논어 독후감 작문 5 자

' 논어' 가 어록의 본문을 개척했다. 중국어 문장 전범성도 여기에 기인한다. 논어' 라는 책은 공자의 언행을 비교적 충실하게 기술하고 공자의 사상을 집중적으로 반영했다. 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 논어 독후감 작문 5 자입니다. 읽어 주시기 바랍니다.

논어 독후감 작문 5 자 편 1

논어, 창작의 의미는 사람들에게 인간으로서의 방법을 가르치는 것이다. 그 안에는 "제자는 입하면 효하고, 출제자는 삼가 믿고, 범애는 대중을 사랑하고, 친인은 여력이 있으면 글을 배운다" 는 말이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언). " 즉, 제자들은 부모 앞에서 부모에게 효도한다. 외출할 때는 스승에게 복종하고, 언행은 신중해야 하며, 성실하고 믿음직하며, 말이 적고, 많은 사람들을 광범위하게 사랑하고, 인덕이 있는 사람들에게 가까이 가야 한다. 이렇게 몸소 실천한 후에 여력이 있으면 문헌 지식을 다시 공부하러 가자. 이들과 비교해 볼 때, 어른을 존중하는 것은 내가 하는 일이 그리 좋지 않다. 나는 늘 어른이 나에게 조언을 해 준 후에도 여전히 자기 방식대로 행동한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 예를 들어, 부모님은 나에게 놀지 말라고 하셨지만, 나는 여전히 부분 놀았다. 나는 어른의 요구에 따라 어른의 요구에 따라 해야 한다. < P > 논어에는 "증자가 말했다: 우리 날 3 성 내 몸. 사람됨이 도모하고 불충실한가? 친구와 사귀어도 믿지 않느냐? 전해 줄까? " 의미: 나는 매일 여러 번 자신을 반성하고, 다른 사람을 위해 일을 하는 데 최선을 다하고 있는가? 친구와의 교제는 성실하고 믿을 만하지 않나요? 선생님이 가르쳐 주신 학업을 복습했습니까? 이 말은 우리가 시시각각 자신을 반성하게 한다는 뜻이다. 반성하는 내용은 이것뿐 아니라 다른 내용도 가질 수 있다는 뜻이다. 예를 들어 자신의 허송세월을 반성했는가? 나쁜 짓을 한 거야? 어른이 자기가 해야 할 일을 해냈습니까? < P > 저는 한 번, 엄마가 일을 하러 나가셔서 숙제를 끝내라고 했습니다. 나는 숙제를 할 때 잠시 쓰고 다른 일을 하고, 많은 시간을 낭비했고, 시간을 소중히 여기지 않았다. 나는 내가 낭비하는 것이 자신의 시간이라는 것을 깨달아야 한다. 인생에서 나는 이 시간을 허송했다. < P > 는' 논어' 를 읽고 난 후 논어에서 말하지 못한 곳이 많다는 것을 알게 되었다. 나는 반드시 행동으로 변해야 하고, 논어의 내용을 목표로, 시정하려고 노력하며, 품격이 고결한 사람이 되어야 한다. < P > 논어 독후감 작문 5 자 편 2

가' 논어' 라는 책을 읽었는데, 당연히 슬림하고 제가의 공문 비전을 찾으려고 한 것은 아니다. 나는 단지 이 책에서 우여곡절이 있고, 그것을 알 수 없는 공자, 다재다능하고, 지칠 줄 모르는 공자, 음식에 싫증이 나지 않고, 생활의 즐거움을 아는 공자를 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 중서에 정통한 학자들은 늘 공자와 고대 그리스 철인 소크라테스를 비교한다. 소크라테스는 아테네 민주 정권에 의해 처형되었는데, 자유정신이 그가 도망가는 것을 막았다고 한다. 그러나 나는 공자의 직언을 더 좋아한다: "도가 안 돼, 순순히 바다에 떠 있다." 이것도 일종의 자유정신이다. "논어" 를 열어서 읽는 것은 마치 수천 년의 시간 터널을 가로질러 군웅이 사슴을 쫓는 것을 보고 천하를 다투는 춘추시기를 보면 공자의 위대한 사상가이자 교육자가 생겨났다. 그의 언행은 효도, 치학, 치국, 정치를 논술하고, 역대 왕들의 추앙을 받으며, 한무제는 백가를 파면했고, 유술을 독존하였다. 유교 사상-중용의 도. 그의 사상 발언이 반드시 우리가 오늘 처한 시대와 일치하지는 않지만, 수천 년 동안 영향을 준 중국 문화에 영향을 미치는 경서에는 한 번 읽어야 할 필요가 있다. < P > 공자는 효도를 중시하고, 효는 중화민족의 전통 미덕이 되었지만, 오늘날 사람들은 퇴색하고 있다. 효를 말하는 것은 매우 필요하다. 효도가 사람됨을 깨닫게 하는 것이다. 아들은 말했다: "아버지가 계시니, 그 뜻을 보아라. 아버지, 그 라인 을 보지 않았다; 3 년 동안 아버지의 길에서 변하지 않은 것은 효도라고 할 수 있다. "

