가르치는 성어는 과거에 대해 이야기하고, 현재에 대해 이야기하고, 그림에 대해 이야기하고, 화해하는 것이다. 2: 루비 예: 예: 두 번 _. 품사성은 동사입니다. 4. 구조는 (좌우 구조) 와 부여 (좌우 구조) 입니다. 5: 병음은 Ji m 4 ng she u 입니다.
강의의 구체적인 설명은 무엇입니까? 우리는 다음과 같은 측면을 통해 당신을 소개 할 것입니다:
첫째, 텍스트 설명 계획의 세부 사항을 보려면 여기를 클릭하십시오.
교수 Ji m: ngsh u. (1) 교수 설명.
둘째, 인용 설명
1. 해설과 가르침. "하한 후생전" 을 인용하다: "처음에는 모든 말보다 낫다. 학생들이 말하는 것을 자주 듣는다:' 선다병, 경위를 모른다. 수술 후, 만약 당신이 잘 알고 있다면, 당신은 파란색과 보라색을 취할 수 있습니다. 예를 들면 _ 겨자귀를 들 수 있습니다. ""구당서 마주전 ":"오덕중보주교보, 매일 술을 마시며 가르치지 않는다. " 왕통사진' 기둥 분리': "수업이 끝나는 종이 울리자, 나는 이 수업이 어떤 심리학을 가르치는지 정말 모르겠다. ""
셋째, 민족 언어 사전
해설과 교수.
넷째, 인터넷 통역
가르치는 것은 바로 교수를 설명하는 것이다. 강의를 하다.
교육에 관한 동의어
교수와 설명
가르침에 관한 시
주군을 여요교로 파견하다' 와' 왕성원은 같은 해에 두남으로 교편을 잡는다'
교시
가르치는 데는 많은 돈이 든다. 누가 산에서 가르칠 것인가, 잉어 법정에서 알 수 있는가?
가르치는 단어에 대하여
Tuitionarytuitional
가르침에 관한 말
주는 것, 주는 것, 백성을 공경하는 것, 말하는 것, 말하는 것, 말하는 것, 말하는 것, 말하는 것, 말하는 것, 진실을 말하는 것, 진실을 말하는 것, 과거를 말하는 것, 현재를 말하는 것
문장을 가르치다
1 .. 국경절 이날 시도서관에서' 등불 수수께끼가 국경절을 맞이하다' 라는 주제로 등불 수수께끼 지식 강좌와 등불 미스터리 살롱이 열렸다. 진원 실험 중학교의 임위현 선생님은 작은 독자들에게 수수께끼 지식과 추측 기교를 가르쳐 주셨다.
2. 약 100 곳의 고등교육기관이 공립농업학교를 설립하여 농업과학을 계속 가르친다.
3. 노동조합주의 교수를 통해 범죄의 심리상태를 강화함으로써 이런 가능성을 높였다.
4. 협동 학습은 교사 교수와 협력팀을 결합하는 교학 방법이다.
5. 전통적인 시스템 교수법은 실천 고리가 부족하여 중국 대학의 기본 교학 방법으로 계속 사용해서는 안 된다.
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