구에 따라 2 주 앞당겨 수업을 준비하고 학교에서 규정한 표준교안을 쓸 수 있다. 보통 일주일 전에 수업을 준비한다. 수업 준비를 할 때 교재와 교수 참고 자료를 열심히 연구하고, 대강을 잘 배우고, 같은 학년 그룹의 선생님에게 겸허하게 배우고 가르침을 청합니다. 교재를 철저히 먹으려고 노력하여 중점과 난점을 찾다. 좋은 수업을 하기 위해서, 나는 늘 인터넷에서 자료를 조사하고, 다른 사람의 장점을 집중하여 자신의 교학 사고를 확정하고, 늘 경험이 있는 노교사와 교학 과정을 연구한다. 학생들이 배운 내용을 좀 더 직관적으로 느낄 수 있도록 멀티미디어 코스웨어를 적극적으로 제작하고 있습니다. 복습 단계에서, 나는 컴퓨터로 화면에 각 단원의 기본 단어와 중점 내용을 쳐서 학생들에게 명확한 복습 인상을 주었다.
2. 수업: 좋은 수업의 전제는 수업 전 준비가 충분하다는 것입니다. 수업시간에 수업을 열심히 듣고, 요점을 포착하고, 난점을 돌파하고, 정확하고 간결하게 하려고 노력하다. 다양한 교수법을 운용하여 학생의 실제에서 출발하여 학생들의 적극성과 창의적 사고를 동원하여 학생들이 일거수일투족을 하게 하다. 학습 장애 학생의 학습 흥미를 키우고, 난제에 대해 뛰어난 학생을 찾다. 일반적인 문제는 일반 학생을 찾는 것이다. 단순함은 항상 학곤한 학생이 대답하는 것이다. (서양속담, 공부속담) 적성에 따라 가르칠 수 있고, 교수법은 학생들의 사랑을 받는다. 학생들은 적극적으로 질문에 대답하고, 자발적으로 학생에게 융합할 수 있고, 교학 임무가 순조롭게 완료되어, 학생들의 학습 효과가 이상적이다.
3. 과외: 저는 금요일의 국어자습을 이용하여 학생들을 지도하고, 모르는 학생에게 인내심을 가지고 설명하고, 제때에 부족한 부분을 조사하여 보충합니다. 기본적으로 우리는 매주 과외와 조기 독서 시간을 이용하여 학생들에게 과외 독서 연습을 강화할 수 있다. 또한, 학부모와 연락을 유지하고, 제때에 소통하여, 학부모가 아이를 집에서 공부하도록 독촉하게 한다. 공부가 부족한 학생에 대해서는 집중 과외와 집중 훈련을 해야 한다.
4. 숙제: 부담을 줄이는 요구에 따라 매일 숙제를 정성껏 고르고, 학생의 능력 발전에 도움이 되는 숙제를 남기고, 학생의 주동성과 창의적인 숙제를 충분히 발휘한다. 학생들의 숙제를 진지하게 고치고, 학생을 칭찬하고, 나쁜 학생을 교육하다. 존재하는 문제에 관심을 가지다. 제때에 숙제를 수정하고, 열심히 평을 쓰고, 학생 자신의 상황에 따라 다른 평어를 써서, 학생들이 평어에서 자신의 부족한 점을 알게 하다.
셋째, 도덕 교육
덕육은 학교 업무의 우선 순위이며, 나는 덕육의 비결이 사랑이라고 생각한다. 스승의 사랑은 위대하고 신성하다. 스승의 사랑은 인류의 복잡한 감정 중 가장 고상한 감정으로 교사의 사심 없는 헌신의 정신을 구현한다. 스승의 사랑은 초연한 사랑이다. 이런 사랑은 혈원과 본연의 애정이 없고, 사리사욕과 목적이 없지만, 큰 힘을 가지고 있다. 교사의 책임은 학생들에게 지식을 가르치는 데 있을 뿐만 아니라, 생활과 생존의 기본 기술을 배우고 인간으로서의 기본 행동 규범을 배우는 데도 있다.
국어 연례 업무 총결산 제 2 장 이번 학기에 나는 줄곧 학생 교재 일시험의 실제에 입각하여 관련 정보를 면밀히 주시하고, 자신의 학습과 복습이 최신 형세를 따라잡아 어느 정도 성적을 거두었다. 20xx 싱글 모집 시험을 기대하고 자신감이 넘칩니다. 20xx-20 13 학년 1 학기 중국어 교육 상황은 다음과 같이 요약됩니다.
