"세상은 칭찬으로 아름답다" 고 써 주세요

몇 년 전, 나는 시내에 있는 한 쇼핑몰에 가서 구두를 샀다. 신발 선반 위에는 각양각색의 구두가 놓여 있어 보라색, 빨간색, 검은색이 현란하다. 갑자기 검은 부츠 한 켤레를 보았는데, 질감이 부드럽고 높이가 적당합니다. 나는 은근히 기뻐하며 예의 바르게 점원에게 말했다. "아가씨, 이 신발을 신어 보고 싶어요." "물론이죠. 앉으세요." 여점원은 달콤하게 말했다. 그리고 자신의 부츠를 벗고 내 앞에 쪼그리고 앉아 입어 보라고 했다. 내가 허리를 굽혀 신발을 가지러 갔을 때, 내 왼팔에 착용한 크리스털 팔찌가 미끄러졌다. 점원은 크리스탈 팔찌를 보고 자세히 감상한 후 진심으로 나에게 말했다. "당신의 팔찌는 정말 아름답습니다. 나도 예전에 이런 팔찌가 하나 있었다. " 그녀가 이렇게 말하는 것을 듣고, 나의 기분은 매우 명랑해졌고, 얼굴에는 웃음이 넘쳐나고, 온 사람이 이 칭찬 때문에 예뻐진 것 같다.

사실, 우리의 평소 교육에서도 칭찬으로 인해' 아름다움' 의 예가 많다는 점에 유의해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)

장효명은 우리 반에서 가장 유명한' 못된장난 왕' 이었다. 그의 부모는 밖에서 아르바이트를 해서 평소에 할아버지와 함께 살았는데, 할아버지는 나이가 들어서 그를 돌볼 수 없었다. 고삐 풀린 야생마처럼, 그는 늘 말썽을 피우는 것을 좋아한다. 그는 장가의 유리를 부수거나 동창의 자전거 타이어를 찔렀다. 항상 학생이 와서 나에게 그의 일을 이야기한다. 나는 그를 몇 번 비판했지만, 전혀 효과가 없어 점차 그에 대한 자신감을 잃었다. 어느 날 정오의 글쓰기 수업에서 나는 교실에서 학생들에게 서예 연습을 지도하고 있었다. 장효명 옆으로 걸어갔을 때, 참지 못하고 한 번 보았다. 내가 보기에 그는 글씨를 잘 썼고, 프레임 구조도 잘 되어 있다. 나는 웃으며 그에게 말했다: "당신의 글씨는 아주 잘 쓰여졌습니다. 만약 네가 장난꾸러기 시간을 글씨 연습에 쓴다면, 너의 글씨가 더 좋아질 것이다. " 내가 이렇게 말하는 것을 듣고, 그는 수줍게 머리를 만지며 어리석게 나에게 미소를 지었다.

그 후로 그는 한 사람이 변한 것 같아서 더 이상 학우가 그를 비난하지 않았다. 평소에 그는 항상 교실에서 조용히 글씨를 연습하고 수준도 비약적으로 발전했다. 그의 서예 작품은 여러 차례 우수 작품으로 평가되었다. 얼마 지나지 않아 그의 작품은 성은상을 받았다. 이 좋은 소식을 듣고 장효명은 기뻐서 펄쩍 뛰었다. 졸업을 앞두고 장효명은 일부러 내 사무실에 와서 나에게 말했다. "선생님, 칭찬해 주셔서 감사합니다. 이 말은 나를 따뜻하게 하고 선생님의 나에 대한 관심을 느끼게 해 주었기 때문에, 나는 결심을 하고, 글씨를 잘 연습하고, 좋은 성적을 쟁취하고, 선생님께 보답할 수 있었다. "나는 흥분되었다: 말썽을 일으키는 왕은 선생님의 칭찬으로 강경해졌다.

철학자 제임스는 "인간성 중 가장 열렬한 요구는 인정을 갈망하는 것" 이라고 예리하게 지적했다. 열정이 넘치는 초등학생들에게는 특히 그렇다. 사실, 모든 아이들은 금광이다. 우리가 평상심으로 그들의 모든 장점을 대하고, 그들의 진보를 긍정한다면, 자연히 학생들의 모든 플래시를 발견하고 그들의 가치를 감상함으로써 학생들의 자신감과 자부심을 쌓을 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 자부심, 자부심, 자부심, 자부심, 자부심, 자부심, 자부심, 자신감명언) 학생들의 실패와 실수에 대해 우리는 꾸짖고 처벌해서는 안 되며, 넓은 마음으로 이해, 관용, 격려를 베풀고, 그들에게 문제를 해결하고 잘못을 바로잡을 수 있는 길을 지적해야 한다. 선생님의 칭찬은 햇빛, 공기, 물이다. 학생들의 성장에 없어서는 안 될 양분이다. 선생님의 칭찬은 교사와 학생 사이의 마음을 소통할 수 있는 다리이다. 선생님의 칭찬은 학생들의 자존감, 자신감, 자강을 증강시킬 수 있는 무형의 촉매제이다. 선생님의 칭찬도 사람 중심의 효과적인 방법 중 하나이므로 칭찬을 아끼지 마십시오. 아마도 평범한 칭찬은 좋은 결과를 가져올 것이다.