이영촉 (충칭시 베이베이 구 문성초등학교)
중국어 교육을 "라이브" 하게 하다
국어 교육에서 교사는 가능한 한 자신의 국어 교육을' 라이브' 시키고 국어 교육의 생활화를 대대적으로 추진하여 우리 국어 교실에 활력을 불어넣고, 숨결이 덜하게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 색채를 좀 더 많이 하고, 좀 덜 무미건조하다. 이것은 유국정노씨가 말한 바와 같이, "국어 교육이 생활과 연계된다면, 반드시 면모가 새로워질 것이다." 라고 말했다. 그렇다면 우리 국어 교사들은 왜 개혁의 동풍을 타고 과감하게 시도하지 않는가, 아마도 자신의 교육길에' 류암화명 또 다른 마을' 의 신천지가 나타날 것이다. < P > 1, 국어 교육 과정을 생활화하자 < P > 우리는 국어 교과서의 모든 문장 한 편이 생활에서 비롯된 것임을 알고 있다. 교사는 학생들이 실제로 텍스트를 읽고 이해하기 위해 자신의 삶에 연락하도록 허용해야만 저자의 의도를 실감하고 문장 의미를 체득하며 결국 삶과 자연의 참뜻을 깨닫도록 인도할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 글쓰기 교육에 관해서는 더욱 생활화해야 한다. 생활이 글쓰기의 원천이기 때문에 생활을 떠나면 작문 훈련도 수동적인 물, 본본이 없는 나무가 된다. 학생의 작문 훈련 자체는 생활 재현 과정이며, 반드시 학생의 생활 속 실제 정보를 적재해야 한다. 작문 수업이 학생의 실제에서 벗어나면, 학생의 작문은 분명 큰소리와 빈말이 쌓여 있고, 말은 아무것도 없고 무미건조하며, 더 많은 경우 무병신음일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) < P > 둘째, 국어 교육 내용을 생활화하는 < P > 어학 학습의 외연은 생활과 동등하기 때문에 어학 교사는 교학 내용의 생활화, 사회화, 정보화의 국어관을 고수해야 한다. < P > 예:' 백초원에서 삼미서옥까지' 를 배우면 학생들이 자신의 어린 시절의 낙원이 어떤지 말하거나 쓰도록 할 수 있다. 어부의 이야기를 배우면' 천일야' 의 다른 이야기를 함께 할 수 있다. "봄" 이라는 글을 배우면, 학생들이 스스로 봄의 아름다움을 느끼도록 하고, 봄에 대한 찬양 등을 적어도 무방하다. 이런 식으로 언어 교사는 자신의 교육 내용을 교실에서 생활로, 사회로, 학생들의 학습도 교과서에서 실생활로 확장한다. < P > 셋째, 국어 실천 활동을 생활화 < P > 하게 하고, 생활에서 국어를 배우고, 국어 학습에서 생활을 느끼는 것은 국어 교육의 중요한 목적 중 하나이다. 따라서 국어 교사는 교실 밖에서도 국어와 생활을 결합하여 학생들이 생활에 연락하여 국어를 배우도록 해야 한다. 따라서 적극적이고 효과적인 과외 국어 실천 활동을 전개하는 것은 좋은 수단과 수단이다. < P > 예: 교사는 학급에서 정기적으로 강연대회, 시 낭송회, 반 변론 대회, 이야기, 성어 접룡 등 전통적인 국어 활동을 개최할 수 있으며, 학생들을 조직하고 동원하여 시대적 특색과 문화적인 참신한 어문 활동 (예: 기자회견, 기자회견, 캠퍼스 뉴스 연보, 포커스 인터뷰, 언어) 을 전개할 수 있다 < P > 이러한 다채로운 어학 활동은 학생들의 구두 표현 능력을 단련할 뿐만 아니라 학생들의 혁신적 사고도 배양하고, 동시에 자발적으로 국어를 배우는 흥미를 크게 불러일으키며, 그들이 생활을 예리하게 관찰하는 좋은 습관을 기르게 하여 일거수일투족이라고 할 수 있다. 이왕 그렇게 많은 좋은 점이 있는데, 어학 교사가 어떻게 최선을 다하지 않을 수 있단 말인가? < P > 4, 어학 교육 환경을 생활화 < P > 여기서 말하는 어학 교육 환경은 주로 교실을 가리킨다. 이는 학생들이 학교에서 공부하고 생활하는 가장 중요한 장소다. 학생들이 언제든지 어학 학습의 분위기를 느낄 수 있도록 교사는 학생들과 함께 교실을 생활화하여 교실의 공간 역할을 최대한 발휘할 수 있도록 할 수 있다. 예를 들어, 교실에 명언경구 게시, 국어원 설치, 지식창 개설, 미래작가 칼럼, 게시판 읽기 등을 통해 학생들은 자신의 풍격을 과시하는 무대를 갖게 될 뿐만 아니라 따뜻하고 즐겁고 자신 있고 적극적인 국어 학습 하늘을 조성할 수 있다. 이런 환경에서 귀가 물들어 학생들이 국어 공부에 대한 동경이 많아지고 공부에 대한 관심이 많아졌다.