장모교자가 무슨 일을 썼는가?

장모교자 원문 (장) 조시 4 령, 모일 4 자 책 ① 몇 마디 수여; 쓴 아이들이 집필을 할 수 없는 것은, 송두리째 () 가 끊어져, 굴주파 () 의 ② 점화를 꾸짖고, 함께 글자를 이루며, 벼슬을 안고 무릎 위에 앉아 가르치는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 모두 알고, 즉 제거. 일본 훈련 크로스, 내일, 그래서 콴 대나무 실크 함께 읽을 수 있도록, 오류 는 이미 있다. 여섯살이 되자 집필서를 쓰기 시작했다. 암교조시 () 를 기억할 때, 그룹 자수 방적 () 의 소품 () 은 좌우로 설정됩니다. 무릎 책을 놓아서 슬하에 앉아 읽게 하다. 모수임조작, 구술읽기, 우음 소리, 압연과 번갈아 가다. 아이가 나태하면 하추 ③ 을 적게 가미하고, 빙빙 돌며 울며 말했다. "아들과 이를 배우지 않는데, 내가 어찌 여아버지를 만날 수 있단 말인가!" (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언). " 밤이 되면 매우 추워지고, 어머니는 침대에 앉아 두 발로 덮여 있고, 옷을 풀고 가슴과 온아를 등에 업고, * * * 독서에 지치고, 어머니의 품에 잠을 자고, eer 어머니는 하루를 흔들었다. "깨어날 수 있어!" " 조시 장 시각 모면, 눈물 쪽 종횡무진, 조시 도 울다. 작은 방, 복잡한 주문 읽기; 닭이 울고 누워 있다. 주홍 이모는 어머니가 말했다: "자매 하나, 왜 코넬! 클릭합니다 대일: "아들 대중, 수행 할 수 있습니다; 아이 하나, 가치없는, 자매 hetuyan! 클릭합니다 조시 구령, 어머니가' 예기',' 주역',' 모시',' 모시',' 모시',' 모시',' 모시 어머니와 조시 는 모두 약하고 다병, 조시 모병, 어머니 즉 조시 라인 방, 아마도 잠을 잘 수 없다; 덜 병 에서 회복, 노아 는 벽에 시를 묻는 것을 가리키며, 아이들이 연극을 낮게 읊조리도록 가르친다. 어머니는 병이 났는데, 암스트롱은 베갯머리에 앉아 가지 않는다. 암시 () 는 툭하면 말없이 슬퍼하고, 암시 () 도 처량하게 애착을 느낀다. 맛을 보고 물었다: "어머니는 걱정이 있습니까? 클릭합니다 일: "그럼." "그렇다면 어찌 근심을 풀 수 있겠는가?" 고 말했다: "아이들은 독서, 스리랑카 솔루션을 암송 할 수 있습니다. 클릭합니다 낭송하는 소리가 낭랑하고, 약 쟁탈이 들끓다. 어머니는 미소를 지으며 말했다: "병이 적다. 클릭합니다 예, 어머니 는 아픈, 즉 책을 들고 옆으로 낭송하고, 병은 누아 치유할 수 있다. ("자명기 야간수업기" 에서 발췌) 참고: ① 4 자서: "논어", "맹자", "대학", "중용" 4 서. ② 웨이브 차임 (zhé): 단어의 획. 웨이브, 아포스트로피; 차임, 누그러뜨리다. ③ 샤추: 고대 학교 체벌 도구. 하 (jibai), "목자", 즉 목가목으로 통한다. 추, 가시나무. 내가 네 살 때, 어머니는 매일 나에게' 사서' 를 몇 마디 가르쳐 주셨다. 내가 너무 어려서 펜을 들 줄 몰라서, 그녀는 대나무 가지를 가늘게 깎아 그것을 부러뜨리고, 한 획을 한 획씩 움켜쥐고, 한 글자로 맞추며, 나를 무릎에 안고 글자를 가르쳐 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 한 글자만 알면 뜯어라. 매일 나에게 열 글자를 가르쳐 주었고, 다음날, 나에게 죽사를 모아서 전날에 알게 된 글자를 가져오라고 했다. 실수가 없을 때까지 멈추지 않았다. 