중국어 수업 계획 Deng Jiaxian

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[강의 표준 요구 사항]

1. 인물에 관한 기사에 등장하는 사건과 인물 간의 관계를 이해합니다.

2. 기사가 표현적인 언어 동작을 어떻게 포착하여 인물을 자세하고 생생하게 묘사함으로써 인물의 내면 세계를 표현하는지 이해합니다.

3. 환경 설명의 역할을 이해합니다.

[Learning Insights]

이 글은 길지만 내용이 명확하고 간결하며, 이해하기 어려운 문장이 거의 없기 때문에 이 글을 공부할 때 꼭 읽어야 할 내용입니다. 글의 내용을 명확히 하고, 감정을 맛보고, 요점을 이해하기 위해 인터넷에서 적극적으로 토론하십시오.

[전반적인 인식]

중국의 원자폭탄 주요 이론설계자이자 중국의 오펜하이머 덩가현으로 알려진 물리학자에 대한 캐릭터 뉴스레터입니다. 기사의 구조를 이해하려면 전체 텍스트를 큰 소리로 읽으세요. 이 글은 주로 덩가현이 과학 연구에 종사했던 환경을 소개하고, 그의 전형적인 행적을 말하며, 인물들의 내면세계를 표현하고 있다. 우리가 이 글을 공부할 때 주목해야 할 점은 바로 이것이다.

[문제 해결]

질문: 기사는 무엇으로 구성되어 있나요?

동음성: 기사는 서론과 부제를 포함한 세 부분으로 구성됩니다. 서문으로, 1940년대 미국이 원자폭탄을 개발했을 때 많은 과학자들이 '사라졌다'. 덩가현에 대해 글을 쓰면서 그의 '사라' 경험을 이끌어냈다. '큰 폭죽을 터뜨리자'가 첫 번째 부분이다. "기업가 정신의 어려운 시절"은 두 번째 부분입니다. "이것은 전장이다" 3부입니다.

질문: 등가현은 어떤 환경에서 과학 연구에 참여했나요?

동의어: 기사는 여러 곳에서 핵무기 개발을 위한 어려운 환경에 대해 썼습니다. 연구소가 시작되었을 때 그곳은 과학 기술 인력이 거의 없는 "단순한 농경지"였습니다. 그레이트 고비의 서리, 영하 30도가 넘는 혹한, 소련은 조약을 파기했고, 외국 정보는 엄격히 차단되었으며, 메인프레임 컴퓨터도 없었다. 물질적 조건부터 기술적 조건까지, 자연환경부터 정치적 환경까지, 지극히 어렵고 어려운 일입니다.

질문: "겨울은 봄으로 바뀌고 해마다 덩가현은 자신의 작업 모드를 형성했습니다. 직접 최전선을 방문하는 것입니다."

질의: 덩가현 " 직접 현장을 방문한다." '일선' 작업 모델은 솔선수범하는 그의 작업 스타일을 강조한다.

[언어 추측]

1. "내 인생은 미래의 일에 헌신하는 것입니다. 이 일을 잘하면 내 인생은 매우 의미 있을 것입니다. 즉, 죽을 가치가 있습니다!"

등가현이 아내에게 이직에 관해 이야기하면서 한 말이다. 단순한 언어는 당시 그의 기분을 매우 진실되게 표현합니다. 고요함 속에 무한한 기쁨이 드러납니다.

2. 고비사막에 바람과 모래가 휘몰아치고, 매서운 바람이 불고, 벌써 기온이 영하 30도를 넘었습니다! 그가 너무 피곤한 것을 보고 누군가가 "덩 딘, 돌아가세요!"라고 조언했습니다. 덩 가현은 진지하게 거절하고 "아니요, 이곳은 전쟁터입니다. 나는 떠날 수 없습니다!"라고 말했습니다. 이 인물들, 행동에 대한 구체적인 묘사는 모두 "조국을 위해 일생을 바친다"는 그의 위대한 정신을 강조했습니다.

