한 문장에 병렬 문구가 있을 때 다음과 같은 세 가지 상황이 있을 수 있습니다.
1: 좌표 구성요소를 포함합니다. 예를 들어, "거리에서 채소, 콜리 플라워, 배추를 샀다", "야채" 와 "콜리 플라워, 배추" 사이에는 관계가 있어 나란히 할 수 없다.
2. 좌표 구성 요소의 단어 순서. 예를 들어, "우리 각자가 어린 시절, 중년, 사춘기, 청년, 노년을 경험해야 한다" 고 하면 "중년" 은 "청년" 뒤에만 놓을 수 있다.
3. 문제 전후 병행구의 조화. 이것은 대학 입시 병행구의 가장 중요한 시험 방법이다. 예를 들면 다음과 같습니다.
올해 설 기간 동안 본 시 2 10 대의 소방차, 3000 여 명의 소방장병들이 휴가를 포기하고 각자의 근무직에 충실했다. (전국권 1999)
해결: ①' ①“2 10/0 소방차, 3000 여 명의 소방장병' 은 병행구이지만' 장병' 만이' 휴가 포기' 를 할 수 있고' 소방차' 는 할 수 없다.
연습:
중국 국방과학기술공업위원회의 한 관리는 중바 지구자원위성의 성공적인 발사, 응용, 운영으로 세계 많은 국가들이 중국의 지구위성에 큰 관심을 보이고 있다고 말했다.
② 남수북조공사는 좋은 운영, 관리, 융자 메커니즘을 세워 사회 각계의 투자를 유도하고 수리건설과 용수의 선순환을 형성할 것이다.
(3) 직업도덕교육을 대대적으로 강화하고, 직원들의 전문성을 높이기 위해 노력하며, 직원들의 성실, 선량, 성실, 실무정신을 양성하는 데 중점을 둔다.
둘째, 문장에 긍정적인 단어와 부정적인 단어가 있을 때
문장에 "예", "예", "우열", "좋고 나쁨", "성패" 등의 단어가 있을 때, 정반중첩사를 시험할 수 있다. 한 마디 중의 정반 두 글자는 일반적으로 호응해야 한다. 그렇지 않으면 병문으로 간주된다. 아울러 밝은 메아리도 있고 어두운 메아리도 있다는 점도 유의해야 한다. 명시적 호응은 앞뒤에 긍정과 부정이 모두 있는 단어이고, 암묵적 호응은 뒤에 긍정과 부정이 없는 단어를 의미하지만, 의미적인 관점에서 긍정과 부정의 의미를 이해할 수 있다.
예를 들어, 기계의 품질은 생산의 안전을 보장하는 중요한 조건이다. 앞의' 좋고 나쁨' 은 양면성이 있고, 뒤의' 아니오' 는' 생산' 전에 양면성을 형성해야 한다.
연습:
사유' 신인을 양성할 수 있을지는 우리 당과 국가의 앞날과 운명에 관계되는 대사이자 교육전선의 근본 임무다.
전자공업이 급속히 발전하고 각 업종에 광범위하게 침투하는 관건은 훈련을 강화하여 전문 기술 인재를 양성하는 데 있다.
(분석: ①. ② 의' can' 과 ③ 의' can' 은 병문으로 여겨진다. 긍정적이고 부정적인 호응을 나타내는 단어가 없기 때문이다. ) 을 참조하십시오