일상생활에서 누구나 논문을 다루었습니다. 논문은 특정 문제를 논의하거나 연구하는 기사입니다. 어떤 종이가 우수한 종이라고 할 수 있나요? 다음은 제가 정리한 논쟁 에세이 논쟁 자료 모음입니다. 참고용으로만 읽어보시기 바랍니다.
1. 이상
1. 이유와 주장:
열망은 높아야 한다 - 제갈량
높은 이상을 가진 남자 , 가장 어렵고 힘든 순간에도 행복을 느낄 것입니다. —Xu Teli
이상이 없으면 삶은 집중력도 없고 활력도 부족할 것입니다. 자신을 위한 올바른 목표를 설정하고 그것을 추구하기 위해 열심히 노력하면, 당신의 삶은 자연스럽게 성취되고 의미 있게 될 것입니다. ——롤랜드
2. 사실적 주장
참새는 백조의 야망을 안다(생략)
저우언라이는 중국의 부상을 연구했다. 새 학기 초, 선양 동관모형학교 웨이 교장은 친구들에게 공부하는 이유를 물었고, 어떤 사람은 "아버지를 위해 공부한다"고 답했고, 어떤 사람은 "밍글리를 위해 공부한다"고 답했다. 영광을 위해." "중국의 부흥을 위해 공부하세요." 위 주석이 저우언라이에게 대답을 묻자, 저우언라이는 자리에서 일어나 "중국의 부흥을 위해 읽어라"고 엄숙하게 대답했다.
마르크스의 이상적인. 1835년 가을, 마르크스는 고등학교를 졸업하고 직업 선택에 직면했습니다. 당시 마르크스의 동급생들은 직업 선택에 관해 다양한 고민을 하고 있었습니다. 많은 사람들은 허영심과 명예와 부를 추구하는 것이 당연하다고 믿었습니다. 그러나 마르크스는 젊은이가 인류에게 가장 잘 봉사하고 인간의 행복을 달성할 수 있는 직업을 선택해야 한다고 생각했습니다. 마르크스는 졸업 논문 말미에 다음과 같이 썼습니다. "직업을 선택할 때 따라야 할 주요 지침은 인간의 행복입니다..." /p>
2. 결단력
1. 추론 및 논증:
사람이 추구하는 목표가 높을수록 그의 재능은 더 빨리 발전할수록 더 유익합니다. 사회. - 고르키
고대에 위대한 일을 이룬 사람들은 뛰어난 재능뿐만 아니라 인내심도 가지고 있었습니다. ——수시
야망이 있으면 젊지 않고 야망이 없으면 영원히 살 것입니다. ——Shi Yukun
2. 사실적 증거:
Zhou Chu는 Lu Xun의 독특한 의학에서 배우고 문헌을 따르기로 결심했습니다.
많은 과학자와 발명가가 어려서부터 결심함(에디슨, 아인슈타인, 가우스) 미국의 과학자 에디슨은 29세에 축음기를, 33세에 백열전구를 발명했다. 독일의 물리학자 알베르트 아인슈타인은 26세에 특수상대성이론을, 37세에 일반상대성이론을 제안했다. 독일의 수학자 가우스는 17세에 최소자승법을 제안했고, 24세에 『산술에 관한 연구』를 펴냈고, 32세에는 현대 정수론을 개척했다.
3. 겸허
1. 추론과 논증:
충만함은 해로움을 가져오고, 겸손함은 유익함을 가져옵니다 - "상수"
겸손이 이끈다 성공하려면 사람은 발전하지만 자존심은 사람을 뒤처지게 만듭니다. ——마오쩌둥
우리가 지극히 겸손할 때 비로소 위대함에 가장 가까워진다. —— 타고르
2. 사실적 증거:
마르크스는 다른 사람들이 자신을 칭찬하는 것을 싫어했습니다. 한때 마르크스의 친구 쿠겔만은 마르크스를 19세기의 현명한 사상가라고 칭찬했는데, 『공산당 선언』과 『자본론』은 획기적인 저작이라는 사실을 알고 마르크스는 매우 불만스러워하며 쿠겔만에게 이렇게 답했다. : "내 활동에 대한 과도한 칭찬은 매우 역겨운 일입니다. 모든 것에는 한계가 있습니다."
