잊을 수 없는 행사가 끝나서 우리는 그로부터 많은 새로운 지식을 흡수했다. 이때 활동을 요약하는 것이 중요하다. 지금 활동을 총결하는데 너는 매우 망연자실하지 않니? 다음은 내가 수집한 국어교무팀 활동 총결산문 (보통 6 편) 이다. 모음집 읽기를 환영합니다.
국어연구팀 1 활동은 이번 학기를 총결산하고, 우리 학교 국어교무팀은 현 교육국 교무실과 학교의 교학정신을 열심히 공부하여 국어과정 기준과' 135 교학 모델' 을 실시하는 것을 계기로, 교주 경로를 확고히 파악하고, 학생 중심, 품질, 영혼, 품질, 품질, 영혼, 품질, 품질, 품질, 품질, 품질 우리 학교 국어교무팀 전체 교사의 교수와 연구 실천을 결합해 좋은 교수와 연구 분위기와 전시 무대를 끊임없이 조성하고, 교실 수업 수준과 전문능력을 전면적으로 제고하고, 우리 학교 국어 교과 과정 개혁의 새로운 국면을 개척하였다.
첫째, 교육 관례 관리를 더욱 규범화하고 실시하여 교실 효율을 높이다.
1. 정기적으로 중국어 교육 및 연구 활동을 실시합니다. 각 학년 준비 그룹 활동은' 135 교육 모드' 의 지도 하에 3 차원 목표를 정확하게 파악하고' 135 모드의 독서 교육' 을 특집 연구 목표로 확립하여 연구의 실효성을 높인다.
수업 준비를 더욱 향상시킵니다. "삼비", 즉 3 차원 목표, 교재 준비, 학생 준비를 하다. 집단 수업 준비 의식을 강화하고, 자원 공유에 초점을 맞추고, 국어 교사가 본문을 열심히 읽고, 심도 있게 해설할 것을 제창한다.
3. 모든 가정 수업을 열심히 한다. 일상 교실 수업에서' 135 교수 모델' 을 효과적으로 실시하고, 교학예술을 향상시키고, 현실적이고 실용적이며, 생동감 있는 혁신을 추구하며, 기존 전기교육 매체를 최대한 활용하고, 인터넷 자원을 활용하고, 학습 시공간을 넓히고, 학생들의 좋은 학습 습관을 키우고, 교실 수업의 효율을 높이기 위해 노력한다.
4. 모든 숙제를 열심히 다룬다: 숙제는 세심하게 설계되어' 경부하, 고퀄리티' 의 교육 이념을 보여준다. 숙제 수정은 진지하고, 규범적이며, 시기적절하며, 오류 수정과 상황 피드백에 중점을 둔다.
5. 전심전력으로 모든 학생을 지도한다: 열심히 학생의 부족을 메우고, 재목으로 학생들을 가르치고, 부지런히 분석하고, 제때에 학생의 플래시를 포착하고, 열정적으로 격려하고, 과외 활동을 잘 활용하고, 계층화지도를 해서 모든 학생이 충분히 발전할 수 있도록 한다.
두 번째는 135 모델을 계기로 학교 기반의 교수 및 연구를 실시하여 교육 효과를 높이는 것입니다.
교사를 조직하여 계속 새로운 과목을 배우고,' 135 교육 모델' 을 대대적으로 홍보하고, 교실 수업 방식을 개혁하고, 사제 발전을 촉진하다.
1. 학생 중심의 사고를 세우고 민주적이고 평등한 사제관계를 확립하며 긍정적이고 조화롭고 쉽고 재미있는 교학 분위기를 조성하고, 학생에게 인문적 배려를 주며, 학생들이 편안하고 유쾌한 분위기 속에서 지식을 흡수할 수 있도록 한다.
2. 도구성과 인문성의 통일을 견지하고, 학생의 국어 응용과 실천능력을 배양하는 동시에 인문적 요인이 학생들의 사상 감정에 미치는 영향을 중시한다.