내가 여섯 살이 되었을 때, 어머니는 나에게 펜을 들고 글씨를 배우라고 하셨다. 우리 외할아버지 집은 원래부터 부유하지 못하여, 몇 년 동안 흉년을 겪었고, 수확이 좋지 않아 생활이 유난히 난처했다. 그때 나와 어린 하인의 옷과 모자는 모두 어머니가 손수 만드셨다. 어머니는 방직 자수에 능한데, 그녀가 만든 자수와 완제품을 짜서, 어린 하인을 시장에 데리고 가서 팔게 하는데, 사람들은 늘 사려고 서두르고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그래서 나와 어린 하인들은 여태껏 옷차림이 깔끔하고 썩지 않았다. 어머니께서 가르쳐 주셨을 때 자수와 방직 도구를 모두 옆에 두고, 그녀는 무릎 위에 책을 놓고 무릎 아래 작은 의자에 앉아 책을 읽으라고 하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 어머니는 손에 조작을 하면서 입으로는 한 마디 읽으라고 가르쳐 주셨다. 우우 () 의 독서 소리는 삐걱거리는 직포 소리를 끼고 엇갈렸다. 내가 기운이 나지 않자, 그녀는 계자로 나를 몇 번 때리고, 나를 때리고, 또 나를 안고 울며 말했다. "아들아, 너는 이때 공부하려 하지 않아, 나더러 네 아버지를 어떻게 만나라고!" " 한밤중까지, 매우 추웠다. 어머니는 침대에 앉아 이불을 들어 두 발을 덮었다. 자신의 옷을 풀고 가슴의 몸으로 내 등을 따뜻하게 해주고 나와 함께 낭독했다. 나는 읽기에 지쳐서 어머니 품에서 잠이 들었다. 잠시 후, 어머니는 나를 흔들어 말했다: "깨울 수 있습니다! 클릭합니다 나는 눈을 뜨고 어머니의 얼굴에 눈물이 흐르는 것을 보고 나도 울기 시작했다. 좀 쉬었다가 다시 읽으라고 했다. 닭이 처음 울릴 때까지 나와 함께 잠을 잤다. 나의 이모 몇 명이 일찍이 우리 어머니에게 말했다. "여동생아, 너 이 아들인데, 왜 이렇게 하느냐!" " 그녀는 이렇게 대답했다. "아들이 많으면 더 잘할 수 있다. 단 한 아들밖에 없다. 앞으로 진보하지 않을 것이다. 나는 누구에게 의지할까!" 내가 아홉 살 때, 어머니는 나에게' 예기',' 주역',' 모시' 를 배우도록 가르쳐 주셨는데, 모두 암송할 수 있었다. 그녀는 시간이 있을 때 당송 시인의 시를 베껴 써서 나에게 고시를 낭송하도록 가르쳤다. 어머니와 나는 둘 다 몸이 약하고 병이 많다. 내가 아플 때마다 어머니는 나를 안고 실내를 왔다갔다하며 잠을 자지 않았다. 내가 병이 좀 나자, 그녀는 벽에 붙어 있는 시를 가리키며 낮은 소리로 게임으로 낭송하도록 가르쳐 주었다. 어머니가 아파서, 나는 항상 그녀의 베갯머리에 앉아서 떠나지 않는다. 어머니는 나를 바라보며 늘 한마디도 하지 않고 슬픈 모습을 하고, 나도 슬피 그녀를 그리워하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 그녀에게 물었다: "어머니, 당신의 마음은 행복하지 않습니까? 클릭합니다 그녀는 "행복하지 않다" 고 말했다. \ "그럼 어떻게 어머니를 기쁘게 할 수 있습니까? 클릭합니다 그녀가 말하길, "네가 읽은 책을 나에게 외워주면 나는 기쁘다." 그래서 나는 책을 외우고, 낭랑한 책소리와 약통달약 끓는 소리와 함께 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 어머니는 미소를 지으며 말했다. "봐라, 내 병이 좀 좋아졌어!" 그 후로 어머니가 아플 때, 나는 책을 들고 그녀의 침대 옆에서 책을 읽었는데, 이렇게 하면 그녀의 병이 좋아질 것이다. 즐거운 생활 되시길 바랍니다