"사부모는 최선을 다할 수 있다;" 등등. 즉 공자 는 말했다; "그의 아버지가 살아 계실 때, 그의 야망을 관찰해야 한다. 그의 아버지가 돌아가신 후, 그의 행동을 고찰해야 한다. 그의 아버지에 대한 그의 가르침이 오랫동안 변하지 않는다면, 그러한 사람은 효도를 다했다고 할 수 있다. " 여기서 효도가 무엇인지 이야기하는 것은' 사부모가 최선을 다할 수 있다' 는 것과 약간 다르다. 부모가 최선을 다할 수는 있지만, 사회에서 일하거나 횡령이나 강도짓을 하거나 법을 어기고 부모를 걱정하게 하는 것도 효용이 될 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 부모 모두 자식이 자신보다 강하고 좋은 품성을 갖기를 바라는 것이 부모가 자녀를 교육하는 출발점이다. 따라서 부모에게 풍성한 물질을 제공하는 것은 효의 근본이 아니다. 부모의 뜻과 가르침에 따라 행동할 수 있다면 부모에게 떳떳해야 진정한 효이다. < P > 논어 독후감 작문 5 자 3

공자는 우리나라 고대의 위대한 사상가이자 교육가로서 유교 사상의 창시자이다. 논어' 는 공자와 그의 학생들의 발언을 기록하며 사람, 치학, 정치 등 방면의 사상을 논술하고 유교 사상의 중요한 저작이며, 중국의 수천 년 동안 영향을 준 문화 고전이다. 송나라 조프는 한때 "반부의 논어가 천하를 다스린다" 고 말했다. 오늘 우리는' 논어' 라는 저작을 공부하는데, 우리 성인과 인재에 아주 좋은 교훈과 도움이 된다. < P > 인간으로서 아들은 "제자가 들어오면 효를 하고, 나오면 효도를 하고, 신중하고, 믿고, 범애하고, 친인한다" 며 "군자는 배부르게 먹고, 안녕을 구하지 않고, 일에 민감하고, 말에 신중을 기하면, 도리가 있고 정얀" 이라고 말했다. 외출할 때는 언행이 신중하고 성실하고 믿음직하며, 사람에 대한 사랑이 있어야 하고, 도덕적인 사람과 가까워지고, 도덕적인 사람에게서 배워야 한다. 그래야 우리는 도덕적이고, 사랑이 있고, 신용을 지키는 사람이 될 수 있다. < P > 학문 방면에서 아들은 "배움에 싫증이 나지 않고, 지칠 줄 모르고, 아는 것을 알고, 모르는 것을 모른다" 며 "세 사람은 반드시 우리 스승이 있어야 하고, 그 선한 자를 택하고, 그 선하지 않은 자를 택하여 고치는 것" 이라고 말했다. 즉, 우리의 학습 태도는 단정해야 한다 "온고로 새로운 것을 안다", "배우고 생각하지 않으면 안 되고, 생각하지 않으면 위태롭다" ...... 즉, 우리는 공부에 방법을 중시해야 하고, 배운 지식에 대해 자주 복습하고 생각해야 한다. 이렇게 하면 우리의 학습 효과가 계속 향상될 것이다. < P >' 논어' 는 내용이 풍부하고 중국 전통문화를 이해하는 고전 저작으로, 우리는 자주 읽고 성현의 지혜에 영감을 받아 평생 유익을 얻을 것이다. 모두들 《논어》를 한 번 읽어 보세요! < P > 논어 독후감 작문 5 자 편 4