3. 자주, 협력, 탐구의 학습 방식을 적극 제창하고, 번거로운 해설과 분석을 희석하고, 학생들에게 충분한 시간과 공간을 주고, 학생들이 교사의 지도하에 스스로 질문을 하고, 분석하고, 문제를 해결하고, 적극적인 실천과정에서 축적하고 느낄 수 있도록 한다.
4. 학생의 주체적 지위를 부각시켜 교학 과정을 교사, 학생, 텍스트 평등 대화의 과정으로 본다. 학생들의 독특한 감정, 경험, 사고방식을 소중히 여기고 학생들의 좋은 학습 습관을 기르다.
5. 국어 교육 이념을 세우고 교재 안팎, 교실 안팎, 학습 내외의 연계를 소통하고 국어 학습과 운용의 통로를 넓히며 국어 실천의 기회를 늘리고 학습 효율을 높인다.
6. 훈련 방식의 다양성을 강조하고, 연습의 효율성을 높이며, 숙제는 가능한 한 차근차근 하고, 서로 다른 학생들이 성취할 수 있도록 하고, 숙제 수정의 현대 이념이 있다. 학생 오제 기록 수립을 포함한다.
수행 된 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
음력 9 월
1.9 5, 어학 연구팀 계획을 세우다.
2.9 월 16 X 가 현어교연구팀장 회의에 참석하여 9 월 2 1 현어교연구팀의 최신 정신을 전달하다.
3.9 월 6 일, 7 일, 현 교무원이 문을 열고 수업을 듣는 활동에 적극적으로 참가한다. 정X 등 6 명의 선생님은 각각' 추도',' 불타는 구름',' 어린 묘목과 큰 나무의 대화' 등 가정요리를 가르쳤다.
9 월 7 일 오후, 전체 국어교사가 2 층 회의실에 모여 성 특급교사 장시아와 현어연구원 장신귀씨의 평론을 진지하게 들었다.
5. 정X 4 명의 어학 선생님과 담임 선생님의 지도하에 1 학년 신입생은' 논어' 를 열심히 공부하고 9 월 16 일 우리 학교에서 여주 신입생 계몽식을 개최하며 호평을 받고' 여주일보' 에서 방송했다.
6 월 22 일, 23 일, 우리 학교 전체 국어교사는 우리 현 2007 년 졸업 청년 교사 교실 전시 활동에 적극적으로 참가하여 국어 선생님 데이엑스 선생님이 강의한 암탉,' 중화의 궐기를 위해 책을 읽는다',' 도기 깡통',' 달빛음악',' 조롱박 하나 주세요' 를 들었다
7 월 28 일, 서X 4 명의 선생님이 우리 학교 국어교사를 대표해 현' 시한 독서 시험점 대회' 에 참가했다. 그 중 3 명은 1 등상을, 1 2 등상을 받았다.
8. 음악선생님의 도움으로 정X 등 선생님은 학생들을 적극적으로 조직해 음악시 낭송 대회에 참가하고, 5, 6 학년 학생들이 공연한 시가 낭송' 제조송' 을 통해 전현 1 등상을 받았다.
9. 전체 국어 선생님은 저장성' 세 시' 공모 대회에 1 ~ 6 학년 학생들을 적극적으로 조직해 시 100 여 곡을 발표했다.
음력 10 월
1. 같은 학년 그룹 선생님이 문을 열고 수업을 듣는다.
2. 주제 활동 수행-'숙제 디자인 최적화, 교육 교육의 질 향상'. (숙제 디자인에는 숙제 예습, 수업 연습, 수업 후 승진, 시기 적절한 피드백 포함)
3. 각 학년팀은' 135 교육 모드' 를 계속 탐구하고, 학년팀은 수업을 시작하여 서로 참관한다.
