독서 활동 프로그램 설계 1 1, 활동 주제
4 월 23 일은 세계문학의 상징이며, 세르반테스 셰익스피어 베가 등 많은 유명 작가들이 태어나거나 사망했다. 유네스코는 1995 에서 이 날을' 세계 독서의 날' 로 정하여 사람들이 독서의 즐거움을 찾도록 독려했다. 최근 몇 년 동안,' 세계 독서의 날' 은 이미 많은 나라 독자들의 명절이 되었다. 4 월 23 일은 우리 학교의' 혁명노래 부르기' 행사 기간이다.
이를 위해, 세계 독서일의 동풍을 빌어 우리 학교 사제 독서의 새로운 열풍을 다시 한번 추진한다. "4.23" 세계 독서일 시리즈 활동을 통해 지식 존중, 문명의 독서 이념 숭상, 독자의 좋은 독서 습관 육성, 문명의 학습 분위기 조성을 제창한다.
둘째, 활동 주제
"나는 책을 읽고, 나는 행복하다. 클릭합니다
셋째, 활동 시간:
4 월 23 일 오전.
넷째, 활동 형태
1. 학부모에게 세계 독서일을 홍보하고 전 국민의 독서를 촉진하라고 통지하다.
부모-자녀 독서 "나는 90 년대 이후이다"
3. 내가 가장 좋아하는 설명이 있는 고대 중국어 문장.
4. 읽기: "읽고, 온 민족정신을 일으켜 국민 독서 선언"
5. 수업시간에 선생님과 학생들은 한 시간 동안 조용히 책을 읽습니다.
5. 접근 및 선택 방법
(1) 참가자: 학원 전자예술 10 1 1 반 학생.
(2) 활동시간: 징문 단계: 본 통지 발행일로부터 20 1 1 년 4 월 x 일까지.
여섯째, 선택 단계:
4 월 25 일 전.
일곱째, 홍보 단계:
4 월 30 일.
(c) 등록 방법 및 요구 사항
1, XX, 반 간부, 등록
2. 제비뽑기를 선택하여 줄을 서다
담임 선생님은 공증인입니다.
참가 작품은 독서 경험이나 노트를 기반으로해야합니다.
참가자들은 직접 연설을해야합니다.
평가자: 각 반의 모든 학생과 담임 선생님.
여덟, 보너스 설정
일등상: 약 100 원짜리 대작.
이등상: 50 원짜리 대작.
3 등상: 20 원짜리 가작.
참고: 보너스는 수업료가 제공합니다. 이 "세계 독서의 날" 에 적극적으로 참여해 주세요.
독서 활동 계획 설계 2 I. 활동의 목적
학교는 아이들이 배우고 성장하는 곳이고, 가정은 아이가 사는 항구이고, 부모는 아이의 계몽 선생님이며, 가정과 학교는 아이가 평생 교육을 받는 두 가지 중요한 진지이다. 가교가 손을 잡고' 나 독서, 나 즐거워' 친자 독서 활동을 벌이며, 강한 독서 분위기를 조성하고, 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 아이의 독서 습관을 키우고, 아이의 전면적이고 건강한 성장을 촉진한다.
둘째, 활동 슬로건
1, 천하의 책을 모질게 읽다.
2. 학습을 습관으로 만들고, 독서를 일종의 즐거움으로 만들다.
3. 나는 책을 읽고, 나는 즐겁고, 나는 책을 읽고, 나는 아름답다.
셋째, 활동 준비
첫째, 캠퍼스
1 .. 포스터, 명언 등. 모두 캠퍼스 복도, 홍보쇼윈도 등에 게시해 독서의 좋은 점을 학생들에게 알릴 수 있도록 진한 독서 분위기를 조성했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
2. 학교 도서는 하루 종일 개방할 것을 보장하며, 각 반마다 도서 코너가 있어 학생들이 책을 빌릴 수 있도록 편의를 제공한다.
3. 각 중대는' 서향원' 을 개설하여 유명인 독서의 이야기를 소개하고, 우수한 서목을 보급하고, 학생과 학부모의 독서 심정을 교류하며, 학생들이 잠정적인 감화 속에서 좋은 책을 읽고, 책의 영향을 받게 하였다.
B, 가족
1. 모든 가정은 아이들에게 좋은 독서 환경을 만들어 주어야 한다. 네 가지를 해야 한다: 외부인의 방해를 받지 않는 작은 위치, 작은 책상, 작은 책장, 스탠드.
2. 부모는 아이를 데리고 꼭 읽어야 할 책을 사러 간다.
