800 자의 의논문 스트레스가 좋든 나쁘든

스트레스는 개인에서 집단, 국가에 이르기까지 어디에나 있다. 누구나 스트레스를 받는다. 초등학생의 숙제 스트레스가 크다. 중학생은 진학 압력이 있다. 어른들은 해고 압력에 직면해 있다. 대학생은 취업 스트레스가 있다. 기업은 생존 압력을 받고 있다. 나라에는 정치적 압력도 있고 발전 압력도 있다. 저는 학생입니다. 제 스트레스는 공부에서 비롯됩니다. 지금 학습 스트레스가 이렇게 커서 선생님은 늘 우리에게 이렇게 말씀하셨다. "현대사회는 경쟁이 치열해서 전문가가 숲이라고 할 수 있다. 공부를 열심히 하지 않으면 어른이 되면 사회에서 탈락한다. " 응, 엄마와 선생님이 같은 말을 할 줄은 몰랐어. 우리는 스트레스를 많이 받아서 공부에 모든 정력을 쏟았다. 교실은 넓지만 가끔 숨이 막힐 때가 있다. 매일 7 시 30 분에 교문에 들어서자 캠퍼스에서 책을 읽는 소리가 들려왔다. 그래서 나는 서둘러 교실로 들어가 영어책을 펴서 읽기 시작했다. 언제인지, 급박한 수업 종소리가 울리면서 나는 영어책을 닫고 하루 동안 열심히 공부하기 시작했다. 기말고사가 다가올 때마다 가슴이 더 답답하고 숨이 막힐 때가 있다. 때로는 책상 앞에 앉아 산더미처럼 쌓인 숙제를 보고, 머릿속에는 공책과 종이가 가득하다 ... 사실 나는 공부에 싫증이 났거나, 좀 지루했고, 때로는 텅 빈 거리에 대고 소리를 지르고 싶을 때가 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 학습 스트레스가 너무 크다고 생각한다. 하지만 철왕만김희는 이렇게 말했습니다. "사람은 압력이 없으면 가벼워지고, 우물은 압력이 없으면 기름이 없다. 스트레스가 없다면 공부는 진보하지 못할 것이다. 스트레스 없이는 동력이 없다. 학생회가 너를 능가할 것이다. 사실 학우 간의 경쟁이 가장 좋은 스트레스다. 당신의 성적이 상위권에 올랐을 때, 누군가가 당신을 능가하려고 했을 것입니다. 그러면 스트레스를 받게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성적명언) 그가 너를 추월하지 않도록 열심히 공부해라. 스트레스는 더 열심히 공부하고 진보하게 한다. 나는 일찍이 한 가지 실험을 한 적이 있다: 나는 콩 씨앗 두 개를 흙에 묻고, 그 중 하나를 석두 로 덮었다. 며칠 후, 두 씨앗 모두 싹이 나고, 석두 덮인 씨앗은 특히 무성하게 자란다. 미국에서는 이런 일이 있다. 한 아이가 사고로 픽업 트럭에 의해 도랑에 갇혀 숨이 멎었다. 아이의 아버지가 오셔서 도랑에 뛰어들어, 뜻밖에도 픽업 트럭을 일정 높이까지 들어 올리니, 아이가 구해졌다! 그러나 그 후, 그는 더 이상 픽업 트럭을 들 수 없었다. 나는 아들을 구하라는 강한 압력으로 그의 무한한 잠재력을 자극하고 그의 힘을 평소보다 뛰어넘는 것 같다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 이것은 에머슨의 명언을 증명한다: 기적은 종종 압력 하에서 발생한다. 아이의 아버지가 아이가 죽어 가는 것을 보았을 때, 마음속으로는 오직 한 가지 생각밖에 없었다. "어쨌든, 반드시 아이를 구해야 한다. 꼭! "아버지로서 스트레스와 책임이 공존하며, 그는 자신이 이 작은 트럭을 옮길 수 있을지 생각할 시간도 없다. 이런' 반드시 아이를 구해야 한다' 는 신념과 무형의 압력으로 그는 모든 것을 아랑곳하지 않고 전대미문의 힘을 풀었다. 변증적인 관점에서 볼 때, 한 가지 나쁜 면이 있으면 반드시 좋은 면이 있을 것이다. 스트레스도 마찬가지다. 이것은 "양날의 검" 의 다른면입니다. 사람들은 종종 "무압정, 기름 분사, 무압인 빛" 이라고 말하지 않습니까? 사실 스트레스가 없으면 동력이 없다. 너는 공부의 동력을 잃게 된다. 스트레스는 우리를 앞으로 나아가게 하는 힘이다. 사회에 압력이 없다면, 정체되어 영원히 발전할 수 없을 것이다.