4.65438+ 10 월 9 일, 현 연구진이 다시 문을 열고 수업을 들었다. 전체 국어 선생님은 왕엑스 선생님이 가르쳐 주신' 이 땅은 신성하다'' 행복이란 무엇인가' 를 주의깊게 들으며' 135 모델' 의 독서 교육에 대해 더 깊이 이해하게 되었다.
5. 10 6 월1
교육부는 중국어 교육의 중기 검사를 준비했습니다.
음력 11 월
6 월1.11./Kloc-0
2. 165438+ 10 월 23 일, 교무팀 원격 X 가 새 선생님 조X 의 독서 교육' 빗방울' 을 다시 한 번 듣고 지도한다.
3. 165438+ 10 월 30 일 교장 시범수업이 우리 학교에서 열렸다. 전체 국어 선생님은 데이엑스 교장과 서엑스 선생님이 말하는' 장정' 과' 작년의 나무' 를 열심히 듣고 깊은 깨우침을 받았다.
4. 정엑스 선생님은 각각 교학년 상권 시험지 한 부를 마련해 현어학과 명제 대회에 참가하셨다.
5. 전체 국어 선생님은 1 학년부터 6 학년까지 장산' 세 시' 공모 대회에 적극적으로 조직해 시 150 여 곡을 발부했다.
음력 12 월
1.65438+2 월 1, 교무팀이 오랫동안 조의 국어 수업에 가서 그녀가' 빗방울' 을 가르치고 그 국어 교육을 지적하는 것을 들었다.
2.65438+2 월 5 일 저장성 초중고교사전문개발훈련인 원격교육프로그램인' 전문가가 내 곁에 있다' 가 우리 학교에서 열렸다. 교무팀장 정X 선생님은 1 학년 연습문제' 문장왕국' 을 강의해 선생님들의 호평을 받았다.
베이징에서 온 교육전문가 원X 는 X 현에서 원격훈련에 참가하는 교사와 얼굴을 맞대고 교사의 실제 수요를 이해하고, 교사의 궁금증을 해소하고, 교사의 훈련에 대한 평가를 듣고 개혁 성과를 총결하였다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교육명언)
행사 중 원X 는 4 학년 초등학생들에게' 나는 독서를 좋아한다' 는 글을 자세히 쓰는 방법' 이라는 작문 수업을 해 학생들의 글쓰기에 대한 창의적인 사고와 능력을 생동감 있고 재미있는 언어로 자극했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 학생들은 흥미진진하게 듣고, 자발적으로 선생님께 많은 질문을 했다. 강의가 끝난 후, 원지용은 강의 내용에 대해서도 논평을 하고 현장 선생님이 제기한 질문에 답하며' 효과적인 국어교육' 특집 강의를 했다.
3.65438+2 월 7 일 새 선생님은 공공장소에서 국어를 가르치고 문장' 빗방울' 을 가르쳤다.
4.65438+2 월 1 1 항주에서 열린' 나의 조국을 사랑한다, 나의 당을 사랑한다' 결승전에서 우리 학교 6 (5) 반의 범샤니가 소년조 1 등상을 수상했다.
5. 각 학년별 그룹 선생님은 복습 계획을 제정하셨다.
중국어 교육의 최종 검사.
7. 최종 교육 품질 모니터링 및 분석
8. 교무팀과 준비과팀 교류 요약.
1 월
1. 기말고사를 적극 영접하다.
2. 학년 그룹별로 겨울 방학 숙제를 배치한다.
국어교무팀 2 활동은 이번 학기를 총결산하고, 우리 학원 국어교무팀은' 국어 새 교과 과정 기준' 을 진지하게 관철하고, 구 교육국과 학교의 업무 계획을 밀접하게 둘러싸고, 지도하는 업무 안배에 따라 일련의 연구활동을 전개했다. 활동에서 효과적인 교실 수업 방법과 전략을 끊임없이 탐구하고, 교실 수업의 효율을 높이고, 교사의 전문 이론 수준과 교수 실천 능력을 향상시키고, 학과 발전에 적합한 개방적인 교수 분위기를 조성하고, 학생들의 혁신 의식과 실천 능력을 배양하기 위해 노력한다.
