논어는 춘추시대에 창작된 위대한 작품이다. 이 책은 공자와 그의 제자들의 논평을 기록한 책이다. 다음은 제가 여러분을 위해 편찬한 논어에 관한 1,500자 수필입니다. 참고하시기 바랍니다!
논어에 관한 1,500자 수필, 1부
고대인들은 이렇게 말했고 현대인들은 이렇게 말했습니다. "논어"의 절반이 세상을 지배합니다. ?역시 유단은 『논어』를 읽고 몇 가지 생각을 적는 것만으로도 중국 전역에서 큰 인기를 얻었습니다!
"체험"의 모든 행은 "논어"가 이 세상을 위해 탄생했음을 보여줍니다. 사람들에게 말하는 모든 진실은 매일 봄에 씨앗을 뿌리는 태양과 같습니다. 가을에 수확하듯이.
어떤 면에서 보면 『논어』에는 색과 온도가 있다. 색은 남에게 전하는 본질에 있고, 온도는 남에게 전하는 빛에 있다.
그래서 작가가 정의한 '색상'을 모르더라도. 그러나 색깔이 없는 사람은 아무도 없습니다. 소위 "무색"은 회색에 지나지 않습니다. 회색은 색감이 약한 색으로 색이 아닌 색이라고 볼 수 있지만, 동시에 모든 색과 조화를 이룰 수 있어 가장 흔한 색이기도 합니다. 나는 또한 "온도"에 대한 저자의 정의를 모릅니다. 그러나 어느 누구도 따뜻함 없이는 살 수 없습니다. 소위 "온도 없음"은 섭씨 23도를 넘지 않습니다. 막연한 숫자이지만 인체가 느끼는 가장 편안한 온도이기도 하다.
색이든 온도든 사람이 표현하는 것은 그 사람의 열정이죠! 그것을 위해 싸우는 것이 '더 나은' 것입니다. 손에 연을 어떻게 날리고 줄을 늘리고, 늘리고, 늘리는가가 핵심입니다!
CCTV에서 ?나는 한 번 영상을 촬영했습니다. 이상적!? 공익광고. 내 생각에는 이는 긍정적인 일이다. 여러분, 살아 있는 동안 참지 마십시오! 공자는 네 제자들에게 서로의 야망이 서로 다르지만 모두 큰 소리로 말할 수 있었다니 다행입니다!
실생활에서도 마찬가지다. 평소에는 떼어놓을 수 없는 두 친구가 어느 날 작은 갈등으로 사이가 나빠졌다고 가정해 보세요. 세월이 지나도 관계를 끊지 못하고 화해할 준비가 된 두 사람! 서로에게. 도중에 두 사람은 만나 서로를 꼭 끌어안고 웃었다. 아니, 이상이 아닌 이 이상을 영적인 소통이 완전히 해결했다고 하지 않았습니까? 물론, 나는 그들의 접근 방식에 전적으로 동의합니다. 궁금한 점이 있으면 마음에 두지 마십시오!
어떤 사람들은 항상 관리자나 이사를 매일 부러워하며 모두가 서로를 바라봅니다. 서로 부러워하는 마음이 들지만, 진정하고 잘 생각해보세요. 그들은 역시 사람들의 인정을 받기 위해 많은 노력을 기울였습니다. 결국 폭풍 뒤에는 태양이 올 수 있겠습니까!? 참새는 백조의 야망을 알고 있는가? 열심히 노력하면 인생에 빛나는 포인트가 생기고 아름다운 추억을 남길 수 있다고 믿는다.
과연 이상과 행동의 관계는 납과 연의 관계와 같습니다. 이 연이 얼마나 멀리 날 수 있는지는 손에 쥐고 있는 끈에 따라 다릅니다. 그리고 이 선은 당신의 내면의 욕망입니다. 마음이 차분하고 고요할수록 강렬하고 웅장하며 공공적이고 외적인 형태를 버리고 조용하고 내면의 목소리를 존중하게 됩니다. 그래야 사회적 역할을 맡을 때 자신을 잃지 않고 책임감을 갖고 최선을 다할 수 있게 됩니다.
