가정 학교 협력은 줄곧 나의 교육길에서 사람을 곤혹스럽게 하는 문제였다.
양 선생님은 우리에게 가정학교 협동대문을 여는 열쇠 네 개를 가르쳐 주셨다.
첫째, 첫 번째 열쇠-공감
공감은 서로 관심을 갖는 것이다. 양 선생님은 세 가지 질문을 던졌습니다.
1. 만약 내가 이 반 학생의 학부모라면, 나는 선생님이 우리 아이를 어떻게 대하길 바랍니까?
만약 우리 아이가 이 반에 있다면, 나는 같은 방식과 심정으로 할 수 있을까?
만약 우리 아이가 이 반에 있다면, 그는 내가 무엇을 하기를 가장 바랍니까?
이 세 가지 문제는 단번에 나를 놀라 깨게 했다. 매년 새로운 반을 접수하는데, 나는 항상 내 뜻대로 자리를 마련하고, 반위원회를 설치하고, 반칙을 제정하고, 학생들에게 내가 민주관리반이라고 알려준다. 지금 생각해 보니, 자신의 방법이 매우 부적절하여, 학생의 자주권을 박탈하는 것과 다름없다. 어떻게 해야만 그들의 적극성을 동원할 수 있습니까?
앞으로 자리를 잡게 되면, 나는 한 가지 더 문제를 보충할 것이다. 만약 내가 반의 아이라면 담임 선생님이 어떻게 하길 바랍니까?
둘째, 두 번째 중점 반의 이야기
수업 이야기를 열심히 쓰다.
올해 설에는 전염병으로 인한 것이다. 나는 아이들이 집에서 조급해할까 봐 개학일 (10 년 2 월) 을 앞두고 반 학생 65 명에게 각각' 새 학기 메시지' 를 한 통 쓰고 이 메시지를 아름다운 문장 한 편으로 만들어 학교에서 공부하고 활동하는 학생들의 사진을 삽입했다. 갑자기 학부모의 칭찬을 받을 줄은 생각지도 못했다. 많은 부모들이 나에게 감사의 문자를 보냈다. 부모님의 격려로 나는 글쓰기를 계속할 자신이 더 있다.
양 선생님의 수업 이야기는 칭찬, 격려, 간단한 독서, 감사반, 문제, 숙제, 가정학교 협력, 스포츠 등 다양하다 ...
각각은 매우 큰 용량을 가지고 있으며, 각각은 하나의 학과로 깊이 연구할 수 있다.
양 선생님의 수고를 보고 나는 정말 감동했다. 가르치는 과정에서 나는 양 선생님으로부터 배우고, 항상 아이들에게 주의를 기울이고, 그들의 성장을 위해 발자취를 남기고, 그들의 성공과 실패를 적고, 그들의 수확과 기쁨을 적을 것이다.
아이의 중학교 생애에서 담임 선생님이 되면 최대 3 년 동안 동행할 수 있다.
수업 이야기를 열심히 쓰고, 분류하고 정리하고, 아이들에게 가장 의미 있고 가치 있는 메시지를 남기는 것이 나의 미래의 꿈이다.
세 번째 열쇠-가정 방문
이 방면에서 나는 부족하다. 나는 항상 일이 바쁘다는 핑계로 한다. 우리 반의 아이들에게는 일부 학우들이 확실히 가정 방문을 하고 가족들과 마음을 털어놓는 교류를 해야 한다.
나를 가장 수치스럽게 하는 것은 나와 같은 동네에 사는 동창이다. 한번은 우리 반에 있는 한 여학생의 학부모가 나에게 전화를 걸어 아이가 요즘 기분이 좋지 않다고 말했다. 돌아오면 문을 닫고 밤에 자게 하고, 그녀의 눈을 보면 계속 빨개진다. 부모님은 어떻게 된 일인지 모르시고, 감히 말하지도 못하고, 묻지도 못하신다. 아이들의 사상 일을 도와 드리겠습니다.
