재판 머리말 2
명령
시 낭송과 시 낭송
제 1 강의 작품의 선택
첫째, 문학 작품의 규정
둘째, 낭송자의 적응성
셋째, 소재 선정의 주동성
넷째, 문맥의 제약
작품 "1 미터 80" 을 첨부하다
강의 2 독서와 이해
I. 배경에 대한 이해
둘째, 의미 분석
셋째, 스타일에 대한 파악
넷째, 독서와 묵독
작품 "4 월 기념" 과 "케임브리지에 작별 인사"
제 3 강의 창작과 느낌
첫째, 예술 창작과 느낌
둘째, 저자를 느껴보세요
셋째, 작품을 느껴보세요
넷째, 직접적이고 간접적인 느낌
부작 "악양루기" 와 "입주"
네 번째 강의 표현과 상상력
I. 상상력과 비디오
둘째, 상상력의 출현
셋째, 상상하는 방식
부작' 케인에게' 와' 오크에게'
제 5 기조의 확립
첫째, 말투의 특징
둘째, 암송조의 형성
셋째, 말투와 스타일
넷째, 말투와' 말투'
작품' 해연' 과' 나는 급류가 되고 싶다' 를 붙인다
강의 6 테이블 처리
첫째, 예술 처리의 필요성
둘째, 예술 가공의 가능성
작품' 미소' 와' 수수께끼' 를 첨부하다
강의 7 서스펜션의 유연한 사용
먼저, 및 문장 부호를 중지합니다
둘째, 일시 중지의 형태
셋째, 수사적 매달림의 관련 요소
부작' 빗속에서 너를 기다리다'' 빗길'
리듬 여덟째 강의를 암송하다
첫째, 시의 리듬이 아름답다
둘째, 자유시 낭송 리듬의 형성
셋째, 리듬을 암송하는 기본 응용
넷째, 리듬에 반영된 예술적 수단
작품' 영원한 평화 비둘기' 를 첨부하다
특수 발성 기교 9 강.
첫째, 호흡 기술
둘째, 음향 기술
부작' 중국 최고의 사랑의 방식' 과' 선물' 이 붙어 있다
열 번째 강의 "아" 의 발음
첫째, "아" 의 발음 법칙
둘째, 감탄사 "아" 의 대체 발음
셋째, "아" 의 맥락은 유연합니다
부작' 이름 복원' 과' 답'
열한 번째 비교문의 표현.
첫째, 시에서 배비의 역할
둘째, 대구법 암송의 언어 설정
셋째, 비교 문장 표현 기술
작품 "중국인, 무릎을 꿇지 않는 사람" 을 첨부하다
12 가사 암송
첫째, 서정시와 서정시
둘째, 시의 풍부함과 서정적 정확성
셋째, 서정시 낭송을 이성적으로 파악하다
작품 "조국, 나의 사랑하는 조국" 을 첨부하다
강의 13 서사시 낭송
첫째, 서사시의 장르적 특징
둘째, 서사시 낭송의 요점
부작' 내가 엄마니까'
강의 14 철학시 낭송
첫째, 철리시의 장르적 특징
둘째, 철학시의 독서 요점
작품' 어떤 사람' 과' 일반인의 발라드' 를 첨부하다
강의 15 산문시 낭송
첫째, 산문시의 장르적 특징
둘째, 산문시의 독서 요점
셋째, 산문시 낭송의 형식미
작품 거지와 쟁론을 덧붙이다.
강의 16 고전시 낭송
첫째, 고전시의 장르적 특징
둘째, 고전시의 낭송
셋째, 낭송의 어조와 리듬
부작' 만강홍 노여움 크라운'' 숯온 판매'
제 17 회 암기 관련 문제
첫째, 발음과 암송
둘째, 음색과 낭송
셋째, 상황과 암송
넷째, 악기와 낭송
동사 (verb 의 약어) 암송 및 읽기
작품' 향수병' 과' 나는 이 땅을 사랑한다'
제 18 강시 독서의 점수
첫째, 사운드 트랙의 의미를 읽으십시오.
둘째, 음악 디자인
셋째, 음악 기술
첨부 된 작품 "마오 쩌둥의 서예" 와 <너의 이름은>
강의 19 독서회 기획
우선 암송하는 타입입니다
둘째, 시의 선택
셋째, 프로그램의 구상
넷째, 프레임 워크의 구축
동사 (verb 의 약어) 형태의 혁신
여섯째, 접속사의 글쓰기
수필' 황하 대합창'.
제 20 회 낭송자의 수양
첫째, "단어가없는 말은 멀지 않다"-문학적 소양에 대해 이야기하기
둘째, "참된 지식을 얻기 위해 만 권의 책을 읽으십시오"-지식 예비에 대해 이야기하십시오.
셋. "항상 공부하는 것은 즐겁지 않다"-예술 실천에 대하여
넷째, "긴 흐름은 고갈되기 어렵고, 깊은 흐름은 부패하기 어렵다"-인생 경험에 대해 이야기하다
동사 (verb 의 약자)' 타산의 돌은 옥을 공격할 수 있다'-창작의 차용의 의미를 논하다
작품 "상해인" 과 "대지에" 를 붙이다
Lu cheng 의 "상하이 주요시의 연보" 와 낭송 활동
부언
부언을 재판하다