제5장 첫 단원 복습
1. "잊을 수 없는 선생님"
이번 학기에는 책을 읽고 필기하는 습관을 길러야 합니다. , 언제든지 참고서를 사용하는 습관이 있습니다. 책을 읽으면서 메모하는 방법에는 발췌하기, 개요 쓰기, 읽은 후 메모하기의 세 가지 형태가 있습니다.
2. 빈칸 채우기:
'선생님의 은혜는 잊혀지지 않습니다'는 애정이 넘치고 단순한 이야기입니다. 저자는 유명한 작가 유소당(劉少堂)으로, 잘 가르쳤던 초등학교 1학년 교사 티안 선생님에 대한 추억을 통해 선생님에 대한 존경심과 고마움을 표현한다. “과거를 이야기하면서 어린 마음에 문학의 씨앗을 심어주신 선생님께 깊이 감사드립니다.”라는 문장에 대한 나의 이해는 이 문장이 선생님에 대한 작가의 감사와 추억을 표현하고 있다는 것입니다. 그것은 또한 선생님이 들려준 수천 가지 이야기가 마치 봄비처럼 작가의 문학에 대한 사랑과 그리움을 자극하고 마침내 작가를 문학의 길로 들어서게 만드는 은유이기도 합니다.
3. 선생님을 칭찬하는 명언:
1. 봄 누에는 죽을 때까지 떨어지지 않고, 밀랍 횃불은 눈물이 마르기도 전에 재가 된다. 2. 바람과 함께 밤에 잠입하여 조용히 수분을 공급합니다.
4. 프롬프트에 따라 관용구를 작성합니다.
1. 좋은 웅변을 묘사하는 관용어에는 다음이 포함됩니다: 웅변적, 웅변적, 재치 있는, 뛰어난 학습 능력을 가진 재능을 묘사하는 관용어: 재능이 있고 재능이 있으며 지식이 풍부합니다. 재능 있고 지식이 풍부하고 지식이 풍부하다
3. 팔자성어: 나무를 키우는 데는 10년이 걸리고, 사람을 가꾸는 데에는 100년이 걸립니다. 슬픔 속에서 태어나 행복하게 죽었습니다. 사마귀는 매미를 따라다니지만 꾀꼬리도 그 뒤를 따른다.
지혜 없이는 아무것도 배울 수 없다. 천 리 길도 한 걸음부터 시작됩니다. 모든 공격은 무적이며 모든 전투는 무적입니다.
도의 높이는 한 자이고, 마귀의 높이는 한 자입니다. 당국은 혼란스러워하지만 구경꾼들은 분명하다. 진심이 닿는 곳마다 금과 돌이 열릴 것이다.
5. 단어 설명:
1. 매혹적: 재치 있고 활기차게 말하는 것을 묘사하여 사람들이 듣기를 좋아하게 만듭니다.
2. 몰입형: 특정 상황을 직접 경험해 보세요.
3. 갑자기 멈추다: 소리가 갑자기 멈추는 것을 묘사합니다.
4. 매혹적인: 승리, 승리, 아름다운 상황. 기사에서 Tian 선생님이 들려주는 이야기는 매우 매력적이며 사람들을 멋진 곳으로 데려옵니다.
6. 독서에 대한 유명한 명언
(1) 수천 권을 읽었다면 신처럼 글을 쓸 것입니다. -- 당나라 두보(Du Fu), "좌승장에게 선물한 책의 22운"
(2) 책은 약과 같아서, 잘 읽으면 어리석음을 치료할 수 있습니다. --서한 왕조의 유향
(3) 운하에 생수의 원천이 있으니 어디가 이렇게 맑을 수 있는지 물어보세요. -- Song Zhuxi의 "책 읽기에 대한 고찰"
2. 타오 교장의 연설
1. 십자말풀이:
련련(련련) 다듬기(연습) 연결) 간결 (간결) 제철
지 (즉시) 이후에도 (()()()(()()(작성)(())(작성)(작성)(빠르게)(에서 )timely())
Li Historical Calendar 좋은 일을 계속하도록 격려하고 격려합니다.
2. 텍스트 내용에 따라 빈칸을 채우세요.
