이 날이 막 오자마자 보슬비가 내렸고, 나는 간단히 아침을 먹고 남은 식권, 식량권, 가져가지 않아도 되는 흩어진 물건들을 배웅하러 온 3 학년 학생들이나 배웅하러 온 성 석탄학교와 사범학원 옆에 있는 성재정학교에 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 학교명언) 당시 나는 사랑하는 고등학교 2 학년 영화평론에서 상을 받은' 보석화' 표 라디오를 재경학교에서 공부하는 고향에 동창의 우정에 대한 역사적 증언으로 보냈다. 졸업장을 받고, 짐을 싸서 앞마당 등 현에 와서 차를 픽업하러 왔다.
(c) 경력의 변동
그날 현에서는 우리 졸업생 38 명을 데리러 차 두 대를 보냈다. 우통 버스 한 대가 사람을 데리고, 해방차 한 대가 경례를 했다. 우리 학생 36 명은 버스를 타고 오후 2 시쯤 북가 교육국으로 돌아왔다. 나는 빗물이 뚝뚝 떨어지는 교육국의 초라한 사무실에 신고를 하고 등기표를 작성하며 참을성 있게 우리 짐을 기다리고 있다. 이때 날씨가 돌변하여 억수 같은 비가 내리기 시작했다. 수십 명이 모여 들락날락하며 원망을 늘어놓으며 하늘과 땅을 저주하고 예포차와 교육국을 저주했다. 앉을 수 없는 여학생들이 국 사무실의 울퉁불퉁한 벽돌 바닥을 왔다갔다하며 사람을 긴장하게 한다. 좀 더 큰 남자, 연달아 7 마오짜리' 양' 담배를 피워 사람을 간지럽게 한다. 교육국에 입교한 때부터 예포차에서 돌아온 지 3 시간 넘게 교육국 전체가 우리에게 매우 불친절했고, 냉막 극단에 이르렀다. 독선적인 인재는 우리에게 소중하며 큰 모욕을 받았다. 국장들은 미이라처럼 우리를 공기로 외면했다. 우리의 축축한 낭패와 불쌍한 처지에 직면하여 아무도 도움을 청하지 않았다. 우리 몇 명의 성질이 큰 동창들이 마음속의 억울함과 분노에 대고 소리쳤다. 이 장면은 예포차가 도착할 때까지 끝나지 않았다.
-응? 오후 5 시가 넘었을 때, 나의 동창 양성과 다른 두 학생은 예포차를 타고 교육국에 도착했다. 그들은 오픈카의 트렁크에 앉아 예천을 걷다가 폭우에 맞았고, 차 안의 타포가 폭파되어 트렁크에 5cm 의 빗물이 쌓여 있었기 때문이다. 자동차가 주행하는 동안 트렁크의 고인 물이 수시로 트렁크의 짐을 떠내려갔고, 침구 한 묶음, 책 등 짐이 비에 젖어 트렁크 전체가 흔들하며 비바람 속에서 앞으로 나아가는 낡은 배처럼 흔들렸다. 양성은 온몸이 흠뻑 젖어 흠뻑 젖은 옷을 목 아래 몸에 꼭 감고, 두 그루의 굵고 뾰족한 바나나 나무처럼 그들을 감쌌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 옷명언) 가느다란 젖은 머리카락이 빗물에 씻긴 머리에 달라붙어 물방울이 계속 뚝뚝 떨어진다. 이때 양성면은 무표정하고 안경은 얼굴에 비뚤었고 운동화 두 개는 신발끈으로 목에 매달려있어 이미지가 혼란스러웠다. (윌리엄 셰익스피어, 운동화, 운동화, 운동화, 운동화, 운동화, 운동화, 운동화)
버스가 아직 멈추지 않아 한 무리의 사람들이 몰려들어 빗속에서 짐을 정리하기 시작했다. 통일된 지휘가 없어 포장 개봉 현장이 매우 혼란스러워서 모든 짐을 내리는 데 1 시간이 걸렸습니다. 빗물이 가득한 이불과 책함에 소녀들은 어찌할 바를 몰라 국 사무실에서 전화를 걸어 가족이나 농민공에게 도움을 청했다. 날이 어두워지자 비바람에 시달리는 우리 학생들은 뱃속의 굴욕과 피로를 안고 교육국을 떠났다. 이렇게 큰 마당이 마침내 조용해져서 여기저기 난장판이 되었다. 책을 담은 흩어진 종이상자가 뒤죽박죽이 마당의 고인 물에 던져져 이 마당에 사는 사람들이 버림받은 슬픔을 하소연하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 아무도 우리의 운명을 예측할 수 없다. 우리를 기다리는 것은 이 오래된 현성 교육을 관장하는 권세 있는 사람들이 될 것이다. 그들은 냉혈한 기계 거래자들로 사상이 경직되어 있다. 그들은 분명히 우리의 감정에 신경 쓰지 않을 것이다. 그들은 전통적인 방법에 따라 우리를 그들이 가장 적합하다고 생각하는 곳으로 안배할 것이다. 이것은 가혹한 현실 사회입니다. 우리가 100 명이 원하지 않더라도 항복하고 기꺼이 주장해야합니다. 이때, 나는 왕군민 선생님이 내가 학교를 떠날 때 나에게 한 말을 떠올렸다. "네가 사회로 돌아갈 때, 너는 꼬리를 잡고 사람이 되어야 한다. 학교처럼 너를 보호할 곳은 없다. " 왕 선생님의 통찰력은 곧 먼 시집을 갈 딸에 대한 한 노부인의 간곡한 훈계처럼 가슴 아프고 잊을 수 없다.
