-응? 내가 마을 최고점으로 우리 흥화림성 중학교에 합격했을 때, 세 개의 반이 있었다는 것을 기억한다. 우리 3 반은 속반인데, 현재의 강화반과 맞먹는다. 나는 아직도 마 선생을 처음 만난 광경을 분명히 기억한다. 그는 회색 반팔 셔츠를 입고 아주 젊다. 그가 들어왔을 때, 그는 나를 마귀금이라고 소개했다. 내가 몇 달 동안 태어났는지 추측하자, 나는 즉시 "8 월 월계관 향" 을 외쳤다. " 그리고 그는 그가 그렇게 똑똑하다고 말했고, 나는 너를 시험했다. "삼분수 더하기 1" 이라는 단어는 무엇입니까? 나는 당시 몰랐지만, 나는 반 글자로 어떻게 읽는지 알고, 서둘러 "라이" 라고 말했다. 선생님은 물을 3 분 더 넣으라고 하셨어요? 굴곡! 반 전체가 소리 쳤다! 그래요? 그는 칠판에 "법" 을 써서 사전을 찾아보자. 그는 네가 초등학교에서 국어를 배운 적이 없고 법을 모른다고 말했다. 이런 독특한 만남 방식은 나로 하여금 첫날부터 중국어를 좋아하게 했다!
나중에 선생님은 이 반을 따라 3 년을 걸었다. 1 학년부터 3 학년까지 나의 국어는 줄곧 괜찮다. 엄마 선생님은 나에게 관심이 많다. 나는 그때 왜 정치 선생님에게 화가 났는지 기분이 나빴던 기억이 난다. 나는 다른 성적은 모두 우수하지만 정치 성적은 좋지 않다. 엄마 선생님이 나를 찾아와서 말씀하시길, 봐라, 장 교장 (당시 정치 선생님) 이 바로 너의 작문에서 머리카락이 분필가루에 묻은 그 선생님이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그는 하루 스승이 되고, 평생 아버지가 된다! 너는 장 총장을 존중하지 말아야 하고, 너도 그의 수업을 듣지 말아야 한다. 기말 성적을 잃어버린 것은 당신 자신의 일입니다!
가장 감동한 것은 고등학교 입시 때 농촌 아이들이 수돗물을 본 적이 없었기 때문이다. 당시 우리는 강 건너편에 있는 홍성중학교 시험에서 한 향게스트 하우스에서 살았다. 우리 앞에는 흐르는 물이 줄지어 있다. 내가 그것을 보았을 때, 나는 매우 흥분했고, 나는 급우들과 물싸움을 벌여 온몸이 젖었다. 초여름은 날씨가 추워서 다음날 시험을 볼 때 얼굴이 붓고 이가 심하게 아파서 입을 열지 못하고 밥 한 모금도 못 먹고 울었다. 엄마 선생님은 나를 위로해 주시고 저녁에 나를 그의 집으로 데리고 가셨다. 그의 아내는 간호사인데, 나에게 물을 걸어 주고 담백한 죽을 끓여 주세요. 나는 눈물 한 그릇을 들고 사발에 빠졌다. 정말 감사합니다!
중간고사는 며칠 동안 밥을 먹지 못했지만 좋은 성적을 거두고 양주 위학교에 합격했다. 나중에 가족 경제 때문에, 집에서 양주에 가서 중등학교를 공부하지 못하게 할 수도 있고, 흥화중학교 (점수가 종능을 넘는 점수) 도 보고하지 않았다. 내가 남편을 만났을 때, 그는 내 점수가 강종 당시의 점수 20 점을 넘었다고 말했다. ), 결국, 나는 주홍의 한 농촌 중학교에 가서 고등학교를 다닐 수밖에 없었다. 대학 1 학년 때 매우 실망했다. 개학 첫날 학교 입구에 있는 작은 진료소에 가서 입시 성적에 영향을 미치는 이를 뽑았다. (나중에 자라서 자신이 바보짓을 했다는 것을 알게 되었고, 아무리 많은 돈이라도 이를 담을 수 없었다.) 화가 난 어떤 사람처럼, 나는 부모님이 남경녀를 중시하고 아무도 나를 신경쓰지 않는다고 생각한다. 나는 자포자기하기 시작했고 공부를 하지 않아 성적이 급락했다. 때때로 나는 학교를 무단결석하고 싶어서 합격한 것 같다.
어느 날 나는 마씨로부터 편지 한 통을 받았다. 그는 내가 성적이 매우 나쁘고 기분이 좋지 않다는 말을 들었다고 말했다. 나는 내가 이렇게 하지 않고 기운을 차리기를 바란다. 나는 그가 편지에서 "새옹지마, 어찌 비복을 알 수 있겠는가" 라고 말한 것을 기억한다. 중등 학교에 가지 않는 것이 반드시 나쁜 것은 아니다. 그는 또한 내 애인이 간호사라고 말했고, 나는 매우 힘들었다. 내가 열심히 공부하게 하고, 좋은 대학을 시험하는 것이 중등학교보다 낫다. 그때 나는 편지를 들고 단숨에 학교 뒤의 채소밭으로 달려가 즐겁게 울었다. 나중에 고등학교 내내 나는 말 선생님께 편지를 쓰고 있었다. 선생님은 여러 차례 나를 격려해 주셨고, 나는 열심히 공부하기 시작했다. 결국 좋은 대학에 합격하지 못했고, 수능 어문과 영어가 강점에서 너무 많은 점수를 잃었기 때문에 합격하지 못했지만, 나는 중학교 선생님을 잊을 수 없었다. 그는 여전히 그의 학생의 고등학교 생활을 주시하고 있었다. 나는 양심에 따라 말했다. 그 당시 부모는 선생님이 누구인지도 몰랐고, 농촌인들도 공부를 그다지 중시하지 않았다. 선생님은 단지 사심없이 그들의 학생들에게 관심을 가지고 있을 뿐이다.
어느 날 퇴근하다가 흥화에서 말 선생님을 만났다. 당시 그는 이미 다른 학교로 전근되어 초등학교 교장이 되었다. 선생님은 교육청에 가서 회의를 하는 한 무리의 사람들이다. 그는 나를 가리키며 주변의 한 여동료에게 내가 가장 좋아하는 초등학생이라고 말했다. 선생님의 말 한마디에 나는 여러 날 행복했다! 요 몇 년 동안 동창들이 나에게 말 선생님을 만나러 가자고 약속했다. 나는 내가 어떤 심리인지 모르겠다. 나는 무서워. 나는 선생님이 나를 모른다고 걱정한다. 나는 나의 가장 좋은 인상이 파괴될까 봐 두렵다. 이렇게 여러 해 동안 선생님의 내 마음 속에 있는 이미지가 신화된 것 같아, 바뀔까 봐 두려웠다. 하지만 선생님을 보고 싶은 욕망은 여전히 강하다. 선생님은 그의 행동이 한 학생에게 얼마나 중요한지 분명히 잊으셨을 것이다! 마음속에 큰 사랑이 있는 선생님만이 아무것도 없는 농민 아이의 미래에 관심을 가질 것이다!