아이의 성장 이야기를 기록한 작문

# 능력 배양 # 서론 성장은 인생의 유일한 길이다. 성장은 나무다. 항상 네가 모르는 사이에 즐겁게 자란다. 성장은 풀이다. 어느새 대지가 가득 자란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 성장은 한 송이의 꽃이다. 언제나 네가 모르는 사이에 산꼭대기가 가득 핀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 다음은 카오넷이 공유한 아이의 성장을 기록한 이야기이다. 독서를 환영합니다!

어린이 성장 이야기 1:

골키는 이렇게 말했습니다. "아이를 사랑하는 것은 암탉의 일이고, 아이를 교육하는 방법은 큰일이다." 노인의 뜻은 아이를 사랑하는 것은 동물과 사람의 본능이며, 저급하고 평범한 노모계라도 할 수 있다는 것이다. 하지만 아이들을 교육하는 것은 과학이고, 지혜이며, 예술이다. 사실 어르신의 말은 진한 모성애를 가지고 있고, 노모닭을 폄하하는 뜻은 아니지만, 우리 중 많은 사람들은 그저 아이만 사랑하고, 교육의 예술을 이해하지 못하고, 아이만 사랑하고, 교육은 좋아하지 않는다. 그들은 아이들에게 풍부한 물질을 제공하는 것으로 충분하다고 생각했지만, 아이들이 물질적 필요뿐만 아니라 정신적 도움이 필요하다는 것을 알지 못했다. 사실 저도 노모계입니다. 순수한 노모계입니다. 나는 내가 이전에 한 일에 대해 부끄러움을 느낀다.

나는 항상 아이의 시험 성적이 좋지 않다고 비판하고 비난하며, 아이가 노력하지 않고, 시험을 잘 보지 못했다고 비난한다. 나는 아이들이 진보하도록 격려하지 않고, 단지 그들에게 좀 더 좋고, 더 좋고, 아니, 더 나은 것을 요구할 뿐이다. 아이가 잘못을 저질렀을 때, 나는 아이가 어떻게 생각하는지 묻지 않고, 아이의 입장에서 문제를 고려하는 것이 아니라 그를 비판한다. 아이들이 방에서 숙제를 하고 있으니 잠시 후에 우유 한 잔과 과일 몇 잔을 보내 드리겠습니다. 사실, 아이들을 신뢰하지 않기 때문에, 게시물을 확인하고 싶습니다 ... 이 모든 것들, 나는 유죄입니다. 나와 아이 사이에는 언제 벽이 하나 있는지, 두꺼운 벽이 있는지 모르겠다. 아이는 여기 있고, 나는 거기에 있다. 우리는 서로의 목소리를 들을 수 있지만 서로의 체온을 느낄 수는 없다. 어쩌면 내가 한 번 일자리를 시찰할 때, 어쩌면 내가 아이를 한 번 비판했을 때, 어쩌면 아이가 내가 그를 도와야 할 때 내가 그를 도왔을지도 모른다. 항상 아이가 내 아이가 아닌 것 같다. 그는 항상 나의 반대에 서 있다. 아이를 아무리 보아도 아이가 문제가 있다고 생각한다. 그동안 나는 매우 억압했지만, 아이에게 충분한 물질적 보장을 제공하는 것 외에는 아무것도 할 수 없었다.

우리 동료의 아이는 고 3 인데, 남개대학이 조직한 자율모집 명단에 있다. 내가 기쁠 때, 우리는 나의 동료에게 그의 육아 기교에 대해 이야기하도록 요청했다. 그의 말은 나에게 계시를 주었다. 아이가 잘못한 것이 아니라 내가 틀렸다. 아이들에 대한 격려와 칭찬이 적고 비판과 비난이 많아졌다. 나는 아이를 믿지 않아 부모와 아이 사이에 신뢰가 부족하다. 성인에 비해 어린이는 약하다. 어려움이 닥쳤을 때, 그들은 부모의 관심과 보호가 필요하며, 그를 밀어내는 것이 아니라 품에 안아야 한다.

