성어: 변두리가 우뚝 솟아 있다
공자는 읽기 쉽도록 소가죽의 힘줄을 여러 번 뒤집었다. 대나무를 엮은 가죽 끈이 세 번 부러졌다. 책을 열심히 읽는 것을 비유하다.
성어: 담장을 파고 빛을 빌린다.
서한 시대에, 한 유명한 유생 () 이 있었는데, 그의 담장을 훔쳐 책을 읽는 이야기는 지금까지도 널리 알려져 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
사료에 따르면, 형량은 가난한 가정에서 자랐다. 낮에는 나무를 베고 풀을 베고 음식을 바꿔 생계를 유지한다. 저녁에 그는 공부해야 하는데 기름등을 살 돈이 없다. 이웃집의 밝은 불빛을 보고, 그는 벽에 구멍을 뚫어 희미한 빛을 끌어들이기 시작했다. 매일 밤, 그는 배가 고파서 정신을 집중하여 이 등불을 빌려 책을 읽었습니다. 나중에 책을 많이 읽기 위해, 그는 심지어 무료로 집에 장서가 풍부한 사람들에게 노예가 되기를 원하기까지 했습니다. 목적은 단 한 가지뿐이었습니다. 책을 많이 읽어주기를 바랐습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)
성어: 반딧불이가 눈을 비춘다.
"진서 차윤전": "은공이 부지런하고 박학하며, 집이 가난하면 기름이 잘 나지 않는다. 악샤는 수십 마리의 반딧불이를 안고 책을 찍는 연습을 했는데, 밤낮이 없었다. "
해설: 진대의 차윤은 공손하고 근면하며 배우기에 지치지 않는다. 지식이 해박하여 많은 학과의 지식에 익숙하다. 집이 가난하기 때문에, 그는 늘 기름불을 켤 수 없다. 여름, 그는 새벽까지 흰색 실크 봉지에 든 반딧불이로 서재를 비췄다.
장청영' 원검한뢰' 권 202:' 집이 가난하고 기름도 없고 눈도 읽어 본다'. "상유록" 권 4: "손강, 진경조인, 예민하고 배우기를 좋아하고, 집이 가난하고 기름이 없다. 그는 겨울의 눈을 맛보았다. 클릭합니다 진나라의 손강은 가난해서 기름 점등이 없다. 그는 과거에 늘 설야에서 설등으로 공부했다.
나중에 열심히 일하고 부지런함을 비유했다. 이 일은' 초학한 책' 권 2' 송 치위' 에도 실려 있다.
성어: 현량가시주
동한 때 손경이라는 사람이 있었는데, 유명한 정치가였다. 그는 젊었을 때 배우기를 좋아하고, 늘 문을 닫고, 혼자 쉬지 않고 책을 읽는다. 매일 아침부터 저녁까지 읽으면, 늘 침식을 잊고 먹는 것을 잊는다. 오랫동안 공부했는데 피곤해서 쉬지 않는다. 오랜 시간이 지난 후, 나는 피곤해서 졸았다. 그는 공부에 영향을 미칠까 봐 특별한 방법을 생각해냈다. 고대에는 남자가 긴 머리를 길렀다. 그는 밧줄을 찾아 대들보에 단단히 묶었다. 그가 읽기에 지쳤을 때, 그는 졸았다. 그가 고개를 숙일 때, 밧줄이 그의 머리를 묶고, 두피를 아프게 하고, 곧 정신을 차리고 공부를 계속한다.
전국 시대에는 수진이라는 사람이 있었고 유명한 정치가였다. 젊었을 때, 지식의 부족으로 많은 곳에 가서 일을 하고, 중시되지 않았다. 귀국 후, 가족도 매우 냉담하여 그를 업신여겼다. 이것은 그에게 큰 자극이다. 그래서 그는 열심히 공부하기로 결심했다. 그는 늘 밤늦게까지 공부하고, 피곤하고, 자주 낮잠을 자고, 자고 싶어한다. 그는 송곳을 준비하는 방법도 생각해 냈는데, 한번은 졸다가 송곳으로 자신의 허벅지를 찔렀다. 이런 식으로, 나는 갑자기 통증을 느끼고, 스스로 정신을 차리고, 계속 책을 읽는다. 이것은 스와 진의 "가시" 이야기를 만들었습니다.
성어: 사랑은 손을 놓지 않는다.
삼국 시대에 동오에는 먼로 자명이라는 장군이 있었다. 어렸을 때 집이 가난해서 책을 읽을 수가 없었다. 군대에 입대한 후, 작전이 용맹하고 전공이 탁월했지만, 문화가 없어 전례에 대한 경험 총결을 쓸 수 없었다.
어느 날 오주 손권이 대답했다. "당신은 지금 장군입니다. 책을 잘 읽고 재능을 키워야 합니다."
먼로가 주인이 그에게 공부하라고 했다는 말을 들었을 때, 그는 "군대에는 이렇게 복잡한 일이 너무 많아서 내가 직접 그들에게 물어봐야 한다" 고 설명하기가 어려웠다. 나는 공부할 시간을 찾지 못할까 봐 걱정된다! " 손권이 말했다. "네 물건은 내가 많지 않지, 그렇지? 나는 네가 지식을 배우는 것을 원하지 않는다. 단지 네가 고서를 뒤져서 그로부터 약간의 깨우침을 얻길 바랄 뿐이다. ""
루몽이 물었다: "하지만 어떤 책을 읽는지 모르겠어요? 클릭합니다
손권은 듣고 웃으며 말했다. "손자병법", "육도", "좌전", "사기" 등 병법 방면의 책을 읽을 수 있다. 이 책들은 앞으로 군대를 이끌고 싸우는 데 매우 좋다. " 잠시 멈추자 손권이 또 말했다. "시간, 너 스스로 짜내야 해. 옛날 옛적에 한광무제는 행군 작전의 중요한 고비에서 늘 손에 든 책 한 권을 내려놓으려 하지 않았다! 너희 젊은이들은 스스로 책을 많이 읽도록 격려해야 한다. "
손권의 말을 듣고 여몽은 돌아가서 공부하기 시작했고 꾸준하게 버텼다. -\ "삼국지 여몽전 \" 은 \ "강표전 \" 에서 인용했다.
성어: 동월독서
남제에는 강필이라는 선비가 하나 있다. 그는 낮에는 일을 해야 하고, 밤에만 공부할 시간이 있지만, 가난한 사람은 등불을 살 여유가 없다. 그는 달빛이 있는 밤에만 공부할 수 있다. 그가 달빛이 서쪽으로 가라앉는 것을 읽을 때마다, 그는 사다리를 가지고 와서 그것을 담 밑에 놓았다. 그는 사다리 위에 서서 책을 본다. 달빛이 점점 떨어지자, 그도 지붕에 오를 때까지 한 걸음 한 걸음 위로 올라갔다. 때때로 그는 읽기에 지쳐서 실수로 사다리에서 떨어졌다. 그는 재빨리 일어나 다시 사다리를 오르고 먼지도 닦지 않고 계속 책을 읽었다.
성어: 구석에 책 한 권을 걸어요.
수나라 때, 석미는 열심히 공부해서 매 분을 낭비하고 싶지 않았다. 일단, 그는도로에 너무 많은 시간을 지연 두려워 suishan 에 갈 것입니다. 떠나기 전에, 그는 민들레로 안장을 짜서 소 등에 씌우고 보고 싶은 책을 우뿔에 걸어 소를 타고 보았다. 그는 매우 전심전력한다. 당시 소양 부장조차도 아무런 통지도 없이 옆을 지나갔다. 근면과 집중은 사람을 탄복하게 한다.