안전관리는 건설사업에서 안전한 생산을 달성하기 위해 수행하는 관리활동이다. 건설현장의 안전관리는 사람의 불안전한 행동과 물체의 불안전한 상태를 통제하고, 안전관리 결정 및 목표를 실행하여 모든 사고를 근절하고, 사고로 인한 부상을 방지하며, 사고 손실을 줄이는 데 중점을 두고 있습니다.
1. 안전 책임 이행 및 책임 관리 이행
건설 프로젝트 관리 부서는 건설 생산 진행 상황, 비용, 품질, 안전 및 기타 목표를 통제하고 관리하는 역할을 담당합니다. 그러므로 안전관리와 안전한 생산 실현에 대한 책임도 우리가 져야 합니다.
1. 사업책임자를 본부장으로 하는 안전생산 리더십 조직을 구축·개선하고, 안전관리 활동을 체계적이고 주도적으로 수행한다. 안전생산을 조직하고 선도하는 책임을 맡습니다.
2. 각급 직원의 안전 생산 책임 체계를 확립하고 각급 직원의 안전 책임을 명확히 합니다. 시스템과 책임 이행에 주의를 기울이고 정기적으로 안전 책임 이행을 점검하며 적시에 보고합니다.
①사업관리자는 건설사업의 안전관리를 책임지는 첫 번째 사람이다.
② 모든 직급의 기능 부서와 직원은 각자의 사업 범위 내에서 안전 생산 요구 사항을 달성할 책임이 있습니다.
③ 모든 직원은 생산안전에 대한 책임을 지며, 생산안전책임체계를 확립하고, 관리자부터 근로자까지 생산시스템이 끝까지 수직적 고리를 놓치지 않도록 한다. 모든 기능부서와 인력의 안전생산 책임은 수평적으로 사방으로 분산되어 모두가 책임을 진다.
3. 프로젝트는 감독 부서의 안전 생산 자격 심사를 통과하고 승인을 받아야 합니다.
생산 관리 및 운영에 종사하는 모든 인원은 자신이 종사하는 생산 내용에 따라 기업 및 건설 프로젝트의 안전 심사를 통과하고 안전 운영 인증서를 취득하며 인증서에 따라 작업해야 합니다.
회사의 안전 검토를 거치는 것 외에도 특수 운영 인력은 필요에 따라 안전 운영 평가에도 참여해야 하며 감독부에서 발행한 "안전 운영 인증서"를 취득하고 준수해야 합니다. 일할 수 있는 증명서. 건설현장에서 허가 없이 특수작업이 발생할 경우 건설사업은 관리책임을 져야 한다.
4. 건설사업관리부는 건설 및 생산 중 대상물 상태에 대한 검사 및 승인을 담당하며, 대상물의 검사 누락 및 통제 불능 상태에 대한 관리 책임을 집니다. 그로 인한 경제적 손실.
5. 모든 관리 및 운영 인력은 건설사업관리부서와 안전협약을 체결하고 건설사업관리부서에 안전을 보장해야 합니다.
6. 안전 생산 책임 이행 점검은 할당 및 보상을 위한 원본 데이터 중 하나로 주의 깊게 기록되어야 합니다.
2. 안전 교육 및 훈련
안전 교육 및 훈련을 수행하면 사람들의 생산 안전에 대한 인식을 높이고, 생산 안전에 대한 지식을 향상시키며, 사람들의 불안전한 행동을 효과적으로 예방하고, 위험을 줄일 수 있습니다. 사람들의 생산 안전 실수. 안전 교육과 훈련은 인간 행동을 통제하는 중요한 방법이자 수단입니다. 그러므로 안전교육과 훈련은 시기적절하고 즐겁게 이루어져야 하며, 합리적인 내용과 다양한 방법으로 시스템을 형성해야 합니다. 안전 교육 및 훈련을 진지하고 엄격하며 정확하고 엄격하며 실용적으로 조직하십시오.
1. 모든 관리 및 운영 인력은 기본 조건과 높은 품질을 갖추어야 합니다.