넷째, 활동 과정
1 단계: 홍보 동원
1. 유류 아동 학부모에게 유류 아동 학부모 학교가' 공부, 행복' 친자 독서 행사를 벌이며 이번 행사의 목적을 간략하게 설명한다.
2. 아동학부모학교에 남아서 동창회 행사를 열고' 공부, 나 즐겁다' 는 친자 독서의 중대한 의미를 설명하고 친자 독서를 호소한다. 교사, 학부모, 아이들이 함께 좋은 책 한 권을 읽고 학교와 가정에서 독서 열풍을 일으키도록 제창했다.
3. 일부 학부모와 학생들을 초청하여 이번 학기에 꼭 읽어야 할 책을 토론하고 적절한 독서 계획과 방안을 마련한다.
4. 학생과 학부모 * * * 각 반의 독서절 마이크로태그를 디자인하고, 평가활동을 실시하고, 최적의 마이크로태그를 결정하고, 독서활동 분위기를 조성한다.
2 단계: 방법 토론.
1. 학부모에게 매주 꼭 읽어야 할 책을 발표하다. 예를 들어, 중국어 텍스트를 결합하여 독서를 확장하십시오. 중학교 3 학년 때' 다른 사람이 생각지도 못한 생각' 을 마치면 학부모와 아이들이 함께 혁신적인 이야기를 읽도록 지도할 수 있고, 부모들에게 독서 활동을 촉구하고 독서 효과를 보장할 수 있다.
2. 학부모에게 매주 월요일에 피드백 양식을 작성해 아이의 지난주 독서 상황을 사실대로 반영하라고 요청합니다.
3. 피드백표에 따르면 매주 독서스타를 선정하고, 학부모에게 충분히 중시할 수 있도록 알리고, 주변의 본보기를 자녀에게 홍보해 아이의 독서흥미를 증진시킨다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
4. 학생과의 교류를 통해 우리는 학부모 중에서' 친자 독서' 의 모범을 찾았고, 이들 학부모들이 학교의' 서향원' 플랫폼에서 독서 경험을 교류할 것을 건의하며, 더 많은 부모들이 아이를 지도하는 방법과 경험을 습득할 수 있도록 했다.
5. 학부모회를 열어 학부모와 학생이 친자 읽기 방법을 토론할 수 있도록 합니다.
3 단계: 결과 보고서
1. 학생들 사이에서' 나의 독서생활' 강연대회를 열어 서로 독촉하는 척하고 독서를 촉진하도록 격려했다.
2.' 소학습평가' 활동을 전개하고, 내가 얼마나 많은 책을 가지고 있는지, 누가 책을 많이 읽었는지, 평가가 가장 높았는지, 학부모에게 통지했다.
독서 서지 교환, 독서 경험 교환.
4. 학부모들 사이에서' 나는 아이와 함께 공부한다' 공모대회를 열고 과외방법을 교환한다.
동사 (verb 의 약어) 활동에 대한 고찰:
책은 인류 진보의 사다리이자 인류 지식의 원천이다. 독서는 사람들로 하여금 역사를 이해하게 하고, 사람들로 하여금 큰 뜻을 품게 하고, 재능을 풍부하게 할 수 있게 한다. 지식경제의 급격한 발전에 직면하여, 학생들이 책을 많이 읽고 좋은 책을 읽도록 양성하고 지도하는 것은 이미 일종의 교육 패션이 되어 신세대 합격자를 양성하는 필요성이 되었다.
"나는 책을 읽고, 나는 행복하다" 는 친자 독서 활동이 전개되면서 독서 열풍이 일고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 학부모의 자녀에 대한 관심을 끌 뿐만 아니라, 더 중요한 것은 학생이 독서에서 지식을 풍부하게하고, 시야를 넓히고, 정서를 키우고, 독서열정을 불러일으키고, 독서를 확고히 하고, 좋은 책을 읽는 신념을 갖게 하고, 아이들이 독서에서 자신을 풍요롭게 하고, 자신을 승화시키고, 자신을 향상시키게 하는 것이다.
독서 활동 계획 설계 3 1, 활동 주제:
고전을 읽고 문명을 전승하다
둘째, 활동 시간:
20xx 년 4 월 23 일 ~ 5 월 3 일1
셋. 조직자:
도서관
넷. 대상 사용자:
전체 학교
동사 (verb 의 약어) 주제 범위:
주로 중국 문화 명작을 읽고, 세계 문학 명작을 선택할 수도 있다.
