설날, 사랑하는 설날, 나는 네가 너무 보고 싶다. 내가 먼저 열정적인 전화를 해서 미안해. 설날이 곧 다가온다. 설날 동안 당신은 무엇을 하고 싶습니까? 그것은 큰 식사입니까? 여행? 아니면 한 달 동안 텔레비전을 볼까? 나는 이것들에 흥미가 없지만, 나 자신을 위해 매우 의미 있는 휴가를 설계했다.
우선, 나는 우주선에 앉아 우주 전체를 방문하고, 많은 외계인과 친구를 사귀어 앞으로 그들과 온라인으로 교류할 수 있게 하고 싶다. 나는 또한 행복 행성에 다면체, 아이스 레몬, 로터스 롤빵, 그리고 오래 된 성게 할아버지를 보고, 그들과 함께 탐구 하 고 불행 한 사람들을 돕고 싶어요.
둘째, 전 세계 음식을 다 먹고 싶습니다. 모든 유명 요리사를 초청하여 중국 음식으로 가득 찬 식탁을 디자인하고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언) 속담에' 백성은 음식을 하늘로 삼는다' 는 말이 있는데, 나는 천하의 모든 가난한 사람들을 식사에 초대하고 싶다. 나는 며칠 동안 국가 지도자가 되어 빈곤 지역에 자원이 부족한 사람들을 돕고, 그들 모두가 행복의 길로 나아갈 수 있도록 돕고 싶다.
다시 한번, 나는 많은 책을 읽고, 가장 광범위한 지식을 가지고 학교에 갈 수 없는 모든 아이들을 교육하고, 그들을 박학한 기둥으로 만들고, 조국에 기여할 것이다.
그러나 이것들은 단지 상상일 뿐이지만, 나는 이 상상들이 모두 실현되기를 바란다. 왜냐하면, 나는 어려움이 있는 사람들을 돕기 위해 최선을 다하고 싶기 때문이다.
2. 5 학년 국어 제 1 권 73 면 문명화 만화 작문을 어떻게 쓰는가-단 한 걸음 떨어져 있는가?
아이 두 명이 있는데, 하나는 샤오홍이고, 하나는 샤오밍입니다. 그들은 좋은 친구이다.
어느 날 그들은 집으로 가는 길을 걷다가 갑자기 악취가 났다. 그들 옆에 있는 쓰레기통에는 쓰레기가 가득 들어 있었다.
샤오밍은 "이 사람들은 정말 게으르다. 그들은 모든 쓰레기를 쓰레기통 앞에 버리고 떠나지 않는다. 정말 치료할 수 없다. " 。
"그래, 우리 쓰레기 줍자, 알았지?" 샤오홍이 말했습니다.
샤오밍은 "좋아, 쓰레기를 줍자. 그들은 다시 그것을 버릴 것이다. 클릭합니다
"그럼 우리는 어떻게 해야 할까요?" 샤오홍이 초조하게 말했다.
그래서 샤오밍은 펜을 들고 종이에 "문명은 한 걸음 떨어져 있다" 는 힌트를 적었다. 샤오홍은 치우기 시작했다.
한바탕 발버둥친 후, 샤오홍은 모든 쓰레기를' 소멸' 했고, 샤오밍도 힌트를 다 썼다.
샤오밍은 종이에 풀을 바르고 쓰레기통 가장자리에 붙였다.
샤오홍이 샤오밍에게 말했다: "너 정말 똑똑해! 당신은 "문명-단 한 걸음" 을 썼습니다. 주변 사람들에게 쓰레기를 함부로 버리지 말고 위생을 말하고 문명을 말하도록 일깨워줄 수도 있다.
아! 문명-한 걸음 떨어진 곳에서, 아마도 이 단계는 많은 쓰레기를 줄일 수 있을 것이다. 문명-단 한 걸음 떨어진 곳에서, 아마도 이 단계는 세상을 더 좋게 만들 수 있을 것이다. 문명-한 걸음밖에 안 남았는데, 어쩌면 이 단계가 너와 나를 웃게 할지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 문명명언) 우리 집을 애호하다. "문명은 한 걸음 떨어져 있다" 는 말을 기억합시다.
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두 초등학생은 말없이 아주 깨끗하고 깔끔한 거리를 걸었다.