세월이 흘러 눈 깜짝할 사이에 또 8 월 20 일이 되자, 전현 초중고등학교 여름 공부회가 이미 시작되었다. 소수의 관계 있는 학우를 제외하고, 우리 학우 대부분은 교육국이 주소와 본적에 따라 각 읍의 중학교 교편을 배정한 것이다.
저는 영평권가교인입니다. 당연히 분배서류를 들고 고향의 영평중학교에 가서 8 년간의 교직생활을 시작했습니다.
여기에 등록하고 싶었는데, 지난 한두 학기, 떠나고, 읍에 가서 다른 발전을 도모하려고 했다. 이 땅이 자석처럼 내 경험이 없는 두 발을 그 위에 단단히 흡착시켜 한 걸음도 움직일 수 없다는 것을 누가 알았겠는가, 내가 이곳의 화초와 나무와 8 년 동안 연락을 유지할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 영평평원에서 두 단계의 교육을 경험했다. 첫 번째 단계는 영평중학교입니다. 199 1 년 8 월부터 1994 년 7 월까지 저는 이곳에서 3 년간 교직을 시작했습니다. 교장 선생님께 사랑받지 못해서 고등학교 1 학년 2 대 수업을 하고 있습니다. 2 단계는 2 기로 나누어 총 5 년이다. 먼저 한국에서 9 년 초 3 졸업반의 국어를 과외했다. 1994 년 8 월부터 1997 년 7 월까지 3 년이 걸렸습니다. 여기서 저는 향당위 정부의 높은 관심을 받았고 1995 년 전현 중학교 3 어연합시험 1 위를 차지했습니다. 그 후 그는 영평중학교로 복귀해 1997 년 8 월부터 1999 년 3 월까지 2 년간 재직했다. 1999 년 3 월 말까지 나는 현교육국 교육주로 전출되어 비서서 작문과 2 급 교육관리에 종사했다. 이번 전초, 나는 좋은 문필로 교육국의 주요 지도자와 주관 지도자의 충분한 긍정을 받았고, 국내 자료를 쓰는 사명을 짊어지고, 8 년 동안 3 피트 강단을 떠나, 교정 생활을 포기하기 시작했다. 나는 여기서부터 글쓰기에 전념하고, 자신의 수양을 키우고, 정계와 교제하는 법을 배우고, 현실 사회에 진입하고, 사교를 통해 자신의 풍부한 경험을 풍부하게 하고, 식견을 넓혔다.
