중국 동아리 활동 계획 1
1. 활동 목표
낭송은 듣는 사람의 흥미를 자극하고 감성을 자극할 수 있는 아름다운 낭독의 일종입니다* **밍 효과. 소리의 아름다움은 쉽게 학생들의 관심을 끌 수 있고 시의 내용과 감정을 더 잘 이해하는 데 도움이 되기 때문입니다. 낭송이란 무엇입니까? 간단히 말해서 소리내어 읽는다는 것은 명확하고 큰 목소리, 정확하고 표준적인 표준 중국어로 기사를 감정적으로 낭독하는 것을 의미합니다. 암송을 통해 단어를 철저하게 표현할 수 있으며, 문자와 정적인 단어를 입체적인 역동성으로 가득 채울 수 있습니다. 암송을 통해 학생들은 언어에 대한 흥미를 높이고, 정확한 발음, 문법, 억양, 어조를 배우며 문학의 아름다움을 충분히 감상할 수 있습니다. 이 관심 그룹 활동의 목적은 학생들의 말하기 능력을 향상시키고 중국어 실력을 향상시키는 동시에 학생들의 과외 생활을 활성화하여 중국어 학습 공간을 확장하고 중국어 학습에 대한 열정을 높이는 것입니다.
2. 활동 형식
짧고 간결하며 아름답고 기억에 남는 짧은 산문을 기본 학습 콘텐츠로 사용하세요. 동아리 활동은 주로 독서와 연습의 형태로 진행되며 실제적이고 감동적인 상황을 활용하여 아이들의 흥미를 불러일으키고 효과적인 영감을 활용하여 아이들의 사고와 상상력을 키워줍니다. 또한, 활동의 재미와 매력을 높이기 위해 명작 낭독, 조별 경연 및 토론, 스피치 영상 시청 등을 병행하여 진행하고 있습니다.
3. 활동 시간 및 내용 준비
1주차: 홍보 및 동원
2주차: 활동 참여를 위한 학생 목록 및 요구 사항 결정
p>
3~6주차: 중국어 집중 교육
7주차: 암송 기술 소개 및 아름다운 텍스트 암송 감상
8주차: 암송 훈련
9주차: 낭송 및 고급 독해 기술 연습
10~12주차: 낭송 및 고급 독해 기술 연습
13~15주: 음악과 함께 낭송 연습
16주차: 그룹 내 낭송 보고 대회
17주차: 학생들이 낭독 훈련 경험에 대해 이야기합니다.
18주차: 학기 활동 상황을 요약하고, 우수 작품을 선정합니다. 학생들
이번 학기 동아리 활동을 통해 학생들은 고전 시와 아름다운 글을 정확하고 유창하게 낭송하고, 처음에는 전반적인 의미와 담겨 있는 감정을 이해하고, 학생들의 기질을 함양할 수 있기를 바랍니다. 중국 민족을 위해 우수한 고대 문화, 문화 성취 강화, 학생의 문화 유산 강화 및 독서 수준을 점차적으로 향상시킵니다. 중국 동아리 활동 계획 2
인간 생활의 의사소통 도구로서 언어는 본질적으로 생동감 있고 끊임없이 변화합니다. 이는 결코 발음, 어휘, 문법의 세 가지 요소를 기계적으로 결합한 것이 아닙니다. 그러므로 일반적인 교실 수업 외에도 다채로운 과외 활동도 수행해야 합니다. 이는 학생들이 수업 시간에 배운 지식에 대한 이해를 심화하고 강화하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 학생들의 시야를 넓히고 활기차고 흥미롭고 다양한 언어 환경을 제공하며 중국어 학습의 즐거움을 누리고 지원 목적을 달성하는 데 도움이 될 수 있습니다. 그들이 배운 것. 따라서 학교의 요구 사항에 부응하여:
1. 선도적인 아이디어
6학년 학생들의 실제 상황을 바탕으로 학생들의 관심, 능력 및 요구 사항을 이해하는 것에서 시작하여 학생의 학습 및 생활 경험에 따라 학생의 생리적, 심리적, 미적 인지 법칙은 건강 + 건강이라는 두 가지 건강 개념, 즉 첫째, 학생의 신체 건강, 둘째, 학생의 정신 건강에 기초합니다. 학생들에게 상황을 인식하고, 표현하고, 창조하고, 과외 문화 지식을 배우고, 좋은 습관을 형성할 수 있는 기회를 제공하여 학생들의 평생 학습의 기반을 마련하고 건전한 인생관을 형성합니다.
2. 활동 목표
중국어 교사로서 과외 활동은 중국어 강좌의 가치 실현을 기반으로 하며 학생들이 다른 강좌를 향상하도록 유도합니다. 4대 고전 읽기와 다양하고 생생한 지식 활동을 통해 학생들의 중국어에 대한 사랑을 키우고, 중국어와 문학을 느끼고 감상하는 능력을 키우고 발전시키며, 어려서부터 능력을 표현하고 창조하며, 학생들의 언어를 향상시킬 수 있습니다. 언어와 글쓰기를 통해 중국 민족 정신의 정서적 경험을 전파하여 고귀한 정서를 함양한다는 목적을 달성합니다.
3. 활동 아이디어
(1) 4개의 유명 작품 소개를 통해 아동문학 감상 활동을 진행하고, 문학 작품에 대한 학생들의 관심을 자극 및 함양하며, 학생들의 이해를 향상시킵니다. 중국어와 문자에 대한 이해를 학습하고 마스터합니다.
(2) 중국어와 문자에 대한 인식을 키우고 언어와 문자의 아름다움을 경험합니다.
(3) 텍스트와 아동 문학을 자연스럽게, 표현적으로, 정서적으로 읽을 수 있고, 학교에서 주최하는 교내 및 과외 활동에 기꺼이 참여할 수 있습니다.
(4) 학생들의 낙관적인 학습 태도와 화합과 우정의 정신을 배양합니다.
(5) 각 학생의 활동이 담긴 라이브 비디오 클립을 재생함으로써 학생들은 자신의 장점과 단점을 깨닫고 학생들의 수행 욕구를 자극하여 과외 활동에 대한 학생들의 관심을 높일 수 있습니다.
(6) 어려서부터 문학 작품을 느끼고 감상하는 능력을 배양합니다.
(7) 구체적인 활동 배치는 중국어 과정의 진행 상황과 학생들의 방과 후 숙달 정도에 따라 결정됩니다.