1. 단수 시험 고 3 국어 복습정신을 관철하고 대강과 시험 설명을 열심히 공부한다.
학기 초, 단일 모집 시험의 경우, 우리는 시험 개요와 시험 요령을 열심히 공부하고, 시험 요구 사항을 모든 주제에 적용하려고 노력하였다. (윌리엄 셰익스피어, 시험, 시험, 시험, 시험, 시험, 시험, 시험) 조직 총결산, 정성껏 주제 선정, 중점이 두드러진다.
두드러지고, 바쁘고, 어지럽지 않고, 느리고 안정적이다. 학생들의 보편적인 기초가 약한 상황에 대비해 새 학기 교육 작업 계획을 세워 교육 목표 포지셔닝이 정확하고 교육 업무가 착실하고 질서 있게 이루어지도록 보장하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 공부명언)
둘째, 학생의 실제 상황을 연구하고, 현재 상황을 이해하고, 학습 상황을 정확히 파악하고, 목표를 달성하기 위해 노력하고, 학생의 지난 학기 성적을 진지하게 분석하고, 약한 고리와 기존 문제를 찾아내며, 학생들과 소통하고, 실패의 원인과 교수와 학습의 두 방면의 문제점을 찾아내고, 교학 사고, 교학 내용, 교수법을 제때에 조정하고, 교학에서 과정 관리를 중시하고, 네 가지 방면에서 교학 임무를 수행한다.
1, 내용 추출. 가상을 현실로 만들고, 작은 것을 크게 만들고, 매 수업마다 학생들에게 명확한 목표가 있어야 하며, 학습 임무의 완성을 면밀히 감독하고, 문제를 발견하고, 제때에 처리하고, 목표를 달성하기 위해 노력해야 한다.
2. 연속 훈련. 학생의 실제 상황에 따라 실무에서 질서 있게 훈련하고, 각 시험점의 훈련 사상과 내용을 합리적으로 배정하고, 반복적으로 심화, 승진, 강화해야 한다.
3. 정량 분석. 모든 연습과 모든 시험에 대해 우리는 전면적인 데이터 분석을 하고, 각 학생의 답안을 진지하게 분석하고, 학생 학습의 약한 부분을 찾아내며, 다음 단계의 교학 사고방식을 확정하고, 교학의 질을 더욱 높인다.
4. 상담을 심화합니다. 방과 후 과외는 학생의 성적을 높이는 중요한 일환이며, 특히 후진생이다. 우리는 학생의 학습 상황에 따라 자발적으로 학생들과 교류하고, 일을 학생의 마음속에 하고, 학습 임무를 학생에게 실행한다.
셋째, 약한 고리에 세심한주의를 기울이고, 새로운 성장 포인트를 발굴하고, 표준화 된 훈련에서 차이를 만듭니다.
1, 기초지식의 복습: 장단행 결합에 주의하고, 1 차 복습에서 독음, 글리프, 단어, 병구 등을 각 주제의 복습에 끼워 연속 훈련을 진행한다. 복습 과정에서 주제에 주의하여 짧고 평평하며 빠르며, 가능한 한 전문 복습의 정상적인 진행에 영향을 미치지 않도록 한다.
2. 문어문 복습: 학생들에게 배운 본문을 메모와 대조하여 열심히 읽으라고 요구하며, 학생들이 익숙한 지식을 이용하여 문어문 감성 자료를 축적하고 문어문어어어어감을 기르도록 한다. 교사와 학생은 골자에 필요한 실어와 허사의 의미와 용법을 요약할 수 있다.
시 감상 검토: 3 단계 검토.
(1)
(2) 시에서 흔히 볼 수 있는 이미지와 표현 방식을 정리해 학생들에게 넘겨주고, 시가 속의 이미지와 그 사상 감정을 이해하고, 그 표현 방식을 파악하도록 지도한다.
(3) 시가 감상의 일반적인 방법을 총결하여, 학생들이 감상의 사고방식을 정리하고, 답의 타당성과 무결성에 주의를 기울이도록 지도한다.