나는 가르치는 시간이 길지 않지만 심사숙고할 만한 많은 것을 남겼다. 이 기간 동안 신구관념이 격렬하게 충돌하여, 심지어 물과 불이 용납할 수 없는 국면까지 나타났다. 당시 영평중학교 교장은 교육국이 교육을 분관한 부국장의 학생이었다. 그는 이곳에서 여러 해 동안 권력을 잡았는데, 많은 관계가 있다. 이 학교 지도자는 비록 교수 수준은 괜찮지만, 방법은 비교적 전통적이어서 새로운 것을 받아들이기가 쉽지 않다. 그는 우리 같은 젊은 학생들에게 생트집을 잡아 늘' 훈련' 된 입버릇으로 욕을 한다. 예, 우리는 그것을 좋아하지 않습니다. 그래서 우리가 아무리 열심히 가르치든, 수업시간에 학생들을 교육시키든, 따돌림을 당하고, 압박을 받고, 훌륭한 나무모형을 평가할 기회가 결코 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 상급 검사 때가 되면 우리는 영원히 비판의 대상이 될 것이다. 그동안 학교는 우리 월급으로 상종인 동료의 아버지가 빚진 과린트세 빚에 맞섰기 때문에, 우리 마음 속에 쌓인 분노가 마침내 격렬한 사상 대결을 불러일으켰다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언)
-응? 표면적으로 이번 사건의 도화선은 향당위가 과수 특별세를 공제하기 위해 전교 교사 27 명의 임금을 부당하게 공제하는 갈등이다. 본질적으로 학교 지도자와 선생님의 장기 통제와 통제로 인한 투쟁이다. 마을 사람들이 과수원을 도급해서 과수 특별세를 내는 것은 당연한 것이라고 이치적으로 말할 수 있다. 그러나 어떤 이유에서인지 교장은 선생님들과 상의하지 않고 개인 명의로 작풍이 난폭한 향당위 서기의 결정에 동의했고, 강경하게 선생님들의 3 개월 월급을 빼앗아 막 졸업한 월급 150 ~ 60 원의 젊은이들이 갑자기 수입이 부족해졌다. 이에 대해 교장도 주회에서 실언을 하며 우리에게 가르치는 데 월급이 없어 굶어 죽을 자격이 있다고 꾸짖었다. 우리는 납득할 수 없다. 우리는 인민의 선생님이고, 조직적이고 분배되어 있으며, 우리는 노예가 아니다. 이것은 황세인의 집이 아니다. 겨우 반 학기인데, 어떻게 성과를 낼 수 없습니까? 우리는 받아들이지 않는다. 우리는 이것이 전형적인 봉건 패권 행위라고 생각한다.
이 일을 통해 우리와 학교 간의 갈등이 더욱 깊어지면서 교장이 우리를 난처하게 하기 시작했다. 내가 선생님이 된 이듬해 셋째 연말에 현에서 한 번 시험을 봤는데 성적이 현에서 모두 중급 수준이라는 것을 기억한다. 하지만 교장은 평소 수업 준비, 반, 심지어 우리 반에 관한 문장 (예:' 학생이 너무 활발하다',' 반 활동이 너무 많다',' 학생 성적이 진실하지 않다' 등) 를 쓰기 위해 나를 난처하게 한다. 때로는 수업시간에 학생들을 마음대로 처벌하는 등 나를 수동적으로 만든다. 우리 반의 교수 성적은 항상 같은 학년 1, 2 명이지만, 우리 반은 우수 반 집단으로 평가된 적이 없다. 이 현상은 1995 년 6 월 학교 운동회 개막일까지 계속되지 않았다. 나는 그날 학교 운동회가 9 시에 정식으로 개막한 것을 분명히 기억한다. 아침 8 시 30 분쯤 큰 바람이 갑자기 운동회의 몇 가지 큰 브랜드의 철제 선반을 연단 밑에서 놀고 있는 아이들 몇 명에게 불었다. 이때 의장대 옆에 있는 깃대도 허공에서 쓰러져 놀고 있는 아이들 몇 명이 목숨이 위태롭다. 이때 나는 방금 화장실을 마치고 운동장에 갔다. 이 장면을 보고, 나는 뛰면서 소리를 지르며 운동장에서 수다를 떨고 있는 4 ~ 5 명의 학우를 불러 비스듬히 쓰러질 깃대와 곧 쓰러질 큰 철판 앞에 삽으로 벙커를 채우고 운동회로 모래를 삽질하고 비뚤어진 철판과 깃대를 한쪽으로 밀었다. 몇몇 학우들이 아이를 안고 신속하게 사고 장소에서 도망쳤다. 결국 쓰러진 깃대와 철카드가 나를 땅에 쓰러뜨렸고, 나의 팔은 중상을 입었고, 우리 반의 한 학생의 다리는 단단히 눌렸다. 사후에 아이를 구해준 학부모들은 그들에게 금기를 보내준 것에 대해 감사를 표했다. 그 운동회에서 우리 반은' 모범 덕육 모범' 선진 집단으로 선정되었다. 나와 나의 반은 한동안 전교의 모범이 되어 매우 좋았다. 논쟁으로 인해, 학교 지도자가 나에게 몇 마디 불온한 아첨을 해 주어서, 나는 이상하게 들었다. 나는 그것의 진실한 의도를 모르기 때문에 나는 단지 웃을 뿐이다. 이것은 일종의 위안이다, 나는 개의치 않는다.
