형수중학교 학생이 아침 5 시 30 분에 일어나는 게 얼마나 힘든가요? 벨소리가 제시간에 울리다. 학생은 즉시 침대에서 튕겨 ('튕기다' 가 아니라' 일어나라' 가 아니라) 가장 빠른 속도로 이불을 접고 전날 밤 베개 옆에 두었던 책을 잡거나 책을 축적해 100 미터 스퍼트 속도로 운동장으로 돌진했다. 전체 과정은 최대 5 분 밖에 걸리지 않습니다.
운동장에 도착하면 체위는 팀을 구성할 필요가 없다. 학생들은 이미 자동으로 빠르게 줄을 서서 즉시 책을 집어 들고 큰 소리로 낭독하고 외웠다. (달리기 전에 낭독하는 것은 딱딱한 규정이므로 아무것도 하지 않고 기다릴 수 없다.) 독서 시간은 적어도 5 분이며, 학생들은 그 시간을 소중히 여기고 (정말 자각하고, 공무를 처리하고 있지 않다), 가장 많은 것을 기억하려고 애쓴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
5 시 40 분, 휘파람이 울리자 학생들은 즉시 책을 접고 가지런히 행진하며 가지런한 팀을 구성하며 큰 구호를 외치며 뛰기 시작했다. 균형 달리기는 매일의 필수 과목으로, 없어서는 안 된다. 사실 학생은 거의 안 된다. 학생들이 자각과 엄격함에 익숙해져 있기 때문이다.
5 시 50 분쯤 학생들이 교실로 뛰어가 일찍 읽기 시작했다. 이 시간에 학생들의 수업에 들어가면 학생들이 서서 책을 읽고 있고, 소리가 귀청이 터질 것 같다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 모두가 가장 크고 진실한 목소리로 낭독하고 암송하고 기억하고 있다. 20 분 정도 서 있으면 학생들은 앉아서 책을 계속 읽지만, 항상 많은 사람들이 더 효율적이기 때문에 서 있기로 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
6 시 30 분에 벨이 울리고 아침 식사가 시작됩니다. 반이 많고 사람이 많기 때문에 우리는 반을 나누어 나누어 밥을 먹는 방식을 취한다. 아직 밥 먹을 차례가 되지 않은 반들은 예외없이 조독에 이어져 외부의 영향을 받지 않는다. 아무도 얼렁뚱땅 물고기를 만지며 슬그머니 빠져나가 먼저 배를 채운 적이 없다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 사실, 만약 누군가가 정말 미끄러진다면, 선생님도 통제할 수 없다. 학생이 너무 많기 때문이다. 그러나 이렇게 이기적인 사람은 하나도 없다. 질서를 지키는 것은 이미 학생의 자각 습관이 되었다. 아침을 먹으러 가는 사람도 서둘러 전투를 빨리 해결하고 교실로 돌아가 자습을 한다. 밥 먹는 시간, 시작 20 분에서 15 분, 마지막부터 10 분까지, 단 한 명도 지각하지 않았다.
일찍 자습이 끝났으니 수업해야 한다. 형중의 선생님은 학생들에게 효율적인 교실이 무엇인지 보여주었다. 어떤 선생님도' 수업, 일어나, 선생님' 이라는 위선을 가지고 있지 않다. 그들은 수업만 하면 수업이라고 하는데, 한 수업의 용량이 특히 크다고 한다. 어느 선생님이 수학을 가르치든 정치를 가르치든 최소한 두 세트의 답안지를 제거할 수 있다. 대부분 학생의 국어 선생님이다. 한 수업에서 그녀는 논문 세 편을 강의했고, 장천은 자료를 보고 숙제 문제를 처리하여 몇 명의 학우들이 문어문을 외우게 했다. 그리고 그녀는 글씨가 둥글고 조리가 분명하며 지식점이 모호하지 않아 학생들이 탄복했다.
형중의 수업에서는 지연을 허용하지 않고, 아는 것은 아는 것이고, 모르는 것은 모르는 것이고, 모호함과 애매함을 허용하지 않는다. 형중 선생님은 이 수업의 수업 준비를 위해 매우 노력했지만, 누구도 비교할 수 없었다. 형중에는' 채점 시스템' 소프트웨어가 있다. 오늘 (늦어도 내일) 의 점수는' 채점 시스템' 에 일일이 표시되며 누락이 거의 없다. 더 중요한 것은 학생의 성적이 각 문제의 득점률, 각 문제가 잘못된 사람의 답안, 답안 분포 등에서 종합적으로 분석될 수 있다는 점이다. 정말 세심하다.