4. 국어 학습 분위기를 조성하기 위해 노력한다: 학생의 시야를 최대한 넓히고 학생들의 읽기 및 쓰기 능력을 향상시킨다. 학생들에게 글쓰기를 연습하고 소재를 쌓도록 요구하다. 작문의 실전 훈련을 중시하고, 주제를 세심하게 고르고, 심의, 문장 배치 계획, 표현 기교 등에 더 많은 지도를 하고, 종이, 문장, 구두점 등을 사용하는 방면에서 엄격히 관문을 한다.
넷째, 단수 시험 동태에 관심을 갖고 효과적인 정보를 광범위하게 수집한다.
정보 수집에주의를 기울이고 신문, 컴퓨터 네트워크 및 기타 자원을 사용하여 정보를 수집하고 통합합니다. 동시에 형제학교와 연락을 유지하고, 제때에 소통하고, 서로 토론하고, 귀중한 정보를 절대 놓치지 않고, 효과적인 정보를 교육서비스할 수 있게 한다.
다섯, 내 마음.
고등학교 교육에서 새로운 교과 과정 개혁은 건설성 학습을 제창하고, 과학 탐구 학습을 중시하며, 교류협력과 자주혁신 학습을 제창한다. 이것은 교사의 교수 능력에 더 높은 요구를 했다.
국어 교육의 인문성을 병행하는 동시에 국어 기초 지식의 전수와 국어 기초 능력의 배양을 잘해야 한다. 교학에서 국어의 인문성과 도구성의 통일을 진정으로 실현하고 인문적 자질의 향상을 탄탄한 언어 문자 훈련에 침투해야만 국어 교육의 이상적인 경지를 실현할 수 있다.
학생들의 협동 학습을 촉진하는 것은 학생의 독립적 사고를 소홀히 해서는 안 된다. 모든 사람이 참여하고, 그룹 상호 작용, 경쟁 협력, 때로는 사고의 불꽃을 부딪칠 수 있는 교실은 확실히 사람들에게 즐거움과 계몽을 줄 수 있다. 협동 학습을 실시하는 것은 일정한 조건이 있으며, 학생의 자율 학습과 독립적 사고를 기초로 해야 한다.
국어 수업은 읽기, 느낌, 궁리, 사고, 수영을 빼놓을 수 없다. 국어 교실에서' 이동' 은' 이동' 보다 더 중요하며, 때로는' 정적' 이' 이동' 보다 더 효과적이다. 모든 문제를 토론할 때, 합작한 국어 수업은 단지 화려하고 실속이 없는 거품 국어 수업일 뿐이다. 자습을 바탕으로 계몽부터 다양한 형태의 협동 학습을 장려하고, 상호 계발과 탐구를 통해 협력의 정신과 능력을 키워야 한다. 학생이 충분히 독립적으로 생각하는 기초 위에서 학생 간의 교류를 강화해야 비로소 장점을 취하고 진정한 협력을 이룰 수 있다.
이번 학기의 교학 실천은 좋은 선생님이 너무 강한 전문 지식뿐만 아니라 인내와 사랑도 가져야 한다는 것을 깊이 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이론을 실제와 연결시키고, 끊임없이 자신의 자질을 향상시키고, 연구활동에 많이 참여하고, 경험 있는 선생님의 수업을 많이 듣고, 그 정수를 취하고, 자신의 교수에 적용하며, 끊임없이 자신의 교수 중의 부족한 점을 반성해야 한다. 게다가, 새로운 과정 개혁의 성공의 핵심 요소로서, 우리 선생님은 교과 과정 개혁의 정신을 깊이 이해해야 한다.
20xx- 12-2 1
중국의 연간 업무는 3 시간을 화살처럼 총결하고, 일월은 쏜살같이 흐른다. 한 학년의 학습 생활이 곧 끝날 것이다. 국어 선생님으로서, 나는 책에 있는 유일한 지식이 학생들의 지식욕구를 훨씬 만족시키지 못한다는 것을 점점 더 실감하게 되었다. 나의 유일한 지식도 그들의 지식욕구를 만족시킬 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 학년 지도자로서 학년 일을 잘 하려면 말을 많이 하고 심부름을 많이 하는 것만으로는 충분하지 않다. 너는 반드시 심혈을 기울이고, 뇌를 사용하고, 모든 긍정적인 요인으로 앞장서야 하며, 전체 학년을 더 빠르고 더 좋은 방향으로 이끌어야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이번 학기의 중국어 교육은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 아침 독서와 오후 운동에서 읽기 및 쓰기 능력을 향상시킵니다.
