논쟁적 에세이의 세 가지 요소
주장, 주장 및 시연.
중학생을 위한 중국어 제2권 지식 포인트: 논증 방법
논리 논증, 예 논증, 비교 논증, 인용 논증, 은유 논증.
중학생을 위한 중국어 제2권의 지식 포인트: 논쟁 방법
논쟁의 확립과 반박. (논쟁적 에세이는 이 기준에 따라 논제 정립과 논제 반박의 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다.)
중학생을 위한 중국어 제2권의 지식 포인트: 일반적인 질문 유형 및 응답 기술
①. 사례를 이용한 논증 : 주장을 보다 구체적이고 설득력 있게 만들기 위해 구체적인 사례를 인용하여 논증한다.
형식: 예, 주다...(요약 예)의 논증 방법을 사용하여 증명하십시오... (하위 인수가 있으면 그것이 증명하는 하위 인수를 작성하고, 그렇지 않으면 중심 인수를 작성하십시오. 주장), 따라서 주장을 더욱 구체적이고 설득력있게 만드십시오.
②. 합리적인 주장: 주장을 보다 일반적이고 심층적으로 만들기 위해 합리적인 방법으로 주장을 입증합니다.
형식: 논리적 논증의 논증 방법은 관점을 보여주기 위해 사용되며, 이를 통해 논증을 보다 일반적이고 심층적으로 만듭니다.
3. 비유적 주장: 주장을 생생하고 이해하기 쉽게 표현하기 위해 비유를 통해 증명합니다.
형식: 은유의 논증법은 ...의 관점을 증명하기 위해 ...를 비교하는 데 사용되어 추상적이고 심오한 진리를 생생하고 쉽게 설명합니다.
④. 비교 논증: 대조 논증의 기능은 강조하는 것이다.
형식: 대조 논증의 논증 방법은 ... 와 ... 를 비교하고 .... 의 관점을 강조하는 데 사용됩니다.
⑤ 인용 논증: 인용 논증은 특정 인용 자료와 관련하여 더욱 복잡합니다. 유명한 인용문, 격언, 자료, 유명인의 일화, 농담, 일화를 인용하는 등 다양한 상황이 있습니다. 그 기능은 구체적이어야 합니다. 예를 들어, 유명한 인용문, 격언, 데이터를 인용하면 주장의 설득력과 타당성을 높일 수 있습니다. 유명인의 일화와 일화를 인용하면 주장의 흥미를 높이고 독자의 관심을 끌 수 있습니다.
형식: 주장을 인용하는 논증법은 인용을 통해 자신의 주장을 입증하는데... 주장의 설득력을 높이기 위해 사용됩니다. (또는 독자가 계속 읽을 수 있도록 유도하는 것이 더 흥미로움)
2. 논증의 유형과 기능을 분석하십시오. 논증은 이론적 논증과 사실적 논증의 두 가지 유형으로 나눌 수 있습니다. 답변에는 두 가지 핵심 사항이 있습니다. 질문: (1), 인수 유형을 명확히 합니다. (2) 특정 분석 기능. 이 질문의 본질은 논증과 논증의 관계를 살펴보는 것입니다. 중심 논증과 하위 논증의 관계인지, 증명과 증명의 관계인지를 살펴보겠습니다. 따라서 규범적인 답변 형식은 다음과 같습니다.
이게... 논증은 본문에서 증명 역할을 하는군요... (인수, 하위 인수가 있으면 그것이 증명하는 하위 인수를 쓰고, 없으면 중심 논증을 씁니다.)
새로운 질문 유형으로 보충 논증이 인기를 끌고 있습니다. 이런 종류의 질문을 할 때는 다음 두 가지 측면에 주의하십시오. (1) 보충하도록 요구되는 논증 유형을 명확하게 이해하십시오. 즉, 유명한 인용문을 요구하는지, 예문을 요구하는지; (2) 유명인의 예문을 보충할 때 단어 제한에 주의하세요. 물론, 시험 준비로는 '근면', '행실' 등 공통 주제에 대한 유명한 사례와 명언을 준비할 수 있습니다. 유명한 명언은 단어 수는 적어야 하고, 내용은 익숙해야 합니다. 단지 새로움을 위해 긴 명언이나 낯선 유명인의 예를 준비하지 마세요.
3. 기사의 중심 주장을 명확히 합니다.
