설명 방법
일반적인 해석 방법
일반적인 해석 방법에는 예, 분류, 열 데이터, 비교, 차트 그리기, 정의, 설명, 아날로그, 모방 표상, 참조 자료 등 10 이 있습니다. 해석 대상의 특성과 작문 목적에 따라 가장 좋은 방법을 선택해야 한다. 다음은 별도로 설명합니다.
(1) 예. 실제적인 예를 인용하여 일을 설명하고 설명해야 할 일을 구체적으로 하여 독자가 이해할 수 있게 하다. 이런 해석 방법을 예시법이라고 한다. 예를 들면 다음과 같습니다.
대부분의 사람들은 항상 나이가 들면 기억력이 반드시 나쁘다고 생각한다. 사실 그렇지 않습니다. 실험 결과를 보십시오: 국제어학회는 9 세에서 18 세 사이의 젊은이와 35 세 이상의 성인을 에스페란토어를 공부할 때 전자가 기억력이 후자보다 못하다는 것을 발견했습니다. 성인의 지식과 경험이 모두 풍부해 기존 지식을 바탕으로 광범위한 관계를 맺기 쉽기 때문이다. 이 연결은 심리학적으로' 연상' 이라고 불린다. 사람의 기억은 연상에 기반을 두고 있다. 지식과 경험이 많을수록 연상이 더 쉬워지고 기억력도 그에 따라 향상된다. 마르크스는 50 대 때 러시아어를 배우기 시작했다. 반년 후, 그는 이미 유명한 시인과 작가 푸시킨, 고고리, 셰들린의 원작을 흥미진진하게 읽을 수 있게 되었다. 이것은 풍부한 언어 지식과 많은 현대와 고대 언어에 대한 이해 능력 덕분이다.
이 문장 관점은 나이가 들면 기억력이 반드시 나쁜 것은 아니라는 것이다. 이를 설명하기 위해 저자는 먼저 실험 결과를 제공하고 원인을 분석했다. 지금까지 모두 옳았지만, 구체적이지 않고 설득력이 없었다. 예를 들어, 마르크스는 50 대 때 겨우 6 개월 만에 러시아어를 마스터했습니다. 이런 내용은 구체적이고 설득력이 강하다.
설명문의 예시법과 의론 논문의 예시법은 모두 내용을 구체화하고 설득력을 증강시킬 수 있다. 하지만 그것들 사이에는 차이가 있다. 의논문의 예는 관점을 증명하는 데 사용되고, 설명문의 예는 지식을 소개하는 데 사용된다.
예를 들어 사물이나 사물을 설명하면서 예시의 대표성과 예시의 적절성에 주의해야 한다.
(2) 분류. 일정한 기준에 따라 해석된 대상을 여러 범주로 나누어 하나씩 해석한다. 이런 해석 방법을 분류라고 한다.
분류는 복잡한 것을 분명히 하는 중요한 방법이다.
분류 방법을 사용할 때 분류 기준에 주의해야 합니다. 한 번에 하나의 기준만 사용하여 겹침을 방지할 수 있습니다. 예를 들어, "도서관의 장서에는 중국, 고전, 외국, 과학, 문학, 근대, 정치 경제 방면이 포함된다." 여기에 사용된 기준이 한 가지가 아니기 때문에 잘 모르겠습니다. 올바른 진술은 다음과 같아야합니다.
도서관의 장서는 국가에 따라 중국과 외국으로 나뉜다. 시대별로 고전적이고 현대적입니다. 성격상 과학기술, 문학, 정치 경제 방면이 있다.
이렇게 각 분류는 단 하나의 기준만으로 한눈에 알 수 있다.
어떤 사물의 특징과 본질은 몇 가지 점이나 여러 방면으로 나누어야 하는데, 이것도 분류에 속한다.
분류 방법을 사용하여 나열된 범주 중 누락이 없어야 합니다.
(3) 열 데이터. 설명해야 할 것을 구체화하기 위해, 데이터를 열하는 방법으로 독자에게 이해시킬 수도 있다. 인용한 숫자는 정확해야 하며, 절대 부정확한 숫자를 사용해서는 안 된다는 점에 유의해야 한다. 추정된 숫자라도 믿을 만한 근거가 있어야 하며, 근사화를 추구해야 한다.
(4) 비교를 해보겠습니다. 추상적이거나 익숙하지 않은 것들을 구체적이거나 익숙한 것과 비교해 독자가 비교를 통해 구체적이고 생동감 있는 인상을 얻을 수 있도록 설명한다. 사물의 특성은 종종 비교에서 나타난다.
비교할 때 같은 종류의 물건을 비교하거나, 다른 종류의 물건을 비교하거나, 사물을' 가로 비교' 하거나' 세로 비교' 할 수 있다.