"아침 독서, 오조, 일몰성" 은 우리 학교 문과 교육의 7 대 행동의 우선 순위이다. 학생들의 생활방식으로서, 우리는 아침 독서, 오후 운동, 일몰성에 특별한주의를 기울이고, 행동에서 좋은 학습 습관을 키우고, 학생들의 전면적인 발전을 촉진한다.
(1) 아침 독서.
1. 고정 컨텐츠. 나는 일주일에 두 번 아침 독서를 열심히 정리하고 적극적으로 대할 것이다. 우선 시간 보증은 7 시 30 분에 정각에 시작합니다. 둘째,' 꽃의 목소리',' 햇빛의 독서',' 병음보',' 동시독서' 와 같은 내용상 선택권이 있다. "나는 매일 외워야 할 것이 있다" 라는 책에서 우리는 명작을 선택하여 아이들이 잘 읽도록 지도하고, 외우지도 않고 잘 읽을 수 있게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 꽃의 목소리' 는 주변의 급우들로부터 온 것으로 모방성이 강하고 가독성이 강하다. 그래서 나는 전형적인 문장 를 선택하여 독서를 지도하고, 작가의 선재 방법과 레이아웃을 배우고, 아이들이 모방을 통해 작문 능력을 향상시킬 수 있도록 했다. 병음보 매 호마다 먼저 읽고, 계발성이 있는 장을 선택하며, 조독과 자습 시간을 최대한 활용하고, 아이의 읽기 능력과 쓰기 능력을 훈련시킨다.
2. 실효를 추구하다. 속담에도 있듯이, 올해의 계획은 봄에, 하루의 계획은 아침에 있습니다. 학교가' 아침 독서' 를 아이의 생활방식으로 만든 것은 분명 이것에서 비롯된 것이다! 내용이 무엇이든 우리의 목적은 아침 독서 시간을 최대한 활용해 효과를 보장하는 것이다. 나의 영향으로, 모든 4 학년 학생들은 조독의 시간과 질을 보장할 수 있다.
3. 능력을 배양하다. 한 달에 한 번 국학 활동가를 선정하여 학생들이 자각적으로 규율을 준수하고 좋은 학습 습관을 기르도록 촉진하다. 또한 매일 한 명의' 작은 선생님' 을 조직하여 독서를 이끌고, 학생의 조직력과 학생의 읽기 능력을 배양하였다. 한 학기의 노력 끝에 학생들은 조독시간을 최대한 활용하고, 큰 소리로 낭독하며, 수업 열정이 높고, 자기조직과 리더십이 단련되었다.
또 대량의 어휘를 축적하는 것이 작문을 잘 쓰는 관건이다. 나는 수업 1 분 전, 이야기와 우수한 작문을 활용해 학생들이 듣는 동안 좋은 단어와 문장을 기억하게 했다. 평일에는 매일 번갈아 가며 한 학생이 칠판에서 좋은 단어와 문장을 발췌하여 나머지 학생들이 소리내어 읽고 필기할 수 있게 한다. 작업 요약
(2) 오후에 연습하다. 글쓰기 교육을 강화하고 학생들의 작문 능력을 높이다. 오랫동안 글쓰기 교육은 교사들이 과외 작문 학원에 있는 것처럼 교사들에 의해 간과되는 경우가 많았습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 이번 학기는 학교의 학습 방식과 결합해 오후 시간을 엄격히 연습하고, 글씨지도를 중시하며, 기본 획부터 시작하여 구조통일, 부수 통일의 글자를 분류하고, 목표와 방법을 명확히 하는 전제 하에 아이들의 연습을 지도하고, 매일 오후의 연습을 착실하게 한다. 또한, 우리는 또한 학생 작문 습관의 배양을 중시하고, 수업시간에 주의를 기울이고, 문화식을 이용하여 학생들의 글쓰기를 지도하고, 학생들이 수업 후에 열심히 글을 쓰도록 엄격히 요구한다. 학교에서 열린 글짓기 대회에는 모든 학생들이 적극적으로 참가했고, 우리 반에는 7 명의 학생들이 우수한 성적을 거두었다.
둘째, 탐구에서 효율적인 교실을 실천하기 위해 노력한다.