그날 밤 학교가 끝난 후 그녀의 집을 돌아다니기로 결정했는데, 저녁에 일이 생겨서 다음날 사무실에서 그를 찾아 이야기할 수밖에 없었다. 소녀도 철이 들어서 나의 건의를 받아들이고 천천히 마음을 가다듬고 미소를 지으며 다시 얼굴로 돌아갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
나는 지금까지 그녀의 집에 가본 적이 없는데, 생각해 보니 정말 부끄럽다.
네 번째 요점-읽기
나는 종종 독서가 반드시 한 사람의 운명을 바꿀 수 있는 것은 아니지만, 책을 읽지 않으면 한 사람의 운명을 바꿀 수 없다고 아이에게 말한다.
그래서 지난 학기부터 독서에 관심을 가지기 시작했고, 독서공유를 주제로 한 반회를 만들어 격주로 열었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
갑자기 학생들의 독서 열정을 동원할 줄은 생각지도 못했다. 많은 학생들이 집안의 고전 서적을 모두 가져왔고, 읽고 공유할 때, 열심히 원고를 작성하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
공유 후, 각 학생은 자신의 경험을 써야 한다. 우리는 또한 반에서 독서별을 선정하고 자격증을 발급하며 학생들의 적극성을 크게 동원했지만, 나는 양 선생님으로부터 배워야 한다.
한 가족이 책을 읽으면 아이는 더 행복해지고, 한 반은 책을 읽고, 반은 더 행복해지고, 한 학교는 책을 읽고, 학교는 더 전도가 될 것이다.
책을 읽으면 명철이 보신할 수 있다. 아이가 독서만 하면 그에게 가장 큰 진보다.
앞으로 우리는 양세운 선생님의 학부모회를 배우고 교양 있는 학부모를 초청해야 한다. 한 걸음 더 나아가면 아름다운 미래가 있을 것이다!
첨부: 강의 노트
가정 학교 소통의 문을 여는 열쇠 네 개.
신향시 제 22 중학교 양세운
첫째, 가정 학교 커뮤니케이션의 개념
둘째, 가정 학교 커뮤니케이션의 중요성
셋째, 가정 학교 커뮤니케이션의 형태
넷째, 가정 학교 소통 원칙
가정 학교 소통의 문을 여는 열쇠 네 개.
첫째, 가정 학교 커뮤니케이션의 개념
가정 학교 소통은 학교, 교사, 학부모, 학생 간의 사상 감정의 전달과 피드백 과정으로, 사상적으로 일관되고 감정적으로 원활하다.
조화가 원활해야 합력을 형성할 수 있다.
둘째, 가정 학교 커뮤니케이션의 중요성
1. 적극적이고 효과적인 가정학교 소통은 가정학교 협력의 전제조건이다.
입학하기 전에 엄마와 아빠는 손을 잡고 입학 후 선생님이 있다. 가정교육뿐만 아니라 학교 교육과 자기교육도 있다.
가정 교육을 잡을 수 있다면 학교 교육을 이기고, 아이 교육을 이길 수 있다.
세상을 움직이는 손은 요람을 흔드는 손이다! (독일 속담)
훌륭한 어머니가 100 명의 선생님보다 낫다. "조지 허버트"
좋은 아버지가 100 교장보다 낫다.
아버지는 독특한 존재이며 아이를 키우는 특별한 힘이 있다. "게디"
만약 우리가 의사 소통을 잘 한다면, 우리 부모님은 집에서 우리 선생님을 칭찬해 주실 것이다. 만약 우리가 의사소통을 잘 하지 못한다면, 우리는 집에서 우리 선생님을 얕볼 수 있을 것이다.
유명한 교육자는 가정교육을 포기하는 사람은 아이의 미래를 거의 망칠 수 있고, 가정교육을 받는 사람은 아이의 눈부신 미래를 이길 수 있다고 말했다.