[연구주제]

원자폭탄, 수소폭탄 개발에 성공한 것 외에 우리나라가 이룩한 또 다른 주요 과학연구 성과는 무엇인가? 여가 시간을 활용하여 정보를 검색하고, 급우들과 소통하고, 정리하고 요약할 수 있습니다.

독립 탐구

[사전 탐구 가이드]

이 수업에 포함된 새로운 단어를 익히고 핵심 단어와 문구의 의미를 탐구하세요. 기사에서 말하는 등가현의 전형적인 행위가 무엇인지, 인물이 표현하는 내면 세계가 무엇인지를 분명히 하십시오.

[기본 통합 훈련]

1. 문자의 발음 및 의미

1. 강조 표시된 문자에 대한 발음 표기.

위안쉰(Yuanxun), 먼 여행, 학살, 모델, 고난, 갑작스러움, 위대함

2. 비슷한 모양을 가진 다음 단어들을 만들어보세요.

밀도형 수소갑자기

꿀상수형 질소막

2. 언어축적

1.

영웅:

하오한:

신생:

사라짐:

몇 가지:

많은 노력:

큰 기여:

긴 여정:

질문 탐구

1. 이 기사는 Deng Jiaxian에 대해 설명합니다. 전형적인 행동이 캐릭터의 내면 세계를 보여줍니다.

(팁: 이 기사에서는 원자폭탄 개발 임무를 수락한 후 익명이 된 후 원자폭탄과 수소폭탄을 연구하고 제조하기까지의 등가현의 경험을 주로 소개합니다. 그가 중국의 핵무기 설계를 창조한 과정을 설명합니다. 그의 생애는 극도로 어려운 조건 속에서도 그의 업적은 이름없는 영웅으로서 조국 국방과학기술을 위해 일생을 바치려는 그의 숭고한 정신을 보여줍니다.)

2. 이후 1950년 200명이 넘는 중국 학생들과 함께 온갖 난관을 뚫고 조국으로 돌아왔다.

(팁: 등가현의 애국심을 부각시키고 그의 사상과 감정의 근간을 드러낸다.)

3. “덩가현 등은 1959년까지 열심히 일하여 우리나라를 1950년으로 이끈다. 최초의 원자폭탄에 대한 이론적 계산의 개요가 그려져 있습니다. "이 문장의 "1959"는 단지 시간을 나타내는 것입니까?

(Tip: 단순한 시간 이동이 아니라 짧은 시간을 강조하는 것이기도 합니다. 업무의 진행과 효율성을 보여주며 업무에 대한 투자를 상상할 수 있습니다.)

4. 감사와 평가

1. 확고한 신념으로 어려움을 극복하는 용기를 가진 덩가시안(Deng Jiaxian)과 다른 기성 과학자들의 애국심은 모든 중학생이 배울 가치가 있습니다. 조국에 봉사하기 위해 우리는 어떤 실천적인 행동을 취해야 합니까? 반 친구들과 대화를 나눈 후 자신의 의견을 적어보세요.

2. 가장 존경하는 문장을 찾아 그 이유를 말해주세요.

5. 확장 독서

은은한 애국심

외국어 수업이 다시 시작되었습니다. 간단한 개회 연설 후, 외국인 교사는 반 친구에게 칠판에 중국 지도를 그려달라고 요청했습니다. "아, 전화하지 마세요. 저는 그림을 잘 못 그리는 것 같아요!" 나는 몰래 땀을 흘리며 주위 사람들을 바라보았습니다. 모두들 고개를 숙이고 있었고, 교실은 너무나 조용했습니다. 핀 드롭. 마침내 "불운한" 동급생이 부름을 받았습니다. 그는 천천히 연단 위로 걸어갔고, 분필을 쥐고 있는 손으로 칠판을 누르는 데 오랜 시간이 걸렸고, 거기에 분필이 못 박힌 것 같았다. 다행스럽게도 청중석에 있던 동급생들이 그에게 지도책을 건네주었고, 그는 서둘러 이 '걸작'을 완성하고 여전히 얼굴에 흐르는 땀을 닦으며 단상을 떠났습니다.