1. '타오 교장'은 마오쩌둥 주석이 '위대한 인민 교육자'라고 칭한 타오싱지(Tao Xingzhi)다.
신체 건강, 학업, 업무 효율, 도덕성 등 네 가지 측면에서 매일 스스로에게 질문을 던져 스스로에게 동기를 부여하고 박차를 가할 것을 요구하고 있다. 건강은 삶의 기초이고, 지식은 모든 미래 활력의 원천이며, 일은 우리의 책임감을 키우고 일을 하는 능력을 발휘하는 것이 인간 존재의 기초입니다. 이는 학생들을 위한 나이든 세대의 교육자들의 보살핌과 사랑을 충분히 반영합니다.
2. 연설입니다. 연설이란 대중집회나 주요회의에서 어떤 사안에 대해 설명하고 의견을 표현하는 방식을 말한다. 연설의 주요 특징: 진정성과 영감.
3. 괄호 안에 적절한 관련 단어를 채우고, 채워진 단어를 사용하여 문장을 작성하세요.
1. 근본적으로 나쁘다면 지식과 기술이 어느 정도 있다 하더라도 사회에 도움이 되는 사람이 될 것입니다.
아무리 큰 어려움이 있더라도 이를 해결할 수 있는 방법을 찾고, 결코 어려움에 굴복하지 않아야 합니다.
2. 모든 사람은 '공공 도덕'뿐만 아니라 '사적 도덕'에도 관심을 기울여야 합니다.
우리는 과학과 문화를 배우는 것에만 그쳐서는 안 됩니다.
넷째, 타오싱지(Tao Xingzhi)의 유명한 말입니다.
1. 행동은 노자, 지식은 아들, 창조는 손자이다.
2. 마음을 잡고 오셔서 풀 하나 없이 떠나세요.
3. 수천 개의 가르침은 사람들에게 진리를 추구하도록 가르치고, 수천 개의 연구는 사람들이 실제 사람이 되도록 가르칩니다.
4. 나는 중국인이고 중국을 좋아합니다. 중국은 지금도 훌륭하고 앞으로도 훌륭할 것이다.
3. 세 편의 고대시
1. 고대시를 읽고 빈칸을 채워보세요.
1. '암자를 구하면 찾을 수 없다'는 시의 저자는 당나라 시인(가도)이다. 이 시는 이 사건을 묘사하고 있습니다(시인은 은둔자를 찾으러 산에 갔지만 그를 만나지 못했습니다). 소년과의 문답을 통해 선인의(고귀한) 성품과 그를 향한 시인의(감탄)이 반영된다.
2. <당신이 보는 것>은 (청)시인(위안메이)이 우리에게 묘사한 작품이다(양치기 소년이 노래하고 매미를 잡는 모습을 생생하게 그린다). 고대시는 움직임과 고요함을 결합하여 생동감 있고 흥미롭게 만듭니다. 양치기 소년은 먼저 "노래를 부르며 숲을 흔들고" 갑자기 "(입을 다물고 일어 선다)" "(노래하는 매미를 잡으려고)"합니다. 시에 나오는 ""(매미잡기)"라는 단어에서도 (여름)이었다는 것을 알 수 있다.
2. 아이들의 삶을 묘사한 옛 시를 모아라.
마을( 고등학교) 딩) 숙신시 쉬공뎬(양완리) 어린이낚시(후링능)
2월의 어느 날, 풀은 길고 꾀꼬리도 날아다니고 울타리는 드물고 길은 하나 깊고, 머리가 흐트러진 아이들은 낚시를 배우고 있다.
땅 위의 버드나무는 아직 봄 연기에 취해 있고, 나무의 꽃은 아직 피지 않았고, 그늘진 쪽에 산딸기 이끼가 앉아 있다. .
아이들이 일찍 학교에서 돌아오고, 지나가는 사람들이 아이들을 뒤쫓으며 손을 흔들고 있습니다.
p>동풍을 이용하여 콜리플라워에 연을 날려 발견했습니다.
3. 설명:
어디인지 모르겠습니다. Zhen: 진동.