우리 언어 그룹은 주로 다음과 같은 활동을 수행합니다: 교사 집단 수업 준비; 조의 선생님은 새 선생님에 대한 고찰과 배양에 치중하였다. 학교 기반 주제별 교수 및 연구; 선생님의 준비 수업과 학생의 숙제를 점검하고 선생님 사이에서 관찰하고 교류한다.
이러한 연구 활동을 통해 우리는 교학 행동을 규범화하고 일상적인 관리를 강화했다. 교실에 입각한 모든 선생님들은 각기 다른 정도로 자신의 전문 기술을 향상시켰고, 토론을 통해 점차 자신의 교수 능력을 향상시켰다. 특히 이번 학기에는 교본 주제 연구활동을 둘러싸고 그룹 내 교사들이' 즐거움을 가르치는 단체준비수업' 과' 주제학습토론활동' 등을 통해 교사 간의 상호 교류를 촉진시켜 이해를 깊어지게 했다.
우리의 연구활동은 막 정상 궤도에 들어섰고, 미성숙하며, 우리에게 노력의 방향과 진급할 수 있는 공간을 제공했다고 말해야 한다. 우리는 더욱 분발하고, 예리하게 진취적으로 나아가기로 결심했다.
국어교무팀 3 활동은 이번 학기를 총결산하고, 2 학년 국어교무팀은 학교 연간 업무계획을 지도하고, 실제와 결합해 학생들의 국어학습에 유리한 실천 활동을 착실하게 전개하여 이 조의 국어 교사의 교육 수준을 전면적으로 높였다.
첫째, 주제를 중심으로 학교 기반 교수 및 연구를 수행하십시오.
이번 학기에 우리 팀 교사들은 교학 목표의 제정과 실시, 교학방법의 탐구, 교학평가의 탐구, 교학평가의 연구, 그리고 어떻게 교실 수업에 주체적 요소를 반영하는가를 중심으로 이론 학습과 실천 탐구를 진행했다. 이 네 가지 방면의 연구 내용을 매달 배정하고, 그룹 준비 수업이든 그룹 연구 수업이든, 이 중점에 대해 준비 수업과 평론을 진행해야 한다.
둘째, 기회를 포착하고 학생 습관의 배양을 강화한다
학기 초에 우리 학교에서는' 좋은 습관이 나와 함께 한다' 시동식이 열렸다. 우리는 이를 계기로 일반 국어 교육에서 학생들의 양호한 학습 습관의 배양을 강화한다.
학생들의 글쓰기 방법과 읽기 및 쓰기 자세를 바로잡는 것 외에도 고 2 의 특징을 결합하여 과외 독서 흥미와 습관의 배양을 강화한다. 과외 독서는 국어 학습에 매우 중요하다는 것은 잘 알려져 있다. 따라서 우리 교무팀은 정오의 독서 시간을 최대한 활용할 뿐만 아니라 독서지도 수업과 독서교류 수업도 개설하고, 각종 과외독서교류 전시 활동을 전개하고, 독서통계표를 인쇄하고, 가정학교와 협력하여 학생의 독서 상황을 통계적으로 분석하고, 독서스타를 선정했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
또한 이번 학기에 우리 교무팀은 학생들의 구어와 작문 능력 배양에 대한 연구를 강화하고, 매주 국어 수업을 습작 수업으로 한 달에 한 번씩 습작 교수의 교류와 토론을 진행한다.
셋째, 교수와 과학 연구의 결합은 교수와 정규 과학 연구의 결합을 촉진한다.
