요약은 일정 단계 동안의 관련 상황 분석 연구를 지도적 결론이 있는 서면 자료로, 우리가 문제를 발견하는 능력을 향상시킬 수 있으며, 함께 요약 쓰는 법을 배우자. 다음은 제가 여러분을 위해 준비한 국어 선생님의 교육 업무 요약입니다. 도움이 되었으면 합니다!
국어교사 교육업무 요약 1
이번 학기에 저는 6 학년 국어 교육을 맡고 있습니다. 교수 경험이 아직 얕기 때문이다. 그래서 나는 가르치는 일에 대해 태만하지 못하고, 열심히 공부하고, 교수법을 깊이 연구하고, 겸손하게 선배로부터 배울 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 한 학기의 노력 끝에 어느 정도의 교수 경험을 얻었다. 다음은 이번 학기의 나의 교육 상황을 요약한 것이다.
1, 학생들을 위해 모든 수업을 준비하는
교육은 교육과 학습이며, 둘 다 서로 연결되어 있어 분리할 수 없다. 학생은 가르치는 주체이다. 따라서 학생들의 상황을 이해하고 분석하는 것은 교육의 성공 여부에 결정적인 역할을 한다. 우리 반의 학생은 3 학년 때 조직한 것으로, 학생은 사방팔방, 성적, 사상 등 각 방면에서 고르지 않다. 학생들의 듣기, 말하기 능력이 약하며, 강의는 비교적 심도 있는 설교를 채택하고, 학생은 적응할 수 없다. 반면에, 학생들은 기초가 열악하지만, 학습 적극성이 높고, 교실 분위기가 활발하며, 중등생, 차생이 대다수를 차지하고, 뛰어난 학생이 상대적으로 적고, 이 특징에 대해 너무 깊이 이야기하면 전체를 돌볼 수 없다. 내가 수업을 준비할 때 이 점을 알아차렸기 때문에, 교육 효과는 괜찮다. 이로부터 학생의 실제 상황을 이해하고 분석하고, 실사구시하며, 구체적인 문제를 구체적으로 분석하고, 적성에 따라 가르치는 것이 강의 효과에 직접적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 이 이론은 나의 교학 실천에서 검증을 받았다.
둘째, 교재 편성 특징을 결합해 자질교육을 계속 추진한다.
개요에 따르면 "종합을 강화하고, 중점을 강조하고, 언어의 깨달음을 중시하고, 축적과 운용을 중시하고, 기본 기술의 훈련을 중시하며, 전반적으로 학생의 국어 소양을 높인다" 는 정신. 교학에서 본문의 사상성과 전범성을 결합하여 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학생들에게 먼저 본문을 읽고 문장 내용을 이해하고, 이해하지 못하는 문제를 제기하고, 관련 자료를 검토하고, 동위나 집단은 스스로 해결하려고 노력하며, 학생의 자주협력의 학습 능력을 배양할 것을 요구한다. 학생의 낭독능력을 중시하는 훈련은 낭독을 통해 본문의 사상감정을 정확하게 표현하고 본문의 사상내용을 이해한다. 학생들의 독립적 사고를 제창하고, 교사의 지도를 통해 토론 교류를 전개하고, 학생들이 서로 다른 견해를 발표하도록 독려하고, 학생들이 실천 속에서 점차 독립적으로 사고하고, 독서를 배울 수 있도록 독려하다.
셋째, 교육 과정에서 학생들을 사상교육한다.
< P > 학생들을 위한 탄탄한 국어 기본기 훈련을 하는 동시에, 조국에 대한 중국 사랑 * * * 산당 사랑, 사회주의 교육 사랑, 혁명 전쟁의 고된 이해, 행복한 생활이 쉽지 않다는 것을 이해하고, 혁명 선배의 원대한 포부와 헌신정신을 배워 어려서부터 조국을 위해 열심히 공부하는 이상을 세웠다. 힘겹게 분투하는 훌륭한 전통을 계승하고 발양하여 스승을 존경하고, 남을 배려하고, 남을 돕는 것을 낙으로 삼는 등 사회주의 사상 품성 교육을 받았다. 과학을 사랑하고 실천하고 혁신하는 정신을 키우고, 환경보호의식과 사회적 책임감을 키우고, 아름다움을 사랑하는 정취를 키우다.