그렇다면 다른 사람이 당신에게 하기를 원하지 않는 일을 다른 사람에게도 하지 마십시오. ?야, 그거 좋다, 그거 좋다. 이 세상은 결국 권력자들이 지배하고 있는 것입니다. 능력이 있다면 당나귀든 말이든 상관없이 그냥 꺼내서 뛰어다니면 됩니다. 이때 나는 수백 가지 학파의 매력 중 하나입니다!
<유단의 논어통찰>을 다 읽었을 때는 벌써 밤이 되었습니다. 침묵이라는 특유의 특성을 보여주었지만 내 기분은 더 이상 차분할 수가 없었고, 그것을 깊이 느꼈다.
그래서 나는 즉시 그것을 기록했습니다. 태양이 지평선에서 떠오를 때 사람들은 하늘과 땅과 사람의 길에서 희망을 느낍니다. 사람 사이의 거리에 관계없이 마음 사이의 다리는 선이 없고 견고함이 없습니다. 날씨가 맑은 날에서 흐려질 때에도 당신의 미소는 여전히 눈부십니다. 많은 사람들을 보았습니다. 한 손으로 친구를 사귀는 방법은 이미 꿈의 탄생이며, 그 사람은 통과하고 나면 새로운 생각과 이상적인 방법이 있습니다. 그러므로 너는 고개를 들고 먼 곳을 바라보며 삶의 길을 살펴보아야 한다.
길은 스스로 선택하고, 길은 스스로 걷는다. 즐거운 여행 되시길 바랍니다!
논어 1500자 에세이 2부
내가 읽었던 『논어』는 결코 자기 수양과 가족 화합을 위한 공자의 비전을 제공하려는 의도가 아니다. 나는 관대하고 솔직하며 불가능한 일이 무엇인지 알면서도 해냈던 공자, 다재다능하고 지치지 않고 가르치던 공자, 음식에 지치지 않고 삶의 기쁨을 이해한 공자를 알게 되었습니다. 중국과 서양을 모두 연구한 학자들은 종종 공자를 고대 그리스 철학자 소크라테스에 비유합니다. 소크라테스는 아테네 민주주의 정권에 의해 처형됐고, 자유의 정신이 그를 탈출하지 못하게 막았다고 한다. 그러나 나는 "도가 부족하면 나쁜 것은 바다에 떠다닐 것이다"라는 공자의 직설적인 말을 더 좋아한다. 이것은 또한 일종의 자유로운 정신이다. 『논어』를 펼쳐 읽는 것은 마치 수천 년의 시간 터널을 여행하는 것과 같고, 위대한 사상가이자 교육자인 공자를 배출한 춘추시대 영웅들이 패권을 다투는 모습을 보는 것과 같습니다. 그의 말과 행동은 효, 학문, 국가 통치, 정치에 대해 논의했으며, 한 왕조의 무제는 수백 가지 사상을 배격하고 유교만을 존중했습니다. 유교 - 황금률. 그의 생각과 발언이 반드시 오늘날 우리가 살고 있는 시대와 일치할 수는 없겠지만, 수천 년 동안 중국 문화에 영향을 끼친 경전을 읽어 볼 필요는 있다.
공자는 중국 민족의 전통적인 미덕이 된 효를 강조했지만 오늘날 사람들은 효가 기본임을 이해하도록 가르치는 것이 매우 필요합니다. 인간이라는 것. 공자께서 말씀하셨다. “아버지가 살아 계실 때 그 뜻을 지켜보고, 아버지가 돌아가신 뒤에 그 행위를 관찰하라. 3년 동안 아버지의 뜻을 바꾸지 않으면 효자가 될 수 있다.” ?
부모는 최선을 다할 수 있습니다. 즉, 공자는 “아버지가 살아 계실 때에는 반드시 야망을 지켜야 하며, 아버지가 돌아가신 후에는 그 행위를 잘 살펴보아야 한다”고 말씀하셨습니다. 최선을 다한 것입니다. 여기서 말하는 효는 부모가 최선을 다해 할 수 있는 것과는 다소 다릅니다. 부모가 최선을 다할 수는 있지만 사회에서 부패나 강도 같은 일을 하고, 법을 어기고 부모를 근심하게 하는 것은 효로 볼 수 없습니다. 부모는 자녀가 자신보다 더 훌륭하고 도덕적 인격을 갖추기를 바랍니다. 이것이 자녀 교육의 출발점입니다. 그러므로 부모에게 물질을 넉넉하게 주는 것은 효도의 근본이 아닙니다. 부모의 뜻과 가르침대로 행할 수 있다면 그것이야말로 진정한 효도입니다.