시험 성적이 나왔고, 아이의 성적이 나빠서 예전처럼 노발대발했지만, 나는 이것이 역효과를 낼 수 있다는 것을 알고 있다. 만약 아이가 시험을 잘 못 본다면, 그는 틀림없이 매우 괴로울 것이다. 이때 그가 필요로 하는 것은 부모의 칭찬과 격려이다. 사실, 내가 아이를 위로하고 있을 때, 입이 심오했다. 나는 그에게 한 번의 시험이 좋지 않아 아무것도 설명할 수 없다고 말했다. 내가 노력하기만 하면 다음에 꼭 따라잡을 것이다. 내가 아이를 설득할 때는 진실하다. 이것은 마치 내가 말한 것이 사실이라고 생각하게 하는 좋은 심리적 암시와 같다. 그는 다음에 꼭 시험을 잘 볼 것이다. 아이들은 울면서 학교 스트레스가 많다고 나에게 말했다. 어떤 아이들은 매우 총명하여, 잠시 보고 나서 어려운 연습을 할 수 있지만, 그는 여전히 오랫동안 할 수 없다. 그는 왜 그가 다른 사람과 같은 노력을 했지만 같은 보답을 받지 못했다고 말했다. 아이의 눈물을 보니 마음이 아픕니다. 나는 아이가 정말 어려움을 겪고 있다는 것을 알고 있다. 나는 그에게 더 많은 관심을 기울여 그가 난관을 극복하도록 도와야 한다.

나는 그와 함께 그의 초등학교와 중학교의 휘황찬란한 성적을 회상하며 자신감을 되찾는 데 도움을 주었다. 나는 그가 자신의 실제 상황을 분석해 그가 사실 다른 사람보다 나쁘지 않다는 것을 알게 했다. 나는 그에게 손소평의 이야기를 해 주었는데, 그가 손소평으로부터 힘을 얻을 수 있기를 바란다. 나는 그에게 농담을 해서 그를 웃게 하고, 그로 하여금 스트레스를 풀게 했다. 나는 그에게 윌버와 샬롯의 이야기를 해주고 김미령의 시를 읽어 주었다. 여느 때처럼 그에게 충분한 물질적 보장을 제공하는 것 외에, 나는 아이가 부모가 그를 사랑한다는 것을 느끼게 하고, 어떠한 부가조건도 없다. 그가 얼마나 공부를 못하든, 얼마나 못생겼든 간에, 우리는 모두 그를 사랑한다. 나는 아이에게 위험한 위협을 받을 때 절대 등을 돌리지 말고 도망가려고 하지 말라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 있다면; 이것은 위험을 두 배로 증가시킬 뿐이다. 그러나 만약 네가 즉시 움츠러들지 않는다면, 위험은 반으로 줄어든다. 영원히 어떤 일도 피하지 마라, 영원히! 어려움에 직면한 것이 영웅이다. 나는 우리 아이가 집에서 어려움을 극복할 용기와 힘을 찾게 하고 싶다. 아이의 입장에서 볼 때, 나는 아이가 학교에서 공부하는 것이 피곤해서 긴장을 풀 수 있는 방법을 찾을 수 없다고 생각한다. 그래서 나는 그들에게 핸드폰을 학교에 가져오겠다고 약속했다. 단, 학습에 영향을 미치지 않는 한.

언제부터인지, 나는 아이 앞에서 더 이상 천둥 치는 것처럼 뛰지 않고 조용히 말했다. 아마도 내가 아이에게 핸드폰을 가지고 오라고 동의했을 때, 아마도 내가 아이의 바람직하지 않은 성적에 박수를 칠 때, 아마도 내가 아이의 고열 전화를 받았을 때, 처음으로 아이를 병원에 데리고 갔을 때, 아마도 내가 아이를 안심시켜 대담하게 인터넷에 접속할 때. 결론적으로, 지금 나는 아이들이 곳곳에서 옳고, 의심도 없고, 오해도 없고, 비난도 없고, 칭찬과 관심과 사랑만 장려하는 것을 보았다.