갑자기 어린 소녀가 멈춰서 길가 쓰레기통 밖의 더러운 쓰레기를 가리키며 어린 소년에게 말했다. "이게 누가 한 짓이야? 정말 존중하지 않아요. " "나는 이 쓰레기들을 치울테니, 너는 빨리 뭘 좀 해라! 더 이상 그 사람들이 쓰레기를 함부로 버리지 못하게 해라. 클릭합니다
그래서 어린 소녀가 수습을 시작하자, 어린 소년은 수시로 머리를 긁고 눈살을 찌푸리며 생각을 했다. 어린 소년은 슬기롭게 책가방에서 종이펜을 꺼내서 여섯 개의 큰 글자를 썼다. "문명-한 걸음 멀리!" " "쓰레기통에 붙이세요.
어린 소녀는 그것을 보고 그에게 엄지손가락을 세웠다. 이 만화들은 생활에서 아주 평범한 작은 일을 통해 쓰레기를 버리는 사람들을 비난했다.
동시에 문명에 주의를 환기시키고, 한 걸음 덜 가고 싶다고 쓰레기를 땅에 버리지 말라고 일깨워 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 문명명언) 우리가 사는 지구는 너의 것이고, 나의 것이고, 또한 모든 사람의 것이다. 우리 각자는 그것을 보호하고 아껴야 할 의무가 있다는 것을 기억하라. (조지 버나드 쇼, 가족명언)
쓰레기를 마음대로 바닥에 던졌을 때, 일주일 후에 이곳을 지나가면 쓰레기의 악취를 맡고 하늘을 날아다니는 파리를 보는 것에 대해 생각해 본 적이 있습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 쓰레기명언) 욕을 하지 않을까요? "쓰레기를 버리는 이 사람들은 정말 부도덕하다!" 하지만 당신은 그것에 대해 생각해 본 적이 있습니까? 너는 여기서 쓰레기를 버린 적이 있지 않니? 나는 정말 그 학우를 찾아 나와 이론을 좀 하고 싶다.
그는 쓰레기를 버리는 유일한 사람이 아니라고 말했고, 그가 정확하고 합리적이라고 생각했다. 하지만 조금만 생각해 보면, 모든 사람이 그와 같이 쓰레기를 버릴 수 있는 유일한 사람이 아니라고 생각한다면 당직생이 아무리 부지런해도 소용없다는 것을 알게 될 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 노력명언)
모든 사람이 만화 속 초등학생 두 명처럼 공덕의식을 가질 수 있다면 우리의 생활환경이 더 좋아질 것이다. 긴장을 풀기 위해 한 걸음 덜 가고 싶을 때, 사람들이 자주 비난하는 "악인" 이 될 것이라는 점을 기억하십시오.
4. 우리 엄마는 중간 체격으로 뚱뚱하지도 날씬하지도 않고, 실키한 검은 머리, 과자 얼굴 류엽눈썹, 눈이 밝고 코가 작고 깜찍하며, 아래는 체리의 작은 입이다. 사람들은 체리 입의 사람들이 노래를 잘 부른다고 말한다. 우리 엄마는 앵두의 작은 입이지만, 노래는 늘 곡조를 달리는데, 여덟 필의 말이 돌아오지 않는다. 정말 못생겼어요. 그녀는 음맹이다.
우리 엄마는 매우 착하다. 그녀는 길을 걷고 있는데, 남이 사기꾼인지 아니면 정말 도움이 필요한지 모르겠다. 그녀는 아낌없이 그들에게 먹을 것, 입을 것, 쓸 것, 때로는 그들에게 돈을 줄 것이다. 5 12 쓰촨 지진 기간 동안 나는 매일 텔레비전을 보면서 울고, 눈은 큰 복숭아처럼 빨갛다. 그녀는 또한 고아를 아이로 데려가겠다고 말했다! 우리 엄마는 겁이 많다. 그녀는 서른이 넘었다. 그녀가 애벌레 한 마리를 보았을 때, 그녀는 겁에 질려 비명을 질렀다. 그녀의 아버지가 집에 없을 때, 그녀는 호텔로 뛰어갔다. 그녀는 아무것도 할 수 없다.
우리 엄마는 아름다움을 아주 좋아하신다. 그녀는 항상 예쁜 옷, 비싼 지갑, 예쁜 신발을 산다.
5. 5 학년 국어 제 1 권 73 면 작문 700 자 개화-단 한 걸음 떨어져 있다.