넷, 학생에 대한 탄탄한 국어 기본기 훈련을 통해 학생들의 국어 능력을 배양하다.
이번 학기 학습을 통해 학생들이 한어병음을 이용하여 글을 읽고 표준어를 배울 수 있게 했다. 독자적으로 글을 읽을 수 있는 능력을 키우고, 정확한 자음을 읽고, 글리프를 인식하고, 언어 환경에서의 글자의 의미를 이해하고, 정확하게 글을 쓸 수 있다. 70 개의 생자를 알면 정확한 자음을 읽을 수 있다. 문맥을 연결시켜 실제나 사전과 결합해서 단어의 뜻을 이해할 수 있으며, 배운 단어는 대부분 구두나 서면에 운용할 수 있다. 언어를 축적하는 습관을 길렀다. 학생들이 자각적으로 사전을 찾아보고, 문맥과 생활을 연계하고, 실제와 정확하게 단어를 이해하도록 지도하고, 의미심장한 문장을 통해 학생들이 문장 로켈에 연락하여 단어의 축적과 운용을 결합할 수 있게 한다. 학생들이 정확하게 유창하고 감정적으로 본문을 낭독하고 지정된 본문을 암송할 수 있게 하다.
요구 사항 학습 문장, 독서 과정에서 일부 단어의 의미를 이해하고, 독서 속도를 높이고, 작가가 표현하는 사상 감정을 체득하고, 작가가 사물을 관찰하는 방법과 표현을 배울 수 있는 방법을 배울 수 있다. 학생들에게 대량의 과외 도서를 읽으라고 요구하여 점차 과외 도서를 읽는 습관을 길러 나가다. 공부하는 과정에서 학생들의 말을 예의 바르게 하고, 먼저 생각한 후에 말하는 습관을 길러라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 자신이 본 생각을 일정한 순서로 적고 자신의 진정한 감정을 쓸 수 있고, 자신의 습작을 수정해 볼 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 비교적 좋은 국어 능력을 배양하다.
물론 교육 과정에도 몇 가지 문제가 있습니다. 앞으로 교육에서 자신의 업무 수준을 강화하고, 자신의 능력을 향상시키고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 본업을 더 잘 해야 합니다.
국어 교사 교학 업무 요약 2
지도자의 도움으로 선생님들의 강력한 지지로 제 본업을 더 잘 완성했습니다. 앞으로의 일에서 자신의 장점을 더 잘 발휘하고, 제때에 경험을 총결하고, 교훈을 얻고, 앞의 일을 다음과 같이 요약할 수 있도록,
1, 우선 사상 방면에서, 나는 당의 지도력에 충성하고, 당의 교육사업을 사랑하고, 헌신정신을 발양하고, 교육 방침을 엄격히 집행하고, 책임을 다하고, 교육을 가르치고, 교육한다.
2, 전체 학생을 대상으로 학생을 사랑, 존중, 이해, 엄격하게 요구하고, 차별하지 않고, 비꼬고, 잘 유도하고, 지칠 줄 모르는
< P > 3, 학생이 할 것을 요구하고, 자신이 먼저 한다 동시에 곳곳에서' 교사 직업윤리규범' 으로 자신의 언행을 억제하고, 정치 학습에 진지하게 참여하고, 끊임없이 자신의 정치적 자질을 제고하고 있다.
< P > 4. 본인은 학교의 휴식 시간을 엄격히 집행할 수 있고, 조퇴하지 않고, 늦지 않고, 조기 출퇴근을 하고, 제때에 출퇴근을 하며, 개인적인 문제로 수업을 지체하지 않고, 출석을 하고, 일을 가득 채우고, 학생들에게 훌륭한 모범이 되었다.