나무 한 그루가 성장 초기에 느리게 자랄수록, 그것의 목재의 질이 좋아진다. 이 말은 내 영혼을 뒤흔들었고, 나는 이 말이 인류의 성장에도 적용된다고 생각한다. 우리는 모두 아이가 조숙한 것을 보고 싶지 않다, 마치 나무처럼. 나무가 묘목 단계에서 빠르게 자라면 부드럽고 부패하기 쉬운 목재만 생산된다. 나무가 처음에 천천히 자라면, 마치 어려움에 맞서 싸우고 있는 것처럼 단단한 좋은 목재가 되어 나무가 정상 속도로 자라는 것처럼 결국 우뚝 솟은 나무로 자란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 아이들이 쉽게 자라지 않고, 더 강하고 건강하게 자라게 해준 것에 대해 감사한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언)

점점 아이의 얼굴에 웃음이 점점 찬란하게 되었다. 집에 돌아오면 말이 많아지고 성적도 점차 높아진다. 나는 조금 기쁘다.

어린이 성장 이야기 2:

12 년 전, 아들이 처음으로 울면서 세상에 보고했을 때, 내 마음은 기쁨과 동경으로 가득 찼다. 이것은 단지 우리 생명의 연장이 아니라, 더 중요한 것은 우리 아이들이 우리의 삶을 새롭게 하기 때문이다. 이번 기말고사에서 낙동진이 반 전체 1 위를 차지했는데, 선생님들의 인내심 교육과 정성어린 양성에 감사드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인내명언)

가정 교육은 아이의 성장에 중요한 역할을 한다. 부모님이 아이의 첫 선생님이라고 해서 아이가 태어난 순간부터 나는 자신의 교육책임을 알고 합격한 부모가 되는 법을 배웠다.

성격이 운명을 결정한다고 하지만 좋은 성격은 습관에 달려 있다. 아이를 어려서부터 좋은 생활과 학습 습관을 길러 주는 것은 아이의 미래에 긍정적인 영향을 미친다. 아이가 자의식이 있는 순간부터 나는 아이의 좋은 생활습관을 키우는 것을 중시하고, 가능한 자기 관리 능력을 키우고, 자신의 일을 하고, 옷을 벗고, 세수발을 씻고, 방 안의 장난감을 치우고, 이불을 접고, 양말을 빨고 ... 공부를 많이 하고, 생활에 많이 참여하게 한다. 아이가 집에서 자신의 책임을 지게 하다. 설거지하고, 젓가락을 들고, 밥을 들고, 바닥을 쓸고, 손님에게 차를 붓고, 물을 붓고, 철이 들고 능력이 있다고 한다.

요즘 아이들은 이미 우리가 어렸을 때처럼' 2 시 일선' 이 아니다. 학교 문을 나서서 집에 들어왔고, 거의 교외에서만 부모와 접촉했다. 이런 무형의 공간과 시간의 제약은 아이가 괴팍한 성격을 형성하게 하기 쉬우며, 다른 사람과 소통하기를 꺼린다. 아이가 명랑하고 긍정적인 성격을 키울 수 있도록, 나는 아이와의 심리적 소통을 강화하고, 아이의 내면에 들어가려고 노력하며, 아이를 진정으로 이해하고, 도와주고, 지도하며, 건강하고 즐겁게 성장하게 했다.