어느 날 샤오밍과 샤오홍이 집으로 가는 길을 걸었다. 샤오홍은 양각 두 개가 달린 원피스를 입고 있어서 매우 깨끗하다. 우연히, 그들은 길가의 쓰레기통 앞에서 사람들이 버린 쓰레기를 곳곳에서 발견했다. 어린 소녀가 생각했다. 아이고, 눈이 안 좋은 사람이 밟아 미끄러져 바닥에 넘어지면 어떡하지? 그리고 선생님은 종종 우리에게 사회를 위해 더 많은 일을 하도록 가르치신다. 나는 차라리 스스로 시간을 내서 쓰레기를 치우는 게 낫다. (벤자민 프랭클린, 공부명언) 생각하고, 나는 손으로 쓰레기를 주워 쓰레기통에 버렸다. 샤오밍도 보고 생각했다. 그는 어린 소녀에게 몇 마디 귓속말을 했다. 어린 소녀는 알아차리며 고개를 끄덕이며 쓰레기를 계속 주웠다. 잠시 후, 소녀는 마침내 마지막 쓰레기를 쓰레기통에 버렸고, 깨끗한 옷이 더러워졌다! 샤오밍은 또한 쓰레기통에 종이 한 장을 붙였는데, 그 위에는' 문명-한 걸음 멀리' 라고 적혀 있었다.
이 이야기는 겉보기에 단순한 만화 그룹에서 나온 것이지만, 나의 사고를 불러일으켰다.
이 만화들은 생활에서 아주 평범한 작은 일을 통해 쓰레기를 버리는 사람들을 비난했다. 동시에 문명에 주의를 환기시키고, 한 걸음 덜 가고 싶다고 쓰레기를 땅에 버리지 말라고 일깨워 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 문명명언) 우리가 사는 지구는 너의 것이고, 나의 것이고, 또한 모든 사람의 것이다. 우리 각자는 그것을 보호하고 아껴야 할 의무가 있다는 것을 기억하라. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 쓰레기를 마음대로 바닥에 던졌을 때, 일주일 후에 이곳을 지나가면 쓰레기의 악취를 맡고 하늘을 날아다니는 파리를 보는 것에 대해 생각해 본 적이 있습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 쓰레기명언) 욕을 하지 않을까요? "쓰레기를 버리는 이 사람들은 정말 부도덕하다!" 하지만 당신은 그것에 대해 생각해 본 적이 있습니까? 너는 여기서 쓰레기를 버린 적이 있지 않니?
4 학년 때 점심을 먹고 학교 식당에서 나왔던 기억이 납니다. 갑자기, 나는 3 학년 학생이 쓰레기 광주리를 들고 학교 건물로 다가오는 것을 보았다. 그는 주위를 둘러보고, 선생님이 주의하지 않는 틈을 타서 쓰레기를 쓰레기통 옆에 쏟았는데, 그것으로부터 반걸음밖에 떨어져 있지 않았다. 나는 이것을 보고 걸어가서 말했다. "너는 쓰레기를 버릴 수 없어!" " 어린 동창이 깜짝 놀랐다. 그는 재빨리 몸을 돌려 내가 단지 학생일 뿐이라는 것을 알았다. 그는 자신있게 말했다. "흥, 나 혼자 쓰레기를 버리는 것도 아니야. 너하고는 상관없어, 너 자신을 잘 관리해! " 말을 끝내고 성큼성큼 걸어갔다. 나는 그를 덥석 붙잡아 그 학우와 논쟁하기 시작했다. 나는 말했다: "당신은 쓰레기를 버리는 유일한 사람이 아닙니다, 헤이! 네가 옳다고 생각하지 마라, 매우 합리적이다. 하지만 조금만 생각해 보면, 모든 사람이 너처럼 혼자 쓰레기를 버릴 수 있는 것이 아니라고 생각한다면 당직 학우가 아무리 부지런해도 소용없다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
모든 사람이 만화 속 초등학생 두 명처럼 공덕의식을 가질 수 있다면 우리의 생활환경이 더 좋아질 것이다. 긴장을 풀기 위해 한 걸음 덜 가고 싶을 때, 사람들이 자주 비난하는 "악인" 이 될 것이라는 점을 기억하십시오.