학문적인 면에서 공자의 가르침은 배움에 지치지 말고, 가르치기에 지치지 말고, 모르는 것은 알고, 모르는 것은 알지 말고, 예민하고 열심이 하라는 것이다. 세 사람 사이를 걸을 때는 지식이 풍부하고 결단력이 있어야 하며, 자세히 질문하고 깊이 생각해야 합니다. 그것은 일종의 겸손하고 엄격하며 현실적이고 끈기 있는 학업 태도가 아니겠습니까? 그는 학문적 방법에 있어 따뜻함을 중시합니다. 그러므로 그는 새로운 것을 배우고, 생각하지 않고 배우는 것은 쓸모가 없으며, 배우지 않고 생각하는 것은 위험하다고 느낍니다. 연습하면서 배우는 건 똑같지 않나. 동시에 공자는 인(仁)을 좋아하지만 배우지 않는 사람은 어리석고, 지식을 좋아하지만 배우지 않는 사람은 무지하다고 믿었습니다. 선의가 배우기 어렵다면 도둑인가? 학문이 인(仁)과 신뢰의 기초라는 것을 보여준다.
세 사람이 함께 걸을 때 나 같은 선생님이 분명 계실 텐데, 똑똑하고 배우고 싶고, 질문하는 것도 부끄럽지 않다. ?논어 6장 중 나에게 가장 와닿는 두 장이다. 전자는 여럿이 모이면 그 중에 스승이 될 사람이 있어야 한다는 것이고, 후자는 빨리 공부하고, 자신보다 못한 사람에게 조언을 구하는 것을 부끄러워하지 말라는 것이다. 우리 스스로. 이 두 문장은 2000여년 전에 공자가 한 말이지만 여전히 지혜로운 말씀이며 큰 의미가 있습니다. ?셋이서 여행을 하면 우리가 선생님이 되어줘야 해요. ?이 문장에는 넓은 진리가 담겨 있습니다. 유능한 사람은 교사입니다. 일상 생활에서 우리는 매일 많은 사람들과 접촉하며, 모든 사람은 배울 가치가 있는 특정한 이점을 갖고 있으며 또한 우리의 좋은 선생님이자 도움이 되는 친구가 될 수 있습니다. 우리 반에서 그런 말을 해보자.
인간이 더 행복하고 더 나은 삶을 살고 싶다면 공자의 지혜와 사상에서 더 많은 것을 배워야 합니다. '덕은 혼자가 아니다, 이웃이 있어야 한다', '사람을 행복하게 하는 사람은 가까이 있는 사람이 많고, 반대로 전쟁을 일으키고 사람을 괴롭히는 사람은 악으로 갚는다'. 배신과 소외. 초등학생들에게는 다른 사람을 존중하는 좋은 성품을 키워야 합니다. 동급생이 슬픈 일을 겪을 때, 시험에서 성적이 좋지 않은 학생들을 격려하고 위로해야 하며, 그 이유를 분석하고 바로잡도록 도와주어야 합니다. 학교에 가는 대신 그들의 실수를 비웃고, 당신이 저지른 실수를 신중하게 반성하고 같은 곳에 두 번 빠지지 마십시오
Yan Hui에 비해 현재의 생활 환경과 학습 조건은 너무 우수합니다. , 그러나 나는 여전히 만족하지 못하고 화를 내고 매번 장난을칩니다. 공부를 잘하면 부모님께 맛있는 음식과 선물을 사달라고 부탁하고, 음식이 마음에 들지 않으면 기름 한 병을 걸고 한 바구니를 들 정도로 입을 삐죽 내밀곤 합니다. 음식과 술 한 국자. 걱정은 견딜 수 없지만 돌아와도 기쁨은 변하지 않을 것이다.
『논어』를 읽으면서 많은 것을 배웠다. 새로운 것을 배우고, 사람이 되고, 일을 하는 많은 원리와 방법을 이해합니다. 비록 제가 배운 것이 아직 매우 피상적이지만 계속해서 성장하고 발전하고 성장할 수 있도록 인내하고 열심히 노력할 것입니다. 우수한 도덕적 품성과 지식, 교양을 갖춘 유용한 인재로 성장합니다.
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