가정 교육은 한 사람의 계몽, 성장, 성공에 헤아릴 수 없는 역할을 하며, 부모의 인생관, 도덕관, 가치관은 모두 아이의 성장에 지대한 영향을 미친다.
2. 학생들의 건강한 성장을위한 좋은 분위기를 조성하십시오.
3. 교사 자신의 자질 향상에 좋은 역할을 한다.
4. 사덕의 이미지와 학교 브랜드의 설립에도 일정한 역할이 있다.
셋째, 가정 학교 커뮤니케이션의 형태
편지
가정 방문을 하다
전화
교간
Qq 군
위챗 군
쇼칠판
네일그룹
넷째, 가정 학교 소통 원칙
정확도: 당신의 뜻을 정확하게 표현하세요.
무결성: 표현 내용은 완전하고 포괄적이며 객관적이며 의미가 있어야 하며 학부모 모임이 협조해야 한다.
적시성: 제때, 학부모들은 불평할 수도 있고, 주동에서 수동적으로 변할 수도 있다. 문제를 처리할 때 가능한 한 빨리 부모님께 전화하세요.
전략: 부모와 동등하게 소통하고, 부모를 돌보고, 부모를 존중한다. 상대방이 편안함을 느끼고 자신과 다른 사람을 넘어뜨리는 생각. 부모가 첫 번째인지 마지막인지 가난한지 부자인지.
부모와 소통하는 다섯 가지 기교:
평등, 존중, 성실, 경청과 사랑.
가정 학교 소통의 문을 여는 열쇠 네 개.
명확한 수요+탄탄한 행동 = =
가정 학교 교육을 실현하여 학생의 성장을 촉진하다
학교 및 교사의 요구 사항:
1. 학부모의 협조가 필요합니다. 규칙, 제도, 관행 (숙제 등). ) 로 이동합니다.
2. 학부모가 학교 이미지를 홍보하거나 상급자의 임무 (안전플랫폼 독서, 학부모개방일, 학부모학교, 학부모가 독서 노트를 쓰는 등) 를 완수하는 데 도움이 필요하다. ).
부모의 요구:
1. 선생님이 우리 아이를 공정하게 대하시길 바랍니다. (모든 부모)
그는 아이를 관리하고, 교육하고, 자신의 일을 할 수 있는 시간을 줄 사람이 필요하다. (대부분의 학부모)
선생님이 자기 자식에 대해 더 신경 쓰시길 바랍니다. (일부 사회적 관계의 부모)
4. 아이의 성장에 참여할 수 있기를 바랍니다. (일부 문화 학부모)
아이가 학교에 가는 것은 학교와 선생님께 드리는 것이니, 걸핏하면 나를 귀찮게 하지 않는 것이 좋다. "문화도 없고, 생계도 바쁜 부모"
첫 번째 열쇠: 공감
생각해 보세요: 만약 제가 이 반 학생의 부모라면, 선생님이 제 아이를 어떻게 대하시길 바랍니까?
생각해 보세요: 만약 제 아이가 이 반에 있다면, 제가 같은 방식과 심정으로 할 수 있을까요?
생각해 보세요: 만약 제 아이가 이 반에 있다면, 그가 가장 원하는 것은 무엇입니까?
1. 학부모를 안심시키고 적극적이고 진지하게 준비하세요.
20 19 급 나의 새 반에서 만난 적이 없는 학부모 동창들에게 보내는 편지.
1 인당 학교 연락처 카드 한 장을 보냅니다.
이름, 집 주소, 학력, 직장, 생일, 취미, 취미
누가 아이를 단속하고, 아이가 일이 생기면 누구를 찾는다.
당신은 어떤 두드러진 표현이 있습니까?
돌볼 곳이 있습니까?
어느 고등학교에 들어가실 건가요?