Zhu Kezhen "나는 아는 것이 너무 적습니다." Zhu Kezhen은 우리나라 현대 기상 산업의 창시자입니다. 1974년 1월 23일, 그가 죽기 2주 전인 이날, 평소와 같이 몇 사람이 그를 찾아왔다. 그의 상태가 악화되자 주씨 부인은 친척과 친구들을 모두 방 밖에 남겨두었다. 갑자기 Zhu Kezhen은 손자의 목소리를 듣고 빨리 그를 부르고 싶어했습니다. Zhu Kezhen의 손자는 중국과학원 고에너지물리연구소 연구원인데, Zhu Kezhen은 '소립자'라는 새로운 주제에 대한 지식이 부족함을 깊이 느끼고 너무 불안해서 자신에게 질문했습니다. 후배들에게 다섯 번이나 조언을 구했다. 이제 그는 다시 이 기회를 놓치지 않고 '메이크업 레슨'을 요청했다.
주씨는 병이 심하고 청력이 심하게 손상되어 보청기를 착용해도 손주가 말하는 내용을 들을 수 없어 자신의 말을 적어달라고 부탁했습니다. 주 여사는 그에게 쉬라고 충고했고 주 선생은 천천히 힘겹게 말했다: "아니요, 저는 아는 것이 너무 적습니다." , 그는 만족해서 웃었다.
IV. 근면
1. 추론:
열심히 공부하고 끈기 있게 노력한다면 성공하지 못할까 봐 걱정할 필요가 없습니다. ——Hua Luogeng
노력에 비례하여 시간이 지나면서 점점 더 많은 수확이 창출될 수 있습니다. ——루쉰
인생은 열심히 일하는 것이며, 아무것도 요구하지 않고는 아무것도 얻을 수 없습니다. ——판예
2. 사실적 주장:
왕희지는 그의 노고에 감명받아 '서예의 성자'가 되었다
그는 머리를 캔틸레버했다 엉덩이를 찔렀습니다.
독학한 고리키. 어렸을 때 Gorky는 힘든 노동, 채찍질, 꾸짖음으로 하루에 10 시간 이상을 보냈습니다. 하지만 그런 삶에도 불구하고 그는 항상 매 순간을 독서에 전념합니다. 가게 주인이 책 읽는 것을 허락하지 않자 그는 온갖 방법을 동원해 책을 구해 다락방이나 창고에 숨어 책을 읽었다. 밤에는 달빛이나 집에서 만든 작은 램프를 사용하여 촛불을 켜지 않고 낡은 촛대에 왁스 오일을 모아서 캔에 넣고 그 안에 등유를 붓고 면실로 심지를 굴렸습니다. 그것을 밝히기 위해. 빵집 노동자로 일하던 시절, 반죽반죽대 위에 나무조각을 이용해 임시책장을 설치하고 반죽과 독서를 동시에 하기도 했다. 한번은 그가 책을 읽고 있는 것을 보고 상사가 들어와 책을 불 속에 던져버리려고 했고, 고르키는 상사의 팔을 붙잡고 화를 내며 "감히 그 책을 태워 버리세요! "라고 소리쳤습니다. 감시와 협박은 고르키의 공부를 막는 데 실패했지만 오히려 독학에 대한 그의 믿음을 강화했습니다.
5. 축적
1. 원리 및 주장:
축적은 얇지만 두껍고, 적게 모으는 것은 더 많이 만듭니다. ——"전국정책"
오랫동안 턱시도를 제작하고 오랫동안 몰입해야만 무엇이든 이룰 수 있기를 바랄 수 있다. ——헤겔
아름다움은 어디에나 있습니다. 우리 눈에는 아름다움이 부족한 것이 아니라 발견이 부족한 것입니다. ——로댕
2. 사실적 증거:
항아리는 정보를 축적합니다. 당나라의 위대한 시인 백거이는 시의 재료를 모으기 위해 많은 토기들을 준비하여 분류하고 가지런히 분류하여 7단 선반에 가지런히 올려놓았다. 다른 카테고리에 따라 각각의 화분에 넣습니다.
체호프의 창의적인 주제. 어느 날 몇몇 젊은이들이 러시아 작가 체호프에게 “창의적인 주제를 어떻게 얻을 수 있나요?”라고 물었고, 체호프는 두꺼운 일기장을 꺼내며 “여기에 100가지 주제가 있다”고 말했다. 이 소중한 일기, 그리고 일기에 기록된 모든 자료가 생생하고 감동적입니다. 한 청년은 "정말 몇 개 사고 싶다. 자료가 너무 좋다"고 말했고, 체호프는 "테마는 돈으로 살 수 없다. 각 테마는 작가의 깊은 삶의 경험의 결과"라고 웃으며 말했다. ”
사마천의 스터디 투어 누적. Xu Xiake는 도보로 현장 학습을 떠났습니다.