1,' 바늘' 등 네 가지 새로운 단어를 알아본다.
2. 정확하고 유창하며 감정적으로 본문을 낭독하고 암송하며 자연의 신비와 재미를 체험한다.
3. 방향을 판별하는 방법을 익히고, 주변의 사물에 주의를 기울이고, 과학 지식의 의식을 발견한다.
4. 자연에 대한 사랑과 사물을 관찰하는 흥미를 키워줍니다.
중점: 방향을 판별하는 몇 가지 방법을 파악하다
어려운 점: 왜 태양, 북극성, 나무, 눈이 천연 나침반입니까?
교수 모델: 독립적 인 탐구, 협력 및 교환.
수업 전 준비:
1, 나침반
코스웨어: 자연 나침반 (나무 그림자, 북극성, 두꺼운 잎, 눈).
3. 나무그림, 북극성화 등.
4. 전자피아노.
방향을 식별하는 다른 방법을 이해하십시오.
6, 새로운 단어 카드, 물리적 디스플레이 플랫폼.
세션: 두 개의 세션
교육 과정
첫째, 수수께끼 소개, 서스펜스, 자극
1 .. 학생 여러분, 선생님 여기 수수께끼가 있습니다. 누가 알아맞힐 수 있습니까? 수수께끼를 보여주세요. 시계처럼 생겼고, 시계도 아니고, 시간과 분도 보여주지 않습니다. 중국의 고대인들이 발명한 것은 방향을 찾는 것이 필수적이다. ) 을 참조하십시오
2. 이름으로 대답 (나침반)
물리적 디스플레이 플랫폼은 나침반을 표시합니다. 나침반의 역할은 무엇입니까?
학생 여러분, 만약 당신이 도시에서 길을 잃는다면 어떻게 하시겠습니까? (경찰 아저씨, 전화 1 10, 부모님, 행인에게 물어보세요 ...) 만약 당신이 야외에서 길을 잃고 나침반을 가지고 있지 않다면 어떻게 해야 합니까? 우리가 오늘 배워야 할 본문은 야외에서 길을 잃는 방법을 알려주고 방향을 판별하는 것이다. 알고 싶어? 우리 가서 보자.
보드 제목: 야생에서 길을 잃으면.
설명: "만약" 은 무엇을 의미합니까? (즉, 만약)
"야생" 은 주거 지역에서 멀리 떨어진 곳입니다.
"길을 잃다" 는 것은 방향을 모르는 것이고, 길을 잘못 든 것이다.
둘째, 첫 번째 독서 인식과 협력 소양
1, 선생님 (한 학생이' 봄의 노래' 를 연주하는 음악에서) 본문을 읽으며, "뭘 아세요?
2. 학생은 본문을 자유롭게 낭독하고, 모르는 단어를 그리고, 이 시의 소절 수를 표시하여 그룹 교류를 할 수 있다.
사전을 꺼내서 모르는 단어를 알아봐 주세요.
4. 선생님은' 열차 운행' 형식으로 각 그룹이 스스로 새로운 단어를 배우는 상황을 점검했다.
5. 학생들은 본문을 다시 읽고, 이해하지 못하는 단어를 찾아, 그룹 교류로 해결한다. 그룹 내에서 설명이 잘 안 되면 반 전체에게 소통할 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 학생들이 이해할 수 없는 단어를 칠판에 적어 선생님이 설명하게 하다.
6. 단어 설명:
① 운하: 관개 또는 배수를위한 인공 수로.
2 패닉: 마음이 평온하지 않고 조급해요.
(3) 자연: 자연 존재, 자연 발생, 비인간적 제조.
4 충성: 충성은 믿을 만하다.
셋째, 본문을 열심히 읽고 스스로 공부한다
1. 이름으로 본문을 읽고 생각: 본문은 어떤 종류의 물건의 방향을 알려줄 수 있습니까? (칠판: 태양, 북극성, 나무, 눈)
2. 본문의 어떤 장이 태양, 북극성, 큰 나무, 눈이 우리가 방향을 판별하는 데 도움이 될 수 있는지 알려 줍니까? (2-5 절)
3. 2 ~ 5 개 중에서 자신이 좋아하는 판을 골라 공부한다 (4 인 1 조 학습).
교사 코스웨어 데모:
조별 학습 팁 1: 때 () 는 () 와 () 로 방향을 판별한다.
팁 2: 집단 읽기와 단독 읽기로 팀의 한 장을 읽는다. 생각해 보세요.
팁 3: ""선으로 그리기; 그룹 내에서 토론하고 질문하다. 마지막으로 반에서 의사 소통합니다. (판서: 읽기, 생각, 그림 그리기, 토론, 질문, 말)
넷째, 보고서 읽기, 교실 교류
(1) 팀 대표는 본문을 읽고 코스웨어를 통해 본문에서 방향을 판별하는 네 가지 방법을 시연한다.
