작업 프로그램에는 전반적인 요구 사항, 주요 채널 교육 개혁 혁신, 사회 교실 사용, 대규모 자원 플랫폼 구축, 대형 교사 시스템 구축, 업무 패턴 확대, 조직 리더십 강화 등 7 개 부분이 포함됩니다. 이 가운데 22 가지 조치는 주로 다섯 가지 측면에 초점을 맞추고 있다.
첫째, 주요 채널 건설을 강조하십시오. "대사정과" 의 "수업" 속성을 둘러싸고, 좋은 사정과 교실 수업의 주요 경로를 고수하다. 계획 제안, 당의 혁신 이론 연구, 해석, 교육 교육의 자율 지식 체계를 구축하고, 사정과 교과 과정 집단을 강화하고, 사정과 교재 체계를 최적화하고, 교실 수업 내용을 확대하고, 교실 수업 방법을 혁신하고, 교수 평가 체계를 최적화한다.
두 번째는 실천 교육을 강화하는 것이다. 일부 교실 이론과 실제가 부족한 문제에 대해 사상정치 소교실과 사회대교실의 유기적 결합을 제기하고, 실천교육을 더욱 강화하고 규범화하고, 실천교학 업무 체계를 명확하게 구축하고, 실천교학학학점을 실시하고, 다양한 실천교육을 조직하였다.
교육부는 관련 부서와 함께' 대사정과' 특집 실습 교육 기지를 설립했다. 학교, 고등학교는 기지를 잘 활용하고 현장 교육과정과 자원을 적극적으로 개발해 실천 교육의 실효성을 지속적으로 높여야 한다.
셋째, 사상 정치 교육 정보화를 적극적으로 추진한다. "왕, 서비스 지향, 시범 선도, 안전한 운영" 의 요구 사항에 따라 국가 지혜 교육 플랫폼의 건설과 사용을 대대적으로 추진하여 전국 사정과 교육 체계의 온라인 연계를 구축하다.
양질의 교육 자원 공급측 개혁을 추진하고, 과학, 권위, 실용적인 코스웨어 및 유인물 개발을 조직하고, 사례 라이브러리, 중난문제 라이브러리, 소재 라이브러리, 인터넷 시범 과정 라이브러리 등 양질의 교육 자료 라이브러리를 만들고, 사상정치교육' 황금과정' 을 지속적으로 내놓고 있다.
초중고 사상 정치 수업 네트워크 자원 건설을 강화하다. 중앙 인터넷 신청사와 공동으로' 사정대 수업' 인터넷 교육 홍보 클라우드 플랫폼을 구축하다. 조정을 강화하고' 같은 사상 정치 대과' 활동을 조직하다.
넷째, 대오 건설을 강화하다. 전문 겸직 교사 대열을 힘써 건설하다. 사정과 특임교수와 겸직 교사 제도를 실시하다. 마르크스주의 학원 원장 (서기) 양성 공사를 심도 있게 실시하여 집중 훈련, 연구 프로젝트 위탁, 실천 운동 강화, 국제 국내 고찰 등을 통해 청년 마르크스주의 이론가들을 양성하다.
교사 훈련을 더욱 강화하고, 교사 연구 플랫폼을 구축하고, 교사의 능력과 자질을 부단히 높이다.
다섯째, 업무 구도를 넓히다. 각종 자원을 통합하여' 대사정과' 건설을 추진하다. 계층적으로 분류하여' 대사정과' 종합개혁 시범을 전개하여, 초중고등학교 사정과 통합을 깊이 추진하다.
고교가 초중고 사정과 건설을 적극 전개하고, 고교 사정과 양질의 건설을 전면적으로 추진하고, 일상적인 사정교육 활동을 착실하게 전개하고, 학교 당위 서기, 교장이 개학식과 결합해' 사정과' 를 잘 하도록 장려하고, 고교 사상정치작업체계 건설을 가속화하도록 독려한다.