권설음이 모음을 변경시킬지 여부는 모음의 마지막 음소 발음 동작이 권설 동작과 충돌하는지 여부 (즉, 이전 동작이 다음 동작을 방해하는지 여부) 에 따라 달라집니다. 만약 양자가 충돌하여 권설 동작을 방해한다면, 설음을 감출 때 모음 발음을 반드시 바꿔야 한다.
표준어는 소아화와 수화를 제외하고 다른 모음은 모두 비슷하다. 일부 다른 모음은 소아화 후 발음이 동일하기 때문에 표준어의 39 개 모음 중 26 개밖에 안 된다는 결론을 내릴 수 있다.
표준어에서 화이는 단어의 의미와 품사를 구분하는 기능을 가지고 있다. 예를 들면' 정아' 는 동사로,' 정아' 는 명사로 쓰인다. "조금씩" 는 시간의 명사를 가리키고, "조금씩" 는 양사로서 "조금씩, 조금씩" 를 나타낸다. 어의와 어성을 구분하는 맥락에서, 굴곡처리를 하는 곳은 반드시 굴곡이어야 한다. 그렇지 않으면 애매모호함이 생길 수 있다. 그러나 방송 언어, 특히 정치 과학 학술 프로그램에서는 언어의 엄격함을 요구하고 어린이를 최대한 적게 사용해야 한다. 문어나 좀 더 공식적인 로켈에서 아이를 사용하는 것도 적절하지 않다.
또 한 가지 화두가 있는데, 사랑과 선량을 표현하는 감정적 색채이다. 얼굴, 꽃, 아이, 영화 등.
종종 작고 가벼운 상태와 성질을 나타내는 데 사용됩니다. 쌀알, 문틈, 노른자 등.
소아운의 실제 인식에서 소아음은 앞의 음절과 함께 읽혀지므로 단독으로 읽어서는 안 된다 (즉, 뒤의' 아' 자는 단독으로 읽을 수 없다). 그러나 시 산문 등 서정적 문체에서는 때때로 운율음이' 잎, 월아' 와 같이 단독으로 발음할 수 있다.
65438+ 여기서 E 의 혀는 약간 뒤로 이동하고 A 의 혀는 약간 올라갑니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
A→ar: 핸들은 어디에 있습니까?
Ia → IAR: ye yaer yi æ y 222r 지갑 Qin jiar
Ua→uar: 그림 Hu 嗳 r bo l 嗳 nghu' r
O→ou: 분말 f-nm Mr 대나무 zh mó r
Uo→ror: 눈구멍 y m NW not r, 얘들 아, d 22hu ü r
E→er: 작은 상자 Xi m: ohé r 하드 쉘 y: ngké r
Ue→uer: 주인공 zh \ jué r, muju er, müjuér
Ie→ier: 스결아 Shi jir 자첩 Zi Ti Cr
U→ur: 눈물을 머금은 펄 라이즐의 무지막지하고 무지막지한 아이
Ao→aor: 경로는 Xi m: odà 또는 지갑이 h é b or 입니다.
유럽 → 나: 노인은 오트 길목에 있고 아들은 오트길목에 있어요.
Iao→iaor: 단조, Xi m: odià 또는 입가, 조상 Ji m: or.
Iou→iour: 작은 공 Xi d \ o qi Mr 과 최고 소 d \ ngni Mr
2. I 와 ü 주모음의 모음을 당화했을 때, I 와 ü 는 작은 구멍이 하나 있고, 혀의 높은 점이 앞에 있는데, 이때 I 와 ü 는 잃어버릴 수 없어, 롤 동작과 충돌한다. 이 문제를 해결하는 방법은 혀, 중, 중, 중입술에 모음을 하나 추가한 다음 이를 기초로 혀를 굴리는 것이다. 예를 들면 다음과 같습니다.
I→ier: 냄비 바닥은 구 d r, 버드나무 가지는 리 s r, 장난감은 w 嗳 ny Cr 입니다
ü→ ü er: ih Xi \ OQ \ r Xi m: OQ \ r 당나귀 m 22ol \ r 재미있는 y 42uq \ r
3. 모음 끝에 음소 I 가 있는 모음이 권설음으로 처리될 때 I 의 발음과 권설음의 충돌로 모음 끝의 모음 I 가 손실되어 주모음의 기초 위에 설음을 감는다. 혀가있는 주요 모음이 있습니다. 혀의 영향으로 혀의 위치가 중심과 중국쪽으로 뒤로 이동했다. 예를 들면 다음과 같습니다.
Ai→ar 거물급 d 22p 囑 IR 창턱 Chu ngt 囑 IR
Ei→er: 같은 세대의 tó NGB é IR, 작은 밥 é IR.
Uai→uar: 사탕바 t 嗳 ngku 嗳 IR 함께 y 와 ku 嗳 IR.
Uei → uer: tasteson k 4uw IR, 한 쌍의 자녀 y 4du R.
4. 모음을 n 으로 끝낸 모음을 권설음으로 삼을 때 n 의 발음이 권설동작을 방해하기 때문에 n 의 권설음이 없어지고 주모음의 기초 위에 설음이 돌린다. 혀의 앞부분에 있는 주모음은 혀음을 돌린 후 중심과 중국어 쪽으로 뒤로 이동할 때 혀, 중심, 중간, 비원순 입술의 모음을 더해야 한다. 이를 바탕으로 혀를 말린다. 예를 들면 다음과 같습니다.
An→ar: 최고 팀 d \ NGB NR 전단지 하위 Chu á nd NR
음 → 어: 결손의 아들 쿠와 B NR, 생명이 위독한 아들 미NGü NR.