나는 공자의 논어에서' 세 사람, 반드시 우리 스승이 있어야 한다' 라는 명언을 읽고 새로운 느낌을 갖게 되었다. 제 생각에는 누구나 다른 사람에게서 배워야 하고, 끊임없이 다른 사람에게서 배워야 한다는 뜻입니다. < P > 많은 사람들이 나의 선생님이 될 수 있다. 왜냐하면 그들의 전공은 각각 장점이 있고, 아는 도리도 나보다 많기 때문이다. 한유의' 사설' 은 "선후가 있고, 술업은 전공이 있다" 고 말했다. 어떤 사람은 국어가 나보다 강하니, 나는 그에게 국어를 배워야 한다. 어떤 사람들은 나보다 스포츠가 더 좋아서, 나는 그에게서 스포츠를 배운다. 나보다 나이가 어린 사람이라도 내가 배울 만한 장점이 있다. 예를 들어, 내 사촌 동생, 수학은 나와 비교할 수 없지만, 그의 바둑은 2 년간의 전문 훈련을 거쳐 아주 잘 내려왔고, 어린 나이는 이미' 3 급' 작은 기사였다! 이번 겨울 방학에 나는 얌전히 집에 있다가 겸허하게 그에게 바둑을 배웠다. 그가 바둑을 잘 두는 것은 바둑에 대한 고공이 많기 때문이며, 그' 술업에는 전공이 있다' 는 말이 있어야 하기 때문이다. < P > 그리고 우리는 노인들로부터 배워야 한다. 왜냐하면 노인들은 많은 비바람과 기복을 겪으며 세월의 세례를 거쳐 우리가 모르는 많은 이치를 알고 풍부한 지식을 습득했기 때문이다. 얼마 전에 나는 오수를 하는 것이 귀찮아서 더 이상 하고 싶지 않았다. 하지만 내가 문장 한 편을 보고 장광후초등학교 때 수학이 형편없어서 중학교도 못 들어갈 뻔했지만, 그는 낙담을 보지 않고 수학을 전공하여 세계적으로 유명한 수학자가 되었다. 그의 항심과 끈기가 바로 내가 배울 만한 것이 아닌가? 나는 오수를 꼭 잘 배우겠다고 다짐했다. < P > "3 인행, 반드시 우리 스승이 있어야 한다." 우리는 반드시 겸허하게 다른 사람의 장점을 배워야 한다. 겸손하게 지식을 배우다. 겸허하게 인간으로서의 도리를 배우다. < P > 논어 독후감 작문 5 자 5

나는 어려서부터 독서를 좋아했으며, 특히 만화책과 고전 고시문을 즐겨 읽는다. 만화책에는 각양각색의 삽화가 있고, 멋진 글과 함께 통속적이고 이해하기 쉽기 때문이다. 고대시의 어구는 아름답고 읽기에 낭랑하여, 나는 많은 조대의 대문학가들을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) < P > 이번 여름 방학에 나는' 고전 독서국학 교과서 2' 를 읽었는데, 그 안에는 시와 논어 선독이 들어 있다. 예를 들면' 별동대',' 망루산 폭포',' 단풍교 야박',' 제자 입칙효',' 지식' 이 있다 이 고시들은 나로 하여금 많은 지식을 배우게 하였고, 나에게 사람이 되고 공부하는 많은 도리를 가르쳐 주었는데, 그중에서도' 온고로 새로운 것을 안다' 는 것이 나에게 가장 깊은 인상을 남겼다. < P >' 논어-정치를 위해' 자는 "온고로 새로운 것을 알면 스승이 될 수 있다" 고 말했다. 고대의 위대한 사상가인 공자가 말했다. "배운 지식을 복습하면 새로운 견해와 체험을 얻을 수 있고, 이것으로 선생님이 될 수 있다." 나는 공자의 말이 정말 옳다고 생각한다. 그것은 2 학년 다음 학기의 국어 단위 시험 전이라는 것을 기억하는데, 어머니는 나에게 열심히 복습하라고 하셨다. 나는 평상시 생자 발음이 모두 맞기 때문에 더 이상 복습할 필요가 없다고 자랑스럽게 생각했다. 그 결과 다음날 시험, 나의 생자 발음이 틀렸다. 2 점을 공제받았다. 정말 아쉽다.