얼핏 보면 아무것도 아니다. 그런데 잘 생각해보세요. 중국 지도는 개요도 완성할 수 없는데, 우리 미국 선생님은 수업 시간에 미국 지도를 쉽게 그릴 수 있다는 뜻인가요? , 가르치는 데 도움이 되도록 지도에 지명을 능숙하게 표시하는 것은 우리가 조국을 얼마나 이해하지 못하는지를 보여줄 수 있다는 것입니다. 이 말에 우리는 얼굴이 붉어지고 부끄러워지지 않나요?

한 번은 그 외국인 선생님이 우리에게 자신을 소개하고 "USA"라는 단어를 언급하자 신이 나서 팔을 흔들었던 일이 아직도 선명하게 기억납니다. "USA"를 외치자 그녀의 눈은 묘한 빛으로 빛나는 것 같았다. 그 설렘은 말로 표현하기 어렵지만 얼굴에는 그대로 드러난다.

중국과 미국은 서로 다른 두 나라이며, 서로 다른 문화사상에 영향을 받았습니다. 한편으로 우리는 우리의 애국심이 남들보다 강하고, 남들보다 애국교육을 훨씬 더 많이 받았다고 말하는 것을 즐긴다. 하지만 한편으로는 이런 무기력하고 당황스러운 일들이 우리 주변에서도 종종 일어나는데, 이것이 바로 차이, 마음으로 이해하고 이해해야 할 차이라고 할 수 있을까요? 사람들이 미묘함을 이해하고 정신을 보게 만듭니다.

[탐색 제안]

1. "그녀의 눈이 이상한 빛을 내는 것 같았다"라는 문장에서 "이상하다"는 말은 무엇을 의미하나요? 힌트: '이상하다'는 그녀의 깊은 사랑을 자연스럽게 표현한 것입니다.)

2. '지도를 그린다'는 것은 무엇을 의미하나요? 지도'는 조국에 대한 사랑과 이해의 표현이다.

)

3. 이 기사에 연락하여 자신의 경험을 결합하고 기사를 공부한 후 경험에 대해 이야기하십시오.

(팁: 실제 경험을 결합하고 실제 감정에 대해 이야기하는 것이 핵심입니다. 구체적일수록 좋습니다.)

시험 문제 연구 및 분석

[고등 입시 문제 연구]

[시험 문제 전시]

[시험 포인트 1] 교과서에 나오는 새로운 문자와 단어를 모두 종합적이고 정확하게 마스터하는 것은 고등학교 입시 명제 시험의 핵심 포인트 중 하나.

테스트 문제 1: 한어병음을 기반으로 한자를 작성하세요. (4점)

①지안(rèn) ②강(kai)

③(yōu)양(陽) ④(xuàn)염료

(2002년 소주시립고등학교 입학) 시험문제)

답 : ①힘듬 ②대형 ③젊음 ④시안

2번 문제 아래 단어에 오타가 4개 있습니다. 찾아서 표에 채우고 수정하세요. (4점)

웨이비안은 지치지 않고 세 가지 뛰어난 미덕을 갖고 있으며 다른 사람들로부터 높은 존경을 받고 있습니다

관습을 바꾸고 현지 상황에 적응합니다

편안함을 유지하세요 행복하고 부정적인 경향에 대해 아무것도 모릅니다.

