주제반을 설계하는 단계는 다음과 같습니다

주제반회를 설계하는 단계는 다음과 같습니다. < P > 주제반회 프로세스 활동 단계: 반회의 주제 결정, 활동 목적 결정, 일련의 활동 준비, 반회 개최, 반회 요약. 주제반은 먼저 주제의 내용을 명확히 해야 한다. 이는 전체 주제의 큰 방향이자 주제반의 핵심이며, 그 다음 주제를 중심으로 준비 활동을 한다. < P > 반회 활동은 반회 주제를 핵심으로 하고, 일련의 반회 행사에서 반회 주제를 행사에서 뚜렷하게 표현하고 반회 주제를 승화시켜야 한다. 반회 전에 행사 준비를 잘 하고, 조건적인 경우 먼저 리허설을 할 수 있다. 특히 반회 진행자와 스태프는 전체 반회에 대해 속마음을 털어놓아야 한다. < P > 반회 총결은 이번 주제반회에 대한 집중적인 필치로, 전체 반회에 대한 개괄이다. 우리는 반회가 끝나기 전에 담임교사나 선생님을 초청해 평론을 할 수 있다. < P > 활동 목적: 비디오 시청, 녹음 듣기, 자료 읽기, 토론 등 일련의 활동을 통해 학생들이 우리 중화민족이 세계적으로 유명한' 예의지국' 이라는 것을 알게 하고, 문명예의를 말하는 것은 중화민족의 훌륭한 전통이며, 인간으로서의 미덕이며, 현대 문명인이 갖추어야 할 미덕이다. < P > 주제반회 활동을 통해 학생들이 우수한 전통미덕을 계승하고 애국감정을 강화하고 어려서부터 좋은 행동습관을 길러 사회적 책임감을 초보적으로 확립하도록 했다. 예절 관례를 각종 공연 형식으로 관통하여 학생들에게 정취의 훈도와 사상 품성의 교육을 받게 하고, 각 학생의 성장에 예의의 중요성을 이해하다.