우리는 교실이 학생들이 지식을 얻고 능력을 키우는 주요 진지라는 것을 잘 알고 있다. 이번 학기에 우리는 특히 교실 수업을 중시하고, 새로운 사상을 활용하고, 새로운 모델을 실천하고, 교실 수업의 효율을 높인다. 모든 수업을 잘 하기 위해서, 우리는 새 학기 우리 학교가 제기한' 선학 후 교육, 정독 응축, 교실 피드백, 단원시험' 의 교육 모델을 적극적으로 탐구하고 실천한다. 수업 전에 열심히 공부하고, 교재를 철저히 섭취하고, 본반 학생들의 실제 특징을 결합하여 생동감 있고 활발한 교학 형식을 취하여 학생들의 학습 흥미를 불러일으키다. 가능한 교실에서 가볍고 민주적인 교육 분위기를 조성하여 학생들이 열정적으로 발언하고 팀을 구성하도록 독려한다. 학생을 주체로 하여 탐구식 교실 모델을 구축하고, 교재와 학생 시도 요소를 발굴하고, 적극적인 탐구를 유도하고, 스스로 지식을 얻고, 학생의 능력을 높이다.
"효율적인 교실" 은 우리가 실천하고 있는 이상적인 교실이자 우리의 노력의 목표이다. 개학을 앞두고 우리는 학교의' 효율적인 교실' 실천 모델을 다시 한 번 검토하고 포럼에서 교류 학습을 진행했다. 오늘날 우리는' 효율적인 교실' 에 대한 두려움과 모호함을 느끼며 명료함과 소중함으로 발전했다. 이런 교실은 자연으로 돌아가 학생을 주체로, 교사가 주도하는 최고 경지를 진정으로 실현했기 때문이다. 매 수업마다 아이들은 모두 먼저 독학을 하고, 서로 배울 수 없다. 바로 군사교병이다. 공난을 당할 때 선생님도 해야 한다. 아이가 진정으로 지식을 배울 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
또한, 우리는 같은 그룹의 교사들의 팀 역량을 충분히 발휘하여, 때때로 교수의 의혹과 어려움에 대해 토론하고, 때로는 얼굴이 붉어지기도 하지만, 우리의 연구연구는 더 이상 정해진 시간이 아니라 진실이다. 물론, 나는 매주 교육 활동을 정성껏 조직할 것이다. 모두가 둘러앉아 교수 이론을 배우고, 학습 단위 지식점을 배우고, 교수 활동에서 교수 개혁 능력을 향상시킬 것이다.
교사의 성장을 촉진하다.
국어 연례 업무 총결산 제 4 장 이번 학기 우리 국어교무팀의 업무에서 우리는 계속해서 새로운 교과 과정 이념을 지도하고, 교실 교수 연구와 개혁을 출발점으로 삼아, 교사의 전문 이론 수준과 교학 실천 능력을 지속적으로 향상시키고, 학과 발전에 적합한 개방적인 교수 분위기를 조성하기 위해 노력하며, 모든 학생이 조화롭게 발전하고, 개성이 발전하고, 학생의 국어 종합 소양을 전면적으로 향상시킬 수 있도록 노력하였다. 이를 위해, 우리는 종종 효과적인 연구활동을 전개하여 학기 초에 계획이 있고, 활동은 기록이 있고, 기말에는 총결산이 있다. 우리는 국가의 새로운 의무교육 국어 교과 과정 기준을 열심히 공부하고, 새로운 교육 이념을 파악하고, 국어 교과 과정 목표를 명확히 하고, 내용 기준을 파악하고, 배운 이념과 실천을 교학 실천에 적용한다. 학습과 실천을 통해 우리는 교육 이념을 더욱 바꾸고,' 사람 중심' 을 견지하며, 학생의 전면적인 발전을 촉진하고, 고품질의 교육과 고효율 교실을 실현하기 위해 노력했다.