올해 기말고사를 앞두고 시현 교육국 작문 수업 과제 팀이 우리 학교에 와서 제 작문을 보고 교안을 심사할 것을 요청했습니다. 나의 두 스님은 매우 당혹스러워서, 거의 3, 4 년 가까이 된 작문교안을 같은 반 내 우수 학생의 작문까지 함께 과제팀에 넘겨주게 되어 매우 불쾌하다. 내가 제공한 교안과 학생 범문을 보고 간단한 토론을 했고, 교무팀은 나의 작문평가에 대해 긍정을 했다. 일주일 후 함양연구학은 시 전체에서 나의 작문 교수법을 보급하여, 나는 다시 고향 중학교의 작은 유명인이 되었다. 그러나 교장은 행복하지 않은 것 같습니다. 그는 회의에서 한번도 긍정적으로 긍정한 적이 없었고, 몰래 나를 "꽃꽂이, 남의 아이를 오도할 거야!" 라고 말했다. " 이런 환경은' 먹구름이 도시를 무너뜨리고 싶다' 는 느낌을 주는데, 얼굴에 차디찬 분위기가 전대미문의 과부하 압력을 가해 숨을 쉴 수 없게 하고, 나는 늘 학교에서 탈출하는 본능을 갖게 한다. 이런 환경에서, 내가 어떻게 전심전력으로 교육에 몰두할 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
94 년 가을 빈현 교육국은 1 차 교사 임용제를 시행했는데, 내 머리는 물통보다 더 컸다. 여름방학을 앞두고 이 교장은 회의에서 "이번 교사 모집권은 학교에 속한다" 고 말했다. 어떤 사람들은, 네가 잘 가르친다고 말하지 마라, 나는 좋아하지 않는다, 원하지 않는다. 어떤 상황인지 누가 알겠는가, 아니면 일찍 자신의 출로를 찾을 방법을 강구해라. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언). " 나는 들어도 마음에 두지 않았지만, 왼쪽 귀만 오른쪽 귀로 들어오면 여름 방학을 안심하고 보낼 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 8 월 20 일 영평중학교 채용 등록이 끝났고, 나와 몇몇 동료들은 학교에 신청서를 제출하지 않았다. 2 1 오전, 다른 마을에서 지원자 몇 명이 와서 우리가 신청서를 제출하지 않은 공석을 메웠다. 우리는 여기에 전혀 직업이 없다.
현에서 채용이 끝난 후 교육국의 서류에 따르면 우리를 기다리는 것은 단 하나의 결과밖에 없다. 즉, 일자리를 기다리는 것이다. 채용할 것은 모든 학교에 필요한 선생님이 아닙니다. 교육국은 모든 학교에 통일적으로 공석을 보충하고 임금을 한 단계 낮췄다. 만약 다음 채용 라운드가 여전히 채용해야 한다면, 그것은 상관해야 한다. 나는' 죽은 쥐는 추위를 두려워하지 않는다' 는 사람이다. 괜찮아요. 밥 먹고 자야겠어요. 나는' 팔이 허벅지를 비틀지 못한다' 는 이치를 잘 알고 있다. 권력은 교장의 손에 있다. 제가 어떻게 할 수 있을까요? 나는 하늘에 맡기고 어두운 곳에서 쉬어야 했다.