우리 교무팀의 교사 8 명 중 5 명은 시 교육 개혁의 중점 과제인' 교과 과정 자원을 개발하여 학생의 국어 소양을 향상시킨다' 과제 그룹 회원이다. 우리는 주제목과 자신의 상황에 따라 하위 제목을 세우고 하위 제목을 둘러싸고 일련의 국어 실천 활동을 전개했다. 과제팀의 정기회에 참가하는 것 외에도, 우리는 이 과제를 우리 연구팀의 연구과제로 삼아 이 과제의 학습과 토론을 우리의 연구활동에 도입하여 과제의 교육과 일반화를 촉진시켰다.
이번 학기에 양연 선생님은 진강 사례 선정 1 등상을, 서준영 선생님은 3 등상을, 주연 선생님과 서준영 선생님은 시급 연구논문 선정 3 등상을 받았다.
우리 교무팀의 일을 반성하고, 비록 약간의 성적을 거두었지만, 여전히 많은 결함이 있다. 교무팀의 향후 업무에서는 일을 더욱 섬세하고, 더 실용적이고, 일상적인 교학에서 문제를 발견하는 데 능해야 하며, 집단의 힘을 이용하여 시정하고, 각 방면의 업무 효율 향상을 촉진할 방법을 강구해야 한다.
중국어 교무팀 활동 총괄 4. 한 달간의 교수 및 연구 활동이 한 달이 지났다. 이번 행사에서 나는 교장임 팀장, 교무처, 교무팀장으로 구성된 국어 연구월 활동 실시 방안을 마련하여 모든 교사를 이끌고 국어연구월 활동을 착실하게 전개하였다.
첫째, 좋은 교수 및 연구 학교 스타일을 형성했습니다.
교수와 연구의 달 동안 서로 수업을 듣고, 수업을 평가하는 등 일련의 활동들이 좋은 교수 및 연구 분위기를 조성했다. 선생님들은 서로 장점을 취하여 단점을 보완하고 서로 돕는다. 교사는 교육이 반드시 연구해야 한다고 깊이 느끼고, 반드시 다른 사람의 장점을 배우고, 자신의 단점을 보완하고, 학생을 연구하고, 교수법을 연구해야 장기적으로 교학의 질을 향상시키고 인재를 양성할 수 있다.
둘째, 멀티미디어 교육 이미지가 직관적이고 효과가 뚜렷하다.
현대 원격 교육 수단은 학생들에게 다채로운 영상, 직관적인 영상, 동영상을 제공하며, 학생들은 학습 적극성이 높고 기꺼이 공부한다. 전통적인 분필과 칠판은 더 이상 정보사회 중학생들의 요구를 충족시킬 수 없다.
셋째, 학생들이 스스로 학습을 탐구하도록 시도하는 방법이 효과적이다.
교사가 전통적인 교수법을 바꾸도록 적극 독려하고, 교사가 교학 과정에서 학생의 주체적 지위를 부각시켜 교실이 사제교류, 학생교류, 생문교류의 플랫폼이 되도록 요구하다. 지식을 전수하는 것에서부터 학생들의 실천 능력과 혁신 능력을 배양하는 것에 이르기까지 교사가 교육 과정에서 평등하고 민주적인 교실 분위기를 조성하고, 학생들의 자기분석, 자기인식을 적극적으로 유도해 문제를 찾아내고, 교사와 학생이 평등하고 민주적으로 문제를 탐구하고 해결할 수 있도록 해야 한다.
한 달 동안의 연구활동에서 교사는 학생들이 스스로 탐구하고, 교류하고, 협력할 수 있는 방식을 취하고, 교실 분위기가 활발하고, 학생들의 적극성이 높으며, 교육 효과가 뚜렷하다. 물론, 교육 및 연구 월간 활동에는 몇 가지 단점이 있습니다.
첫째, 멀티미디어 교육 수단의 활용률이 높지 않아 일부 교사들은 사용하지 않고, 사용하기를 싫어하며, 일부 교사들은 교육 내용과 밀접한 연관이 없는 코스웨어를 선택한다.