" 노래하는 매미를 잡고 싶은데 갑자기 일어선다.": 어쩌면 노래하는 매미를 잡고 싶은지. 양치기 소년이 갑자기 걸음을 멈추고 큰 소리로 노래를 멈췄다. (이 두 문장은 원인과 결과로 연결됩니다.)
연습 1
1. "시에는 그림이 있다." 고시:
"가을 강에서 혼자 낚시하는 그림"(왕시진)
코이어, 밀짚모자, 작은 배, 1피트의 비단섬유, 1인치의 갈고리
노래 한 병, 강에서 혼자 낚시.
2. '바람'이라는 단어가 들어간 고대시
1. 밤에 바람소리와 비소리를 들으니 얼마나 많은 꽃이 꺼지지 않는지 알 수 있다. , 그러나 다시 봄바람이 분다.
3. 밤에 몰래 들어와서 말없이 촉촉하게 해준다. 4. 2월의 봄바람은 가위 같다. >5. 강 남쪽 기슭에는 다시 푸르른 달이 떠오른다. 6. 꾀꼬리들이 수천 리에 노래하고, 초록 깃발이 바람에 반사된다. p>
두 번째 단원 수업 복습 포인트
4 자연과 녹색 교과서 열기
1. 단어:
비슷한 단어: 진미안
2. 텍스트:
1 주제의 의미는 (자연 속으로 들어가 그 신비를 탐험하고 발견하세요.)
2. 아이들에게 (시원한 녹색 그늘을) 주는 녹색 문. 가서 산과 강 사이의 향기로운 공기를 마시며 가서 자연을 열어라(자연의 녹색 교과서를 펴라)
아, 이 기사의 (끝)은 사람들에게 (자연)의 아름다움과 마법을 느끼게 하며, 사람들에게 (답: 자연의 신비를 탐구하라)
B, 자연을 교과서로 묘사하고 있는데 왜 이 녹색 교과서를 좋아하시나요?
(답: 자연에는 풍부한 지식이 담겨 있기 때문에 녹색 자연은 우리의 삶을 더욱 다채롭게 만들고 녹색은 생명력을 상징하므로 자연은 녹색교과서라고 한다. 나는 이런 종류의 교과서를 좋아한다. 왜냐하면 자연에는 우리에게 기쁨과 유익을 가져다 줄 수 있는 많은 신비가 숨겨져 있기 때문이다.
)
3. 확장 연습:
1. 자연 풍경을 묘사하는 관용어: 아름다운 산과 맑은 물, 노래하는 새와 향기로운 꽃, 수천 마일 떨어진 비옥한 들판 멀리
2. 모조시:
청산이 말했다: 올라가서 무한한 경치를 즐기고, 젊음의 자부심으로 가득 차라!
그린워터가 말했다: 앞으로 나아가라, 넓은 바다를 향해 달려라, 어린 마음을 보여라!
(작은 새가 말했다) : (날아라), (넓은 하늘로 날아라), (청년의 재능을 보여라)!
(워이가 말했다): (열심히 일하세요), (열심히 일하고 땀 흘리며), (달콤한 과일을 수확하세요)!
3. 이 수업을 공부한 후 어떤 유명한 명언이 생각났나요? (연습은 진정한 지식을 가져옵니다. 백 번 듣는 것은 보는 것보다 좋지 않습니다. 수천 권의 책을 읽고 수천 마일을 여행하십시오.)
곤충 주머니 5개
1. 단어:
동음어: 차차; 비슷한 모양의 단어: 회전 및 모방 방지: 뒷면에 들고 다니기 좋음;
2. 본문:
1. 본문은 어릴 때부터 곤충에 매료되었던 프랑스의 유명한 곤충학자(Fabre)의 이야기를 담고 있습니다(답변: 어려서부터 자연과 과학을 사랑해야 합니다 .)
2. 제목이 '곤충이 가득한 주머니'인 이유는 무엇인가요?
(답변: "곤충이 가득한 주머니"는 파브르의 곤충에 대한 매력과 애정, 그리고 끈질긴 추적을 통해서만 자신의 경력에서 눈부신 성취를 이룰 수 있다는 그의 이해를 가장 잘 반영합니다.)