(5) 도표를 그리다. 복잡한 것을 명확하게 설명하기 위해, 단순한 글자의 부족을 메우기 위해 도표를 사용할 수도 있고, 어떤 것을 좀 더 직접적으로 구체적으로 설명할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
(6) 정의. 간결한 언어로 개념의 본질적인 특징을 정의라고 한다. 정의는 사물의 본질을 정확하게 밝힐 수 있는 과학 기술 논술에서 흔히 사용되는 방법이다.
정의할 때 설명의 목적에 따라 다른 각도에서 고려할 수 있다. 어떤 사람들은 "사람" 의 정의와 같은 특징을 강조합니다. 일부는 "비료" 의 정의와 같은 기능을 강조합니다. 일부는' 총체적 계획 방법' 과' 응용과학' 의 정의와 같은 특징과 해석 작용을 모두 해석한다.
사람은 도구를 만들고 도구를 사용하여 일할 수 있는 고급 동물이다.
비료는 영양분을 공급해 식물을 자라게 하는 물질이다.
③ 조정법은 업무 과정을 준비하는 수학적 방법이다.
공학기술학은 응용과학이라고 불리며, 자연과학의 기본 이론을 응용하여 생산실천 중의 문제를 해결하는 학문이다.
어떤 각도에서, 어떤 방식으로, 정의만 내리면 사물의 본질을 밝혀야 한다. 이런 정의만이 과학적이다. (알버트 아인슈타인, 정의명언) 예를 들어, "사람은 직립 동물이고, 두 발이 있다." 이 정의는 사물의 본질을 드러내지 않기 때문에 비과학적이다. "인간은 도구를 만들고 노동을 위해 사용할 수 있는 고급 동물이다." 이것이 바로 과학의 정의이다. 왜냐하면 그것은 인류의 본질을 드러내기 때문이다.
(7) 해석. 한 측면에서 사물의 일부 특징을 설명하다. 이 방법을 해석학이라고 합니다.
정의와 해석은 종종' 아무개가 무엇인가' 라는 언어 형식을 채택한다. 형식이 같습니다. 어떻게 구분합니까? 일반적으로 "예" 단어 양쪽의 단어를 서로 바꿀 수 있습니다. 이것이 정의입니다. 만약 서로 바꿀 수 없다면, 그것은 해석이다.
예를 들어' 사람은 도구를 만들고 도구를 이용해 노동을 할 수 있는 고급 동물이다' 라는 말은' 도구를 만들고 도구를 이용해 노동을 할 수 있는 고급 동물은 인간이다' 라는 뜻으로 바뀌었다. 눈은 구름에서 형성된 고체강수' 라는 말은' 구름에서 형성된 고체강수는 눈' 으로 바꿀 수 없다. 이로써 이전 문장은 정의이고, 다음 문장은 해석임을 알 수 있다.
(8) 예. 서로 다른 두 사물 사이의 유사성을 비교, 사물의 특징을 부각시키고, 해석의 생동감과 이미지성을 향상시키는 것을 비유라고 한다.
해석적 텍스트의 은유를 해석하는 방법은 수사학의 은유와 일치한다. 이와는 달리, 비유 수사에는 직유, 은유, 은유가 있고, 직유, 은유는 묘사에 많이 쓰이지만, 은유는 적합하지 않다.
(9) 모방. 해석된 대상을 더욱 생동감 있고 구체적으로 만들기 위해 우리는 외관을 모방할 수 있다. 이것이 바로 모방이라고 한다.
이 탑은 300 평방미터, 높이 100 미터를 차지하고 있다. (숫자로 설명)
2 정의: 대기 중의 대류층은 온도가 낮을 때 지면에 가까워 대류를 형성할 수 있는 층을 말합니다. (정의는 완전해야 합니다. 즉, 정의된 객체는 정의의 외연과 같아야 하며, 한 가지 측면에서 개념의 전체 의미를 완전히 밝혀야 합니다. ) 을 참조하십시오
3 분류: 보통 우리는 구름을 맑은 날을 나타내는 구름과 비오는 날을 나타내는 구름으로 나눕니다. (넓은 범위를 작은 범위로 나누기)
해석: 이것이 아마 사해의 이름을 딴 이유일 것이다. (설명)
5 인용: 아인슈타인은 "천재는 1% 의 재능에 99% 의 땀을 더한 것과 같다" 고 말했다. (다른 사람의 말이나 정보를 인용하다)
6 외모: 이 돌 조각 속의 사자, 어떤 사람은 모자를 안고, 어떤 사람은 속삭이고, 어떤 사람은 물소리를 듣고 있는 것 같다.
예를 들어 하늘의 별은 보석과 같다.