5. 교육교학 업무에서 본인은 적극적으로 새로운 대강, 새 교재를 열심히 공부하고 교재, 교수법,
6, 주변의 경험 많은 교사들로부터 적극적으로 배우고, 강의, 평가 활동에 적극적으로 참여하고, 자신의 교육 이론 수준을 향상시키기 위해 노력한다. 동시에 업무상 더 잘하기 위해 노력하고, 멀티미디어, 인터넷 교육을 적극적으로 탐구하고, 교육의 새로운 아이디어를 넓히다.
7, 연설 낭독회, 독서 활동 등 유연하고 다양한 방법을 채택하여 학생들의 학습 적극성을 동원하고 학생의 학습 성적을 높이다.
담임 선생님의 업무 방면에서 먼저 사상정치와 도덕교육에 중점을 둡니다.
먼저 학습 방법의 변화를 잘 파악한다. 둘째, 나무의 좋은 이미지; 그런 다음 적극적으로 꾸준히 학습 경쟁 활동을 전개하고, 학생을 수량화하고, 조별 경쟁을 하고, 개인에게 가감점, 기말 총평을 한다. 이어 각 학과 교사와 적극적으로 학생들을 준비하고, 학생을 교육하는 방법을 탐구하며, 교류권을 이용하여 학부모와 적극적으로 연락하고, 제때에 학생 상황을 이해하고 파악하며, * * * * * 함께 교육학생을 관리한다. 학생 관리가 일정 수준에 도달했다고 말해야 한다.
성적 측면: 본인은 6 학년 국어 교육 업무를 맡고 있습니다. 중간고사에서 가르치는 국어학과도 우수에 이르렀다. 물론, 성적의 달성은 학우들의 노력과는 거리가 멀고, 지도자의 지도와 여러 동료들의 지지도 빼놓을 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성적명언)
간단히 말해서, 저는 지난 한 해 동안 수확과 상실을 경험했습니다. 나는 계속 노력하여 좋은 성적을 쟁취할 것이다.
국어교사 교육업무 요약 3
< P > 시간이 쏜살같이 지나가면서 일월이 쏜살같이 돌아보고 한 학기의 국어 교육이 또 끝났다. 이번 학년에 나는 6 학년 국어 교육을 담당한다. 나는 가르치는 일에 대해 엄숙하고 열심히 공부하고, 교수법을 깊이 연구하고, 겸허하게 공부한다. 한 학기의 노력 끝에 많은 귀중한 교수 경험을 얻었다. 다음은 이번 학기의 나의 교육 상황을 요약한 것이다.
첫째, 기본 상황 개요
교육은 교육과 학습이다. 둘 다 서로 연결되어 있어 불가분의 관계이므로 교자가 있으면 반드시 학자가 있어야 한다. 학생은 가르치는 주체이다. 따라서 학생들의 상황을 이해하고 분석하는 것은 교육의 성공 여부에 결정적인 역할을 한다. 그래서 이 반을 처음 인수했을 때, 나는 그들을 이해하려고 노력했다. 나는 반 친구들이 비교적 활발하고 수업 분위기가 적극적이라는 것을 발견했지만, 중등생, 차생이 대다수를 차지했기 때문에, 나는 수업을 준비할 때 이 점을 알아차리고 목표로 준비를 해야 한다.