공부에서 아이의 좋은 학습 습관을 키우고, 아이를 교육하고, 당일 일을 완성하고, 시간 관념이 있고, 숙제를 열심히 끝내고, 검사를 많이 독촉한다. 아이가 공부가 어려워서 성적이 좋지 않다. 부모로서 자연스럽게 초조하다. 나는 또한 아이들이 공부의 중요성을 이해하고 적극적으로 공부하도록 격려하기 위해 많은 시간과 노력을 기울였습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

공부를 열심히 하는 것도 중요하지만, 건강한 몸은 한 사람의 일생에 있어서 더 중요한 것은 말할 필요도 없다. 그래서 이름을 지을 때 나는 특별히 진동을 일으켜 강건한 체격과 사나이의 기개, 즐겁게 성장할 수 있기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 온실의 꽃은 비바람을 견디지 못하고 매일 아이와 함께 운동하는 것이 필수적이다. 시간이 있으면 반드시 아이를 데리고 자연과 친해지고, 그들과 함께 놀고, 제기를 차고, 배드민턴을 치고, 마치 아름다운 어린 시절로 돌아온 것 같다.

옳고 그른 것을 분간할 수 있는 아이의 능력을 향상시키면, 아이는 잘못을 저지르는 것을 피할 수 없다. 관건은 잘못을 저질렀을 때 어떻게 보는가이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 아이가 잘못을 저질렀을 때, 나는 그가 어디가 잘못되었는지, 어떻게 해야 옳은지, 더 잘할 수 있도록 참을성 있게 분석해 줄 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 나는 아이의 실수가 좋은 교육 기회이자 친숙도를 높일 수 있는 기회라고 생각한다. 나는 아이들이 그들의 잘못을 바로잡을 수 있다고 믿는다. 나는 항상 "엄마가 네가 앞으로 잘할 거라 믿고, 꼭 더 잘할 거야" 라는 말로 우리 아이를 격려한다. 나는 가능한 관용, 관심, 이해, 격려를 할 것이다.

아이가 초등학교에 입학한 후, 접촉한 사람과 일이 이전보다 많아지면, 아이는 자신의 평가와 견해를 갖게 된다. 이때, 나는 항상 참을성 있게 듣고, 아이의 청중이 되어 그들의 생각을 관찰한다. 아이가 말을 마칠 때마다 항상 묻는다. "너라면 어떻게 할 거니?" " 아이들은 열심히 생각하고 자신의 생각을 말할 것이다. 나는 적절한 시기에 조언을 해 왔으며, 시간이 지남에 따라 아이의 옳고 그른 것을 분별하는 능력이 나날이 향상되어 행동으로 옮겨져 점차 사람이 되는 법을 배우게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

"자신감은 성공의 초석이다." 아이의 자신감을 키우기 위해 제 방법은 다음과 같습니다.

1, 아이가 잘 할 수 있다고 믿고, 아이에게 격려를 많이 해 주세요. \ "당신은 할 수 있습니다! 클릭합니다 \ "당신은 잘 할 수 있습니다! 클릭합니다 \ "물론 당신은 더 잘할 수 있습니다! 클릭합니다 이것은 아이에 대한 격려일 뿐만 아니라, 아이의 자신감을 키우는 좋은 방법이다.

2, 차이를 인정하고, 아이의 장점과 단점 * * * *, 장점과 단점이 공존한다. 자기 아이의 결점을 남의 아이의 장점과 비교하지 마라, 이렇게 하면 역효과를 낼 수 있고, 아이를 열등하게 만들 수 있다. 나는 아이가 원래부터 향상되었다면 긍정과 격려를 받아야 한다고 생각한다. 아이가 어려움을 극복할 용기를 키우고, 어려움을 극복할 자신감을 키우고, 아이가 내가 할 수 있는 신념을 세우도록 도와주다.

결론적으로, 어떻게 아이를 교육시킬지는 중요하고 복잡한 문제이다. 나는 부모가 아이의 부모일 뿐만 아니라, 아이의 일생의 선생님, 친구, 본보기라고 생각한다! 부모로서 쉽지 않다. 나는 아이들을 교육하는 데 노력하여 끊임없이 공부해야 한다. 나는 아이와 함께 자라기를 원한다.