8 대비: 봄비는 부드럽고 여름에는 비가 거칠고 따뜻하다.
예: 후광은 날씨를 예측할 수 있다. 예를 들어 신강에서 기절한다는 것은 비가 올 것이라는 것을 의미한다. (넓은 범위에 따라 해당 예를 제공)
일반적인 해석 방법에는 예, 분류, 열 데이터, 비교, 차트 그리기, 정의, 설명, 아날로그, 모방 표상, 참조 자료 등 10 이 있습니다. 해석 대상의 특성과 작문 목적에 따라 가장 좋은 방법을 선택해야 한다. 다음은 별도로 설명합니다.
(1) 예. 실제적인 예를 인용하여 일을 설명하고 설명해야 할 일을 구체적으로 하여 독자가 이해할 수 있게 하다. 이런 해석 방법을 예시법이라고 한다. 예를 들면 다음과 같습니다.
대부분의 사람들은 항상 나이가 들면 기억력이 반드시 나쁘다고 생각한다. 사실 그렇지 않습니다. 실험 결과를 보십시오: 국제어학회는 9 세에서 18 세 사이의 젊은이와 35 세 이상의 성인을 세계어를 공부할 때 비교한 결과 전자가 기억력이 후자보다 열등하다는 것을 알게 되었습니다. 성인의 지식과 경험이 모두 풍부해 기존 지식을 바탕으로 광범위한 관계를 맺기 쉽기 때문이다. 이 연결은 심리학적으로' 연상' 이라고 불린다. 사람의 기억은 연상에 기반을 두고 있다. 지식과 경험이 많을수록 연상이 더 쉬워지고 기억력도 그에 따라 향상된다. 마르크스는 50 대 때 러시아어를 배우기 시작했다. 반년 후, 그는 이미 유명한 시인과 작가 푸시킨, 고고리, 셰들린의 원작을 흥미진진하게 읽을 수 있게 되었다. 이것은 풍부한 언어 지식과 많은 현대와 고대 언어에 대한 이해 능력 덕분이다.
이 문장 관점은 나이가 들면 기억력이 반드시 나쁜 것은 아니라는 것이다. 이를 설명하기 위해 저자는 먼저 실험 결과를 제공하고 원인을 분석했다. 지금까지 모두 옳았지만, 구체적이지 않고 설득력이 없었다. 예를 들어, 마르크스는 50 대 때 겨우 6 개월 만에 러시아어를 마스터했습니다. 이런 내용은 구체적이고 설득력이 강하다.
설명문의 예시법과 의론 논문의 예시법은 모두 내용을 구체화하고 설득력을 증강시킬 수 있다. 하지만 그것들 사이에는 차이가 있다. 의논문의 예는 관점을 증명하는 데 사용되고, 설명문의 예는 지식을 소개하는 데 사용된다.
예를 들어 사물이나 사물을 설명하면서 예시의 대표성과 예시의 적절성에 주의해야 한다.
(2) 분류. 일정한 기준에 따라 해석된 대상을 여러 범주로 나누어 하나씩 해석한다. 이런 해석 방법을 분류라고 한다.
분류는 복잡한 것을 분명히 하는 중요한 방법이다.
분류 방법을 사용할 때 분류 기준에 주의해야 합니다. 한 번에 하나의 기준만 사용하여 겹침을 방지할 수 있습니다. 예를 들어, "도서관의 장서에는 중국, 고전, 외국, 과학, 문학, 근대, 정치 경제 방면이 포함된다." 여기에 사용된 기준이 한 가지가 아니기 때문에 잘 모르겠습니다. 올바른 진술은 다음과 같아야합니다.
도서관의 장서는 국가에 따라 중국과 외국으로 나뉜다. 시대별로 고전적이고 현대적입니다. 성격상 과학기술, 문학, 정치 경제 방면이 있다.
이렇게 각 분류는 단 하나의 기준만으로 한눈에 알 수 있다.
어떤 사물의 특징과 본질은 몇 가지 점이나 여러 방면으로 나누어야 하는데, 이것도 분류에 속한다.
분류 방법을 사용하여 나열된 범주 중 누락이 없어야 합니다.
(3) 열 데이터. 설명해야 할 것을 구체화하기 위해, 데이터를 열하는 방법으로 독자에게 이해시킬 수도 있다. 인용한 숫자는 정확해야 하며, 절대 부정확한 숫자를 사용해서는 안 된다는 점에 유의해야 한다. 추정된 숫자라도 믿을 만한 근거가 있어야 하며, 근사화를 추구해야 한다.
(4) 비교를 해보겠습니다. 추상적이거나 익숙하지 않은 것들을 구체적이거나 익숙한 것과 비교해 독자가 비교를 통해 구체적이고 생동감 있는 인상을 얻을 수 있도록 설명한다. 사물의 특성은 종종 비교에서 나타난다.