6. 인교판 5 학년 상권 73 면 만화. 두 초등학생은 말없이 아주 깨끗하고 깔끔한 거리를 걸었다. 갑자기 어린 소녀가 멈춰서 길가 쓰레기통 밖의 더러운 쓰레기를 가리키며 어린 소년에게 말했다. "이게 누가 한 짓이야? 정말 존중하지 않아요. " "나는 이 쓰레기들을 치울테니, 너는 빨리 뭘 좀 해라! 더 이상 그 사람들이 쓰레기를 함부로 버리지 못하게 해라. 클릭합니다 그래서 어린 소녀가 수습을 시작하자, 어린 소년은 수시로 머리를 긁고 눈살을 찌푸리며 생각을 했다. 어린 소년은 슬기롭게 책가방에서 종이펜을 꺼내서 여섯 개의 큰 글자를 썼다. "문명-한 걸음 멀리!" " "쓰레기통에 붙이세요. 어린 소녀는 그것을 보고 그에게 엄지손가락을 세웠다.
이 만화들은 생활에서 아주 평범한 작은 일을 통해 쓰레기를 버리는 사람들을 비난했다. 동시에 문명에 주의를 환기시키고, 한 걸음 덜 가고 싶다고 쓰레기를 땅에 버리지 말라고 일깨워 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 문명명언) 우리가 사는 지구는 너의 것이고, 나의 것이고, 또한 모든 사람의 것이다. 우리 각자는 그것을 보호하고 아껴야 할 의무가 있다는 것을 기억하라. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 쓰레기를 마음대로 바닥에 던졌을 때, 일주일 후에 이곳을 지나가면 쓰레기의 악취를 맡고 하늘을 날아다니는 파리를 보는 것에 대해 생각해 본 적이 있습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 쓰레기명언) 욕을 하지 않을까요? "쓰레기를 버리는 이 사람들은 정말 부도덕하다!" 하지만 당신은 그것에 대해 생각해 본 적이 있습니까? 너는 여기서 쓰레기를 버린 적이 있지 않니?
나는 정말 그 학우를 찾아 나와 이론을 좀 하고 싶다. 그는 쓰레기를 버리는 유일한 사람이 아니라고 말했고, 그가 정확하고 합리적이라고 생각했다. 하지만 조금만 생각해 보면, 모든 사람이 그와 같이 쓰레기를 버릴 수 있는 유일한 사람이 아니라고 생각한다면 당직생이 아무리 부지런해도 소용없다는 것을 알게 될 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 노력명언)
모든 사람이 만화 속 초등학생 두 명처럼 공덕의식을 가질 수 있다면 우리의 생활환경이 더 좋아질 것이다. 긴장을 풀기 위해 한 걸음 덜 가고 싶을 때, 사람들이 자주 비난하는 "악인" 이 될 것이라는 점을 기억하십시오.
7. 초등학교 1 학년 국어 교과서 73 페이지의 그림을 본다. 어떻게 써요? 토끼가 길에서 한가롭게 걷고 있다. 이때 다람쥐는 바쁘게 그녀에게 걸어오고 있었다.
"흰토끼, 숲 속에 큰 로봇이 있다. 우리 가서 보자! " 다람쥐가 말했다. 토끼가 말했다. "그럼, 내가 너와 함께 가서 어떻게 된 일인지 볼게?" 다람쥐와 흰토끼가 로봇이 있는 곳으로 달려가서 한 로봇이 숲을 파괴하고 있는 것을 보았다.
흰토끼 눈동자를 돌려 좋은 생각이 떠올랐다. 그는 다람쥐의 귓가에서 낮은 소리로 말했다. 코끼리 오빠를 찾아서 코를 충분히 들이마시고 로봇에게 뿌리면 로봇이 움직일 수 없다. "예, 로봇은 물을 가장 두려워합니다. 내 머리 좀 봐, 왜 생각하지 않았어? 클릭합니다 이런 식으로 두 명의 좋은 친구가 큰 문제를 해결했다.
그 이후로 작은 동물들은 줄곧 큰 숲에서 안전하게 생활해 왔다.
8. 초등학교 5 학년 국어 제 1 권 73 면 연습문제를 우리 일상생활에서 어떻게 써요? 우리는 누군가가 쓰레기를 마구 던지고 쓰레기를 줍는 것을 자주 보았는데, 이것은 문명과 비문명을 결정짓는다. 인생에는 이런 예가 있다.