둘째, 교학 관례 업무를 열심히 해 왔습니다
저는 항상 교학 관례를 잘 해 왔으며, 경험 있는 노교사에게 자주 가르침을 청합니다. 수업 전에 수업을 열심히 준비하고, 교재와 초등학교 국어 새 과목의 정신을 꿰뚫어보고, 각 과목을 세심하게 설계하고, 교안이 상세하다. 수업은 과학의 교학 절차를 따르고, 표준어 교수를 꾸준히 사용하며, 판서가 깔끔하고 조리가 분명하다. 6 학년의 심리적 특성에 따라 학생들의 학습 열정을 자극하고, 학생들의 학습 상황을 조성하고, 지식의 난점을 분산시키고, 지식의 중점을 강조하며, 국어교실 수업을 최적화하는 목적을 달성했다. 동시에 교실 수업에서 전체 학생들을 대상으로 국어 수업의 특징을 강조하고, 독서중 깨달음을 중시하며, 학생들이 대담하게 질문하고, 학생들에게 공부하는 방법을 잘 가르치도록 독려한다. 또한 학생들의 학습 부담을 줄이고, 세련되고, 자질교육을 실시하고, 40 분 동안 질을 요구하도록 주의를 기울여야 한다. 물론 지식을 전수하면서 학생들의 사상 정치적 품성 교육을 강화하는 데 주의를 기울여야 한다. 수업이 끝난 후 숙제를 꼼꼼히 수정할 수 있다. 동시에 과학팀의 연구활동에 적극적으로 참가하는데, 예를 들면 공개 수업, 외교에 가서 경서를 공부하는 등. 매 학기마다 교학 업무에 대해 진지하게 총결하여 경험과 교훈을 얻을 수 있다.
셋째, 학생들의 수업 참여에 대한 흥미를 높이려고 노력한다.
어려서부터 나는 선생님의 교실 수업에서 무미건조한 해설을 싫어한다. 선생님의 언어는 무미건조하다. 음색이 아직 좋지 않거나, 남자가 잘생기지 않고, 여자가 예쁘지 않고, 표정이 풍부하지 않다면, 열심히 공부하지 않는 학생에게는 고생하는 것과 다름없다. 전체 수업은 바늘방석에 앉아 있을 것이다. 그래서, 수업 해설에서, 나는 항상 언어의 유머, 국어학과, 언어 위주의, 선생님의 언어가 생동적이지 않은데, 어떻게 학생들을 끌어들일 수 있을까? 단어 문장의 이해를 만났을 때, 나는 항상 학생의 이름을 그 안에 넣어 이름을 읽는 학생-대부분 강의에 집중하지 않는 아이들의 주의력을 집중시키는 것과 관련이 있고, 다른 학생들은 선생님의 해설에서 학생의 이름을 언급하는 것을 듣자마자 당연히 주의를 기울일 것이며, 효과는 분명히 훨씬 더 좋을 것이다. 학생들이 대답하는 좋은 단어에 대해 좋은 말이나 평소 많이 읽은 결과를 표현할 수 있는 짱, 학생들이 학습의 성공을 느낄 수 있도록 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 많은 양의 건강한 독서만 하면 반드시 더 많은 과외 지식을 얻게 되어 좋은 독서 습관을 길러 나갈 수 있다는 것을 그들에게 알려 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 그래서 학생들은 모두 나의 수업을 좋아한다.
넷째, 비즈니스 수준 향상에 중점을 둡니다.
교사라는 직업에 오르자마자 학생들에게 물 한 잔을 주려면 먼저 물 한 통을 가져야 한다는 것을 깨닫게 되었다. 그래서 저는 교육 사상과 지식 구조를 지속적으로 업데이트하고, 업무 자질을 지속적으로 향상시키고, 교육 기본기 훈련을 자각적으로 강화했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교육명언) 또한 여가 시간을 최대한 활용해' 교육학',' 심리학',' 새로운 교과 과정 기준' 등 교육교수 이론과 서적을 지속적으로 연구해 현대화 교수의 요구에 부응하기 위해 학생의 자질 향상을 위한 든든한 토대를 마련했다.
(1) 다양한 수단을 이용하여 국어 교육을 보조하는 데 중점을 둔다. 그 무궁무진한 매력은 어학 교실을 풍요롭게 하고, 무미건조한 어문으로부터 국어를 해방시키고, 학생들에게 즐거움을 배우게 하며, 학생들의 상상력, 창의력, 문제 해결 능력을 키워준다.
(2) 학생들의 국어 학습에 대한 흥미를 높이는 것을 돌파구로 교실에서 자주 조별 경연 대회, 과외독서 대회, 성어 이야기 등을 실시한다. 적극적인 탐구, 논쟁, 학생의 자각 학습과 주동적인 학습의 장점을 충분히 발휘하고, 학생들이 교실 수업의 전 과정에 의식적으로 참여하게 하여 교실 수업을 최적화한다
(3) 교실의 일상적인 실행과 반풍 학풍 건설에 세심한주의를 기울이십시오.