무한

답변:

관용어 오타 수정

높은 도덕성 및 높은 명성

자신에게서 공덕은 나오지 않는다

위치와 시스템에 따라

트렌디는 부정, 부정은 붙는다

(2002년 쑤저우 시립 고등학교 입학 시험 문제)

[시험 응시 지침]

문제 1과 2는 모두 한자 쓰기를 테스트합니다. 이를 위해서는 학생들이 교과서에 나오는 모든 새로운 문자와 단어(발음, 쓰기 및 의미 포함)를 완전히 숙달해야 합니다. 관용어를 고칠 때에는 그 의미에 따라 관용구의 각 글자를 판단해야 합니다. 예를 들어 "연화와 부적 잠재력"은 권력자에게 아부하고 집착한다는 의미인 "연화와 부사화를 시도한다"로 되어야 합니다. . 그 중 '복'이라는 단어에는 '집착'이라는 뜻이 있고, '부정'이라는 단어에는 이런 의미가 없습니다. 1번과 2번 문제의 오류 이유는 새로운 단어가 잘 기억되지 않고, 새로운 단어의 의미를 이해하지 못하기 때문입니다. 한자를 정확하고 정확하게 식별하기 위해서는 먼저 단어를 학습할 때 상형 문자 분석에 주의를 기울여야 하며, 문자의 구조와 부수, 획을 인식해야 하며, 둘째, 방심해서는 안 됩니다. 단어의 뜻과 뜻을 정확하게 이해하고, 문양과 단어의 의미를 결합하여 기억의 이해를 돕습니다.

[고급 시험문제 해석]

[시험문제 출제]

1. 한자를 발음기호에 맞게 쓰세요. (4점)

① 북기러기가 남쪽으로 날아갔고, 들판과 풀밭에서 활동하던 곤충들도 사라졌다.

②할머니는 아직 일을 하지 않으시지만 특히 목화 뽑기를 좋아하십니다.

③라오친은 국수 한 그릇을 들고 양손으로 라오양에게 갖다 댔다.

4배나무 옆에 초가지붕과 대나무 지붕, 흙벽을 얹은 오두막이 나타났다.

답변: ①핀 ②드롭 ③스쿱 ④篾

[응시 요령]

본 문제는 종합 시험 문제로 동음이의어의 정확한 구별과 사용이 요구됩니다. , 모양이 한자와 유사하여 한자를 정확하게 쓸 수 있습니다. "pin"과 "xiao"는 모두 동음이의어이며 비슷하게 보이는 단어이므로 문장 ①은 "pin"을 사용해야 합니다. ② 문장 중 "chuo"와 "chu"는 동음이의어로 "掇", "莇"와 모양이 유사하므로 잘 구별해야 합니다. ③"국자"라는 단어의 표기에 주의하세요. ④ 문장에서 '篾'과 '嬾'의 차이에 주의해야 합니다. 사전을 자주 넘기는 습관을 길러야 하며, 구별하기 어려운 단어들을 모아서 카드를 만들어도 좋습니다. 부족한 이중 기반과 약한 종합 능력이 실수의 주요 원인이 될 것입니다.

2. 아래 오타를 수정하세요. (2점)

자고 밥 먹는 것도 잊어버리며 보낸 오타는 다음과 같이 변경되었습니다.

꼼꼼한 오타는 다음과 같이 변경되었습니다.

(2002 광동성 고등학교 입학 시험 문제)

답 : Fei Waizizhi

[시험 응시 지침]

한자는 소리, 모양 및 의미의 조합입니다. .특정 문맥의 한자는 문맥(단어나 문장)의 의미를 토대로 한자가 맞는지 틀린지를 판단해야 한다. 글리프 검토는 오타, 특히 철자 분석에 중점을 두어야 합니다. 서로 다른 문자에는 세 가지 주요 유형이 있습니다. 1. "루후오루투"의 "차"와 "차"와 같이 서로 다른 문자가 비슷한 모양으로 형성됩니다. 2. 발음이 같거나 발음이 가까워서 "음모"에서 "간계"와 "유령"을 혼동하는 등 단어가 달라집니다.

3. "Jie"와 "Ji", "Li"와 "Li" 등 유사한 모양, 의미 및 발음을 가진 오타가 섞여 있습니다. 일상 학습에서는 단어와 단어의 의미를 정확하게 이해하고, 단어 모양과 단어 의미를 연결하여 이해하고 기억할 수 있도록 도와야 합니다.