첫째, 학습을 강화하고 관념을 바꾸다
이번 학기에 국어팀은 계속해서 전체 국어 교사를 조직하여 새로운 국어 교과 과정 기준과 최신 교육 이념을 열심히 공부하여 국어교육의 특징을 정확히 파악하고 개방적이고 활기찬 국어 과정을 구축하기 위해 노력한다. 학습을 통해, 모두의 교수 관념이 크게 바뀌었고, 국어 교사가 되는 것이 쉽지 않다는 것을 깊이 체득하고, 우수한 국어 교사가 되는 것은 더욱 어려워졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 국어학과에 관련된 지식의 폭이 매우 넓어서, 이것은 우리에게 더 높은 요구를 제기했다. 구식 교수법은 더 이상 새로운 교과 과정 표준의 요구를 충족시킬 수 없다. 우리는 자주, 협력, 탐구의 학습 방식을 적극적으로 제창해야 한다. 교수 모델을 개혁하는 것은 필수적이다. 또한, 우리는 우수한 교육 비디오와 외출강의 형식을 시청함으로써 명사의 교육 스타일을 더 잘 이해하고, 최첨단 교육 이념에 접하며, 자신의 교육 행동을 더 잘 지도할 수 있도록 합니다.
둘째, 과학적이고 합리적인 교수 모델을 적극적으로 탐구하고 연구한다
1, 학교 수준의 언어 교육 및 연구 수업을 잘 수행하십시오.
각 국어 선생님은 이번 학기에 모두 자신의 교수 및 연구 수업을 받았고, 선생님들은 수업 준비, 수업, 강의를 열심히 했다. 회의에 참가한 교사들은 강의를 열심히 듣고, 기록하고, 집단적으로 논평했다. 이 일련의 단계를 통해 그들은 서로 토론하고, 서로 촉진하며, 좋은 교수 및 연구 분위기를 형성했다. 각 언어 교사는 학생의 특성에 따라 과학적이고 합리적인 교수 모델을 적극적으로 탐구하고 연구할 수 있으며, 교실 수업에 적용해 기초 수업의 연구를 촉진하고, 배운 새로운 사상, 새로운 방법, 새로운 기술을 교육 실습에 적용하여 교수 및 연구 결합을 촉진하고, 교수 활동의 질을 향상시킬 수 있다. 활동 중 끊임없이 집단 준비 수업 제도를 보완하고, 집단 수업을 견지하고, 모두의 지혜를 집중하고, 한 사람을 키우고, 한 집단을 성장시킨다. 동시에 교수를 토론하고 반성하다: 내가 가르치면 이 부분이 어떻게 처리되고, 어떻게 학생을 평가하고 긍정하고, 어떻게 텍스트, 학생, 교사 간에 상호 작용하고, 어떻게 학생들의 사고 불꽃을 불태우는지, 교실을 문화적 매력, 사상적 매력, 예술적 매력으로 가득 채우게 할 것이다. 네가 무슨 좋은 생각을 가지고 있는지, 내가 무슨 좋은 생각을 가지고 있는지, 그가 어떤 새로운 조치를 취하고 있는지, 모두 평과에서 자신의 견해를 발표할 것이다. 이런 강의와 평가 활동은 노중청 교사의 발전을 촉진할 수 있다. 이런 교수법에 대한 학술 교류와 토론은 우리 전체 국어 교사의 수준과 우리 학교의 국어 교육의 질을 촉진시켰다.
2. 집단 수업 준비를 강화하다.
새로운 과정 개혁이 점진적으로 실시됨에 따라, 교수 계획의 개혁도 필수적이다. 이번 학기에 우리 학과는 학교의 과거 수업 준비 모델을 기초로 수업 준비 제도를 개혁했다. 개별 수업 준비 외에 학년 단위로 수업을 준비하는 것을 제창하고, 특히 공개 수업이나 수업 관람 수업을 진행할 때, 집단 수업 준비를 요구한다. 네트워크 자원을 이용하여 정보를 찾고 찾는 것을 제창하여 자원 공유의 목적을 달성하다. 교안 집필에도 새로운 요구가 생겼다: 교안의 중요성을 강조한다.
(1) 명확한 교육 목표가 있어야 한다.
② 필요한 교육 절차를 열거한다.
③ 교육 후기를 열심히 써야 한다. 새로운 시대의 새로운 특징을 지닌 새로운 교안을 제창하여 더욱 활기차고 개성적인 풍격을 갖추다. 현재 각 준비 수업팀은 비교적 완전한 교재를 축적하고 있는데, 어떤 것은 선생님 스스로 만든 것이고, 어떤 것은 다방면으로 수집한 것이다. 이 학년뿐만 아니라 책 한 권을 편성해 다음 학년으로 전수해 자원을 즐길 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
셋째, 그의 산의 돌은 옥을 공격할 수 있다.