이것은' 온고로 새로운 것을 안다' 는 것을 하지 않고 큰 손해를 본 것이 아닌가? 나는 송 () 나라 대학자 수시 () 가 책을 읽으면' 한 번 훑어보고 낭송할 수 있다' 는 이야기도 읽었고, 그와 부지런히 공부하고 열심히 연습하며' 온고 견지하고 새로운 것을 안다' 는 것도 갈라놓을 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)

공부는 비싸게 견지하고 있다. 앞으로 좋은 학습 습관을 길러야 한다. 항상 새로운 지식을 배우지만, 여전히 이전에 배운 내용을 복습하고 끊임없이 지식을 축적해야 지식을 더 튼튼하게 습득할 수 있다. < P > 논어 독후감 작문 5 자 편 6

' 논어' 는 중국 역사상 가장 가치 있는 책 중 하나로, 그 가운데 기재된 선사인 공자의 사상과 그의 발언이다. 그는' 자애' 뿐만 아니라' 충노' 의 중요성을 강조했다. < P > 재책에서 공자가 말하는 것을 보았다. "배우고 익히면, 아무 말도 하지 않는가?" 친구가 먼 곳에서 왔는데, 역시 즐겁지 않은가? 사람은 모르면서도 안달하지 않고, 군자가 불러도 되느냐? " 나는 그의 뜻을 이해하지 못하고, 뒤의 설명을 보고 나서야 깨달았다. 알고 보니, 이미 배운 지식을 늘 복습하고, 암기하고 새로운 견해를 낳을 수 있을 때까지, 이것은 매우 즐거운 일이 아닌가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 같은 길을 가진 친구가 먼 곳에서 와서 나와 함께 학문을 연구하는 것이 즐겁지 않습니까? 비록 다른 사람이 내가 학문이 있다는 것을 알지 못하더라도, 나는 조금도 개의치 않는다. 왜냐하면 공부는 원래 자신을 위한 것이었기 때문에, 이렇게 하는 것은 도덕적인 군자가 아닌가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 항상 즐거운 마음을 유지하고, 어떤 일을 하든 자연스럽게 수월하게 할 수 있다고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 자신이 잘할 때, 스스로 칭찬할 수 있다. 다른 사람이 자신에 대해 오해가 생겼을 때 화를 내거나 슬퍼하지 마라. 자신이 한 일이 옳다면 언젠가는 다른 사람이 이해할 것이다. < P > 책에서 나는 공자가 "군자는 기구가 아니다" 라고 말하는 것을 보았다. " 설명을 통해 나는 마침내 그의 뜻을 알게 되었다. 공자는 "군자는 자신의 학문이 넓고 다재다능하며 그릇처럼 한 가지 용도로만 국한되어서는 안 된다" 고 말했다. 내 경험은 사람들이 다양한 관심을 키워야한다는 것입니다. 각종 지식을 섭취하면 점점 학문이 넓은 사람이 될 수 있다. < P > 나는 우리가 논어를 반복해서 읽고 그로부터 지식을 얻어서 우리의 성장에 도움이 되어야 한다고 생각한다. < P > 논어 독후감 작문 5 자 편 7

5 학년, 나는' 논어' 를 읽기 시작했다. 논어의 고전 문장은 나에게 큰 도움이 되었다. 글을 쓸 때 나는' 논어' 에서 읽은 고전 문장을 작문에 자주 적용한다. 예를 들어, 아끼는 문장을 쓰려고 할 때, 나는 이렇게 말했다. "아들이 천에서 말했다. 죽은 자는 스프와 같고, 주야를 아끼지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)." 배움의 즐거운 시간을 묘사하다. "배우고 익히면, 말할 것도 없지 않겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)." 머리 속에 있다. < P > 는 전체' 논어' 에서 공자가' 효' 에 대해 가장 기억에 남는다. 공자는 부모 자녀 간의 감정 교류를 매우 잘하며 자녀에 대한 부모에 대한 존중, 사랑, 부양을 강조한다. 공자효는 물질적 봉양에 머물렀고, 그는 물질적인 봉양에 불과했고, 감정적으로 부모에게 진실한 존경과 사랑을 표해야 했다. 공자의 논어에서 그는 "오늘의 효자는 기르기 위한 것이고, 견마는 모두 키울 수 있다" 고 말했다. 불경인데, 어찌 대수롭지 않은가? " 가르침: 백선효가 우선이고, 부모에게 감정적으로 존경하지 않고 사랑한다면, 물질적인 봉양에 불과할 뿐, 동물과 차이가 있습니까? 고대의 황향은 할 수 있었다. 그는 어린 나이에 추운 겨울에 아버지를 위해 이불을 따뜻하게 했다. 이것은 평범해 보이지만 사실 황향의 아버지에 대한 사랑이 담겨 있다. 하지만 공자가' 효' 에 대해 가장 높은 것은 입신이다. 공자: "아버지는 그 뜻을 보고 계시고, 아버지는 그 행을 보지 않으셨고, 3 년 동안 아버지를 바꾸지 않으셨다. 효도라고 할 수 있다." 자식이 생전에 부모의 뜻을 따라 행동하고, 부모가 죽은 후에 물려받은 유지를 말하는 것이야말로 진정한 효도이다. 주무왕과 주공단은 문왕의 유지를 계승하여 상주왕을 소멸시켰고, 공자는 진정한 효도를 칭찬했다. < P > 공자가 효도에 대한 마음을 뒤흔들었고, 내가 도울 수 없었던 평소의 행동은 고대인들에 비해 훨씬 뒤떨어졌다. 나는 부모님을 부양할 나이가 되었고, 나도 정신적으로 부모님께 효도했다. 나는 성질을 부리며 조금 작고 말대꾸를 한다. 《논어》를 배운 후, 나는 이것이 정말 불효하다는 것을 깨달았다. 부모님은 내가 얌전해졌다고 하셨는데,' 논어' 의 힘은 정말 크다! < P > 논어 독후감 작문 5 자 8