매 수업마다, 나는 학생 교실의 정기적인 양성과 검사에 비교적 신경을 쓴다. 만약 내가 요구한 대로 수업 전 준비 작업을 하지 않았다면, 나는 보통 서둘러 수업을 시작하지 않았다. 나는 차라리 수업을 하지 않고 먼저 수업 관례를 잘 시행해야 한다. 반풍 학풍 건설에 세심한주의를 기울임으로써 좋은 반풍 학풍으로 교실 수업의 질을 더욱 높이다.
이 몇 가지 방면의 노력을 통해 내가 가르치는 반의 국어 성적은 시험에서 비교적 만족스러운 성적을 거두었고, 교육의 질도 요구에 도달했다. 앞으로, 우리는 끊임없이 교육 및 교수 업무를 잘 수행하고, 우수성을 추구하고, 과감하게 혁신하고, 풍부한 경험을 축적해야합니다.
5, 미흡 및 향후 노력의 방향
한 학기의 노력을 거쳐 기말고사가 시험이다. 성적이 높낮이에 관계없이 이번 학기의 나의 교육 성과를 반영하였다. 나는 이것이 가장 중요한 것이 아니라는 것을 알고 있다. 중요한 것은 이번 학기 이후에 어떻게 스스로 향상되었는지, 어떻게 * * * 그래서 아무리 힘들어도 계속 노력하고, 많이 묻고, 많이 생각하고, 선배에게서 많이 배우고, 진보를 쟁취할 것이다.
국어교사 교육업무 요약 4
한 학기가 끝났고, 마음을 가라앉히고 이번 학기 이후의 일을 천천히 빗질하며, 나는 정말 많이 성장했다고 느꼈다. 이번 학기에 나는 계속 6 학년 국어 선생님을 맡고 있다. 이 반 학생들은 적극적이고 자신감이 넘치며 학습 흥미가 매우 강하고 수업 분위기도 활발하다. 하지만 일부 학생들은 착실하지 않고 경솔하다. 이제 한 학기 이후의 구체적인 상황은 다음과 같이 요약됩니다.
1, 지도 사상:
< P > 교육에서 국어의 교육 목표를 전면적으로 정확하게 반영하고 국어 자질의 형성과 발전에 힘쓰고 있습니다. 국어가 시대적 정취와 문화적 내포의 특질을 포착하고, 학생에게 애국주의 교육, 생활교육, 도덕교육을 실시하며, 학생들의 좋은 성격과 습관을 배양한다.
2, 교육 업무:
강의에서는 모든 수업을 준비하고 모든 수업을 잘 준비하려고 노력합니다. 본 반 학생들의 구체적인 상황에 대하여 상응하는 교학 방법을 제정하여 자신의 교학 스타일을 형성하다. 교실에서' 나의 학기 표현' 표를 최대한 활용하고' 작은 붉은 꽃' 을 교실에 도입해 학생들이 항상 성공과 즐거움을 느낄 수 있게 한다. 동기부여법, 경기법 등 교수법을 동시에 적용해 학생들의 경쟁의식을 키우고 치열한 경쟁과 유쾌한 협력에서 학습의 즐거움을 느낄 수 있게 했다.
셋째, 모든 학생을 배려하고 조화로운 사제 관계를 맺다.
