개념: 자주 반복되는 동작이나 행동과 지금의 어떤 상황.
동사 프로토 타입 (단일 3 인칭 동사+s/es)
(의문문과 부정문 차용 보조사 do/does)
과거 시제를 쓰다
개념: 과거 특정 시간에 발생한 동작 또는 상태; 과거 습관성과 규칙성의 행동과 행동.
동사는 과거형을 사용한다.
(의문문과 부정구 차용 보조사 did)
현재, 은행에 들어갈 때
개념: 현재 단계나 말을 할 때 진행 중인 동작과 행동을 나타냅니다.
Am+ 동사 -ing
Is+ 동사 -ing
Are+ 동사 -ing
예전에 입사했을 때,
개념: 과거 특정 시간이나 순간에 발생했거나 진행 중인 행동이나 동작을 나타냅니다.
Was+ 동사 ing
Were+ 동사 ing
장군이 언제 올까요?
개념: 과거 특정 시간을 기준으로 과거 동작 이전에 발생하거나 완료된 동작 또는 동작, 즉' 과거의 과거' 입니다.
(1) 의지+동사 프로토타입
(2)am+ 이동+동사 프로토타입
예+이동+동사 원형
예+예정+동사 원형
과거는 항상 올 것이다.
개념: 과거 어느 순간을 바탕으로 과거로부터 미래를 바라보는 목적어 종구에 자주 쓰인다. (마하트마 간디, 목적어, 목적어, 목적어, 목적어, 목적어, 목적어, 목적어)
(1)would+ 동사 원형
(2)was+going to+ 동사의 원형
Were +going to+ 동사 원형
지금 완성할 때
개념: 과거에 발생했거나 완료된 동작이 현재에 미치는 영향이나 결과 또는 과거부터 시작하여 현재 동작이나 상태까지 계속됩니다.
Have+ 과거 분사
Has+ 과거 분사
과거 완료 시
개념: 과거 특정 시간을 기준으로 과거 동작 이전에 발생하거나 완료된 동작 또는 동작, 즉' 과거의 과거' 입니다.
Had+ 과거 분사
아래는 좀 구체적이고 연습문제가 있으니 연락해서 더 잘 이해할 수 있습니다. (하지만 양식이 있지만 형식은 허용되지 않습니다. 참조 자료의 웹사이트에 가보시지 않는 것이 어떻겠습니까? (주: 번역주: 번역주: 번역주: 번역주: 번역주: 번역주: 번역주) O(∩_∩)O)
영어 시제는 일종의 보편적인 표현 방식이다.
시제는 영어 학습에서 매우 중요한 내용이다. 실제 응용에서, 학생들은 늘 시제에 대해 매우 곤란함을 느낀다. 이제 중학교 영어의 8 가지 시제를 목록으로 요약하고 비교해 보겠습니다.
일반 의문문 개념 시간 부정 형식 부사의 기본 구조
현재와 현재의 어떤 상황에서 자주 반복되는 동작이나 행동. 자주, 자연, 항상, 때때로, 매일 (주, 월), 일주일에 한 번, 월요일 등.
2. 행동동사 1. 동사 be 를 문장의 시작 부분에 두다.
2. 보조 동사 do 로 질문하십시오. 3 인칭 주어가 단수라면 does 를 이용해 원래의 동사로 되돌려준다. Am/is/are+not
2. 만약 이런 상태의 술어 동사가 동작 동사라면, 가별하세요. 그 전에 주어가 제 3 인칭 단수라면 not 을 사용하면서 동작 동사를 복원한다.
현재 진행은 현재 단계나 말을 할 때 진행 중인 동작이나 상태를 나타낸다. 자, 이 시점에서, 요즘 etc.am/is/are+doing 은 문장의 시작 부분에 be 동사를 놓습니다. Am/is/are+not+do
과거 어느 시점에 발생한 행동이나 상태; 과거 습관성과 규칙성의 행동과 행동. 어제, 지난 주 (월, 년 ...), 2000 년, 아까, 어느 날, 아주 오래 전, 등등. 1. 한때는/
에서
2. 액션 동사의 과거 시제 1. Was 나 were 를 문장의 맨 앞에 두다.