비교할 때 같은 종류의 물건을 비교하거나, 다른 종류의 물건을 비교하거나, 사물을' 가로 비교' 하거나' 세로 비교' 할 수 있다.
(5) 도표를 그리다. 복잡한 것을 명확하게 설명하기 위해, 단순한 글자의 부족을 메우기 위해 도표를 사용할 수도 있고, 어떤 것을 좀 더 직접적으로 구체적으로 설명할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
(6) 정의. 간결한 언어로 개념의 본질적인 특징을 정의라고 한다. 정의는 사물의 본질을 정확하게 밝힐 수 있는 과학 기술 논술에서 흔히 사용되는 방법이다.
정의할 때 설명의 목적에 따라 다른 각도에서 고려할 수 있다. 어떤 사람들은 "사람" 의 정의와 같은 특징을 강조합니다. 일부는 "비료" 의 정의와 같은 기능을 강조합니다. 일부는' 총체적 계획 방법' 과' 응용과학' 의 정의와 같은 특징과 해석 작용을 모두 해석한다.
사람은 도구를 만들고 도구를 사용하여 일할 수 있는 고급 동물이다.
비료는 영양분을 공급해 식물을 자라게 하는 물질이다.
③ 조정법은 업무 과정을 준비하는 수학적 방법이다.
공학기술학은 응용과학이라고 불리며, 자연과학의 기본 이론을 응용하여 생산실천 중의 문제를 해결하는 학문이다.
어떤 각도에서, 어떤 방식으로, 정의만 내리면 사물의 본질을 밝혀야 한다. 이런 정의만이 과학적이다. (알버트 아인슈타인, 정의명언) 예를 들어, "사람은 직립 동물이고, 두 발이 있다." 이 정의는 사물의 본질을 드러내지 않기 때문에 비과학적이다. "인간은 도구를 만들고 노동을 위해 사용할 수 있는 고급 동물이다." 이것이 바로 과학의 정의이다. 왜냐하면 그것은 인류의 본질을 드러내기 때문이다.
(7) 해석. 한 측면에서 사물의 일부 특징을 설명하다. 이 방법을 해석학이라고 합니다.
정의와 해석은 종종' 아무개가 무엇인가' 라는 언어 형식을 채택한다. 형식이 같습니다. 어떻게 구분합니까? 일반적으로 "예" 단어 양쪽의 단어를 서로 바꿀 수 있습니다. 이것이 정의입니다. 만약 서로 바꿀 수 없다면, 그것은 해석이다.
예를 들어' 사람은 도구를 만들고 도구를 이용해 노동을 할 수 있는 고급 동물이다' 라는 말은' 도구를 만들고 도구를 이용해 노동을 할 수 있는 고급 동물은 인간이다' 라는 뜻으로 바뀌었다. 눈은 구름에서 형성된 고체강수' 라는 말은' 구름에서 형성된 고체강수는 눈' 으로 바꿀 수 없다. 이로써 이전 문장은 정의이고, 다음 문장은 해석임을 알 수 있다.
(8) 예. 서로 다른 두 사물 사이의 유사성을 비교, 사물의 특징을 부각시키고, 해석의 생동감과 이미지성을 향상시키는 것을 비유라고 한다.
해석적 텍스트의 은유를 해석하는 방법은 수사학의 은유와 일치한다. 이와는 달리, 비유 수사에는 직유, 은유, 은유가 있고, 직유, 은유는 묘사에 많이 쓰이지만, 은유는 적합하지 않다.
(9) 모방. 해석된 대상을 더욱 생동감 있고 구체적으로 만들기 위해 우리는 외관을 모방할 수 있다. 이것이 바로 모방이라고 한다.
(10) 참조. 해설의 내용을 더욱 충실하게 하기 위해 자료를 인용하여 해설할 수 있다. 인용한 재료의 범위는 매우 넓어서 고전 저작, 명언, 공식 법칙, 전고, 속담 등이 될 수 있다.
한 편의 설명문에는 한 가지 해석 방법이 거의 사용되지 않으며, 왕왕 여러 해석 방법을 종합적으로 사용한다. 한편으로는 내용의 필요에 복종하고, 다른 한편으로는 작가는 선택의 자유가 있다. 하나의 해석 방법 또는 여러 해석 방법, 하나의 해석 방법 또는 다른 해석 방법을 사용하는지는 유동적일 수 있으며 고정불변하지 않을 수 있습니다.
약 50 단어, 20 돌 아치 교량의 다리 구멍은 무지개처럼 호형이다.