' 논어' 는 유교 학파의 고전작 중 하나로 고대의 유명한 사상가, 교육자 공자와 그 제자의 언행을 기록한 책이다. 그중 많은 발언은 철리가 있어 지혜의 빛을 반짝이고 있다. < P >' 논어 1 규칙' 은 주로 두 가지 주요 측면을 다룬다. 하나는 학습 방법과 학습 태도이다. 두 번째는 사상 수양에 관한 것이다. 논어' 는 나에게 처세하는 법을 가르쳐 주고 올바른 학습 방법과 학습 태도를 가르쳐 주었다. < P > 그 중 몇 마디의 논어가 있는데, 나는 많은 유익을 얻었다.

"온고로 새로운 것을 알다." 이 말은 학습 방법을 말하는데, 옛 지식을 복습하면 새로운 발견과 새로운 체험이 생길 수 있다는 뜻이다. 나는 이 말에 대해 깊은 체득을 가지고 있다. 나는 늘 초등학교 때의 교과서를 집어 들고 복습을 한다. 매번 복습할 때마다 이전보다 더 깊은 이해와 깊은 체득을 갖게 되고, 때로는 이전에 주의하지 않았던 새로운 지식을 발견할 수 있을 때도 있다. 따라서 복습의 중요성을 알 수 있는데, 왜 그렇게 하지 않겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) -응? < P > "자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 마라." 이 말은 처세하는 길이다. 자신이 싫어하는 일을 다른 사람에게 가하지 말라는 뜻이다. 그렇지 않나요? 자신이 좋아하지 않는 일이나 물건을 어떻게 남에게 강요할 수 있습니까? 예를 들어, 개학할 때 _ _ 새 교과서를 학우에게 보내야 하는데, 만약 그녀가 교과서에 구석이 부족하거나 파손된 것을 발견하면 바로 다른 사람에게 보내는 것이 잘못된 방법이다. 우리는 노신 선생을 배워야 하고, 자신을 위해 적게 생각하고, 다른 사람을 위해 많이 생각해야 한다. 만약 모든 사람이 노신 선생을 배울 수 있다면, 이 세상은 얼마나 아름답고 얼마나 조화로운가! < P > "나이는 춥습니다. 그리고 송백이 시들어 떨어지는 것을 알고 있습니다." 이 말은 추운 겨울에야 송백이 마지막 낙엽이라는 것을 알게 된다는 뜻이다. 이 말을 읽으니, 송백이 얼마나 강인한지, 그렇게 열악한 환경의 시련을 견디어 낼 수 있을 것이다. 우리는 이런 정신이 필요하지 않습니까? 아무리 혹독한 환경에서도 꿋꿋이 굴하지 않고, 고풍스럽고 환해야 한다! 항전영열길홍창, 적의 고문에 직면하여 조금도 두려워하지 않고 의리가 늠름하다. 열사 나학찬은 감옥에서 꿋꿋하게 굴하지 않고 적과 단호한 투쟁을 벌였다. * * * 당원 지아 지 (Jia Ji) 는 국민당의 가혹한 고문에 직면했다.