둘째, 학생들이 자율적으로 탐구 학습의 방향이 불분명하고, 교사의 지도가 강화되어야 하며, 교사의 지휘와 향상 능력이 강화되어야 한다.
국어교무팀 활동은 5 시간을 화살처럼 총결하고, 일월은 쏜살같이 움직인다. 어느새 20xx 는 가벼운 발걸음으로 우리에게 다가왔고, 특별하고 바쁜 학기가 끝나가고 있다. 학교 지도자의 관심 아래 교도처의 직접 지도하에 어문조 3 1 선생님의 대대적인 지지로 학기 초에 제정된 교학 사업 계획에 따라 착실하고 질서 있게 진행되고 있다. 우리가 걸어온 길을 되돌아보면, 나는 좀 기쁘고 깊은 감동을 받았다.
첫째, 확실한 곳
전염병의 영향으로 우리는 모일 수 없었기 때문에 이번 학기의 교육 활동 형식은 어느 정도 바뀌었지만, 효과는 여전히 작지 않았다.
1. 백본 교사가' 공중교실' 을 부른다
이번 학기에 전염병은 이미 두 달 동안 계속되었다. 교육 진도에 영향을 주지 않고 현국의' 휴교쉬지 않고 공부하라' 는 부름에 응하기 위해, 우리는 백본 교사를 조직하여 우수한 항공반을 개설하고, 팀장 천리리가 각각 6 학년' 작품 요약' 과 3 학년' 연꽃' 을 강의하여 호평을 받았다. 후영 씨, 엽갈매기 씨, 장단 씨도 각각 항공반을 개설하여 선생님들의 사랑을 받고 있습니다.
모든 교사는 적극적으로 "항공 교실" 을 추적합니다.
공중교실은 아주 좋은 학습 플랫폼이다. 우리는 모든 선생님들을 조직하여 강의와 심사 수업을 따라가고, 학생들과 동시에 공부하고, 숙제를 수정하며, 오프라인에서 학생들의 학습을 따라잡을 수 있도록 보장한다. 선생님들은 수십 교시, 심지어 수백 교시를 다녔는데, 이 과정에서 선생님들도 자신의 전공 수준을 높였다.
3. 집단 수업 준비 제도를 더욱 이행하다.
"자 길이가 짧다." 모든 사람은 그의 강점과 약점을 가지고 있다. 만약 장점을 취하여 단점을 보완할 수 있다면, 장점을 살리고 단점을 피할 수 있다면, 우리의 일은 적은 노력으로 두 배가 될 것이다. 이번 학기에 우리는 지도처 관련 규정을 성실히 시행하고, 규율 요구 사항을 엄격히 집행하고, 조직 방식을 개선하고, 의제를 정하고, 시간을 정하고, 연사를 정하고, 전원 참여하는 방법을 실시하고, 온라인 단체준비 수업 활동을 전개하고, 집단준비 수업의 질을 크게 높였다.
풍부하고 다채로운 활동을 적극적으로 수행하십시오.
(1) 기본기 경기가 발전을 촉진하다
교사의 전공 수준을 높이고 교사의 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하기 위해, 우리는 전체 교사들을 조직하여 기본기 경연대회인 수강평가 경연 대회를 실시한다. 선생님들은 적극적으로 참여하고, 정성껏 준비하고, 경기장에서 자신의 수준을 발휘하려고 노력한다.
(2) 명작을 읽고 내포를 배양하다
학생들에게 물 한 잔을 주려면 물 한 통이 있어야 한다. 시대가 급속히 발전함에 따라 학생들이 새로운 것을 접할 기회가 갈수록 많아지고 있다. 학생들에게 영향을 주려면, 끊임없이 공부하고, 심지어 평생 공부까지 하고, 끊임없이 생수를 마시며, 우리의 깊은 문화적 소양으로 학생들을 감염시키고 훈련시켜야 한다. 따라서 명작을 읽는 것이 우리의 필수 활동이 되었다. 이번 학기에 우리는' 깨달음교육' 을 읽고 선생님의 교류 토론을 조직하여 내포를 심화시켰다. 선생님들은 많은 혜택을 받아 점차 독서 습관을 길렀다.