1, 태양은 어떻게 길을 가리키나요? 조별 학습 2 절 선택: 정오, 태양은 남쪽에 있고, 땅의 그림자는 북쪽을 가리킨다. (코스웨어 데모) 찬양과 함께 두 번째 섹션을 읽어 봅시다. 자, 태양을 만들어주세요. 본문의 두 번째 단락의 태양을' 나' 로 바꿔서 같이 읽어주세요. 학생들이 정말 똑똑한 것 같은데, 그럼 너는 밤에 어떻게 방향을 판별할 수 있니? (북극성)
북극성은 어떻게 방향을 가리킵니까? 그룹 보고서의 세 번째 부분: 일부 학생들은 북극성을 모를 수도 있습니다. 우리 팀이 너를 밤하늘로 데려다 줄까? (전시 코스웨어: 북극성) 맑은 밤에 북극성은 항상 북쪽에 높이 걸려 있다. 맑은 날씨에 낮에는 태양이 있고 밤에는 북극성이 길을 가리키고 있다. 비가 오면 우리는 무엇을 해야 합니까? (큰 나무는 길을 가리킬 수 있다)
3. 큰 나무는 어떻게 길을 가리키나요? 4 절을 공부하기로 한 그룹 보고서: 비가 오는 날에는 잎이 무성한 면이 남쪽이다. 남쪽은 오랫동안 햇빛을 받아 잎이 무성하게 자라고 잎이 드문 면은 북쪽이기 때문이다. (코스웨어 데모)
4. 겨울이 오고 눈송이가 흩날리며 많은 나뭇잎이 떨어진다. 이때 야외에서 길을 잃으면 어떻게 해야 합니까? (눈으로 방향을 알다)
눈은 어떻게 방향을 인도합니까? 제 5 절을 공부하기로 선택한 그룹 보고서: 눈 뒤의 도랑에 있는 눈이 북방에서 빨리 녹는다. 태양이 비치면 도랑에서 태양을 막을 수 없고 태양이 북방의 눈밭에 직접 비치기 때문이다. 녹는 느린 면은 남방의 눈이다. (코스웨어 데모)
(2) 태양, 북극성, 나무, 눈은 모두 우리에게 방향을 알려 줄 수 있다. 어떤 컴퍼스라고 부를 수 있나요? (자연 나침반) 판서: 자연 나침반.
섹션1:야생에서 길을 잃으면 당황하지 마세요. 너는 어떻게 해야 하나, 왜? 학생: 자연계에는 방향을 분별하는 데 도움이 되는 천연 나침반이 많이 있습니다. (판서: 방향 결정)
(4) 섹션 6 을 함께 읽으십시오. 자연에는 많은 천연 나침반이 있다. 우리가 자세히 관찰하고 생각을 많이 하면 자연의 신비를 발견할 수 있지만, 부주의한 아이는 얻을 수 없다. ).
(5) 발견을 확장하고 안내합니다.
1. 방향을 판별하는 방법을 아는 사람이 또 있나요?
너는 숲에서 나무 그루터기를 찾을 수 있는데, 그것의 연륜에 따라 방향을 판별할 수 있다. 왜냐하면 그 연륜은 항상 남과 북이 좁기 때문이다.
독립된 나무 한 그루를 관찰할 수 있는데, 남쪽은 가지와 잎이 무성하고 북쪽은 가지와 잎이 드문드문 있다.
개미의 동굴을 통해 방향을 알 수 있습니다. 개미의 구멍은 대부분 남쪽을 향하고 있기 때문이다.
④ 바위가 많은 곳에서도 눈에 띄는 바위를 찾아 관찰할 수 있다. 바위에 이끼가 낀 면은 북측, 건조하고 노출된 면은 남측이다.
2. 앞으로의 생활에서 자세히 관찰하고, 또 어떤 방법이 방향을 판별할 수 있는지 주의해라.
(VI) 감정 독서, 전체 텍스트 요약.
1, 선생님은' 봄의 노래' 를 연주한다. 음악과 함께 학생들은 처음부터 끝까지 본문을 읽고 본 수업의 반의어 (스파-두께, 빠름-느림, 남-북) 를 찾아낸다.
남학생과 여학생은 서로 읽습니다.
그룹 간 큰 소리로 읽으십시오.
4, "기차" 스타일, 우리는 문장을 읽습니다.
5, 교사지도 독서 (학생 독서 과정)
6, 교사지도 독서 (학생 독서 과정)
7. 본문을 연기하고 주제를 심화시킵니다
① 교사와 학생들이 함께 공연한다.
② 그룹 협력 성과;
③ 성과를 보고할 팀을 선택한다.
오늘 우리 중 한 소녀가 야외에서 길을 잃었다. 우리가 그녀를 돕자, 알았지?
길을 잃은 소녀 (울음): 왜 모두 나무입니까? 왜 길이 없나요? 나는 집에 갈 수 없다.
손: 울지 마, 얘야. 내가 너를 도와 줄게. 지금은 정오입니다. 저 큰 나무 좀 봐. 큰 나무의 그림자는 북쪽을 가리킨다.
북극성: 울지 마, 울지 마. 밤에 날씨가 맑으면 나를 찾으면 북쪽이 어디에 있는지 알 수 있다.
큰 나무: 나도 너를 도울 수 있어. 내 잎 좀 봐. 한편으로는 풍부하고, 한편으로는 햇빛을 거의 보지 못한다. 나뭇잎이 희박하다. 두꺼운 면은 남쪽이고, 얇은 면은 북쪽이다.
백설: 겨울이라면 나만 바라보면 돼. 남방의 조명 강도는 나를 빠르게 녹이고, 북방의 조명 강도는 나를 자연스럽게 느리게 한다.
학우들: 네, 우리 모두 우정의 손을 내밀어 당신들을 돕겠습니다.
길을 잃은 소녀 (눈물을 닦아라): 오! 알겠습니다. 감사합니다. 안녕히 계세요.
8. 이 수업의 총결산
이 문서에서는 태양, 나무, 북극성 및 눈을 사용하여 방향을 식별하는 몇 가지 방법에 대해 설명합니다. 학생들은 또한 그루터기, 개미, 석두 등 여러 가지 다른 방법에 대해서도 이야기한다. 자세히 관찰하고 많이 생각하면 자연의 비밀을 더 많이 발견할 수 있다.
판서 디자인
만약 당신이 야외에서 길을 잃는다면.
(태양도) (북극성도) (큰 나무도) (눈도)
자세히 관찰하고 많이 생각하다.