서릉출판사 초등학교 5 학년 하권 서예연습지도 (실험) 교안.

공정한 교육 내용을 선택하는 것은 수업 준비의 조건이다. 교육 내용의 선택은 지식의 특성, 교재를 작성하려는 의도, 교학 임무를 완수하는 데 필요한 시간, 학생의 실제 상황에 따라 결정해야 한다. 어떻게 한 수업의 교육 내용을 합리적으로 선택할 수 있습니까? 첫 번째는 교재의 안배에 따라 선택하는 것이다. 보통 우리는 하나의 연습 문제에 대한 지식을 몇 개의 작은 단락으로 나누는데, 각 작은 단락은 바로 한 수업의 교육 내용이다. 지금의 수학 교재는 모두 이렇게 편성되어 있다. 교사는 수업을 준비할 때 교재가 새로 강의한 내용과 그에 상응하는 연습문제만 보면 한 수업의 수업 내용을 확인할 수 있다. 두 번째는 지식의 난이도에 따라 선택하는 것이다. 일반적으로 학생들이 쉽게 받아들이고 이해할 수 있는 비교적 간단한 지식 내용을 더 많이 선택할 수 있다. 학생들이 이해하고 익히기 어려운 지식에 대해서는 교육에 더 많은 시간을 소비하기 때문에 내용 선택이 적당히 적어야 한다. 한 과목의 교학 내용을 선택할 때 구체적인 상황에 따라 다루어야 하며, 한 수업은 교육 임무를 원만하게 완수할 수 있고, 교수의 지식은 학생들의 이해와 숙달에 도움이 된다.