둘째, 무엇이 충분하지 않은가
1. 토론 분위기는 더 조성되어야 하며, 연구작업의 실효성은 강하지 않다.
자습 욕구가 강하지 않아 전문 성장이 가속화되어야 한다.
3. 학생 국어 실천 활동이 적다.
셋째, 미래의 노력의 방향
1. 일상적인 작업은 항상 꾸준하고 세심하고 실용적입니다.
2. 다채로운 중국어 활동을 전개하여 학생들의 중국어 생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 중국어 학습에 대한 적극성을 높인다.
3. 조의 선생님들이 책을 많이 읽고 종합적인 자질을 높이도록 독려한다.
국어교무팀 활동 요약 6 국어교무팀 학기 초 계획에 따르면 165438+ 는 10 월말에 두 번째 순회 강좌를 마쳤다. 1 주일간의' 통제된 자율 학습' 수업 모델을 연구하고 실시하는 과정에서, 우리는 활동 계획에 따라 체계적으로 지도 계획-집단 준비 수업-수업 전 강의-수업-강의-수업 평가-수업 후 반성을 미리 설계했다. 국어팀의 모든 선생님들은 진지하게 대하고 적극적으로 참여하여 매우 높은 연구열정, 멋진 교실, 예리한 평론을 보여 잊을 수 없고 기억에 남는다. 평가 과정에서 선생님은 이번 행사에 의해 확립된 가설에 근거하여 교실 성과와 함께 하고 싶은 말을 마음껏 하며 선생님의 교학 하이라이트를 긍정하고 진지하게 토론을 제기하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 한편, 대학 총장과 정 교장은 우리 중국어 팀에 대해 다각적인 지도를 해 연구활동이 기대에 부응하도록 했다. 이제 저는 이번 행사에 대해 간단한 요약과 회고를 하겠습니다.
첫째, 긍정적인 측면
1. 각 교사는 이번 행사의 목표에 따라' 커뮤니케이션 및 전시' 모듈에서' 멀티플렉싱 및 전시가 최고의 커뮤니케이션 및 전시 방식' 이라는 가정을 초보적으로 검증할 수 있다. 교류 전시에서는 과거 학생들 사이에서 기초질문에 답하는 단일 방식을 깨뜨렸다. 지금 학생들은 공연, 게임, 캐릭터 읽기, 감정 읽기, 작은 가이드, 작은 기자, 노래 등이 있습니다. 학생들은 더 흥미가 있다.
2. 과외방안을 설계하는 과정에서 각 교사는 교재 내용과 학생의 구체적인 상황에 따라 다양한 문제형을 설계하는 데 주의를 기울여 과외방안을 학생들에게 더 잘 맞도록 한다. 예를 들어, 왕리핑의 학급은 2 학년 아이들에게 문해력부터 글씨 쓰기까지, 본문에 있는 여덟 글자의 숙독에서 정서적인 읽기까지, 그리고 스토리텔링, 그림독에 이르기까지 읽기/쓰기 자습서를 설계해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
이 반에서 아이들은 협력 능력이 부족하지만 협력 의식이 있다. 그들은 교류와 전시를 잘하지 못하지만 교류와 전시에 대한 욕망이 있다. 이것이 바로 수확이다.
3. 모든 선생님의 참여 열정은 놀랍다. 단체준비과정에서 교사들이 과외방안을 수정하는 것을 아낌없이 도왔고, 과외방안의 문제도 제기했고, 문제 해결 방법도 생각해냈다. 이것은 우리가 토론에서 가장 자랑스러워하는 것이다. 수업하는 선생님은 항상 겸허하게 모두의 의견을 받아들이고, 본반 아이들의 특징에 따라 반복해서 수정할 수 있습니다. 왜냐하면 우리는 노력과 노력이 우리를 빠르게 성장시킬 수 있는 약이라는 것을 알고 있기 때문입니다.