Ian→iar: corny, j 와 y, m: NR, 길가, l ü bi NR
In→iar: 실력으로 손자국을 찍습니다.
Uan→uar: 재미있어요. 오, 돌아서. 구: iw Nr.
Uen→uer: 주름진 zh uw é NR 봄 k' ich' NR
루안 → ü ar: 동그라미 m: nqu NR 손수건 sh _ ujuࢰnr
ün→er: 함께 모인 아이들, héqúnr, 꽃치마, huāqúnr.
5. 혀끝 앞에 -I 또는 혀끝 뒤에 -I 가 있는 모음을 끝으로 할 때, 발음의 개구부가 작고 혀끝이 치아 뒤 또는 앞 딱딱한 구개에 가깝기 때문에 혀의 동작을 방해하므로 혀, 중심, 중, 비원순 입술의 모음으로 바꿔야 합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
-I→ er: 가시가 있는 zh 를 찾아라
-나 → 어: 나뭇가지는 모두 sh-zh-r 이 문제를 찾는다.
6. nag 를 모음으로 사용하는 모음을 모음으로 사용할 때 nag 는 뒤에서 발음하지만 (권설 동작을 방해하지 않음), nag 는 비음이기 때문에 발음할 때 입안에 공기 흐름이 없기 때문에 권설 특징을 형성할 수 없다. 어린아이를 담을 때는 노마음을 완전히 버리고, 주모음의 기초 위에 혀음을 감아야 한다. 주모음이 권설을 방해하면 혀, 중심, 중, 비원순 입술의 비모음을 추가한 다음 이를 바탕으로 혀를 말린다. 예를 들면 다음과 같습니다.
Ang→? R: r:chaganger chágángr 처방전 y à of ngr
리앙
나? R: 양고기 Xi m: oy Bai ngr 야채 모종 c YY ngr
Uang→u? R: 대나무 바구니 zhúkuāngr 문과 창문 m é nchu ngr
Eng →( e 의 웨이브 렛) r: 줄넘기 ti Osh é ngr, 대나무 의자 zh ú d é ngr.
쿠풍쿠핑
Ong → (작은 파도 위 U) R: 작은 구멍 Xi m: od ngr, 휴가, chŗukòngr.
술잔 () 은 기치 () 가 NGR 이 아니다.
용 →( e 의 작은 파도) r: 곰 Xi m: oxió ngr
구령을 우회하는 연습을 하다
잡화점
우리에겐 왕소이가 있는데, 입구에 작은 잡화점, 간장, 성냥, 담배, 휴지, 관동담배, 흑설탕, 설탕, 후추, 팔각, 닭고기, 국수, 소스, 식초, 기름소금, 설탕조롱박 꼬치, 땅콩, 땅콩 왕소이는 글자를 몰라서, 그는 부기와 장부를 책임진다. 그는 늘 크게 놀란다. 이웃이 그에게 큰 닭 여섯 마리를 사주자, 그는 장부에 큰 동그라미 여섯 개를 그렸다. 이틀 후, 사람들은 그를 돌려주었고, 그는 또 동그라미에 선을 그었지만, 연말이 되자 그는 또 다른 사람에게 돈을 요구하러 갔는데, 닭의 일은 벌써 잊어버렸다. 사람들은 "우리는 돈을 지불했다." 라고 말합니다. 그는 남들이 그에게 설탕박 한 무더기를 빚져서 그에게 돈을 주지 않았다고 말했다.
어린 형제 자매들
어린 형제 여러분, 붉은 얼굴, 손을 잡고 함께 놀아요. 동생들, 한 학급, 노래하는 법을 배웁니다. 문장을 만들고, 줄을 묶고, 신곡을 부르고, 그림을 그리는 법을 배우고, 노는 것을 탐내지 마라. 고양이 한 마리를 그리고, 원을 뚫고, 강아지 한 마리를 그리고, 묘대에 쪼그리고 앉아, 닭 한 마리를 그려 좁쌀을 먹고, 물고기 한 마리를 그려 거품을 뱉는다. 동생들, 그들의 성질로 학교에 가는 것은 문제없다. 그들은 정말 부모의 착한 아기이다.
음성 쓰기 연습을 하다
나는 대문에 들어가 물 한 잔을 따르고, 운 두 모금을 마시고, 작은 노래책 한 권을 집어 들고 또 한 곡을 불렀다. 목청을 연습하고 나서 입을 연습했다. 구령을 빙빙 돌고, 격렬한 발음, 그리고 단선의 치열한 브랜드 노래, 속판과 드럼, 말할수록 더 활기차게 노래한다.
백호노인
흰 수염 노인이 남방에서 걸어와서 손에 하얀 지팡이를 들고 있다. (반복)
상웃음진
2 월 2 일, 나는 작은 마을에 가서 담뱃대를 하나 샀다. 나는 돌아와서 막대기인지 아닌지 보았다.
바지 한 벌에 7 개의 솔기가 있다.
바지 한 벌에는 7 개의 솔기가 있고, 가로 솔기에는 세로 솔기가 있고, 가로 솔기에는 세로 솔기가 있고, 가로 솔기에는 세로 솔기가 있습니다.
그림을 배우다
꼬마야, 농담하지 마. 새끼 고양이를 그리고 원을 뚫다. 강아지 한 마리를 그리고, 작은 절에 쪼그리고 앉아, 닭 한 마리를 그리고, 좁쌀을 먹는다. 벌레 한 마리를 그리고, 윗면에 불꽃을 하나 그려라.