우리는 학교에서 학생들의 달리기 연습을 참관했다. 러닝의 과정을 통해 우리는 형수 13 중 사제의 격정을 보고, 학생들이 달리기 전에 책을 읽는 격정을 보고, 학년 주임이 달리기 전에 하는 격려의 이야기를 보고, 학생들이 달리기 할 때 짧고 강력한 구호를 보고, 두 반 사이의 빠른 리듬과 부르짖음 경기를 보았다.
달리기 체조가 끝난 후 담임선생님께서 학생들에게 짧은 반회를 열어 주셨고, 반회가 끝난 후, 학생군의 격려가 항상 학생과 선생님의 열정을 드러내고 있다. 그들 사이에 서서, 나는 그들 각자가 자신감이 충만하고, 오늘에 대한 자신감이 충만하고, 내일에 대한 동경이 충만하다고 느꼈다. 물론, 이런 열정을 가지려면 선생님이 항상 학생들을 지도해야 하는데, 이것은 나로 하여금 한 팀의 힘을 보게 한다.
13 중, 지도는 한 사람의 일이 아니라 한 팀의 일이다. 학교 지도자부터 반장, 담임 선생님부터 임과 선생님까지, 모두들 매일 항상 언어를 사용하고 행동으로 학생들을 인도한다.
우리가 그들의 학교 건물에 들어갔을 때, 우리는 처음으로 충격을 받았다. 학교 건물의 각 벽에는 시험 준비와 학습과 관련된 스티커, 표어, 그림이 가득 붙어 있다. 외벽의 각 반마다 나름대로의 장점이 있지만, 전반적인 방향은 같다. 모든 것은 학습을 위한 것이고, 모든 것은 성장을 위한 것이다.
학교 건물의 모든 벽은 살아 있고, 언제 어디서나 학생들을 인도하고, 학생의 성장을 독촉하며, 학생들에게 명확한 방향을 제공할 뿐만 아니라, 학생들에게 도덕적 기초를 제공한다. 긍정적인 에너지로 가득 찬 이 말들은 영원히 학생들의 진보를 촉진하고, 영원히 학생들을 인도하여 전진하게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
데이터 확장:
형수디 13 중학교는 형수시 교육국 직속 중점 고등학교 중 하나입니다. 학교는 형수시 도성구 인민서로 495 호에 위치하고 있다. 학교는 형수시 최초의 정원식 학교로 선정되었다. 20 15 는' 20 15 전국 100 대 중학교' 를 받았다. 20 17 년' 허베이 대학 우수 학생 기지' 로 선정되었다.