1 적법한 노동 절차를 갖추고 있어야 합니다. 임시근로자는 정식으로 근로계약을 체결하고 취업교육을 받아야 건설현장 및 근무직에 입사할 수 있습니다.
②치매, 기억상실, 정신장애, 간질, 뇌외상 후유증, 심혈관질환, 현기증, 수술에 부적합한 질병이 없어야 합니다.
③감각적 결함이 없고 감성이 좋다. 정보를 수신, 처리 및 피드백하는 능력이 좋습니다.
IV 다양한 수준의 운영에 적합한 필수 문화를 갖추고 있습니다.
⑤도입 노동 서비스는 기본적인 안전 운영 품질을 갖추고 있어야 합니다. 정식 교육 및 평가가 끝나면 입력 절차가 완료됩니다.
2. 안전교육훈련의 목적과 방법. 안전교육 및 훈련에는 지식, 기술, 인식의 3단계 교육이 포함됩니다. 안전 교육 및 훈련은 운영자가 안전 생산 지식을 습득할 수 있도록 해야 할 뿐만 아니라 운영자가 작업 중 안전 행동을 올바르고 양심적으로 표시할 수 있도록 해야 합니다. 안전 지식 교육은 운영자가 생산 작업 중 잠재적인 위험을 이해하고 숙달할 수 있도록 해야 합니다. ; 안전 기술 교육을 통해 작업자는 점차적으로 안전 생산 기술을 습득하고 완벽하고 자동화된 행동을 습득하며 작업 오류를 줄일 수 있습니다.
3. 안전교육 내용은 실제 필요에 따라 결정됩니다.
1 신규 근로자는 입사 전 3단계 안전교육을 이수해야 합니다.
견습생 및 인턴을 대상으로 하는 3단계 안전 교육은 일반 안전 지식, 생산 조직 원칙, 생산 환경, 생산 규율 등에 중점을 둡니다. 운영의 비독립성을 강조합니다. 계절근로자와 이주근로자를 대상으로 한 3단계 안전교육은 생산조직 원칙, 환경, 규율, 운영기준 등을 중심으로 진행됩니다.
② 건설생산 변화에 맞춰 안전지식 교육을 적시에 실시한다.
③안전의식 교육 내용은 결정하기 쉽지 않으며, 안전생산 상황이 변화함에 따라 각 단계의 교육 내용도 결정되어야 한다. 발생한 사고를 바탕으로 안전의식을 제고하고, 안전지식과 기술 습득에 대한 자신감을 강화하며, 사고교훈 교육을 받을 수 있습니다.
4 계절적, 자연적 변화의 영향을 받을 때, 그 변화에 따른 생산환경 및 조업조건의 변화에 대한 교육의 목적은 안전의식을 제고하고, 인간의 행동을 통제하며, 변화에 신속하게 적응하는 것입니다. 가능하며 인적 오류를 줄입니다.
⑤ 신기술 도입, 신장비, 신소재 사용, 신공정 도입에 앞서 관련 인력에게 안전지식, 기술, 인식에 대한 종합적인 안전교육을 실시하고, 운영자가 안전을 실천하도록 독려해야 한다. 의식적으로 기술.
4. 교육 관리 강화 및 안전교육 효과 제고
① 교육 내용은 종합적이고 집중적이며 체계적이며 핵심 내용을 반복적으로 가르친다.
②반복해서 연습하세요. 의식적으로 안전한 작동 방법을 채택하는 습관을 기르십시오.
③교육받은 모든 사람이 자신의 학습 결과를 이해할 수 있도록 하십시오. 교육받은 사람들이 안전한 작업 방법을 준수하는 데 대한 자신감을 키우고 안전한 작업에 대한 좋은 습관을 개발하도록 권장합니다.
4안전을 위해 하지 말아야 할 것보다 해야 할 것을 연습생에게 알려주세요.
⑤승진 시 보상하고 학습 성과를 통합합니다.
5. 다양한 형태와 내용으로 안전교육을 실시할 경우에는 안전교육기록부나 기록카드에 교육시간과 내용을 명확히 기록해야 한다.