자동사 활동 미만:
1, "세계 독서의 날" 테마 홍보; 전시판, 부스, 일라보, 전자화면을 이용해' 세계 독서의 날' 을 홍보하는 것은 우리 학교 독자의 독서를 촉진하기 위한 것이다.
독서절 주제 활동을 시작하고 독서회를 설립하다. 독서회는 대학생으로 구성된 군중 조직으로, 그 기본 기능은 서향 캠퍼스 건설을 추진하고 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하며 독자들의 독서 열정을 자극하는 것이다.
"우리가 그 해에 읽은 고전" 홍보 활동; 시대마다 영향력이 큰 고전 작품들이 있는데, 우수 도서의 보급 활동을 통해 독자들이 고전을 되새기고 더 많은 우수 도서를 읽도록 지도한다.
4. "독서 고전 즐기기" 독서 대회; 고전, 미문, 당송시를 읽음으로써 학교의 짙은 독서 분위기를 조성하고 조화, 인문, 농후한 캠퍼스 문화를 조성한다.
5, 고대 운율 느린-중국 전통 문화 대회; 고운은 인터넷을 깊이 전하고, 천년의 고운은 네가 알고 있다. 전통문화와 현대인터넷의 결합을 촉진하기 위해 중국지식망 주최, 도서관 협찬이 주관하는' 전통문화' 를 주제로 한 중국 전통문화 지식 경쟁과' 전통문화에 대한 나의 견해' 공모전이 열렸다.
6. 디지털 자원 옹호 및 훈련.
(1) 디지털 도서관은 2 급 대학으로 들어간다: 도서관과 2 급 대학 교사 및 학과 팀 간의 소통과 연계를 더욱 강화하기 위해, 전문 교사가 디지털 도서관의 자원과 서비스를 충분히 이해하고 도서관 정보 서비스의 주동성과 목표성을 높이며, 도서관은 세계 독서일 동안 2 급 대학으로 들어가 다리를 세우고, 적극적으로 서비스한다.
(2) 각종 홍보 자료와 언론 홍보관 내 디지털 자원을 이용하여 전문 강사를 초청하여 특집 강의와 훈련을 진행한다. 동시에 독자들 사이에서 각종 관련 활동을 전개하다.
독서 활동 계획 설계 4 1, 활동의 중요성:
세계 독서일을 축하하기 위해 고전을 영혼의 가장 깊은 곳으로 깊이 파고들어 고아한 기질과 진실한 품격을 키워라! 아이를 고전의 훈도 아래 안팎에서 우아한 기질을 발산하여 박학하고 활달해지게 하다. 한편 우리 학교는 우리 학교 서향 캠퍼스 특색 건설을 심화시키고 진한 서향 분위기를 조성하기 위해 제 20xx 회 캠퍼스 독서절을 열기로 했다.
둘째, 이번 캠퍼스 독서절의 구호는:
독서를 습관으로 만들다
독서의 격정에 불을 붙이고 서향 캠퍼스를 건설하다.
독서의 문을 열고 마음의 불을 켜라.
고전적인 책을 읽고 뿌리가 있는 사람이 되다.
셋째, 활동 주제:
올해 독서절의 주제는' 중국과 외국의 고전을 읽고 독서를 즐기라' 이다.
넷째, 활동 시간:
20xx 년 4 월 65438 일 +2004 년 5 월 8 일 (9 주-9 주 1 1 주)
동사 (verb 의 약어) 읽기 리더십 그룹
그룹 길이:
부팀장:
회원: 각 반 담임 선생님
자동사 활동 미만:
1 단계: 창업 단계
1. 캠퍼스에 현수막을 달고 전문적인 홍보 표어를 배포하여 진한 서향 캠퍼스 분위기를 조성한다.
2. 독서절 개막식. 국기 게양식을 이용하여 독서절 개막식을 거행했고, 교사 대표는 전교생에게 독서절 행사 통지를 보내 독서절 행사 방안을 낭독했다.
3. 테마반회 개최: 4 월 14 일 오후 반회에서 담임 선생님은 이번 독서절 행사 계획을 학생들에게 전달하고, 본 반 독서절의 홍보 구호를 제정하고 제시하며, 학생들에게 적극적으로 행동하여 서향교실에서 강한 독서 분위기를 조성할 것을 촉구했다.