이번 학기에는 학교 경비가 빠듯했지만, 학교 지도자들은 여전히 교수 연구 업무를 매우 중시하고, 끊임없이 선생님을 파견하여 수업을 듣고, 연이어 세 조의 선생님을 외지로 파견하여 수업을 듣도록 하였다. 수업을 듣고 선생님의 시야가 넓어지고 사유가 활발해졌다. 모두 명사의 교학 스타일을 더 잘 이해하고, 최전방의 교육교수 이념을 접하며, 자신의 교학 행동을 더 잘 지도한다.
넷째, 글쓰기를 견지하고 전문적인 성장을 가속화한다.
우리의 국어 선생님은 노중청삼의 결합이다. 모든 선생님은 자기 계발에 매우 신경을 쓰며, 교학 업무에 더 잘 종사하기 위해 끊임없이 자신을 가압한다. 많은 선생님들이 과중한 교학 업무를 진행하는 동시에, 연구에 전념하고, 자각적으로 반성하고, 끊임없이 총결하고, 글쓰기를 견지하고, 교수 연구 분위기가 짙다. 이번 학기에 우리 학교의 많은 국어 선생님의 논문이 모두 상을 받았다. 이러한 성과는 우리 학교의 중국어 교육의 발전을 촉진시켰다. 그리고 우리는 또한 교사가 전문화된 길에서 빠르게 성장하는 것을 기쁘게 생각합니다. 실천은 교수 및 연구의 진보가 교수의 비약을 이끌어 냈다는 것을 증명했다.
선생님들, 시간의 발걸음이 우리를 충실하고 바쁜 한 학기를 보내게 했다. 국어 연구연구의 녹색 대지를 돌아보니, 풍성한 잎끝이 전체 국어 교사의 지혜와 땀의 결정체를 반짝이고 있다. 그러나, 우리는 우리가 짊어지고 있는 중책을 각성하여, 긴 탐구의 길이 임중 멀다는 것을 깨달았다. 우리는 끊임없이 배우고, 진취적으로 나아가며, 더 큰 도전을 맞이해야 한다. 다음 학기의 업무 안배에서 국어교무팀은 계속 수업 개편을 주시하고, 수업에 집중하고, 같은 연구 주제를 확립하고, 교실의 실제 사례를 축적하고, 교사의 전공 성장에 초점을 맞추고, 각 학년의 국어 교육의 전반적인 향상을 촉진할 것이다. 나는 우리가 꾸준한 노력만 한다면 우리 학교의 국어교육 교육과 연구가 반드시 백화일제의 봄에 들어설 것이라고 확신한다.
성적을 긍정하는 동시에, 우리도 부족한 것을 발견했다. 앞으로, 우리는 다음과 같은 방면에서 우리 학교의 중국어 업무가 금상첨화될 수 있도록 노력할 것입니다.
1, 심층적이고 견고한 교육 및 연구 작업을 계속하십시오.
우리는 활동이 적고, 주제를 결정하고, 실용주의를 추구한다. 우리는 모든 교사의 마음속에' 연구' 가 있고, 행동에는' 연구' 가 있어야 한다. "서향 캠퍼스" 의 분위기를 조성하기 위해 노력해야 한다. 모든 학생이 좋은 책을 읽고 좋은 책을 읽을 수 있도록. 각 선생님도 책을 많이 읽고, 자신의 문학적 소양을 향상시키고, 자신의 문화적 내면을 풍부하게 해야 한다. 새로운 교과 과정 표준의 이념을 관철하고, 더 많은 교육 논문을 쓰고 발표하며, 끊임없이 자신의 자질을 제고하여, 끊임없이 자신의 교수 수준과 교학의 질을 높이다.
2. "가벼운 부담, 높은 품질" 의 교육 목표를 향해 계속 전진하다. 학년의 향상과 교재의 난이도가 증가함에 따라, 우리는 계속 깊이 연구하고, 충분한 수업 전 준비를 하고, 정밀하고, 교실 수업의 효율을 추구하고, 학생의 국어 소양을 전면적으로 향상시키고, 우리 학생들을 위해 더 잘 봉사할 것이다.
3. 후진생의 출현을 막고, 개별 학생에 대한 특별한 배려를 하고, 평소 보충 수업뿐만 아니라 특별한 관심을 주고, 학습에 대한 관심과 자신감을 키우고, 학생을 안팎으로 더 잘 발전시켜야 한다.