예를 들어, 설명할 대상의 이미지를 유형화할 수 있습니다. ) 을 참조하십시오
2. 당나라의 장은 그것이 "기이하게 만들어졌는데, 사람들은 그 이유를 모른다" 고 말했다.
(설명을 인용하면 문장 설득력을 높일 수 있다)
3. 조주교는 길이가 50.82 미터, 양끝이 9.6 미터, 중간이 약간 좁고 폭이 9 미터인 매우 웅장하다.
(정확도를 표시하기 위해 숫자를 나열합니다.)
영정강은 홍수가 났을 때 매우 강했다. 과거에는 강 양안의 강둑이 자주 떠내려갔지만, 이 다리는 아무 일도 일어나지 않아 견고함을 알 수 있었다.
비교를 통해 해석된 객체의 특징을 쉽게 부각시킬 수 있다. ) 을 참조하십시오
이 돌사자들은 모자를 안고 있는 사람도 있고, 머리를 맞대고 귀를 맞대는 사람도 있고, 흐르는 물소리를 듣는 것도 있고, 행인을 보는 것도 있고, 생동감 있는 것도 있다. 모방은 해석된 대상을 더욱 구체적이고 생동감 있게 한다. ) 을 참조하십시오
6. 병풍의 건축재료의 화려함에 따라 금병풍, 은병풍, 금병풍, 채색 병풍, 석병풍, 목병풍, 죽병풍 등으로 나눌 수 있습니다. 그래서 예술적으로는 아속적인 구분이 있고, 사용자 경제문화 수준의 차이를 드러낸다.
(분류, 독자에게 화면 유형을 알려주십시오. ) 을 참조하십시오
7. 쑤저우 원림은 베이징과 달리 회화를 거의 사용하지 않는다.
비교를 통해 해석된 객체의 특징을 쉽게 부각시킬 수 있다. ) 을 참조하십시오
8. 어릴 때 가족과 함께 마당에 있었을 때, 어머니는 항상 당대의' 가을빛이 은촉냉화면, 작은 반딧불 비행' 이라는 시구를 외웠던 기억이 납니다. 이런 상황은 정말 매혹적이다. (설명을 인용하면 문장 설득력을 높일 수 있다)
9. 소주 원림은 구석구석 화면 아름다움을 중시한다. 계단 옆에 풀이 달린 책 몇 권이 심어져 있다. (예: 문장 신뢰성 향상)
10. 큰 아치의 양쪽에 각각 두 개의 작은 아치가 있습니다. 이런 창조적인 디자인은 석재를 아낄 뿐만 아니라 다리의 무게를 줄일 뿐만 아니라, 다리 구멍의 물줄기를 증가시켜 강물이 폭등할 때 다리에 미치는 홍수의 충격을 줄였다. 동시에 아치에 아치를 하나 추가하여 다리를 더욱 아름답게 한다.
독자가 이 디자인의 장인심을 이해할 수 있도록 설명을 하다. ) 을 참조하십시오
중국에는 거의 곳곳에 돌아치교가 있다. 이 다리들은 크기가 다르고 형태가 다양하며, 그중 많은 것들이 놀라운 걸작이다. 그중 가장 유명한 것은 허베이 조현의 조주교와 베이징 풍대구의 노구교입니다.
예를 들어, 문장 신뢰도를 높이고 문장 들에게 피와 살을 준다. ) 을 참조하십시오
12. 태화전은 흔히 금황전으로 높이 28 미터로 2380 여 평방미터를 차지하고 있다. 자금성에서 가장 큰 홀입니다. (정확도를 표시하기 위해 숫자를 나열합니다.)
해석 방법에 관한 문장 설명문은 사물을 객관적으로 해석하는 문체로, 지식을 전수하는 것을 목표로 한다. 중학생 친구들이 가장 골치 아픈 것은 설명문인데, 늘 빠른 반응 작문에 얽매여 있다. -응?
사실 설명문의 글쓰기는 중학생만큼 무섭지 않다. 만큼 당신이 단서를 합리화, 우리가 당신을 위해 설계 된 훈련 단계에 따라, 만큼 중학교 학생 들이 설명 읽기와 설명 쓰기를 결합 합니다. 본문을 읽고 예를 들어 글을 쓰고, 많이 관찰하고, 많이 분석하고, 많이 연습하면, 점차 적절한 해석 방법을 선택하고, 사물의 특징을 정확하고 질서 있게 해석하는 법을 배울 수 있다. -응?
교육 목표:?
첫째, 설명문을 빨리 쓰려면 먼저 설명과 서술문의 차이를 구분해야 한다. 설명문은 사람들에게 인식과 이해를 가르치는 것이고, 서술문의 목적은 사람을 감정화하고 감정화하는 것이다. 설명문은 단지 사물의 특징을 설명하고, 원리를 밝히고, 지식을 소개하고, 해석은 수단일 뿐이다. -응?