선생님은 부모 같은 사랑으로 주변의 모든 학생들을 대하고, 그들의 성장과 심리적 상황에 관심을 갖고, 자신을 진정으로 학생에 통합시켜야 좋은 반풍 학풍을 만들 수 있다. 실제 업무에서, 나는 항상 그들을 동등하게 대한다. 우생학에 대해 좀 더 엄격한 요구를 하고, 평상시에 잘 수행하지 못하는 학생들에게 더 많은 심혈을 기울였다. 그들에게 사랑과 격려를 많이 주고, 그들의 장점을 발굴하고, 약간의 진보가 있다면, 칭찬해 공부에 대한 적극성을 높인다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
매번 시험이나 시험이 끝난 후, 나는 항상 학생들을 찾아 대화를 나누고, 진보는 많이 격려하고, 퇴보하는 나는 그들의 학습 상황과 생활 상황을 최대한 이해하고, 그들이 문제를 찾을 수 있도록 도와주며, 모든 학생들이 선생님의 사랑을 실감할 수 있게 한다. 평소 수업시간에도 학생들과 함께 게임을 하고, 채팅을 하고, 심지어 그들과 함께 뭉쳐서, 모든 아이들이 우리 반을 진심으로 사랑하고, 우리의 조화로운 대가족을 사랑하게 하는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 직장에서, 나는 아직도 많은 부족한 점이 있다. 앞으로의 교육 및 교수 업무에서, 나는 끊임없이 자신의 수양과 업무 능력을 제고하여, 미래의 현대 교육 발전의 요구에 더 잘 적응하고, 더 많은 우수한 학생을 양성할 수 있게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
국어 교사 교육 업무 요약 5
이번 학기에 저는 주로 6 학년 국어 교육 업무를 맡고 있습니다. 눈 깜짝할 사이에 한 학기의 일이 끝났다.
이번 학기를 돌이켜 보면, 나의 국어 교육 업무는 교실 수업을 개혁하고, 혁신 정신을 키우고, 자질교육을 목표로 하고, 본 반 학생들의 실제 상황을 결합하고, 수업 준비, 수업, 제때에 숙제를 수정하고, 숙제를 평가하고, 수업 후 과외를 잘 하고, 수업 중 학생을 엄격히 요구하고, 학생을 존중하고, 교육 민주주의를 발양하고, 학생의 각 방면을 양성하는 데 주력하고 있다. 끊임없이 향상시키고, 여기에서 자신감을 찾고, 자신의 흥미를 찾고, 자신의 지식을 배우며, 자신의 교수 수준과 사상 각오를 끊임없이 향상시키게 한다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 한 학기의 노력 끝에 교육 업무 임무가 기본적으로 완료되었으며, 이번 학기의 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
1, 수업 전 수업 준비를 열심히 하고 세심하게 수업을 설계한다.
< P > 저는 이번 학기 이래로 교재를 열심히 연구하고, 교재 체계, 기본 내용, 내재적 연계를 숙지하며, 주선 파악, 중점 난점 파악, 요점 파악, 지식의 논리 파악, 교재의 관건 파악, 본반 학생의 특징에 따라 학생의 기존 지식 기술의 질을 이해합니다. 그들의 관심, 필요, 방법, 습관을 이해하다. 그들이 새로운 지식을 배우는 데 어떤 어려움이 있을 수 있는지 알아보다. 그리고 학생들이 실제로 교수법을 진지하게 선택하고, 적절한 예방 조치를 취하고, 이미 습득한 교재를 어떻게 학생들에게 전수할 수 있는지, 교재를 어떻게 조직할 수 있는지, 각 수업의 활동을 어떻게 안배할 수 있는지, 각 교과과정을 어떻게 안배할 수 있는지, 각 교과중점의 돌출과 모든 어려운 돌파구에 주의를 기울이고, 세심하게 수업을 준비하고, 교과설계를 교묘하게 하고, 교과설계의 교묘하고 실제적인 효과를 위해 노력하며, 교실 수업의 정상적이고 질서 있는 것을 보장합니다
둘째, 수업을 열심히 하고 교실에 품질을 요구한다.
수업은 학생들이 지식을 얻고 능력을 키우는 주요 진지이며, 언어는 사상, 휴머니즘, 지혜로 가득 찬 학과이다. 새로운 커리큘럼 개혁의 큰 배경에서 학생들의 자율 학습, 학생들의 혁신 능력 배양은 교사의 관심의 초점이 되었으며, 토론, 교류, 탐구 등 학습 방식은 이미 수업의 주류가 되었다. 이번 학기, 나는 교실 수업에서 교육의 새로운 이념을 구현하려고 노력하며, 학생을 생동감 있게 만들고, 학생들이 흥이 나게 하고, 학생들이 국어 학습에서 학습의 즐거움을 누릴 수 있도록 노력하여 학생의 국어 소양을 발전시키고, 교실의 교학 효율을 높이다.