2 단계: 활동 개발 단계
1, 멋진 동화 재생 (고 1 고 2)
동화를 말하다. 각 수업마다 동화회가 열리는데, 중국과 외국의 고전 동화에서 선택할 수도 있고, 3 분에서 5 분 동안 스스로 편찬할 수도 있다. (책임자: 1, 2 학년 담임 선생님과 국어 선생님)
시간: 4 월 2 1 (월요일 반회, 10 주)
2. 반 고전 독서 전시.
시간: 4 월 2 1 일일 국기 게양식.
독서 교육 세미나를 개최하십시오.
학교에서는 우수한 교사 독서 지도 수업 수업 관람을 개최하여 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 독서 방법을 익히고, 독서의 즐거움을 만끽한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
시간: 4 월 23 일 (10 주 수요일)
4. 국어 선생님은 매일 수업이 끝난 후 아이들에게 추천서를 읽도록 지도하고, 항상 평가를 독촉하며, 제때에 그림책을 완성하고, 노트를 읽고, 손으로 베끼는 신문을 읽는다. 5 월 7 일 각 반은 5 편의 우수 작품을 선정하여 교무부에 제출하여 교평에 참가했다.
5, 각 수업은 동시에 "부모-자녀 독서" 활동을 수행합니다. 가족당 하나의 독서 프로그램을 실시한다. 온 가족이 참여하거나 아버지 (어머니) 아들 (여자) 또는 손자 조합이 될 수 있다. 읽은 내용은 고전시 또는 현대시가 될 수 있지만 내용은 반드시 적극적으로 올라가야 하며, 시간은 5 분을 넘지 말고 수업은 DVD 형식으로 평가해야 한다. 각 반은 1-2 작품을 선발하여 학교 선거에 참가한다.
6, (3 ~ 5 학년) 에세이 읽기
3 ~ 5 학년 각 반은 학생들이 과외 독서에 따라 글을 쓰도록 조직한다. 주제는 내가 가장 좋아하는 책이고, 각 반은 세 편의 우수한 작문을 골라서 학교 평가에 참가한다. (책임자: 3 ~ 5 학년 담임 선생님, 국어 선생님)
시간: 5 월 7 일 목요일
7. 학교는' 벼룩시장' 을 조직한다. 학생 도서 교환 활동이다. 학생과 학생이 자신이 읽은 책을 교환하게 하여 헌책을 재사용할 수 있게 하다. (4 월)
3 단계: 표창 단계 요약
전형을 키우고 선진을 표창하기 위해 학교는 이번 학기에 표창회를 열어 올해 캠퍼스 독서절에 등장한' 서향 학생',' 서향 교사',' 서향 반',' 서향 가족' 을 표창할 예정이다.
디자인 독서 활동 계획 5 1, 지도 사상
책을 친구로 삼고, 책을 동반하며, 독서를 일종의 취미, 습관, 생활로 만드는 것은 우리 학교가' 서향 캠퍼스' 를 만드는 취지이다. "독서육육" 이라는 이념을 지도하여 학생들이 책에서 지식을 얻고 영양을 흡수하며 좋은 독서 습관을 길러 진한 독서 분위기를 조성할 수 있도록 지도한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 전교생을 대상으로 독서 노트 평가 활동을 전개하다.
둘째, 경쟁의 목적
1. 학생들에게 책에서 지식을 얻고 영양을 흡수하며 좋은 독서 습관을 길러 진한 독서 분위기를 조성하도록 지도한다.
2. 학생들의 좋은 학습행동, 방법, 습관을 기르기 위해 평소 연습자료 축적에 주의하도록 격려하고, 동시에 교사의 진지한 지도와 검사를 촉진하여 학생들에게 이 일을 잘 하도록 독려한다.
셋. 활동 규칙
1, 반 단위로 각 반 국어 선생님이 감독과 조직을 담당하고 있습니다.
2. 학년 순서에 따라 각 반의 독서 노트를 독서점의 지정된 위치로 보내 전시한다.
참가자: 3-6 학년 중국 교사와 학생.
넷. 평가 방법 및 요구 사항
1. 이번 경기는 2 등상 형식으로 진행된다. 즉 반 초평과 학교 총평 (사제 상호 평가) 이다. 반의 예비 평가에는 모든 학생의 참여가 필요하다.
2. 교실 초평의 형식은 사용자 정의됩니다. 학생들은 먼저 자신의 독서 노트를 소개한 다음 서로 논평할 수 있다. 이를 바탕으로 내용이 풍부하고 글씨가 깔끔하며 깨끗한 독서 노트 5 편을 선정해 학교 총평에 참가한다.
3. 학교에는 1 1 등상, 2 등상 3 개, 3 등상 5 개가 있습니다.