3. 확장 연습:
1. 다음과 같이 단어를 쓰세요:
달다: 향기롭다, 묽다, 하얗다, 촉촉하다
괴롭힘 가방: 부지런하다, 머뭇거림, 머뭇거림, 폭풍우
새와 곤충: 용은 포효하고 호랑이는 포효하고, 늑대는 달리고 돼지는 돌진하고, 게걸스럽게 먹고, 용과 봉황은 춤을 춘다
2. 수상 연설: 파브르, 사람 어릴 때부터 곤충에 대한 집착이 있었던 그는 과학과 자연에 대한 사랑과 끈질긴 탐구로 인해 세계적인 곤충학자가 되었고 장엄한 시 『곤충일기』를 썼다.
6. 카멜레온
1. 단어:
동음어: 충격, 진동, 배럴 거리, 거부
실물 같은"과 "이름에 걸맞는" 문장을 만들어보세요.
2. 본문:
1. 학명(회피)인 카멜레온은 자신의 안전을 위해 (환경에 따라 몸의 색깔을 빠르게 바꿀 수 있기 때문에) 흔히 카멜레온으로 알려져 있습니다.
2. 이 글은 (카멜레온을 발견하다), (카멜레온을 본다), (카멜레온을 돌려보내는) 과정을 통해 카멜레온의 특징을 보여줌으로써 사람들에게 (동물을 보호해야 함) 일깨워준다.
3. 카멜레온에 대해 간략하게 소개해주세요. 카멜레온은 색을 바꿀 수 있고, 독특한 외모를 갖고 있으며, 한 눈에 두 번 볼 수 있고, 먹이를 빠르게 사냥할 수 있습니다.
3. 확장 연습:
'보다'를 표현하는 단어 쓰기: 엿보기, 기다려 보기, 응시하기, 살펴보기, 자세히 살펴보기
시간이 얼마나 빠른지 표현하기 단어: 순식간에, 순간에, 순간에, 순간에
동물이 포함된 숙어 쓰기: 모든 것이 새롭고 근시안적이며 닭이 날고 개가 뛰어오릅니다.
7. 황금 매미는 껍질을 벗어납니다.
1. 단어:
다음 단어: 껍질, 동음이의어: Xie, Xi, Xie, Xie
2. 텍스트: "황금 매미가 껍질에서 탈출하다"는 (황금 매미가 껍질에서 탈출하는 과정), 보여줍니다(이상하고 감동적인 장면). 사람들에게 영감을 줍니다(사물을 주의 깊게 관찰하도록).
3. 확장 연습:
1. 다음과 같이 단어를 쓰세요:
무성한 가지와 잎: 분홍색 버드나무, 맑은 바람, 아름다운 산과 맑은 물 , 잔잔한 바다와 잔잔한 바다
2. <황금 매미가 껍질을 벗다>의 구체적인 과정을 읽어보면 이상하고 감동적인 장면에 매료될 것입니다. 그렇다면 그 유명한 인용문에 대해 어떻게 생각하시나요? (관찰하고 관찰하고 또 관찰하라. - 파블로프; 칼날은 갈음에서 나오고, 매화향은 매서운 추위에서 나온다.)
연습 2
1. 바다를 건너는 팔선 - 저마다 마법의 힘을 발휘
2. 강태공은 물고기를 잡는다 - 원하는 사람은 미끼를 수천 리 떨어진 곳으로 보낸다 - 예의는 가벼우나 애정은 무거움
추가 몇 가지 더 적어주세요: (한 문장을 선택해 말해주세요)
참깨가 피어납니다 - 점점 좋아지고 있어요: 지난 30년 동안 개혁개방의 수년 동안 사람들의 생활은 점점 더 풍요로워졌습니다. 이것은 참깨가 꽃을 피우는 것입니다. 점점 더 높이 자라는 것입니다.
4. "관찰"에 대한 두 가지 유명한 인용문을 작성하세요:
세 번째 단원 검토
1. 적절한 보조금 , 공포, 거짓말, 일관된 습관
탐욕, 가난, 기계, 주의, 조심성, 공손
다성어: 지난 원조, 속임, 속임, 밝음
2. "관용구 이야기"
1 "관용구 이야기"는 각각 _"자기모순"__, _"무차별적인 숫자 채우기"_, _"마무리"_를 이야기합니다.
