몇 가지 성어를 설명하고 환유, 차용, 비교가능한 문장을 써 주세요.

불청객 해석 속도: 초청. 불청객을 일컫는 말.

통찰력이 있는

발음 bi' n p r ü l ü

해석 채찍질: 채찍질. 바이: 투명하고 감동적이에요. 채찍질: 자극이나 격려. 리히터: 옷의 내층. 채찍이 옷의 최내층에 부딪쳤다. 실천 학습으로 묘사하다. 분석이 투철하고 급소를 찌르는 것도 형용한다.

방법 연계 술어와 보어로 삼다. 묘사와 분석이 투철하다

"이정책 11 유서" 에서 "공부는 채찍질만 하면 되고, 자기만 신경쓰면 된다" 고 말했다.

예제 1. 노신은 중국의 수천 년 봉건 문화와 제국주의 식민지 문화에 대해 거창한 총결산적 비판을 하였다.

이 문장 구상은 참신하고, 분석 문제가 나무에 들어가, 생각을 자극한다.

동의어: 영리하다.

반의어: 해결하지 않고, 상관이 없다.

틀리기 쉽다: 합리적이어야 한다

한 마디도 하지 않았다

루비: 루비 y 와 cí

설명: 원래 의도는 문장 잘 썼기 때문에 다른 사람은 한 마디도 더 추가할 수 없다. 지금' 칭찬하지 않는다' 고 말하는 것도 아무 말도 하지 않는다.

출처: "사기 공자 세가가": "춘추" 에 관해서는 펜은 펜이고, 깎기는 깎는다. 여름 사람들은 모두 짱 입을 다물고 있다. "

성어 오용: 나의 태도는 분명하고, 어떤 사교적인 말도 칭찬하지 않고, 그들의 행동을 싫어한다.

분석: 여기서 잘못된 해석은' 찬성하는 말 한 마디 하지 마라' 입니다.

접근의 의미: 한 마디도 하지 않는다: 한 마디도 하지 않는다. 건의에는 자신의 생각이나 의견이 있다.

한자는 훈련이 부족하다.

한어병음 b ü z ü w é I x ü n

불충분 한 단어 설명: 합당하지 않음; 훈련: 규칙, 교육, 규범. 따라야 할 기준으로 삼을 가치가 없다.

(참고: 이 단어는 본문과 무관하다. "가르칠 가치가 없다" 고 이해할 수 없다. ) 을 참조하십시오

성어 용법은 동빈과 술어이다. 네가 일을 대수롭지 않게 여기지 않고 모방할 가치가 없다는 것을 설명한다. 제목은 일반적으로 비교적 정확한 작은 일이지 실수가 아니다. 성어 구조는 동빈식이다. [1]

동의어가 법으로 충분하지 않다.

반의어가 잘 나오지 않는 이론, 나오지 않는 이론, 그 뒤를 밟는 해석: 디딤단; 따르기: 걸을 때 뒤에서 날리는 먼지. 다른 사람 뒤에 남아 있다. 남을 따르고 모방하는 것을 비유하다.

에서: 당나라 du fu "연극은 6 절구": "qusong 운전 등반, qiliang 발자취를 따라 두려워." "