1, 학생을 주체로 삼아 학습에 대한 학생들의 흥미를 불러일으키기 위해 노력한다.
< P > 모든 수업을 잘 하기 위해, 나는 교실 수업을 열심히 조직하고, 모든 학생들을 주시하고, 학생을 주체로 하고, 생동감 있고 활발한 교학 형식을 채택하고, 온갖 방법을 강구하여 교학 시나리오를 만들고, 학생들의 흥미와 감정을 자극하고, 즐거운 심경을 조성하고, 좋은 교실 분위기를 조성한다. 수업 중 교실 언어는 간결하고 명료하며, 수업 질문은 전체 학생들을 대상으로 하며, 학생들이 열정적으로 발언하도록 격려하고, 학생들의 학습에 대한 흥미를 불러일으키며, 수업에서는 강의와 실습의 결합을 중시하여 학생들이 국어 수업을 좋아하게 한다.
2, 적극적인 탐구 습관을 키우고, 기발한 사고능력을 발전시킨다.
국어 교육에서는 언어 훈련이 학생의 생활경험, 지식 축적, 인식능력, 이해수준과 크게 관련이 있기 때문이다. 이를 위해, 국어 교육에서, 나는 학생들을 위해 바늘귀를 꿰고, 교묘하게 다이얼을 맞추며, 학생들이 사고의 충돌 속에서 언어의 승화와 영성의 발전을 촉진할 수 있도록 하는 것에 치중하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 속물 유도에 치중하여 학생들이 문제에 대해 충분히 생각하도록 한 후, 학생들은 기존 경험, 지식 축적 등에 따라 다른 견해를 발표하여 의견 차이가 있는 문제에 대해 변론을 진행한다. 토론을 통해 학생들에게 자연을 더 잘 알게 하고, 지식이 무궁무진하다는 것을 알게 하고, 재학한 사람도 모르는 것을 알게 되고, 공부는 끝이 없는 이치라는 것을 깨닫게 된다. 교실 분위기가 활발하고 개방적인 교실 수업에서, 학생들에게 더 많은 자율학습공간을 주고, 학생들이 본문에 대한 이해와 깨달음을 충분히 표현하게 하고, 진정으로 학생들의 학습을 위해 더욱 넓은 무대를 제공하고, 진정으로 학생들이 학습중에 자아가치를 체험하게 하였다.
3, 독서 위주의, 독서 품평인식 중시.
초등학교 국어 교과서의 각 본문은 문질과 아름다운 작품으로, 그 어경 묘사의 미묘함, 언어 운용의 미묘, 사상 표현의 깊음, 견해 서술의 독특함은 모두 학생들의 깨달음을 이끌어가는 중요한 내용이다. 교실 수업 시간이 제한되어 있기 때문에, 본문의 하이라이트는 종종 학생들을 유도하여 깨달을 수 없다. 이러한 멋진 것들이 학생들에게 전체적인 인상을 남기기 위해, 나는 독서 교육에서 요점을 중시하고, 학생들이 언어의 풍부한 이미지 내포, 의미 내포, 감정적 내포를 깨닫게 하기 위해 언어 문자에 대해 반복적으로 낭독하도록 지도한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 동시에, 학생들이 깨달음을 바탕으로, 학생들이 본문을 품평하고, 품평에서 이해를 심화시키고, 인식을 승화하고, 공백을 메울 수 있도록 지도한다.
셋째, 엄격하게 학생을 요구하며, 학생의 평소 과외 업무를 잘 한다.
