활동 이름:
과학은 "꼬리를 찾는다"
활동 목적:
아이의 관찰 비교 분석 능력을 배양하다.
이벤트 준비:
꼬리를 벗을 수 있는 작은 동물의 사진이 있습니다.
활동 프로세스:
1. 행사 소개: 아까 선생님과 여러분께서 꼬리가 있는 동요 한 곡을 배웠어요. 지금 선생님의 손에는 꼬리가 없는 작은 동물이 많이 있습니다. 그럼 난 애 들이 그들을 찾을 수 있도록 싶어요.
2. 게시 활동
1) 이게 뭔지 보세요. 참, 올챙이의 꼬리가 없어졌어요. 선생님은 그녀가 찾도록 도와줄 것이다. 이거 맞나요? 다시 시도해 보세요. 이것은 옳다.
2) 얘들아, 한번 해 볼래? 모든 아이들에게 선생님께 가서 재료를 조작하도록 하세요. 너는 너의 엄마와 함께 찾아가서, 너의 어머니가 선생님이 방금 한 방식으로 아이를 인도하게 해라.
1, 행사 종료: 아이들은 다 좋아요, 엄마는 아기에게 상을 주고 개굴개굴.
활동 확장:
엄마는 집에서 아기를 데리고 주변의 사물을 관찰해야 한다.
활동 반영:
관찰력은 인간의 지능 구조의 중요한 기초이며 아이가 세상을 아는 눈이다. 좋은 관찰을 통해 아이들은 자발적으로 지식을 얻고 호기심과 지식욕을 만족시킬 수 있다.