어린이 성장 이야기 3:

모두들 시간을 물처럼 감탄하고 있다. 아마도 지난 5 년, 10 년 동안, 우리는 세상의 많은 이치를 이해하게 하고, 생명의 여정의 예측할 수 없는 것을 느끼고, 자신이나 주변의 사람이나 일이 조용히 변하는 것을 보고, 지난 일을 돌아보고, 기쁨은 감개했지만, 애틋하지만 냉막.

아버지로서, 딸이 쓰러지는 것을 지켜보는 순간 유아기의 무명아기부터 오늘까지 정옥한 소녀에 이르기까지 세계관은 점점 성숙해지고 있다. 그것은 마치 한순간의 시공간이 변하는 것처럼 소리 없이 자라지 않았다. 내 기억이 어제에 남아 있는 것 같다. 중간 과정은 시시각각 왕성한 성장과 변화로 가득 차 있지만, 나는 무의식적으로 여전히 믿을 수 없다. 아이가 정말 큰가요? 특히 딸은 친구처럼 나에게 말을 할 수 있다. 어른처럼, 그녀는 내 아버지에게 미안함을 느낄 것이다. 어렸을 때 나는 그녀가 내 품에 안겨 손을 잡고 우는 것을 자주 볼 수 있었다. 아아 ~ 나는 당시 딸의 순진함을 한탄했을 뿐만 아니라 애교, 애교, 제멋대로였다. 하지만 오늘 그녀는 자라서 점점 철이 들었다.

나는 아버지도 자신의 아이가 성장하는 것을 보고 싶지 않다고 믿는다. 오늘뿐만 아니라 아이도 계속 성장하고 인생에서 다른 역할을 할 것이다. 우리는 아이부터 시작하는 과정이다. 그제서야 나는 딸이 더 이상 어린아이가 아니라는 것을 깨달았다. 가끔 딸에게 자주 물어본다. 내가 어렸을 때 기억 나니? 사실, 내 자신의 기억 속에서, 딸의 어린 시절의 모든 단계는 깊이 기억될 것이다. 다만 그녀의 딸은 기억할 것이고, 어떤 것은 잊어버릴 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절) 아이가 당시 보여준 동작은 매우 장관이었지만, 반드시 다 기억하지는 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 당시의 사진을 꺼내 이야기를 하다. 오늘 그녀는 딸들이 잊어버린 것을 흥미진진하게 듣고 수시로 질문을 한다. 정말 안좋아! 내가 말한 게 다른 사람 말인가요?

나는 여행을 좋아하고 딸과 함께 여행하는 것을 가장 좋아한다. 어렸을 때, 딸은 처음에는 매우 수동적이었습니다. 그녀는 단지 그녀를 데리고 가기만 하면 된다. 그녀가 어디로 가는지는 중요하지 않다. 밖에 나가 놀 수만 있다면 그녀는 즐거워할 것이다. 물론 아쿠아리움, 어린이 놀이터 등 재미있고 식견이 있는 곳도 선택할 수 있다. 우리는 아이들을 데리고 시끌벅적한 곳만 있으면 된다. 몇 년 전, 성격의 독립에 따라 딸은 경치가 아름다운 등산, 대형 놀이테마파크 등 꼭 참가해야 할 종목이 있으면 의식적으로 놀 수 있는 곳을 선택하기 시작했다. 이제 나는 딸이 섬, 숲 등 조용한 곳을 선택하고, 가장 진실한 자연의 소리를 듣고, 하늘과 땅 사이의 가장 우아한 숨결을 느끼고, 바깥이 도시에서 멀리 떨어져 있는 시끄러운 소리를 보고, 나는 그녀가 맛과 느낌을 배웠다는 것을 알게 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)

아마도 도시의 빠른 속도로 인해 딸은 자신을 조절하는 법을 배웠을 것입니다. 아마도 진정한 본성으로 인해 딸이 감상하는 법을 배웠을 것입니다. 아마도 딸은 자신의 마음에 무엇이 필요한지 알고 있었을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 나는: 아이가 평화를 즐기는 법을 배울 때, 당신은 그녀가 아직 어리다고 생각합니까?

