첫째, 글쓰기 배경을 이해하고 감정적 인 기조를 파악하십시오.
그' 시' 들은 모두 사물을 느끼기 위해 만든 것이고, 마음의 반영이다. 현대시는 고시보다 자유롭고 개방적인 정신을 강조하며 직설적인 상황문으로 표현하며 비교적 명확하고 이해하기 쉽다. 그러나 그 본질을 이해하려면 작가와 글쓰기 배경에 대한 심층적인 이해를 빼놓을 수 없다.
둘째, 작품을 주의해서 읽고 좋은 어감을 기르세요.
국어 교육에서 낭독은 필요하다. 속담에 "책 한 권을 백 번 읽으면 무슨 뜻인지 알 수 있다" 는 말이 있다. 시를 읽는 방법에는 여러 가지가 있는데, 함께 읽고 동시에 읽으면 시의 운율과 기세를 읽을 수 있다. 개인 독서는 시에 대한 깊은 느낌과 개인적인 이해를 읽을 수 있다. 동시에, 낭독도 계층감을 반영해야 한다: 초독, 발음 리듬이 정확하고 시를 인지해야 한다. 다시 읽고, 시를 읽고, 감정을 음미하다.
셋째, 독특한 의견을 존중하고 혁신적인 사고를 키워라
국어 교과 과정 기준' 은 독서는 학생의 개성화 행위이며, 학생들의 독특한 감정을 소중히 여겨야 하며, 학생들이 적극적인 사고와 감정 활동에서 계발과 훈도를 받을 수 있도록 해야 한다고 제안했다. 같은 시의 이해에 대해 사람마다 다른 견해를 가지고 있다. 교수에서 교사는 자신의 이해를 학생에게 강요해서는 안 된다.
시는 감정을 주체로 하는 문학 장르로, 서정적인 방식으로 사회생활을 반영하고, 고도로 간결하고 농축하며, 풍부한 상상력, 리듬이 풍부한 언어, 라인 배열 형식으로 사상 감정을 표현한다.