4. 각 선생님은 학생들이 본문 내용에 따라 관련 자료를 수집하도록 지도하는 데 치중하고 있다. 예를 들어, 초중옥 선생님은 학생들에게 홍콩에 대한 정보를 수집하게 하고, 서샤오밍 선생님은 학생들에게' 사랑 교육' 이라는 책에 대한 정보를 수집하게 하는데, 이 책은 본문의 원천이다. Dong Liwei 선생님은 학생들에게 철 산화에 관한 정보를 수집하도록 요청했습니다. 왕리핑 선생님은 학생들에게 동화에 관한 정보를 수집하라고 했다. 유단 선생님은 학생들에게 영웅과 열사를 찬양하는 노래와 시에 관한 정보를 수집하라고 했다. 이 자료들은 학생들이 본문 내용을 더 깊이 이해하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 수집 과정에서 이것이 좋은 학습 방법이라는 것을 학생들에게 알릴 수 있게 해준다.
5. 감정적 태도와 가치관이 중시됩니다. 교사는 교학에서 정서적 목표의 제정과 실현을 중시하고, 교학에서 사상적 자질교육과 가치관 교육에 침투한다. 예를 들어 유단 선생님은 학생들에게 모 주석의 아들을 잃은 슬픔을 느끼게 했다. 왕리핑 선생님과 초충옥 선생님은 멀티미디어를 이용해 학생들에게 조국의 선진 과학기술과 홍콩의 번영과 아름다움을 느끼게 했다. 서샤오밍 선생님과 동립위 선생님은 독서와 감정으로 본 드라마를 공연함으로써 카로나가 모성애를 잃은 슬픔을 체험하고, 관심과 도움을 불러일으키며, 타인의 장점을 발견하고, 자신의 단점을 직시하고, 서로를 존중하고, 조화롭게 지내는 감정을 느끼게 했다.
둘째, 발견된 문제
1. 교사의 교수 관념은 바뀌어야 한다. 정 총장의 말로는 교실에 더 많은 공간을 남겨 두라고 말했다. 우리는 여전히 많은 이야기를 하는데, 문제가 생기면 학생의 말하는 충동을 통제할 수 없다. 때로는 인도하고 싶지만 인도하는 방법과 언어는 항상 제자리에 있지 않다.
2. 교과 과정 기준에서 국어는 도구성과 인문성의 통일이며, 다른 학과를 배우는 기초이라고 명확하게 지적했다. 국어 교육에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 훈련을 중시해야 한다. 이 행사에서 우리는 학생들의 정서적 경험, 즉 인간성에 지나치게 신경을 쓴다. 중국어 도구성의 중요성을 간과했다.
3. 튜터링 프로그램 디자인에서 우리의 가장 큰 문제는 기초문제와 기초연습문제를 분간할 수 없다는 것이다. 기초문제는 지식점을 이해하는 것이고, 기초연습은 다양한 문제형을 이용하여 지식점을 해결하는 것이다. 그리고 주제의 디자인도 명확하지 않다.
4, 다양한 교류와 전시 방식, 일부 학생들은 효과를 보여주지 않고, 이런 방식을 이해하지 못하고, 어떻게 전시해야 할지 모르겠다.
학생 교환 및 진술의 언어는 규범이 필요합니다. 대학 총장, 정 총장은 각 팀장이 먼저 소통하고 전체 팀의 독립 예연을 제안했다. 그런 다음 기본 및 연습 문제를 보여주기 시작합니다.
이번 학급 활동에서 이러한 부족들은 우리가 앞으로 노력하여 개선할 방향이 될 것이다. 우리는 계속 단결하여 모두의 지혜를 모아 미래의 교육과 과학 연구 업무를 더 잘 완성할 것이다.
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