중심 주장은 논증적 에세이의 핵심입니다. 본문의 모든 논의는 중심 논점을 중심으로 이루어져 있다. 중심 논점을 명확히 해야만 저자의 의견과 해결해야 할 문제를 이해할 수 있다. 중심 주장은 다음과 같은 관점에서 찾거나 요약할 수 있습니다.
(1) 주장의 위치를 분석합니다. 일부 기사의 제목은 처음에 중심 주장 자체이고, 일부 기사는 처음에 중심 주장을 직접 제시한 다음 중간에 계층별로 논의하고, 일부 기사는 토론 중에 중심 주장을 제시합니다. 기사가 논의되고 기사 마지막 부분에 전체 기사의 핵심 주장이 요약되어 있습니다.
(2) 주제와 주장을 구별합니다. 주제는 저자가 논의하고 싶은 문제의 범위입니다. 논점은 논의되고 있는 문제에 대한 저자의 견해와 주장입니다. 주장은 완전한 판단 진술이거나 명확한 입장 진술이어야 합니다.
(3) 재료와 아이디어의 관계를 분석합니다.
자료에는 원칙, 사실, 데이터, 차트 등이 포함되며 의견을 설명하고 제공하는 데 사용됩니다. 의견은 자료에서 파생되거나 의견이 자료를 주도합니다. 그러므로 둘 사이의 관계를 토대로 논의를 요약할 수 있다. 물론 일부 논증 논문에는 중심 논증과 하위 논증이 모두 있으므로 일부 자료를 사용하여 하위 논증을 정교하게 만들 수도 있지만 모든 하위 논증은 중심 논증을 명확히 합니다.
4. 기사의 논증 아이디어 분석
우선 일반 논증 에세이의 구조를 이해해야 합니다. 질문 제기(서론) - 문제 분석(논문) ) - 문제 해결(결론) ).
실제로 논증 에세이의 논증적 사고를 분석한다는 것은 단락 수준에 "처음", "다음", "계속", "마지막"과 같은 관계를 추가하여 상속, 열기 및 열기를 표현하는 것입니다. 관계를 닫는 말. 이 문제를 풀 때, 처음과 끝의 진술에 특히 주의하세요.
첫 부분의 내용은 다음과 같습니다.
(1) 중심 주장을 제안합니다. (2) 위의 두 가지 측면에서 주제를 주도하고 제안하는 질문에 구체적으로 대답해야 합니다. 구체적인 방법은 유명한 명언을 통해서, 유명인의 일화를 통해서, 일화나 농담을 통해서입니다.
마지막 결론:
(1) 중심 주장을 심화하고 결론을 제안합니다...
(2) 중심을 반복하거나 강화합니다. of... 주장;
(3), 사람들에게...를 요청하거나 권고합니다.
(4), 주장을 보완합니다.... (때때로 이 측면이 테스트되는데, 그 기능은 주장을 더욱 엄격하게 만드는 것입니다.)
이 질문을 하려면 기사의 서론, 본문, 결론을 구체적으로 명시해야 합니다. 예를 들어, "인간의 고귀함은 영혼에 있다"라는 기사에서 다음과 같이 표현할 수 있습니다. 먼저, 프랑스 사상가 파스칼의 유명한 말인 "인간은 생각이 있는 갈대이다"를 인용하여 핵심 주장을 제시합니다. "인간의 고귀함은 영혼에 있다"고 와일드는 아르키메데스를 인용한다. 이 예는 "외적인 물질적 부보다 내면의 영적 부를 더 소중히 여기라"는 것을 증명하며 마지막으로 기차에서 공부하는 소녀를 예로 들어 그녀는 권고한다. 사람들은 "순수한 영적 추구를 유지해야 한다"고 말합니다.
5. 논술 에세이의 언어 특성 분석:
논술 에세이의 언어 특성에 대한 분석 각도는 상대적으로 고정되어 있으며, 단 두 가지 각도만 있습니다: (1) 언어 특성 (2) 스타일 특성. 이러한 유형의 질문에 답하려면 간결하고 평범하며, 생생하고, 유머러스하고, 암시적이고 완곡한 표현, 풍부한 문학적 재능 등 언어 스타일의 몇 가지 핵심 단어를 숙지해야 합니다. 문체의 특징은 네 단어만으로 글자와 논리를 논할 수 있다. 특히 주의해야 할 점은 이러한 유형의 질문은 특정 문장으로 뒷받침되어야 한다는 것입니다. 즉, 기사의 특정 예를 분석의 예로 사용하십시오.