영평중학교 교사 채용은 장렬해 보이지만 우리 학교 교사의 실제 인선은 이상적이지 않아 형세가 낙관적이지 않다. 우리 이 학과의 골간들은 단번에 일흔여덟 명을 떠났다. 그들은: 국어 2 학년 흰색과 수학차, 성관 중학교에 들어갔다. 중학교 3 학년 수학 이빙요와 정녕이 종빈에 들어갔다. 중학교 3 학년 영어를 하는 조홍은 교장의 매형이다. 평일에는 마음이 맞지 않아 수련 중학교에 갔다. 역사 선생님 가오 시앙 (Gao Xiang) 은 단순히 건용 고속도로 (Ganyong Highway) 로 뛰어 들어 저널리즘에 종사했습니다. 지리 선생님도 종종 마을에 갔다. 이 결과는 학교에서 예상하지 못한 것이다. 이렇게 많은 백본 교사가 떠나자 학교의 교원 역량이 심각하게 약화되었다. 올해는 영평중학교의 원래 국어, 영어, 수학, 물리 선생님이 모두 전근했기 때문에, 새 선생님은 모두 현 교육국이 새로 배정한 학교에서 채용할 선생님이다. 학생은 단번에 받아들일 수 없었고, 수업이 맞지 않아 각 과의 교수 성적이 급락했다. 당시 전현기말고사, 학교 국어 수학 영어 3 과목 성적이 모두 전현 하류에 있었고, 학교 지도부는 교육국에 의해 집단적으로 면담을 받고 비판을 통보했다. 사회에 많은 욕설이 있어서, 그들은 이번 채용에 대해 매우 불만이다. 그들은 모두 우리 같은 좋은 선생님들이 따돌림을 당했다고 생각한다. 한동안 학교는 어색한 지경에 빠졌다. 교육교학관리가 어디에 있든 안정을 바탕으로' 안정중 진구' 의 업무 총기조를 항상 잘 파악해야 교육사업이 지속적으로 건강하게 발전할 수 있다는 것을 알 수 있다. 비로소 두 팀의 전반적인 자질을 단계적으로 높여야 교육의 질을 크게 높일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육명언) 이것은 어떤 교육 교수 관리자라도 준수해야 할 가장 중요하고 최소한의 교수 전략이다. 이 규칙을 지키지 않으면 교사와 학생에게 버림을 받게 되고 응당한 처벌을 받게 된다.
"? 좋은 사람은 평생 핑안, 산은 물 돌리지 않는다. "8 월 23 일, 제가 가르치는 이래 처음으로 몇 명의 지도자의 존경을 받아 교사로서의 영광을 느끼게 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 오늘 아침, 나는 방금 아침을 먹고 기숙사에서 차를 마시고 있었다. 이때, 세 사람이 들어와서 자신을 소개했다. 그들은 향당위 서기 란림, 향장 유, 9 년 일관제 학교 교장이다. 그들은 나를 한가 읍에 초청하여 가르치러 가서 내가 원하는지 물었다. 만약 네가 가고 싶다면, 짐을 싸서 떠나라. 마을의 지프가 대문 앞에서 기다리고 있다. 그 당시 한집은 가난해서 현에서 유명한 벽지였다. 학교 조건과 영평중학교는 1 급이 아니어서 그곳에 가서 가르치는 사람이 거의 없다. 그러나 내가 향당위 서기와 향장이 직접 나를 초대하는 것을 보았을 때, 나는 약간 감동했다. 이 시점에서, 나는 그들의 진심 어린 초청을 흔쾌히 받아들였다. 이불을 말아서 몇 명의 지도자를 따라 영평가에서 양고기 찜을 먹고 9 년 동안 한가에 갔다.
가도 괜찮아요. 15 학생밖에 없는 중학교 졸업반을 데려왔어요. 이곳은 매우 가난하다. 예년 1 학년은 약 50 명, 2 학년은 몇 명, 그리고 23 명의 학생을 잃었다. 3 학년이 되자 약 20 명의 학생이 남았다. 1995 년 여름, 몇몇 쓰촨 양봉가들이 한가에 왔고, 10 여 명의 가난한 학생들이 양봉을 따라 가을학기가 개학할 때 3 학년은 15 명밖에 입학하지 못했다. 자연에 순응하다. 그냥 가서 결심해라. "우리는 절대 식언해서는 안 된다." "제가 직접 출마하여 한가에 특별히 나를 초빙하여 향정부와 학교의 지도자를 지도할 것입니다. 만약 그들이 나를 신뢰한다면, 나는 반드시 내년 중간고사에서 우수한 성적으로 영평중학교를 이길 것이다. " 결심을 한 후에, 나는 열심히 일하고, 야근을 좀 한다. 전체 선생님의 공동 노력으로 15 학생들의 완강한 노력으로 소철천년이 피어났다. 올해 나는 한가의 9 년 중학교 국어반을 시험했고, 중학교 시험 우수율과 1 인당 성적 전현에서 1 등을 했다. 나는 중국 교육학회 국어교육연구회, 함양시 CPPCC, 빈현 정부에' 우수한 교사' 와' 교육의 질이 선진적인 개인' 이라는 영예로운 칭호를 수여받았다. 5438 년 6 월+그해 2 월, 나는 전국한어학회에' 1 분 하늘에서' 에서' 전면 발전' 이라는 제목의 학술 논문을 제출했고, 나는 전국 중학교 어학교육연구회 회원으로 초빙되었다. 이듬해 3 월부터 6 월까지 나는 어문협회에서 출판한' 중학교 고시명구 감상' 과' 당대 교육교문집' 두 권의 책에서 두 편의 자필 문장 두 편을 발표했다. 같은 해 5438 년 6 월+10 월, 중국 언어학회 제 6 회 연례 회의에 초청되어 연례 우수 논문 1 등상을 받고 초청 연구원으로 초청되었다.
