봄을 묘사하는 시:
1. 두보의 '케콰트레인'
취리, 산과 강이 아름답고, 봄바람에는 꽃향기가 난다. 그리고 잔디. 진흙이 녹아 제비들이 날아다니고, 모래는 따뜻하고 원앙은 잠을 잔다.
2. '새소리' 왕웨이
사람들은 한가하고, 계수나무 꽃은 떨어지고, 밤은 고요하고, 봄산은 텅 비어 있다. 월출이 산새를 놀라게 하고, 봄 시냇물에서 노래를 부른다.
3. Ye Shaoweng의 "정원을 방문할 가치가 없습니다"
나막신과 그 이빨이 녹색 이끼로 덮여 있고 작은 버클 장작 문이 불쌍합니다. 오랫동안 열리지 않습니다. 정원은 봄 풍경으로 가득하고, 벽에는 붉은 살구 가지가 돋아 있습니다.
4. 두보의 "봄 축제"
엄숙한 소식은 늦었고 깃털은 붉고 가볍습니다. 낮이 길고, 수컷 새는 혼자 있고, 봄은 멀다.
5. He Zhizhang의 "버드나무 송가"
벽옥은 나무 높이까지 만들어졌으며 수천 개의 녹색 비단 리본이 늘어져 있습니다. 2월의 봄바람은 누가 가위처럼 잘라주는지 모르겠습니다.
6. '청명'두무
청명절에는 비가 많이 내려 길 위의 보행자들이 죽고 싶어한다. 식당이 어디냐고 묻자 양치기 소년은 싱화 마을을 가리켰다.
7. '늦봄' 한유
풀과 나무는 곧 봄이 돌아올 것을 알고, 온갖 붉은색과 보라색이 서로 경쟁할 것이다. 미루나무와 느릅나무 꼬투리에는 재능도 생각도 없지만 눈이 하늘에 날아다니는 문제만 해결할 수 있을 뿐입니다.
8. 백거이의 '대림사 복숭아꽃'
세상의 아름다운 4월이 지나고, 산사에 복숭아꽃이 피기 시작했습니다. 영원한 후회는 봄이 되어 돌아갈 곳도 없고 어디로 향해야 할지 모른다.
9. 우위안헝의 '봄'
버들은 흐리고 가랑비가 맑으며, 남은 꽃은 떨어지고 떠돌이 꾀꼬리가 보인다. 봄바람은 밤새도록 고향의 꿈을 불어넣고, 봄바람을 쫓아 뤄청으로 갑니다.
10. 최호(崔湖)의 '도성 난장(南莊)에 새긴 글'
지난해 이날 이 문에는 사람들의 얼굴과 복숭아꽃이 서로 조화를 이루었다. 빨간색. 사람의 얼굴은 어디에도 없지만, 복숭아꽃은 여전히 봄바람에 미소짓고 있다.
고대시를 감상하려면 다음 단계를 익혀야 합니다.
1. 시 전체를 읽어 전반적인 예술적 개념과 감정을 이해하세요. 시 전체를 읽은 후 시의 전반적인 예술적 개념과 정서적 경향을 이해하고, 작가의 생애 배경과 관련된 문화적, 역사적 배경을 이해한다. 동시에 개념, 이미지, 음운론 및 리듬의 특성에 주의를 기울이십시오.
2. 시의 구조와 표현을 분석합니다. 행 번호, 문장 구조, 운율 및 수사적 장치 등을 포함하여 시의 구조와 표현을 분석합니다. 고급 어휘와 표현에 특별한 주의를 기울이십시오. 익숙하지 않은 어휘와 문법을 배우려면 사전과 노트를 사용하세요.
3. 시의 이미지와 수사적 기법을 파악해 보세요. 시의 독특한 이미지와 수사적 기법을 탐구하고, 이러한 기법을 통해 작가가 표현한 감정과 의미를 이해한다. 예를 들어 시에 나오는 은유, 의인화, 빌린 물건, 은유 등이 있습니다.
4. 시의 역사적 배경과 작가의 생애 배경을 분석한다. 작가의 생애 배경과 당시의 문화적, 역사적 배경을 이해함으로써 시의 의미와 감정은 더욱 분명해질 것이다.
5. 비교와 연상을 잘한다. 시를 다른 시 및 관련된 문화, 역사적 사건과 비교하고 연관시킴으로써 고대시에 대한 이해와 감상을 더욱 깊게 할 수 있으며, 문화와 역사에 대한 자신의 이해도 깊어질 수 있습니다.
마지막으로 고대시를 감상하는 과정에는 인내와 반복적인 독서와 분석, 시에 대한 이해와 인식의 강화가 필요하다.