둘째, 설명문을 빨리 완성하려면 설명문의 특징을 잘 기억해야 한다. -응?
설명문의 특징은 주로 묘사성, 지식성, 과학성, 실용성이다. 설명문의 이런 특징을 잘 파악해야 설명문을 빨리 쓸 수 있다. -응?
셋째, 박람회의 유형은 명확하게 나누어야 한다. 내용상 설명문은 사설명문과 사설명문으로 나눌 수 있고, 표현방식에서는 평실설명문과 과학수필로 나눌 수 있다. -응?
사물해석문: 구체적 사물을 해석 대상으로 사물이 무엇인지, 사물의 상태, 성격, 기능, 구조, 발전 변화 등의 특징을 과학적으로 해석하는 것에 초점을 맞추고 있다. -응?
설명문: 사물의 발생, 발전, 변화, 그리고 상호 관계의 원인을 설명 대상으로' 방법' 과' 왜' 를 분명하게 설명하면 왜 그런지 알 수 있을 뿐만 아니라 왜 설명문도 알 수 있다. -응?
평실설명: 평실, 간결, 명료한 언어로 사물의 외관, 내부 구조, 기능, 종속 관계 등을 객관적으로 묘사하는 것을 말한다. 일반적으로, 단어로 문장을 만드는 것은 색채감과 주관적인 성향이 없고, 묘사는 거의 없고, 수사는 말할 것도 없다. -응? 과학 수필: 과학 지식을 내용으로 주요 표현으로 해석하는 사랑과 글이 가득한 수필이다. 다른 설명문과 달리, 이런 설명문은 강한 문학성을 가지고 있으며, 과학성과 문학성의 이중산물이다. 하지만 일반문학의 보조진은 없다. 렌더링 과학이 재미있다. -응?
이 몇 가지 설명문의 특징을 파악하면 쉽게 마주할 수 있다. -응?
하지만 중학생들이 설명문의 글을 더 빠르고 더 빨리 파악할 수 있도록 작문의 빠른 반응의 목적을 달성하기 위해 설명문의 글쓰기 방법을 중점적으로 살펴보도록 하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 설명명언) -응?
글쓰기 방법: 글쓰기를 설명하는 일반적인 방법은 사물의 특징과 본질을 파악하는 것이다. 모든 것은 각자의 독특한 특징을 가지고 있으며, 점차 해석되고 있다. (2) 사물 자체의 순서를 반영하려면, 사물은 종종 비교적 복잡하기 때문에, 그것의 특징과 본질을 쓰려면, 사물 자체의 순서와 각 부분의 관계를 명확히 해야 한다. (3) 사물의 특성과 기능을 설명하고 순서대로 배열한다. (4) 단어는 정확하고, 통속적이고, 간단하며, 특히 설명문의 언어가 정확하고 투철해야 한다. 나는 모든 중학생 친구들이 이런 이치를 이해한다고 생각한다. 통속적인 단순함은 독자가 당신이 쓴 것을 더 잘 이해할 수 있게 하고, 당신이 쓴 것을 구체화하고 대중화시켜' 일반인의 집으로 날아간다' 는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) -응?
설명문에는 위와 같은 일반적인 방법 외에도 독자적인 해석 방법이 있어 평소 글쓰기를 훈련하는 데 큰 도움이 된다. -응? 정의는 가장 간결한 언어로 한 물체의 성질과 특징을 간략하게 설명하여 사물의 본질적인 속성을 제시하는 목적을 달성하는 것이다. 그것은' 무엇이냐' 또는' 무엇을 하는가' 라는 비교적 일반적인 형식을 가지고 있다. -응?
정의된 방법은 일반적으로 대중 과학 문장 에서 사용됩니다. 이런 방법을 사용하면 독자들은 사물의 의미를 설명하는 명확한 개념을 가질 수 있다. 다른 것들과 혼동하지 않을 것입니다. 이 방법은 문장 시작이나 끝에 사용하면 개요나 문장 결론의 역할을 할 수 있다. 중학생들이 이런 해석 방법을 사용할 때, 남의 웃음을 자아내지 않도록 마음대로 정의하지 않는 것을 명심해라. -응?
분류: 사물의 다른 특징에 따라 사물을 여러 부분으로 나누는 것이다. 이 방법을 사용하면 독자가 해석한 대상에 대해 대충 이해할 수 있어 표범을 엿볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈프리, 독서명언) 또한 문장 단서를 명료하게 만들어 독자들에게 쉽게 받아들여질 수 있다. -응?