모두의 공동 노력으로, 한 9 년 일관제 교육의 질이 크게 향상되었고, 학교 운영 조건은 1996 년 이후 전례 없는 개선을 얻었다. 국제연락부는 해외 중국인과 연락해 9 년제 학교에 36 채의 3 층 학교 건물을 건립해' 창호 희망학교' 라고 명명했다. 지금까지도 이 학교는 여전히 한국 남부 교육주진지 역할을 하고 있다.
9 년 동안 지교 기간 동안, 운 좋게도 현 정부 사무실 주임의 신과 늦음을 알게 되었다. 그들은 버스를 타고 9 년 일관제 학교에 가서 나를 방문하고, 내가 일과 생활에서 겪었던 실제 어려움을 이해하고, 나에게 글쓰기 수준을 높이는 좋은 건의를 하고, 열심히 일하고, 부를 축적하고, 기회를 기다리며, 앞으로 더 넓은 플랫폼에서 발전하도록 격려했다. 이번 면접에서 두 국장은 현 정부를 위해 전임 비서를 물색했지만, 내 신체 때문에 뽑히지 못했다. 그러나, 바로 이 천재일우의 기회로, 나로 하여금 두 지도자와 깊은 우정을 맺게 했다. 그들의 인정과 추천으로, 나는 나중에 조직에 의해 중용되어 현 교육국에 파견되어 교무업무에 참여하여 많은 업종에서 나의 끊임없는 발전을 위한 조건을 만들었다. 사람들은 종종 "천리마도, 백락이 많지 않다" 고 말한다. " 한 사람, 네가 얼마나 재능이 있든 간에, 아무도 그를 발견하고 감상하지 않는다면, 그는 영원히 성공할 수 없을 것이다. 이로부터 나는 모든 성공한 사람 뒤에는 반드시 평생 떠나지 않는 백락이 있다는 것을 깊이 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언) 그러므로 언제 어디서나 우리는 감사하는 법을 알고 삶에서 만나는 모든 고귀한 은인을 잘 대해야 합니다. 그래야만 우리의 삶의 길은 점점 넓어지고, 우리의 생활은 점점 좋아질 것이다.
1997 년 가을, 나는 장평화 총장에게 영평중학교로 돌아와 중학교 3 국어 선생님을 맡았고, 동시에 재학위원회 겸직 비서로 초빙되었다. 대강 외에도 많은 비서 자료를 만들어야 한다. 그러나 나는 매우 기쁘고, 나도 기꺼이 받아들이고 싶다. 왜냐하면 나의 작문 능력이 충분히 발휘되었기 때문이다. 올해, 전 현 초중고등학교 교장 여름학습회에서, 나는 교장들을 대표하여 쓴 일을 총결산하여 대회의 호평을 받았다. 장 교장은 이 때문에 나에 대한 평가가 매우 높아서, 모두가 얻을 수 없는 인재라고 칭찬한다. 한동안 나는 교육 시스템의 유명 인재가 되어 1 년 반 후에 교육국에 입학할 수 있는 든든한 토대를 마련했다.