'자기모순'이란 일관되지 않는 사람의 말이나 행동을 말하며, 말과 행동에 일관되어야 함을 알려줍니다.
예: "올해 연휴에는 선물을 받지 않습니다. 선물은 멜라토닌만 받습니다."
"부패를 보상하기 위해"는 비유입니다. 재능과 지식이 없어 전문가들 사이에 뒤섞여 재산을 채우는 사람, 혹은 좋은 일에 좋은 일을 섞어서 만회하는 것을 비유적으로 이르는 말. 세상을 살아가려면 진정한 재능과 실천적 지식이 있어야 함을 알려준다.
예:
'마무리'는 글을 쓰거나 말할 때 핵심 위치에 예리한 문장을 추가하여 내용을 더욱 생생하고 표현력 있게 만드는 비유입니다.
2. 우화에 나오는 관용어: 편안히 앉아 토끼를 기다리면 여우는 호랑이 흉내를 내지만 호랑이의 힘으로 묘목을 파괴하고 뱀의 그림자를 부추긴다.
역사 속 속담: 매화를 보고 갈증을 해소하고 사방에서 싸우며 종이 위에서 싸우세요.
신화 속 속담: 나오텐공의 불타는 눈과 황금빛 눈, 징웨이의 창작물. 3. 그녀는 항상...부주의하고 일을 할 때 결코 사람들을 편하게 만들지 못합니다.
하지 마세요... 하지만... 우리는 부모에게 너무 의존하지 말고, 독립하는 법을 배워야 합니다.
3. '생각'
1. 가도의 '새는 연못가 나무에 머물고 스님은 달 아래 문을 두드렸다'라는 시를 '생각'한다. "리닝거에 새겨져 있다" "원래는 '밀다' 였기 때문에 후세에서는 시나 글을 쓸 때 말에 대한 배려를 '고려하다'고 불렀다.
2. '밀기'와 '두드리기' 중 어느 것이 더 좋다고 생각하시나요? 그 이유를 설명해주세요. (1) 달밤에 친구를 방문할 때, 친구의 문이 빗장으로 잠겨 있지 않더라도 함부로 문을 두드리면 안 됩니다. 예의바른 사람이라는 뜻입니다. (2) "노크"를 사용하면 달밤의 고요함을 더 잘 이끌어내고 더 크게 읽을 수 있습니다.
3. 이 강의에서는 당나라의 유명한 시인 가도('쓰라린 시인')와 한우가 함께 시의 말을 고찰한 이야기를 들려줍니다. 가도의 진지한 창작 태도와 연구에 대한 인내.
4. 방과후 연습 4, 성찰 연습
(1) "방문"과 "방문". "visit"은 목적을 가지고 누군가를 방문하고 그와 이야기하는 것입니다. '방문' 역시 방문이지만, 인터뷰 대상자에 대한 존중을 담고 예의를 갖춘 방문이다. 기사에서 '방문'이라는 표현을 사용하면 Jia Dao가 친구에 대한 존경심이 가득하고 일반적인 '방문'이 아님을 알 수 있습니다.
(2) "즉각적"과 "즉흥적". "즉시"는 즉시를 의미합니다. '즉흥'이란 눈앞의 풍경에 대한 감정과 일시적인 흥미를 바탕으로 무언가를 만들어내는 것을 의미합니다. 기사에서 '즉흥 연주'를 사용했다는 것은 Jia Dao의 시 'Li Ning's Residence in 은둔에 새겨진'이 장면과 그의 감정에서 영감을 받았다는 것을 의미합니다.
(3) "조용함"과 "평온함". "조용하다"는 것은 소리가 나지 않음, 소음이 없음을 의미합니다. "평온(Tranquility)"은 (환경, 마음의 상태)이 매우 조용하다는 뜻으로, 깊은 수준의 평온함을 나타냅니다. 달밤의 특정 환경의 특성을 정확하게 설명하기 위해 기사에서 "평온"이라는 단어가 사용되었습니다.