3. 안전 점검
안전 점검은 불안전한 행동과 불안전한 상태를 발견하는 중요한 방법입니다. 사고 위험을 제거하고 시정 조치를 구현하며 사고 부상을 예방하고 작업 조건을 개선하는 중요한 방법입니다.
안전점검은 일반점검, 전문점검, 계절점검으로 이루어진다.
1. 안전점검 내용은 주로 아이디어 점검, 관리 점검, 시스템 점검, 현장 점검, 숨은 위험 점검, 사고 처리 점검 등으로 구성된다.
① 건설사업의 안전점검은 주로 자체점검의 형태로 진행되는데, 이는 공사관리자의 운영, 생산과정 전반, 제반 측면의 안전상태 전반을 점검하는 것입니다. 점검은 작업조건, 생산장비, 현장관리, 안전보건시설, 생산직원의 행동 등을 중심으로 이루어집니다. 인간의 안전을 위협하는 요인이 발견되면 이를 단호하게 제거해야 합니다.
② 각계각층의 생산주최자는 종합안전점검을 통해 작업환경 조건과 숨은 위험, 생산안전 지침 및 정책을 통해 생산안전에 대한 이해의 격차를 점검해야 한다.
3안전 관리 점검에는 주로 다음이 포함됩니다. 안전 생산이 의제에 언급되어 있는지 여부, 모든 수준의 안전 담당자가 5가지 동시 조치를 준수하는지 여부, 사업 기능 부서 및 직원이 각자의 범위 내에서 이를 이행하는지 여부 사업 범위. 생산 안전에 대한 책임. 상근 안전요원의 배치 및 근무 여부, 안전교육 실시 여부, 엔지니어링 기술과 안전기술의 통일화 여부 효과적인 통제가 이루어지고 있는지, 관리 공백을 제거할 수 있는 방법은 무엇입니까? 사고 처리가 규칙을 준수하는지 여부와 "4회 무사고" 원칙이 준수되는지 여부.
2. 안전점검 조직
① 안전점검 체계를 구축하고, 시스템에서 요구하는 규모, 시기, 원칙, 처리, 보상에 따라 충실히 실시한다.
② 1차 책임자를 위원장으로 하고 사업부서 및 담당자가 참석하는 안전점검 조직을 설치한다.
3 안전점검은 계획되고, 목적이 있으며, 준비되고, 수정되고, 요약되고 처리되어야 합니다.
3. 안전점검 준비
① 마음의 준비. 전 직원을 동원해 자체 점검을 실시하고, 자체 점검과 시스템 점검을 결합해 자체 점검과 자체 시정, 점검과 시정이 동시에 이루어지는 상황을 조성한다. 전 임직원은 위험요인 발굴 능력 향상, 위험요인 제거 교육, 안전점검 교육 등을 강화할 예정이다.
②사업 준비. 안전점검의 목적, 단계, 방법을 결정한다. 검사팀을 구성하고 검사 일정을 조율합니다. 사고 데이터를 분석하여 점검 중점 사항을 결정하고, 사고가 발생하기 쉬운 부품 및 작업 유형에 대한 점검을 중점적으로 수행합니다. 검사 기록 양식을 표준화하여 점차적으로 안전 검사를 과학적이고 표준화된 경로로 전환합니다.
4. 안전점검 방법. 일반적으로 사용되는 방법에는 일반 검사 방법과 안전 점검표 방법이 있습니다.
①일반적인 방법. 관찰하기, 듣기, 냄새 맡기, 질문하기, 측정하기, 검사하기, 분석하기 등의 방법이 자주 사용됩니다.
보기 : 현장 환경과 운영 조건을 살펴보고, 물리적 사물과 실제 운영을 살펴보고, 기록과 자료 등을 살펴보세요.
듣기: 보고, 소개, 반응, 의견이나 비판, 기계 장비의 작동 소리 또는 하중을 지탱하는 물체의 희미한 소리 등을 듣습니다.
냄새: 휘발성 물질, 부식성 물질, 독성 가스를 식별합니다.