고향의 8 년간의 교직 생활에서, 나는 좋은 책을 가르치는 본분을 다할 뿐만 아니라, 교육 방면에서도 수확을 거두었다. 나는 반을 유대로 한가와 영평향에서 거의 2000 명의 청년 학생을 알게 되었다. 나는 모든 심혈을 그들에게 쏟고, 그들에게 배우고, 인간으로서 가르치도록 가르쳤다. 이후 30% 이상이 대학에 입학했고, 5% 는 군대에 입대했고, 20% 는 자영업사를 창업했고, 약 25% 는 가르치거나 정치를 했고, 20% 는 고향으로 돌아가 농사를 짓거나 시내에 나가 아르바이트를 하며 빈곤에서 벗어나 부자가 되는 꿈을 이루었다. 그중 창업에 성공한 한가 용미구촌 왕봉은 654 만 38+0 만원을 투자하여 Xi 안에 샤프 미디어회사를 설립하여 연간 수입이 약 40 만원에 달한다. 한가향 한가촌 한문이는 60 만원을 투자하여 꿀벌 양식하고, 연간 수입이 30 여만원이다. 영평향 황백촌의 서선평, 점자두마을의 한카이와 짜리촌의 이효빈이 모두 자체 건축설치회사를 설립했다. 처음 두 사람의 연봉은 약 600 ~ 1 만원, 이효빈은 약 40 ~ 50 원이다. 건축 녹화 공사 방면에서 사촌 서춘홍은 연이어 산시 (), 시 (), 웨이 (), 창무 (), 읍 순화 (), 순화 (), 간쑤 () 등에서 녹화 미화 공사를 진행하여 뚜렷한 효과를 거두었다. 이 밖에 공사 건설 입찰대행 방면에서 크고 강한 섬서성 이태화 공사 컨설팅 회사는 최근 함양시 크기 공사를 규범화한 입찰대리인으로 각계의 호평을 받았다. 와인 기업 방면에서 우리 학생인 이도도 작은 성과를 거두었다. 현재 베이징' 고궁주' 주업유한공사 사장으로 내몽골 후허, 산서대동 등에' 고궁주' 주류지사를 설립하고 있어 장사가 갈수록 커지고 있다.
맨손으로 시작한 이 학생들 중 가장 칭찬할 만한 것은 영평중학교 97 급 (1) 의 백봉으로, 그는 현재 빈주 플래티넘 호텔의 사장이다. 중학교 때 나는 그의 담임 선생님이었다. 1980 년대에 그는 빈현에서 해룡정 목욕센터를 운영하기 시작하여 일정한 자금을 축적하기 시작했다. 1990 년대부터 20 1 1 정도에 이르기까지 그는 빙현 신민진과 한가진에서 이민 프로젝트를 진행했다. 20 15 년 전후로 3000 여만원을 투자하여 빈현 플래티넘 호텔을 인테리어한 뒤 빈주 플래티넘 호텔로 변경하며 빈주 음식계에서 명성을 떨쳤다. 그는 사람됨이 온유하고, 구조가 크고, 사회적 교제와 인맥이 넓어, 타고난 것이 장사의 재목이다. 그래서 그의 플래티넘 호텔 장사, 손님 친구들이 꽉 차서 줄곧 핫했다. 지금까지 플래티넘 가게, 빈주 가든 인터내셔널 호텔, 하이신 호텔은 빈주 3 대 식음료 선두 기업으로 자리매김해 전 시 GDP 증가에 응당한 공헌을 했다.
많은 학생들 가운데 자영업은 부러움과 자부심을 불러일으키지만 공직에 종사하는 학생들의 사회에 대한 공헌도 무시할 수 없다. 교사, 경찰, 정부 직원들이 있습니다 ... 이 목록은 여전히 계속되고 있습니다. 저는 이준영, 한팅, 장동승과 자주 왕래하는데, 지금은 모두 각 업종의 과급 간부입니다. 이숙연, 양춘하, 정효연 등 뿌리 교육에 뿌리를 둔 유명 교사들도 있다. 그들은 각 학교의 교육 교수 중추이다.