6. 논증적 에세이 쓰기의 특징 분석
논증적 에세이 쓰기의 특징을 분석하는 데에는 수사적 기법, 논증 방법, 글쓰기 기법 등 여러 각도가 있습니다.
(1), 수사학: 예를 들어 은유의 특성을 바탕으로 논의할 수 있습니다. 고대시와 기사를 인용하여 기사에 문학적 재능 등이 풍부합니다.
(2) 논증 방법: 참조 논증 방법의 역할을 논의한다.
(3) 글쓰기 기법은 상대적으로 고정되어 있으며 일반적인 기법은 다음과 같습니다. (1) 이론적 논증(서사 및 논증)과 예 및 논증을 결합합니다. (2) 주로 ... 논증 방법을 사용합니다. 마찬가지로 이러한 유형의 질문은 특정 문장으로 뒷받침되어야 합니다. 즉, 기사의 특정 예를 분석의 예로 사용하십시오.
7. 단락 구조의 기능:
(1) 다음(전체) 텍스트로 연결됩니다. (2) 이전(전체) 텍스트를 요약합니다. 이전 (전체) 텍스트.
논쟁적인 문단으로서 문체적 특징에 따라 구체적인 답변을 추가해야 합니다.
첫 문단이 중심 주장(논문)을 소개하는 역할을 하는 경우가 많다면, 구체적인 답변 표준 형식의 다음 두 가지 예를 참고하여 이를 변형하여 사용할 수 있습니다.
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①. 처음에는 ...의 예를 작성하여 중심 논점을 제시합니다...(또는 ...의 주제로 이어집니다).
②. 처음에는 유명한 인용문을 인용하여 중심 논점을 제시합니다...(혹은...라는 주제로 이어집니다.)
③ 처음에는 유명한 사람들에 대한 일화(혹은...에 대한 일화)를 인용하여 중심 논점...(또는...으로 이어지는 주제)을 제시하는데, 독자가 계속해서 읽을 수 있도록 유도하고 논쟁의 재미를 높이는 역할을 합니다.
8학년 중국어 학습 방법
1. 배우기 전에 관심이 먼저입니다
2. 진리를 공부하고 추구합니다
3. 자신감은 성공의 가장 큰 비결입니다
4. 태도가 전부입니다
5. 진행 상황을 강조하지 마세요
6. 뛰어난 기술을 개발하는 것이 학습의 기본 목적
7. 놀고 게으르게 공부하고
8. 시험을 보고, 시험 결과를 분석하고, 다음 계획을 세우고, 적응하세요
>9. 기타 학습
8학년 중국어 학습 능력
우선 강한 관심을 키워야 합니다. 공자는 “잘 아는 사람은 알기 좋아하는 사람만 못하고, 알기 좋아하는 사람은 알기 좋아하는 사람만 못하다”고 말했다. 지식을 배우는 것은 학습에 관심을 갖는 것이 잘 배우는 기초이며, 중국어를 배우는 것도 마찬가지입니다. 중국어를 배우는 데 관심이 있는 한 그 속에서 재미를 발견하게 될 것입니다. 배움의 재미를 발견해야만 중국어를 끈기있게 배울 수 있습니다. 끈기 있는 정신이 없으면 중국어를 전혀 잘 배울 수 없습니다. 어떤 학생들은 중국어가 지루하고 외울 것이 너무 많아서 전혀 배우고 싶지 않다고 생각하고 성적도 당연히 오르지 않습니다. 따라서 학습에 대한 관심은 매우 중요합니다.
둘째, 중국어 학습은 축적 과정이며 하루아침에 성취될 수 없습니다. 장기간의 축적만이 중국어 학습을 더 좋게 만들 수 있습니다. 축적하려면 많은 독서와 암송이 필요합니다. 자유로울 때 좋은 책이나 기사를 읽으면 지식이 풍부해질 뿐만 아니라 기질도 키울 수 있습니다. 하지만 읽기만 할 수는 없지만, 생각을 기록하고 발췌할 수 있는 노트도 준비해야 합니다. 의심과 어려움이 생기면 그것을 적고, 다른 사람과 토론하고, 다른 사람의 의견을 들어야 합니다. 그래야만 우리는 발전하고 수준을 향상시킬 수 있습니다.