2. 보조 동사 did 로 질문하면서 동사 원형에 답한다. 1
2. 동작동사 앞에는 do, 앞에 did 를 더하고, 동작동사를 복원한다.
과거 진행은 과거 어느 시간이나 순간에 발생했거나 진행 중인 동작이나 행동을 나타냅니다. 어제의 이맘때나 when 이 이끄는 술어 동사는 일반적인 과거 중의 시간부사이다. 문장 첫머리에 Was 나 are 를 넣는다. 과거/현재+아니요+하고 있어요
지금 완성할 때는 항상 과거에 발생했거나 이미 완료된 동작의 결과이거나, 과거부터 시작하여 지금까지 지속된 동작이나 상태입니다. 이미 해봤지만, 방금, 한 번, 한 번도, 전에, 최근, 지난 몇 년 동안, 등등. , 및 for 또는 since 가 이끄는 시간 부사어. Have 또는 has 를 문장의 맨 앞에 놓습니다. 이미/아직 하지 않았다
일반적으로 앞으로 발생할 동작이나 존재 상태와 어떤 일을 하려는 의도, 계획 또는 준비를 나타낸다. 내일, 내일 오전/오후, 모레, 다음 일요일/주/년/월, 곧, 며칠 후, 몇 분 이내 등등. 2.will/shall 은 문장의 시작을 언급했다. 어떤 일을 하려고 한다
앞으로/해야+안+해야 한다
과거 완료 시 과거 어느 시간이나 동작 이전에 발생했거나 완료된 동작 또는 상황을 나타냅니다. 과거 어구' by, before 등' 은 when, before, until 등 유도된 종구에서 사용되거나 함께 사용되었습니다. 목적어는 문장에서 말하기, 질문, 통보, 생각 등으로 인도한다. , 이미+했습니다
Had 는 문장의 시작 부분에 있습니다. 해봤다+해본 적이 없다
과거 미래시는 과거 어느 시점에 발생할 것으로 보이는 동작이나 상태를 나타낸다. 다음날 (아침, 년), 다음 달 (주) 등등. 기꺼이 하다
2.was/ 할 예정입니다. 문장의 시작을 언급할 것이다.
2.was 또는 were 를 문장의 맨 앞에 놓습니다. 1.would+not+
하다
2.was/were+ 아니요+계획+만들기
시제 연습 (다음 질문은 2005 년 입시 문제에서 선택)
1 .. 프랭크는 지금 어디에 있습니까?
-그는 자전거를 마당에 놓았다. (베이징 해정 구)
A. 10. d) [문장 의미] 수리
2-불을 끄지 않았어, 트레이시.
-오, 그래. _ _ _ _ _ _ _ 즉시 닫습니다. (이창시)
A. 나는 b 에 갈 것이다. 나는 c 에 가본 적이 있다. 나는 d 에 갈 것이다. 나는 갈 것이다
3.' 천하무도둑' 은 매우 감동적인 영화이다. 나는 두 번 준비했다. (산시 성)
A. b. c. d. 를 볼 수 있습니다. 이미 보았습니다.
4. 1995 년 이후 동방명주 TV 타워는 수십 종의 관광객을 접대했다. (상하이)
끌어당기고, 끌어당기고, 끌어당기고, 끌어당기고,
5. 어제 교통사고 보셨어요?
-네. 제가 박물관을 지나갈 때 일어났습니다. (소주)
A. 나는 산책을 하고 있다.
6-이 책을 읽었습니까?
네, 2 주 전에 빌렸습니다. (서주)
10. d) [문장 의미] 나는 공부하고 있다
7-뭐하는 거야, 짐?
-나는 아름다운 말을 가지고있다. (베이징 펑 타이 구)
A. 그림을 그리다.
8. 그들은 모든 돈을 다 썼기 때문에, 지금 그들은 어쩔 수 없이 걸어서 집으로 돌아가야 한다. (베이징 펑 타이 구)
A. 이미 써버렸다.
9. 짐은 읍내 고등학교 학생이다. (우한)
A. 연구 B. 연구 C. 연구
10. 샌디는 길을 건널 때 그의 오랜 친구 톰을 만났다. (우한)
A. 이미 만났어요
키: 1. C 2. C 3. D 4. C 5. D 6. D 7. C 8. 한 개에 9 입니다. A 10 입니다. C