주립관/왕위
아미산 월가/이백
봄날 밤 로스앤젤레스에서 피리 소리/이백
수도에 가서 사자를 만나다
서계의 여주/위오영
이거북년과 만난 강/두보
차령대사/유장경을 파견하다.
우스갯소리
시/조의를 논하다
대표작' 어린 시절: 고난의 곤충 속에서 자라다: 곤충 생활의 시 쓰기' 소개
부록안체 서예 모사 감상 품사 (실사) 표
7 학년 하권의 구조
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯 가지 테마가 성장하고, 애국 유명인이 수련하고, 동물과 사람이 공상 과학 모험을 본다.
한 편을 읽고 서사 단서를 이해하다. 정독 2 (정독과 사고), 서정적 방식을 이해하고 작가의 감정을 느끼다.
집중 읽기 3 (주석 배우기), 캐릭터 특성 파악
약간의 읽기 (독서의 초점을 빠르게 파악), 내용과 표현에 대한 자신의 체험, 비교 읽기, 읽기 방법 이해, 문장 섬세하고 생동감 있는 읽기 (주요 정보 추출) 를 느끼고 문자의 내용과 표현을 생각하다.
1, 파라쿼트에서 삼담인월까지
2. 아빠의 꽃이 떨어졌어요.
3. 미운 오리 새끼
4. 시 두 수
5. 상종용
6. 《황하송》
7. 마지막 수업
8. 어려운 나라의 행운과 활기찬 시민
9. 토지의 맹세
10, 목란시
1 1, 덩 지아 먼저
12 Wen Yiduo 씨의 말과 행동
13, 음악 거인 베토벤
14, 플로베르의 일요일
15, 손권이 독서를 권고했다
16, 사회극
17, 안세 허리 드럼
18, 대나무 그림자
19, 춤 봐
20, 복어
2 1, 큰 비극
22. 사막의 한가운데에
23. 지구의 정상에 오르다
24, 진정한 영웅
25. 두 편의 짧은 글
26. 고양이
(27), 임팔라가 날아간다
28. 화남호
29. 말
늑대
황하와 어머니 강 종합 연구; 오페라, 오페라의 큰 무대 말, 말의 세계.
글쓰기의 서사는 완전해야 하고, 적절한 서정적 방식을 선택해야 하며, 작가는 특징을 파악하고, 자신의 관점을 표현하고, 부지런히 수정하고, 생동감 있게 묘사해야 한다.