어느 날 아침, 흰색과 함께 학교에 갔습니다. 바로 이때 앞에 쓰레기통이 하나 나타났고, 앞에는 과일 껍질, 종이, 모든 것이 쓰레기장처럼 쌓여 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 쓰레기명언) "제양, 봐라, 앞에 쓰레기가 많다." 야오설은 쓰레기 더미를 가리키며 말했다. "아니, 우리 가서 보자." "아주 좋아요." 택양이 말하면서 쓰레기 더미를 힐끗 보았다.
두 사람이 그에게 다가갔을 때 악취가 코를 찔렀다. "제양, 여기가 왜 이렇게 더러워? 분명히 쓰레기통은 바로 옆에 있습니다. 그들은 왜 이렇게 문명화되지 않는가? " 눈살을 찌푸리며 불평했다. 잊어 버려 요, 어쨌든, 우리는 그것을 보고, 내가 그들에 게 부탁을 할 거 야, 그들을 도와! 눈 () 은 생각해 보고 손으로 껍질과 종이 한 자루를 잡고 쓰레기통에 넣었다.
옆에 서 있는 제양은 야오설과 쓰레기통을 바라보며 미간을 찌푸리며 생각에 잠겼다. 만약 우리가 그들에게 문명을 요구하지 않는다면, 그들은 영원히 쓰레기를 쓰레기통에 버리지 않을 것이다. 우리는 무엇을 할 수 있습니까?
야오설은 이때 뒤돌아 보니 제양이 제자리에 서 있는 것을 발견했다. "제양, 빨리 와서 도와줘." 그러나 제양은 움직이지 않았다.
갑자기 제양이 머리를 한 번 두드리자 좋은 생각이 떠올랐다. "야오설아, 쓰레기를 주워라, 내가 그들을 문명화하라고 표어를 쓸까?"
"그게 다야!" 야오설은 돌아서서 그녀의' 일' 을 계속했고, 택양도 펜을 들고 종이에 여섯 글자를 썼다. 문명은 쓰레기통에 붙였다.
잠시 후 쓰레기가 제거되었다. 깨끗한 쓰레기통과 위의 큰 글자를 보고, 야오설은 참지 못하고 제양에 엄지손가락을 치켜세웠다. "제양, 잘했어!" " Zeyang 의 얼굴은 빨갛게되었고, 그는 수줍어하게 말했다: "당신은 잘 했어요! ""
문명은 어디에나 있고, 때로는 우리에게서 한 걸음밖에 떨어져 있지 않다. 우리가 귀찮게 이 걸음을 내딛어야 문명의 신이 우리 곁으로 올 수 있다. 문명을 위해서, 우리의 환경을 위해서, 번거로움을 두려워하지 말고, 이렇게 멀리 가라! 이렇게 하면 세상이 더 좋아질 거야!
작문 2: 방과 후, 그는 즐겁게 집으로 가는 길을 걸었다. 갑자기 파리 몇 마리가 그들을 둘러싸고 악취가 코를 찔렀다. 그들에게서 멀지 않은 곳에 쓰레기통이 하나 있다.
쓰레기통 옆에는 쓰레기가 많이 있습니다. 곰팡이가 난 빵 한 조각이 맥없이 땅바닥에 누워 있는 것 같다. "나는 더 이상 이런 생활을 참을 수 없다. 파리가 온종일 나를 물어뜯는데, 나는 또 그렇게 많은 바람과 비를 맞아야 한다. 누가 나를 쓰레기통 아저씨의 배에 넣어서' 좋은 날' 을 보내게 해 줬어! " 쓰레기통 꼭대기에 바나나 껍질이 하나 있는데, 썩은 계란이 붙어 있다. 달걀 흰자와 달걀 노른자가 도처에 널려 있어 너를 구역질나게 한다.
그는 코를 가리고 화가 나서 말했다. "이 사람들은 너무 문명화되지 않고, 너무 비도덕적이다. 그들은 더 이상 쓰레기를 쓰레기통에 버릴 수 없습니까? 클릭합니다 너무 수치스러워요. "말이 떨어지자마자 코를 가리고 천천히 쓰레기통에 다가가 수습하기 시작했다.