첫날부터 소대 위치까지 보고하다
동고동열
함께 두 줄로 앉다
여기저기
매주 번갈아 가다
2. 전문적인 태도로 학부모를 안심시킨다
제 1 차 학부모회
채식 독서로 학생들의 희망을 불태우다
부모님이 오시면 알 수 있다: 무엇이고, 왜?
3. 생일 문자로 아이에 대한 관심과 사랑을 표현하여 부모를 따뜻하게 한다.
어떤 부모들은 무관심할 수도 있지만, 여전히 적극적으로 할 것이다, 한 가지 영향.
4. 부모님의 도움에 진심으로 감사를 표하고 부모를 편안하게 합니다.
학부모 개장일, 학부모 초청 수업.
너의 부모님을 찬미하다. 실례가 말보다 낫다.
5. 학부모가 선생님의 교육을 통해 아이가 가져온 아름다움을 느끼게 하고, 학부모에 대한 교사의 관심을 전달하게 한다.
어머니의 날, 사랑의 맛, 부모님을 위해 요리를 합니다. 모두들 사진을 보낸다.
우리 부모님을 칭찬하다.
6. 부모가 자녀와 의사소통할 수 있는 창문을 열어 아이를 친밀하게 느끼게 한다.
아이는 부모에게 편지를 쓰고, 부모는 답장을 한다.
글의 힘은 아이들에게 매우 중요하다.
두 번째 핵심 사항:
학급 이야기
반 이야기를 잘 써서 학부모에게 반을 볼 수 있는 창구를 주었다. 모든 아이들, 반에 기여하는 모든 학부모들이 당신의 카메라에 나타나게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언) 너의 일기를 통해 부모는 너를 읽고, 아이를 읽고, 자신을 읽을 수 있다. 문제를 봐, 긍정적인 에너지를 봐!
145 편 문장 49 165 자 보행일기.
칭찬, 격려, 채식 독서, 감사반, 문제, 숙제, 가정학교 협력, 운동 ...
자신의 반 이야기를 잘 하고, 학교를 전시하고, 사덕의 품격을 과시하다.
세 번째 핵심 사항:
가정 방문을 하다
가정 방문: 행동으로 모든 가정에, 모든 학부모의 마음, 사랑으로 소통할 수 있는 다리를 만든다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
문제가 있는 학부모는 반드시 존중해야 하고, 갈등이 있으면 반드시 조사해야 한다.
좋은 학생에게 성과를 많이 교환하다.
우리는 온도 있는 교육을 해야 한다.
네 번째 핵심 사항:
독서+독서 노트 쓰기+강의+수업 교류.
독서는 한 아이의 인생 경험을 바꿀 수 있다.
1. 부모 * * * 읽기 습관
2. 동반자 교류 방법
3. 전문가가 지혜를 이끌어갑니다.
학부모 독서 클럽
학부모가 살롱을 읽다
가정 학교 협력의 문을 여는 열쇠 네 개
신입
학급 이야기
가정 방문을 하다
읽기
학부모가 참여하는 수업 활동:
1. 학교 학부모 독서회에 참석하여 교류나 학습을 나누다.
2. 학교 준비 보고서 듣기
3. 학교 조직의 감독에 참가하다.
4. 기말고사에서 복습할 때 수업에 와서 학생들이 정치와 역사를 외우는 것을 본다.
5. 학부모 개방일 행사에 참가하다
6. 독서 노트를 쓰고 학생들과 함께 학자형 교실을 만듭니다.
7. 교실에서 강의합니다
8. 반을 위해 교편을 구매합니다
가정 학교 협력은 단방향 과정이 아니라 양방향 상호 작용이다.
가정 학교 협력은 쌍방의 헌신일 뿐만 아니라 쌍방의 생성과 발전이기도 하다.
가정 학교 협력은 전방위적인 것이지, 단일 분야나 차원의 협력이 아니다.
-리가성의 "가정 학교 협력 지침 매뉴얼"