게다가, 여기서 나는 나의 우수한 병사 학생 왕지평에 대해 이야기하고 싶다. 왕지평, 남자, 35 세 정도, 한가진 용미구 마을 사람. 부대에서 복무하다 16, 4 급 상사. 2065438+2009 년 9 월 퇴직하여 현재 함양시 건설국 난방 가스처 간부입니다. 1996 년, 그는 한가 3 학년 반장이다. 그는 규율을 준수하고, 헌신적이며, 강한 집단의식을 가지고 있다. 평소에 나는 성실하고, 솔직하고, 신용을 지키며, 교사와 학생의 우정을 매우 중시한다. 지난해 8 월 함양에서 침술로 다리 부상을 치료하던 중 16 년 후의 그를 만났다. 그는 나를 매우 존중하여 여가 시간을 이용하여 나를 5 ~ 6 번, 제 2 방직공장에서 연대광장까지 10 여 리, 3 ~ 2 일 간격으로 찾아왔다. 한 번에 30 분 정도 걸으면 비바람이 막히지 않는다. 우리는 에바 짝퉁에서 3 박 동안 만나 사제 관계를 토론했다. 그 만남부터 그는 한 달에 몇 번씩 전화를 걸어 냉온함을 물어보며 큰 정신적 위안을 주었다. 비록 그는 부유하지는 않지만, 그는 매우 성실하고 착하며 정직하다. 그는 내가 최근 2 ~ 3 년 동안 가장 가깝고 착실한 학생 중 한 명이다. 이런 소박한 관심이 나를 감동시켰다. 나는 오랫동안 고향 사람들의 순박한 품질을 잊을 수 없었다.
몇 년 후, 이 진지한 사제의 우정은 내가 가르침을 포기하고 정치를 하는 생애에 따라 점점 더 강해지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 22 년 전 영평중학교를 떠날 때의 감동적인 장면을 분명히 기억한다.
1999 년 3 월의 어느 날 아침, 나는 방금 첫 국어 수업을 마치고 자기 집으로 돌아가 낮잠을 잤다. 장평화 교장은 서둘러 달려와 교육국이 전화를 걸어 수업 수속을 빨리 넘기고 오후 2 시까지 교육청에 출근 신고를 하라고 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교육명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육명언) 기쁜 소식이 하늘에서 내려왔는데, 나와 장 교장은 모두 어떻게 된 일인지 이해하지 못했다. 당신은 도대체 무엇을 할 겁니까? 우리 중 누구도 이유를 모른다. 점심을 먹을 때, 나는 아예 장 총장에게 밥 한 끼를 대접하고, 그가 1 년여 동안 나의 관심과 보살핌에 대해 감사를 표했다. 당시 나는 장 원장이 나의 업무 전근에 큰 기여를 했다고 생각했는데, 그가 현국에서 반복해서 선전한 결과였다. 나중에야 이번 전학은 순전히 우연이라는 것을 알게 되었다. 원래, 22 일 오전, 교육국 분관 부국장이 교육단위를 이끄는 재료 전문가 몇 명이 현장교육업무회의 자료를 현정부청에 보고하고, 정부청장 주임에게 엄중한 비판을 받아 다시 작성하였다. 당시 교육국은 자료가 부족해 실력이 약했다. 지주임은 겸사겸사 나를 추천하여 교육국이 잠시 나를 사용해 보라고 했다. 사용할 수 있으면 그대로 두어라. 만약 사용할 수 없다면, 그것을 원래의 모양으로 복원해라. 그래서 그날 아침 전화 한 통으로 나는 흐리멍덩하게 교육국 교육주로 전출되어 출근했다. 이번 여행의 전도는 예측할 수 없고, 좋든 나쁘든 모두 미지수이다.
가야지, 학교에서 데려다 준 차를 대문까지 운전해. 나와 아침저녁으로 지내는 선생님, 동료, 동창, 내 마음이 매우 무거워서 소금, 식초, 후추가 들어간 토마토 펄프와 같다. 1999 년 3 월 22 일 새벽 12, 영평중학교 입구에서 일어난 장면이 지금까지도 눈에 선하다. 자동차가 시동을 걸 때, 나는 오른손을 창밖으로 내밀고, 끊임없이 떨며, 배웅하러 온 선생님들과 작별을 고했다. 제 생각에는, 일정 기간 동안 임시 파견을 한 후에, 나는 반드시 돌아와서, 계속 3 피트 연단에 서서, 아침저녁으로 함께 지내는 급우들과 동고동락할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 친구명언 나중에, 시간과 사실은 이런 작별이 사실 나의 교학 업무에 대한 작별임을 증명했다. 그 이후로, 나는 교육 단위 지루한 텍스트 더미 에 들어갔다, 밤낮없이 바쁜 등반 격자, 산 교육 성과, 모든 화려한 찬양 을 얻을 수 있습니다. 그 후로 나도 교육국의' 필대' 로 단련되었다. 나는 평생' 여행 중인 남자' 를 부르고 인생에 관한 일련의 슬픈 노래를 불렀다.