12:00, 점심 시작. 아침 식사와 마찬가지로, 학생들은 의식적으로 질서를 준수하고, 시간을 다잡고, 정해진 시간 내에 전투를 해결한다. 식사하지 않고 교실에 남아서 책을 읽을 수 있는 사람이 있습니까? 좋습니다. 그러나 선생님은 결코 학생들을 굶기지 않을 것이다. 노반 학생들은 자주 먹지 않은 사람을 그의 사무실에 초대해서 간식을 먹는다. 누구든. 점심 식사 후 학생들은 교실로 돌아가 12:30 까지 자습한다.
12:45 점심시간입니다. 형중은 학생들이 열심히 공부하게 하지 않을 것이다. 공부를 해야 할 때 누가 게으름을 피우고 누가 벌을 받는지, 쉬어야 할 때 누가 공부를 하고 있는지도 규율을 어기는 것이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 한 시간의 점심시간이 끝난 후 학생들은 모두 기숙사로 돌아가 침대에 누워 성실하게 잠을 잤고, 정해진 시간도 채 안 되어 아무도 움직일 수 없었다. 나는 점심시간에 누워서 수학 문제를 풀곤 했다. 만약 다른 학교에 있다면, 나는 매우 열심히, 매우 진지하게 여길 것이다. 하지만 천평에서 나는 선생님께 보여지고, 규율을 어기는 것으로 여겨졌고, 나의 반은 수량화점을 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 형중의 신앙은 과학의 학문이기 때문에 긴장을 풀었다.
13:45 벨소리가 울리자 학생들은 다시 튕겨 교실로 뛰어들어 수업을 시작했다. 저녁 식사 후까지 저녁 뉴스 시간입니다. 네, 저녁 뉴스 시간, 최소 30 분입니다. 학교에서는 학생들에게 이날 뉴스 프로그램을 방송하게 했다. 학생들이 창밖의 일에 귀를 기울이지 못했기 때문이다. 그 후 세 절의 저녁 자습이 있다. 형중의 자습 수업은' 소리 없는 자습' 이다. 반에서 고개를 드는 사람도 없고, 서로 질문하는 것도 없다. 의문이 있으면, 그들은 강단에 있는 선생님에게 물어볼 수밖에 없다.
2 1:55 의 벨소리가 울리자 학생들은 잇달아 기숙사로 돌아가기 시작했다. 사실 학생들은 더 많은 문제를 해결하기 위해 교실에 몇 분 더 머무르는 습관을 갖게 되었다. 세탁하는 시간이 매우 짧아서, 학우들은 보통 빨리 난마를 참수하고, 세 번이나 다섯 번을 제하고 두 가지를 나누어 세탁하는 문제를 해결한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
22:05 소등, 학생들은 틀림없이 모두 잠을 잤을 것이다. 형중은 밤에 책을 읽을 수 없고, 잠을 자고 1 시간 30 분 안에 일어나는 것을 허락하지 않는다. (화장실 포함) 주로 잠든 대부분의 학생들을 돌보기 위해서다. 방해받지 않는다. 균형 속에서 공부는 공부이고, 노는 것은 노는 것이고, 휴식은 휴식이며, 잘못된 시간에 어떤 일도 해서는 안 된다.
형수 학생의 학습 방법은 형수 중학교에 들어갈 때, 기록을 용이하게 하기 위해 잘못된 문제를 준비하고, 수업 전에 다음 수업의 내용을 예습하여 이해하기 쉽도록 한다.
학생들이 형수에 들어간 후 각 반 담임 선생님은 각 학생에게 어떤 학습 목표를 달성해야 하는지, 매주 어떤 학습 목표를 달성해야 하는지, 매일 어떤 학습 계획을 세워야 하는지 엄격하게 요구할 것이다. 그리고 엄격한 집행을 요구하다.
시간을 짜고, 효율을 강구하고, 여분의 시간을 낭비하지 말고, 시간을 모두 공부에 소비하라. (조지 버나드 쇼, 시간명언) 자신의 휴식 시간을 정하고 자신을 엄격히 관리하다.
수업시간에 반드시 선생님을 따라가고, 요점을 파악하고, 이해해야 한다. 수업을 들으려면 선생님의 사고방식을 따라야 하고, 예습을 하지 않으면 따라갈 수 없다.