예를 들어, 이 방법은 중학생 친구들이 가장 좋아하는 방법입니다. 추상적이고 복잡한 것을 구체화하고 이해하기 쉽기 때문입니다. 게다가, 그것은 중학생 친구들이 쉽고 쉽게 사용할 수 있게 해준다. -응?
비교: 이 방법의 적용은 세 가지가 아니다. 하나는 우열을 비교하고, 한 물체의 특징을 강조하고, 두 번째는 차이를 비교하고, 각 물체의 각자의 특징을 나타내고, 세 번째는 두 개의 비슷한 것을 비교하고, 익숙한 사물을 통해 다른 사물의 특징을 추론하는 것이다. -응?
그러나 이 방법을 사용할 때는 두 가지 점에 유의해야 한다. 하나는 반드시 비교가능성이 있어야 하고, 다른 하나는 명확한 비교점, 무엇을 비교해야 한다는 것이다. 유추: 설명문을 쓸 때 추상적이고 복잡한 것을 만나면 통속적이고 이해하기 쉬운 언어로 설명하기가 어렵다면 유추로 설명할 수 있습니다.
그러나 적절한 비유를 하려면 양측이 유사점을 가지고 있다는 것을 기억해야 한다. 즉 차량 간에 유사점이 있어야 한다는 것이다. 그렇지 않으면 자멸하게 될 것이다. -응?
번호: 숫자를 사용하여 사물을 설명하는 것입니다. 숫자가 제대로 사용된다면, 종종' 모든 수단을 다 써서 하나의 데이터를 물리치려고 한다' 는 역할을 한다. -응?
인용문: 설명문의 인용은 설명의 근거일 뿐, 때로는 기계적 답답함과 무화에서 벗어나기 위한 것이다. 인용한 자료는 모두 유명한 논술, 고전 자료에 대한 해설 등이다. -응?
목록 차트: 우리는 차트가 직관을 높이고 한눈에 알 수 있다는 것을 알고 있습니다. 또한 모든 내용이 차트에 있는 효과를 낼 수 있습니다. 이 도표로 방법을 설명하다. 독자들이 쉽게 받아들일 수 있도록, 명료하게 하다.
수업이 끝난 후 매 문장마다 어록 두 마디, 각종 해석이 있다.
설명을 더욱 충실하게 하기 위해 문헌, 시, 속담, 명언 등을 인용해 설명을 더욱 설득력있게 할 수 있다.
이점: 문장 설득력을 높입니다. 해석적 언어의 정확성을 구현하다. 고시를 인용하다: 설명문을 더욱 시적으로 만들다.
예: 아인슈타인은 "천재는 1% 의 재능에 99% 의 땀을 더한 것과 같다" 고 말했다.
대비
대비법은 동일하거나 다른 범주의 사물과 현상을 비교하여 사물의 특징을 설명하는 해석 방법이다. 추상적이거나 익숙하지 않은 것들을 구체적이거나 익숙한 것과 비교해 독자가 비교를 통해 구체적이고 생동감 있는 인상을 얻을 수 있도록 설명한다. 사물의 특성은 종종 비교에서 나타난다. 비교를 할 때, 같은 종류의 비교일 수도 있고, 다른 종류의 비교일 수도 있고, 사물은 "가로로 비교" 할 수도 있고, "세로로 비교" 할 수도 있다.
이점: 특징 강조 (지위, 영향력 등. ) 의 해석 대상입니다.
예: 봄비는 섬세하고 부드럽고, 여름비는 거칠고 따뜻하다.
열 번호 (열 데이터)
설명해야 할 일을 구체화하기 위해 숫자를 열거하는 방법으로 독자에게 이해시킬 수도 있다. 인용한 숫자는 정확해야 하며, 절대 부정확한 숫자를 사용해서는 안 된다는 점에 유의해야 한다. 추정된 숫자라도 믿을 만한 근거가 있어야 하고, 최대한 근사화해야 한다.
이점: 숫자는 사물의 특성이나 원인을 정량적으로 설명하는 가장 정확하고 과학적이며 설득력 있는 근거이다. 숫자로 설명하면 정확하고 객관적으로 사실을 반영할 수 있을 뿐만 아니라 설득력이 있다. ) 정확하고 독자에게 설득력이 있다.
예문: 이 탑은 면적이 300 평방미터에 높이 100 미터입니다
분류
종종 일방적으로 사물의 특성을 설명하기가 어렵다. 사물의 모양, 성격, 원인, 기능 등의 속성에 따라 사물을 여러 범주로 나누고 범주별로 하나씩 해석할 수 있다. 이런 해석 방법을 분류라고 한다. 분류는 복잡한 것을 명확하게 해석하는 중요한 방법이다. 때로는 여러 방면에서 사물의 특징과 본질을 설명해야 하는 것도 분류이다.
