몬테소리 (Montesoli) 의 유명한 교육 사상, 에센스 중의 에센스, 아이들에게 이 일의 의미를 이해하게 하면 성장 과정에서 많은 고민이 생길 수 있다. 부모는 아이를 위해 서둘러 성공을 추구할 필요가 없다. 아이의 능력을 키우는 것이 중요하다. 다음은 몬테소리 유명한 교육사상, 에센스 중의 에센스입니다.
몬테소리 교육사상에 관한 명언의 정수는 1 1 이다. 아이들이 초대하지 않는 한, 그들을 방해하지 말고, 그들 중심의' 아이의 세계' 를 만들어 스스로' 자신' 이 될 수 있게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)
2. 아이의 심리발전에는 여러 가지' 민감한 기간' 이 있을 것이다. 바로 이 예민한 시기로 아이들이 세상과 접촉하게 하는 독특한 강도와 열정과 활력이 넘친다.
3. 아이의 좋은 면을 강화하고 돕는 데 집중하면 그의 나쁜 면의 공간이 점점 줄어든다.
4. 준비한 환경은 적극적으로 주동적이어야 하고 환경은 정성껏 관리해야 한다. 아이들이 환경과 건설적인 관계를 맺도록 돕다. 그에게 교구를 어디에 놓아야 하는지, 그리고 어떻게 올바르게 사용해야 하는지 말해라.
5. 언제든지 아이의 발전 요구에 응할 준비를 하고, 수시로 아이의 호소에 귀를 기울이고 응한다.
6. 아이가 잘못한 일을 존중하고, 앞으로 시정할 수 있을 것이라고 믿지만, 환경을 남용하는 행위가 있다면, 아이나 다른 아이의 발전을 해치는 행위가 있다면 단호히 제지해야 한다.
7. 아이의 휴식을 존중하거나, 다른 아이들이 일하는 선택을 관찰하거나, 그가 이미 무엇을 했는지, 무엇을 할 것인지를 고려한다. 그에게 전화하거나 다른 형태의 일을 하도록 강요하지 마라.
8. 아이들이 자라면서 하고 싶은 일을 하도록 하고, 아이들에게 자유로운 발전 환경을 주고, 자발적으로 배우도록 도와야 하지만, 완전히 자유로운 활동이 마음대로 하는 것을 의미하지는 않는다. 아이들은 자유를 바탕으로 규율을 키워야 한다.
9. 당신의 아이는 이전에 당신의 시범을 거절한 적이 있지만, 결코 피곤하지 않습니다. 당신은 여전히 아이들을 위해 시범을 반복하거나, 아이가 도달하지 못하고 불완전한 곳에서 도움을 줄 필요가 있습니다. 정력, 세심함, 제한 설정, 조용하고 평화로운 환경 제공, 부드러운 언어 사용, 아이들이 당신의 사랑을 느낄 수 있도록 합니다. 아이가 도움을 청할 때, 나타날 준비가 되어 있고, 때로는 자신을 숨기는 법을 배운다.
10, 아이의 몸과 마음을 조화롭게 발전시키는 활동은' 일' 이다. 만약 아이가 일에 전념할 수 있다면, 이런 일이 그의 내면의 요구를 만족시킬 수 있을 뿐만 아니라, 아이의 심리를 만족시킬 뿐만 아니라, 근육을 조율하여 자신의 잠재력을 발견하고 끊임없이 자신을 높일 수 있도록 도와준다는 것을 설명한다.
몬테소리 교육사상에 관한 명언의 정수는 2 1 이다. 아이들은 주변의 모든 것을 이해하게 하는 특별한 민감성을 가지고 있다.
2. 다른 동물과 달리 인간은 천성적으로 조화된 동작을 가지고 있기 때문에 사람은 반드시 자신의 동작을 조율하는 법을 배워야 한다.
아이들은 평화를 지키고 완벽을 추구하는 내적 충동을 가지고 있습니다.
4. 아이들은 민감한 시기에 스스로 조절하는 법을 배워서 특정한 능력을 얻는다.
5. 아이의 성장은 누구도 대신할 수 없다.
6. 나는 인류의 숭고한 사상에 감동을 받았다. 인간의 본능에서 그들은 무의미한 놀이보다 훨씬 더 많은 지식을 얻었다.
7. 과외의 임무는 아이의 지능 활동과 아이의 심리를 지도하는 것이다.
8. 아이는 기억력이 뛰어나 손으로 조작할 수 있고 눈만 쓸 때 기억이 더 좋다.
9. 진짜 아이들에게 속한 곳에서 아이들은 자신의 행동에 최대한 주의를 기울이고 자신의 행동을 통제한다.
10, 생명의 시작 부분에서 우리는 환경으로부터 대량의 정보를 흡수해야 한다. 이것은 정신 활동이 가장 빈번한 시기이며, 아이들은 환경으로부터 모든 것을 흡수해야 한다.
1 1. 젖을 떼는 것은 아이의 인생에서 중요한 전환점이다. 우리는 아이들이 음식을 씹지 않고 계속 빨게 해서는 안 된다.
12. 감각훈련은 예리한 관찰자를 양성하여 현재의 문명시대에 적응하고 일상생활에 보다 실용적으로 응용할 수 있다.
13. 서로 다른 감각 자극을 이용하여 아이들의 주의력을 질서 있게 그들의 활동에 인도할 수 있다. 후각조차도 이해적인 방식으로 훈련시켜 그들이 환경을 탐구하는 기관이 될 수 있다.
14, 아이의 독립적 지능 개발은 무한하다. 그것은 가정교사의 직업뿐만 아니라 아이의 마음의 힘에 직접적으로 달려 있다.
15, 어머니는 아이의 심신을 동시에 키워야 하며, 정신적 수요는 육체의 수요보다 더 중요하다.
16. 보호자로서 부모는 포옹을 통해 아이에게 연락할 수 있다.
17, 신생아는 기묘한 자기조절 능력을 가지고 있다.
18, 어른들은 반드시 아이들에게 활동할 수 있는 공간을 제공해야 합니다.
19, 아이들을 일에 참여시키면 생활환경에 대한 책임감을 높일 수 있다.
신생아에게 우리는 그의 심신 건강뿐만 아니라 그의 심리적 요구에도 관심을 가져야 한다.