사실, 아이의 성장 과정에서, 아버지 자체가 무지에서 이해에 이르는 과정이기도 하다. 이는 이전에 경험해 본 적이 없는 과정이기 때문이다. 특히 아이가 자라면서 아침저녁으로 지내는 부녀는 친자 사이에 항상 새로운 화제가 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 딸은 어릴 때 무사했고, 동축만 하면 딸도 특히 말을 듣지 않을 때 아버지의 위엄을 행사할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 하지만 지금의 딸은 이미 자라서 자신의 독립된 사상을 갖게 되었다. 그녀는 어렸을 때처럼 딸과 의사소통을 할 수 없는 경우가 많다. 아마도 많은 부모들은 여전히 주입이나 관용적인 방식으로 아이를 교육할 것이다. 사실 이 시기의 아이들은 왕왕 양면성이 있다. 적어도 그들은 가장 가까운 사람과의 교류를 배제하지 않는다. 그들이 두려워하지 않고 불신하는 한, 나는 딸과 친구처럼 소통하는 것을 선호한다. 이것은 말하기는 쉽지만, 하기는 쉽지 않다. 많은 관성과 고유의 교육 방식 때문에 많은 부모들이 아이의 관점에서 문제를 볼 수 없다. 특히 끊임없이 변화하는 새로운 사상의 새로운 관념으로 인해 아이들은 항상 부모와 큰 세대차가 있다고 느끼게 된다. 하! 많은 경우 내가 취하는 것은 예방 방식이다. 일이 발생하기 전에 아이들에게 자주 발생하는 일을 꺼내서 그들과 토론한 다음, 그 장단점을 분석하여 아이가 일의 옳고 그름을 미리 판단하게 하는 것이다.

학부모회에서 많은 부모들이 아이들에게 동기를 부여하는 방법을 찾으려고 했던 것을 기억합니다. 사실, 제 생각에는 방법이 있지만, 모든 아이들에게는 방식이 다릅니다. 모든 아이들이 각자의 개성을 가지고 있는 것처럼, 나는 딸에게 당신의 장점과 단점이 모두 체면을 위한 것이라고 자주 말한다. 오늘 너는 넘어졌다. 네가 강인하기만 하면 차마 약해질 수 없다면, 너는 반드시 스스로 일어날 것이다. 사실 생활도 마찬가지다. 너의 딸과의 상호 작용에서. 사실 나는 여전히 편안한 교육을 받는 경우가 많다. 어떤 부모들은 어쩔 수 없을 수도 있지만, 이 모든 것이 아이를 위한 것이라고 말할 수 있을 뿐, 아이에게 보이지 않는 압력과 반항만 줄 수 있을 뿐이다. 적어도, 나는 결코 내 딸에게 이런 말을 하지 않을 것이다.

딸과 함께 있는 것이 가장 행복한 날이다. 그녀의 어린 시절부터 오늘의 성장까지, 너는 너의 아이를 돌보고 있을지도 모르지만, 너는 사실 그들과 함께 있는 것을 즐기고 있다. 오늘 당신은 그들이 자랐지만 여전히 아이들이라는 것을 알게 될 것입니다. 하나는 모르는 사람입니다. 어쩌면 몇 년 후, 그들은 당신의 딸처럼 당신의 마음 속에 여전히 아이들이었을 것입니다. 당신이 아버지이기 때문에, 당신의 아버지는 실수를 할 수 있지만, 당신이 정말로 당신의 딸을 사랑하는 한.

내 기억 속에서 나는 어린 시절과 딸의 정이 생각난다. 집에 도착하자마자 딸은 마치 새끼 원숭이처럼 나에게 달려들어 줄곧 내 목을 꼬집었다. 나는 물었다: 얼마나 오래 붙들고 싶니? 딸은 사색없이 대답했다: 100 년!