이점: 조직이 명확하고 한눈에 알 수 있습니다.
예: 보통 우리는 구름을 맑은 날을 나타내는 구름과 비오는 날을 나타내는 구름으로 나눕니다.
비유를 들다
서로 다른 두 사물 사이의 유사성을 비교, 사물의 특징을 부각시키고, 해석의 생동감과 이미지성을 향상시키는 것을 비유라고 한다.
이점: 추상적인 것이 구체적이고 생동감 있고 이미지가 된다. (또는 정확하고 구체적이며 통속적으로 사물의 특징을 설명할 수 있다. ) 을 참조하십시오
하늘의 별들이 보석처럼 반짝반짝 빛났다.
외관을 모방하다
해석된 대상을 더욱 생동감 있고 구체적으로 만들기 위해 우리는 외모를 모방할 수 있다. 이것이 바로' 복제 (M) 외모' 다. 이점: 해석의 대상을 더욱 생동감 있고 구체적으로 만듭니다.
예를 들어, 이 돌 조각 속의 사자 중 일부는 모자가 서로 껴안고, 어떤 것은 머리를 맞대고 귀를 맞대고, 어떤 것은 물소리를 듣고 있는 것처럼 매우 사실적이다.
규정
간결한 언어와 과학의 용어로 개념의 본질적인 특징을 정의라고 한다. 정의는 사물의 본질을 정확하게 밝힐 수 있다.
이점: 읽는 동안 추상적인 단어를 더 잘 이해할 수 있게 해준다.
예: 대기 중의 대류층은 온도가 저온도가 높은 층으로, 지면에 접근하여 대류를 형성할 수 있다.
통역
한 측면에서 사물의 어떤 특성에 대해 개괄적인 해석을 하다. 이 방법을 설명이라고 합니다.
이점: 독자가 읽을 때 추상적인 단어를 더 명확하게 이해하고 이해할 수 있게 해준다.
이것은 사해의 이름을 딴 이유일 수 있다.
그래프 (막대 그래프)
매우 복잡한 것을 명확하게 설명하기 위해서, 도표의 방법으로 글자만 쓰는 부족을 메울 수 있고, 어떤 것을 좀 더 직접적으로 해석할 수 있다. (존 F. 케네디, 독서명언) 좀 더 구체적입니다.
이점: 한눈에 알 수 있습니다. 명확한 조직.
채택하기를 바라다
숫자: 눈사태는 시속 250 킬로미터에 달하고, 에너지는 l04-l05 MJ 에 달합니다.
눈사태 선택의 사면 경사는 일반적으로 25 ~ 45 입니다.
분류: 육교는 각종 육교를 통칭하는 말이다. 기능에 따라' 인도교' 와' 차량육교' 로 나눌 수 있다.
생활환경에 따라 다람쥐과는 나무다람쥐, 땅다람쥐, 돌다람쥐로 나뉜다.
예를 들어 인도교에는 일반적으로 직선형, t 형, 십자형, s 형, y 형, u 형 등 다양한 쉐이프가 있습니다. , 지형에 따라 유연하게 설계된 무정형입니다.
입체교차교의 기본 유형은 다이아몬드, 플루토늄, 링, 나팔형이다. 위층의 의견에 동의하다
다른 문장을 설명하는 열 개의 예를 들어, 하늘의 별은 보석과 같다.
대비: 봄비는 부드럽고 여름에는 비가 거칠고 따뜻하다.
예를 들면: 후광은 날씨를 예측할 수 있다. 예를 들어 신강에서 기절한다는 것은 비가 올 것이라는 것을 의미한다. (넓은 범위에 따라 해당 예를 제공)
그래프 그리기: (약간)
숫자: 이 탑은 300 평방미터, 높이 100 미터입니다. (숫자로 설명)
정의: 대기 중의 대류층은 온도가 낮을 때 지면에 가까워져 대류를 형성할 수 있는 층을 말합니다. (정의는 완전해야 합니다. 즉, 정의된 객체는 정의의 외연과 같아야 하며, 한 가지 측면에서 개념의 전체 의미를 완전히 밝혀야 합니다. ) 을 참조하십시오
분류: 일반적으로 우리는 구름을 맑은 구름과 비 구름으로 나눕니다. (넓은 범위를 작은 범위로 나누기)
해석: 이것이 아마 사해의 이름을 딴 이유일 것이다. (설명)
인용: 아인슈타인은 "천재는 1% 의 재능과 99% 의 땀과 같다" 고 말했다. (다른 사람의 말이나 정보를 인용하다)
모조품: 이 돌 조각 속의 사자들 중 일부는 모자를 안고, 어떤 것은 속삭이고, 어떤 것은 물소리를 듣는 것처럼 매우 사실적이다. (참조)