질문: 안전에 영향을 미치는 문제에 대해 언급하고 자세히 문의한 후 원인을 파악하세요.
검사: 문제를 식별하고, 데이터를 확인하고, 원인을 식별하고, 책임을 추적합니다.
측정: 측정, 테스트, 모니터링.
테스트: 필요한 테스트나 분석을 수행합니다.
분석: 안전사고의 숨겨진 위험과 원인을 분석합니다.
② 안전점검방법. 사전에 작성된 안전점검 세부목록이나 체크리스트를 통해 생산안전에 대한 사전진단 및 관리를 수행하는 독창적이고 예비적인 정성분석 방법입니다.
안전 체크리스트에는 일반적으로 점검 항목, 내용, 질의응답, 기존 문제점, 개선 조치, 점검 조치, 점검자 등이 포함됩니다.
5. 안전점검 형태
① 정기 안전점검. 안전 관리 활동 계획에 포함되어 있으며 보다 일관된 시간 간격을 갖는 안전 점검을 말합니다. 건설사업의 정기 안전점검과 자체점검 주기를 7~10일 이내로 통제해야 한다. 팀은 일일 점검을 준수해야 합니다. 계절별, 전문적 안전점검은 규정에 따라 실시됩니다.
②예상치 못한 안전점검. 정해진 점검주기가 없다는 뜻이며, 특수부서, 특수장비, 소규모 구역의 안전점검은 기습 안전점검이다.
③특별점검. 새로 설치된 장비, 새로 채택된 프로세스, 새로운 위험 요소가 발생할 것으로 예상되는 신축 또는 개조 엔지니어링 프로젝트에 대해 사용하기 전에 위험 요소 발견을 주제로 하는 안전 검사를 특별 안전 검사라고 합니다.
특별 안전 검사에는 특별한 안전 요구 사항이 있는 독성 및 유해 물질에 대한 휴대용 전동 공구, 전기 및 조명 장비, 환기 장비, 보관 및 운송 장비에 대한 안전 검사도 포함됩니다.
6. 위험요소 제거의 핵심. 안전검사의 목적은 위험요인을 발견, 처리, 제거하고, 사고로 인한 부상을 예방하며, 안전한 생산을 달성하는 것입니다. 위험 요소를 제거하는 열쇠는 심각하게 시정하고 위험 요소를 진정으로 제거하는 것입니다. 여러 가지 이유로 일시적으로 제거할 수 없는 일부 위험 요소에 대해서는 하나씩 분석하여 해결책을 찾고 개선 계획을 마련하여 최대한 빨리 제거해야 합니다. 안전점검 후 시정은 반드시 3가지 결정을 준수하고 지체하지 않아야 하며 위험요소가 장기간 존재하여 국민의 안전을 위협하는 것을 방지해야 합니다.
'3대 결심'이란 검사를 통해 발견된 위험요소를 제거하려는 태도를 말한다. 세 가지 결정은 시정 책임자를 결정하고 해결 및 시정을 위한 구체적인 조치를 결정하며 시정 시간을 제한하여 위험 요소를 제거하는 것입니다. 특정 위험요인을 해결할 때 우리의 힘으로 해결할 수 있다면 지체하지 않고 확고히 시정을 조직하겠습니다. 스스로 문제를 해결하는 데 어려움이 있을 때는 적극적으로 해결책을 찾고, 가능한 한 빨리 시정할 수 있도록 외부 지원을 받아야 합니다. 시정 책임을 상사에게 미루지 말고, 시정 시기를 늦추지 말고, 위험한 요소를 최대한 빨리 제거하라.
4. 작업 표준화
작업자가 발생하는 불안전한 행동에서는 올바른 작업 방법을 모르기 때문에 작업 속도를 높이기 위해 필요한 작업 단계를 생략하고 자신의 요구 사항을 고집합니다. 운영 습관과 같은 자신의 이유가 큰 비율을 차지합니다. 과학적 운영 표준에 따라 사람들의 행동을 표준화하면 사람들의 위험한 행동을 통제하고 실수를 줄이는 데 도움이 됩니다.
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