해바라기 반 학생 쇼신의 좋은 친구.
평소에는 좀 허세 부리고 자존심이 강하지만, 때로는 뛰어난 학생이 생각지도 못한 부드러운 면도 있다. 유치원 밖에서는 각종 학원과 교실을 통과한다. 나는 진개랑 자주 만난다. 그러나 곧 화해할 것이다.
니니 사쿠라다
해바라기 반 학생 쇼신의 좋은 친구.
나는 남의 헛소문을 퍼뜨리는 딸이 되는 것을 좋아한다. 초현실적 인 집을 즐기는 것을 좋아하지만 초대 된 친구는 조금 당혹 스럽습니다. 우리 엄마처럼 나도 행복하지 않다. 나는 화장실이나 아무도 없는 구석에서 토끼를 주먹으로 때려서 분노를 터뜨리곤 했다.
사토 마사오
해바라기 반 학생 쇼신의 좋은 친구.
나는 매우 허약함을 느꼈고, 즉시 괴롭힘을 당한 그 아이에 대해 걱정하기 시작했다. 친구 사이에 얼굴이' 주먹밥' 처럼 생겼다. 진지한 곳도 있고, 물건을 정리하는 곳도 있습니다. 예를 들어, 작은 사랑.
4. 아유
해바라기 반 학생 쇼신의 좋은 친구.
항상 멍하니 있고, 콧물이 나고, 말이 날카롭다. 그의 특기는 콧물로 프로펠러와 도쿄탑을 만드는 것이다. 가장 기쁠 때 콧물이 빨리 돈다. 나의 취미는 석두 수집이다.
확장 데이터:
창작 배경
어금정의인 선생은 쇼신이라는 이미지를 만들었다고 말했다. 왜냐하면 그가 그의 아이들을 관찰할 때, 그는 아이들의 생각이 종종 이렇게 독특해서 작가가 아이들의 세계에 끌리는 것을 발견했기 때문이다. 모든 아이들은 똑똑하고 장난꾸러기라는 양면성을 가지고 있다. 이런 이중성은 저자가 매우 흥미를 느끼는 것이다.
반대로, 작가는 자신의 작품에도 이런 이중성을 구현했다. 그는 또한' 쇼신' 의 일부가 자신의 복제품이라는 것을 인정했다. 그의 소개에 따르면' 크레용 쇼신' 에는 그의 실생활을 반영하는 내용이 많다. 예를 들면 쇼신의 아버지는 자신과 다소 비슷하다. 쇼신과 그의 아버지는 두 개의 짙은 눈썹을 가지고 있는데, 작가는 그의 눈썹이 너무 희박하다는 것을 싫어하기 때문이다.