4. "창어가 달로 날아간다"
1 이 글은 동화입니다. 아름답고 선량하며 백성을 위해 자신을 희생하는 창어, 강력하고 용감하며 백성을 이롭게 하는 후이, 배신적이고 탐욕스러운 펑멍이라는 강한 성격을 지닌 세 인물을 묘사합니다.
2. 우리나라에는 전통축제가 많습니다. 연결해 보세요.
음력 1월 1일 설날, 음력 1월 15일 등불 축제
음력 5월 5일 단오절 , 음력 8월 15일 중추절
음력 9월 9일 중추절
저는 다음 축제도 알고 있습니다. (Qixi 7월 상순 명절, 4월 5일 청명절)
4. 달과 관련된 고시 두 편을 쓰세요.
침대 앞 밝은 달빛이 땅바닥에 서리가 내린 것으로 의심된다. 어릴 때는 달을 잘 모르고 백옥 접시처럼 생겼어요.
가난한 9월 셋째 밤, 이슬은 진주 같고 달은 활 같다. 어메이산의 반가을 달이 핑강 물에 그림자를 드리우고 있습니다.
5. 단어가 나타나는 대로 쓰세요.
Piaopiaoyouyou: 헤밍과 헤이잉, 광대함, 공손함, 존경심, 성실함 및 주저함
파란색과 파란색: 백설공주, 눈, 흰색, 금색, 노란색, 검정색, 칠흑색, 불 빨강, 불 빨강, 타일 파랑, 타일 파랑
5. "이솝 우화"
1. 이번 학기에 우리가 공부한 세 가지 "이솝 우화"는 ___________, ____________, ______입니다. .
2. "여우와 까마귀" 설명:
3. "양치기 소년과 양" 설명:
4. The Cicada and the Fox'는 다음과 같이 말합니다.
5. 이솝 우화에 다음이 있다는 것도 알고 계십니까? , ,
그 중 하나에서 이해하실 수 있습니다:
6. 연습 3
1. 오페라와 관련된 속담 쓰기 :
무대 위에서 .
주인이 그를 안으로 이끌었다.
놀라운 기술을 연습하려면, .
길에서 놀고 싶다면 .
이둬, .
백일, .
2. 행복은 (획득)이 아니라 (헌신)에 있습니다. (헌신), Fang (영혼을 충만하고 만족스럽게 만듭니다).
'행복'을 본받아 쓴 글:
강의 행복은 물고기들에게 편안하고 따뜻한 집을 주고 즐겁게 놀게 하는 데 있습니다. 그래서 강은 계속 즐겁게 노래를 불러요.
꿀벌의 행복은 꽃 가운데 꽃과 입맞추고 사람들에게 최고의 꿀을 가져다주는 데 있다. 그래서 벌들이 꽃들 사이에서 춤을 추고 있어요!
새의 행복은 나뭇가지 위에 서서 노래하는 것, 감미롭고 아름다운 선율을 부르는 것, 슬픈 사람들을 행복하게 만드는 데 있다. 그래서 새들은 행복하게 하늘을 날아다닙니다.
촛불의 행복은 자신을 밝히고, 사람들을 위해 세상을 밝혀주는 데 있습니다. 불타서 세상에 빛을 남겼습니다.
선생님의 행복은 학생들에게 지식을 남김없이 전달하여 우리가 성장할 수 있도록 하는 데 있습니다. 그래서 선생님의 얼굴에는 매일 행복한 미소가 가득합니다.
행복은 획득에 있는 것이 아니라 헌신에 있습니다. 헌신은 영혼을 충만하고 만족스럽게 만듭니다.
3. 일요일에 Xiao Ming은 게임을 하러 PC방에 가자고 합니다. 당신은 "안돼, Xiao Ming, 가지 말자!"라고 말할 것입니다. 우리는 아직 매우 어리고, 미성년자는 인터넷 카페나 기타 공공장소에 마음대로 들어갈 수 없도록 규정하고 있습니다. 게다가 온라인 게임에 지나치게 중독되면 쉽게 중독되어 신체적, 정신적 건강에 영향을 미칠 수 있습니다. 다른 데 놀러 가자!