움직이지 않는다. 그는 "우리가 지금 쓰레기를 다 주워도 얼마나 버틸 수 있을까?" 라고 생각했다. 나는 반드시 총명한 계획을 생각해내야 한다. "그는 고심하고 있다. 갑자기, 그는 마음이 밝아졌다: 이 쓰레기들은 쓰레기통에서 한 발짝 떨어져 있다. 사람이 한 걸음 더 가면 쓰레기를 쓰레기통에 버릴 수 없습니까? 내가 로고를 쓰면 되지 않을까요? 말을 끝내고 그는 종이와 펜을 꺼내서 쓰기 시작했다.
샤오란은 쓰레기를 치우고, 샤오지도 다 썼고, 쓰레기통에는 여섯 개의 큰 글자가 있다: 문명!
사실 쓰레기통 앞에서, 너는 한 걸음 더 가면 된다. 너는 문명인이다!
작문 3: 눈을 감고 세상에 청소부가 없다면 세상이 어떤 모습일지 상상해 보세요. 한 사람당 365 일, 730 일, 심지어 1200 일 동안 매일 바닥에 휴지 한 장을 던지면 어떤 해를 입힐까요? 두 아이가 쓰레기 더미를 어떻게 처리하는지 봅시다.
어느 날 아침, 분명히 나나와 함께 학교가는 길에 쓰레기 더미를 발견하고 의식적으로 멈추었다. 나나가 말했다. "모든 사람이 환경을 보호할 책임이 있는 게 분명해. 그래서 우리 분업하여 이 쓰레기를 놓아야 할 곳에 두자!" "분명히 눈을 뒤집고 머리를 두드리며 말했다." 나나, 너 먼저 짐 싸라. 이 세상의 아름다운 환경은 우리 혼자 할 수 있는 것이 아니다. 우리는 아름답고 깨끗한 환경이 모든 사람에 의해 만들어졌다는 것을 다른 사람에게 알려야 한다. 그래서 우리는' 환경 보호는 모든 사람의 책임이다' 라고 발표해야 한다. 그래서 저는 쓰레기통에' 문명-'이라는 표어를 분명히 붙였습니다.
봐라, 평범한 아이들조차도 환경을 보호할 줄 알고, 어른들도 즐거워해야 한다!
보통 많은 것들이 내 마음을 감동시킨다. 어떤 아이들이 쓰레기를 줍고 있을 때, 나는 그 아이들을 비웃는 사람을 만나 쓰레기를 줍는 아이들에게 말했다. "이 아이들, 왜 너희들의 일을 하지 않니?" " 빨리 집에 가서 숙제를 해라! 그런 다음 그는 비틀거리며 갔다. 나는 또한 많은 쓰레기가 언덕 위에 쌓여 있는 것을 보았고, 집은 청소부에게 남겨졌고, 아무도 묻지 않았다. 그 악취가 나는 쓰레기들은 3 일 3 박 동안 쌓여 있었고, 병가를 내고 돌아온 청소부가 하나씩 쓰레기를 운반할 때까지 아무도 줍지 않았다.
그래서, 저도 여러분들에게 호소하고 싶습니다. 문명은 우리에게서 한 걸음밖에 떨어져 있지 않습니다. 환경을 보호하는 것은 모든 사람의 책임이다!
9. 초등학교 1 학년 국어 교과서 73 면 그림을 본다. 어떻게 써요? 토끼가 길에서 한가롭게 걷고 있다. 이때 다람쥐는 바쁘게 그녀에게 걸어오고 있었다.
"흰토끼, 숲 속에 큰 로봇이 있다. 우리 가서 보자! " 다람쥐가 말했다. 토끼가 말했다. "그럼, 내가 너와 함께 가서 어떻게 된 일인지 볼게?" 다람쥐와 흰토끼가 로봇이 있는 곳으로 달려가서 한 로봇이 숲을 파괴하고 있는 것을 보았다.
흰토끼 눈동자를 돌려 좋은 생각이 떠올랐다. 그는 다람쥐의 귓가에서 낮은 소리로 말했다. 코끼리 오빠를 찾아서 코를 충분히 들이마시고 로봇에게 뿌리면 로봇이 움직일 수 없다. "예, 로봇은 물을 가장 두려워합니다. 내 머리 좀 봐, 왜 생각하지 않았어? 클릭합니다 이런 식으로 두 명의 좋은 친구가 큰 문제를 해결했다.
그 이후로 작은 동물들은 줄곧 큰 숲에서 안전하게 생활해 왔다.