1, 교재 분석
이것은 인교판 필수 제 2 단원 고전시의 제 1 과입니다. 시가라는 단원은 고등학생이 고전시를 배우는 첫 단계라고 할 수 있는데, 기본적으로 고시의 대략적인 상황을 반영한다. 단원 내용은' 시경'' 이소'' 공작새 동남비' 두 곡, 세 곡이다. 시 발전사에서 볼 때, 이 부분의 교학 내용은 학생들이 시를 배우는 가장 빠른 단계이다. 시경' 은 4 언율시로 인물의 감정을 빠르고 간결하게 표현하면서 시의 현실주의 풍격의 특징을 반영해 앞으로 다른 시를 배울 수 있는 좋은 토대를 마련했다.
2. 교육 목표:
인지와 기술
1.' 시경' 상식을 배우고' 시경' 현실주의 창작 전통을 이해하다.
2. 학생들이 고전시를 읽고 감상할 수 있는 기교와 능력을 배양한다.
3. 본문을 읽고, 텍스트의 서사 단서를 정리하고, 시적인 언어를 음미하다.
프로세스 및 방법
1, 읽기, 번역, 시의 취지를 깨닫다.
2. 학생들이 읽고 생각할 수 있도록 키우고, 자신의 독특한 느낌에 따라 문자, 편집자, 선생님, 급우들과 대화를 시작하며, 자신의 독서 감정을 표현한다.
3. 학생들의 심미 경험의 축적을 동원하여 글을 감상하고, 시의 경지와 표현 수법으로 감상할 수 있다.
감정적 목표
1, 가국사상의 문화적 내포를 이해함으로써 학생들이 고향을 사랑하는 감정을 불러일으키게 한다.
2.' 시경' 사상을 이해하고, 정서를 도야시키고, 심미 정취와 문화적 품위를 높이다.
3, 교육 초점:
(1) 시의 서사 줄거리를 분명히 하다.
(2) 시의 인물을 분석하고 파악하다.
4, 교육의 어려움:
(1) 시의 심리 묘사와 세부 묘사의 예술적 효과.
(2) 비교 분석을 배우고' 푸',' 비',' 흥' 의 작문 수법을 이해하다.
5. 교수법: 소리내어 읽기, 설명, 토론, 다시 쓰기, 혁신.
교구: 멀티미디어
둘째, 교수법과 학습법을 강의한다
이 문장 시는 자기 체험을 반복하는 데 중점을 두고 있다. 따라서 학생들은 먼저 글을 읽고, 생각을 정리하고, 감정을 느끼고, 시의 인물을 분석해야 한다. 제 1 교시 학생들을 위해 시경 기초 지식을 정리하다. 학생들에게 주석으로 문자를 소통시키고, 문자를 통해 이미지나 사건을 재현하고, 이미지나 사건을 통해 감정과 시를 체득하도록 지도하다. 암송하고, 리듬을 읽고, 감정을 읽고, 세세히 음미하다. 비흥 수법은' 시경' 의 독창적이고 장문의 반복도 참신하다. 그것은 교수 과정에서 문맥을 결합하여 학생들이 파악할 수 있게 하는 것이다. 이야기의 도입, 개편 등을 이용하여 이해를 심화시키는 목적을 달성하다.
셋째, 교육 과정
제 1 종
강의 요점:
《풍위몽》을 배우다
강의 내용 및 절차:
수업 전 준비 단계: 학생들은 독서 관련 문장 수집 및 정리.
첫째, 새로운 커리큘럼의 도입
사랑과 전쟁은 인류의 생존과 생활에서 두 가지 중요한 화제이다. 우리 조상들은 그것을 위해 분투하여 아름다운 시편을 많이 남겼다. \ "관관관로비둘기, 강 대륙에 있다. 명문' 숙녀여, 군자가 잘 행한다' 는 것은' 시경' 의 명문이다. 오늘 우리는' 시경' 의 두 곡의 사랑시를 공부해야 한다.
둘째, \ "노래 책 \"
1,' 시경' 은 중국 최초의 시 총집이다. 본명' 시' 는 기원전 6 세기 춘추시대에 편찬된 305 편으로' 시 300' 이라고도 불린다. 공자는 《시경》을 도덕 교육의 교과서로 삼았다. 한대 이래 유교 학파는 그것을 고전으로 여기고,' 육경' 중 하나로 간주하여' 시경' 이라고 부른다. 시경' 은 고대 사회생활을 광범위하게 반영하고 현실주의 정신으로 가득 차 있는데, 이것이 중국시 현실주의 전통의 원천이다.
노래 책은 시스템에 따라 바람, 야, 송의 세 가지 범주로 나눌 수 있습니다.
(1) "바람" 은 15 가지 민족 풍격으로, 대부분 민요로 당시 국민의 구두 창작으로 당시의 사회적 면모와 인민의 희로애락을 반영한' 시경' 의 정수였다.
(2) 아속은 야속하여 궁중 음악의 가사이다.