본반 학생들은 움직이기를 좋아하고, 재미있고, 자제력이 부족하여, 늘 공부에서 제때에 숙제를 끝내지 못한다. 교육 교육 업무 임무를 더 잘 완수하기 위해 모든 학생이 원래의 기초 위에서 발전할 수 있도록, 학생의 학습 효율을 크게 높일 수 있도록, 이번 학기 이후에도 나는 여전히 학생의 양성 보차 업무를 강화할 것을 견지하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 학생들의 과외업무에서 나는 주로' 양끝을 잡고 중간을 부축한다' 는 방법을 채택하여 우생학의 특기를 양성하는 데 중점을 두고, 동시에 반에서' 서로 돕는' 팀을 설립하여, 매듭 형태를 이용하여 우생으로 차생을 이끌고, 학곤생의 학습에 대한 과외와 도움을 한다.
교사들도 과외를 강화하고, 교육교육활동에서 후진생에 대한 노력을 친절로 시작하고, 칭찬부터 시작하고, 그의 처지, 생각에 대한 깊은 이해와 존중을 나타내고, 그들을 격려하고, 더 많은 기회를 제공하고, 그들이 학습과 품행에도 진보할 수 있도록 하며, 그들이 천천히 공부할 수 있도록 한다 교실에서 적극적으로 그들을 위해 기회를 창출하고, 격려를 하고, 자신감을 쌓는다. 방과후 숙제도 적고 정밀하게 하려고 노력하며, 학생들의 과중한 과중한 과업 부담을 덜어줄 뿐만 아니라, 학습의 질과 교사의 교육 효율을 높일 수 있도록 노력하였다.
넷, 졸업수준 시험 종합 복습을 잘 한다.
졸업반 국어가 새 수업을 일찍 끝내고 복습 시간이 길며 무미건조한 복습 수업은 종종 선생님을 골치 아프게 하며 학생들을 짜증나게 한다. 학생들의 적극성을 동원하기 위해서.
1, 컨텐츠 무결성 검토 강화. 교사는 학생들에게 전반적으로 교재를 파악하도록 지도한다. 학생들에게 전권 교재의 기초지식을 병음, 글자, 단어, 문장 등의 다른 내용에 따라 분류하여 본문에 나오는 연습문제 유형을 별도로 나열하게 하다. 또 독서사고 시험 문제의 유형, 글쓰기 훈련의 다양한 내용 등을 분류해 열거한다. 학생들이 전반적으로 전권의 내용을 파악하게 하고, 복습하면 따라야 할 장이 있고, 어떤 것은 화살을 놓는다. 학생들의 지식을 체계화하고 종합화하다.
2, 검토 프로세스의 개방성에 중점을 둡니다. 교사는 과거의 그런' 일언당' 현상을 바꾸고, 더 많은 시간과 공간을 학생들에게 돌려주고,' 거시조절' 을 하고, 복습의 방향과 진도를 파악하고, 시기적절한 지도와 배정을 진행한다.
3, 지식 간의 상호 융성에 중점을 둡니다. 복습 과정에서 기초, 읽기, 쓰기 등 각 부분의 내용 사이의 내적 관계를 서로 스며들어 하나로 융합하는 데도 주의를 기울여야 한다. 전체 복습에서 학생의 자주발전에 주의를 기울여 학생들이 적극적인 참여와 협력 탐구를 통해 국어 지식에 대한 심도 있는 파악과 국어 종합 능력 향상을 이룰 수 있도록 한다.
요컨대 이번 학기의 교학 업무에서, 나는 자신을 엄격히 요구하고, 남의 스승이 되고, 언어가 건강하고, 행동거지가 예의 바르고, 솔선수범하고, 몸소 가르치는 것을 중시하기 위해 노력한다. 그러나, 교육 및 교수법은 항상 새롭고, 끝없는 작업이며, 책임있는 교육자로서, 앞으로, 나는 높은 감도와 자각성으로 학생 교육 및 관리 업무에서 새로운 상황, 새로운 문제를 적시에 발견, 연구 및 해결하고, 그 특성을 파악하고, 그 법칙을 발견하고, 책임감을 다해 본질을 잘 해야 한다.
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