겸손은 사람을 800 자 진보하게 한다 (1)
\ "전체 손실, 겸손 혜택. 클릭합니다 이것은 중국에서 가장 오래된 책' 상서' 의 명언이다. 그게 무슨 뜻이에요? 8 대 개막식에서 모 주석은 "겸손은 사람을 진보하게 하고, 교만은 사람을 뒤처지게 한다" 고 직언했다. 우리는 이 진리를 영원히 기억해야 한다. "
어렸을 때 부모님의 훈계와 모 주석을 자주 들었다. 나는 당시 이 두 문장을 잘 이해하지 못했지만, 어른들의 말투와 표정으로 볼 때, 지나치게 과시하지 말고 계속 노력해야 한다는 의미였다. 어른이 되면 자신이 겸손하다고 느끼고, 아는 것은 아는 것이고, 모르는 것은 모르는 것이다. 나는 가급적 쓸데없는 말을 하지 않고, 자신의 호기심과 유치함을 감추기보다는 다른 사람에게 충분히 보여주려고 노력한다. 하지만 그동안 걸어온 것은 유감스럽지만, 나와 이야기한 학부모를 포함하여 대부분의 사람들이 활달하기 어렵다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 역사를 읽을 때 겸손에 대한 이해가 크게 승화되었다. 우리는 역사상 수많은 영리한 변론자들이 겸손하지 않아 곤두박질쳤다는 것을 알게 되었을 뿐만 아니라 겸손이 지하드의 기초이자 최고의 승리의 길이라는 것을 깨달았다. 칼빛 검영의 무지막지한 전쟁터나 반근 오절의 정치투쟁에서 겸손하지 않은 사람은 결국 겸손한 사람에게 패배하는 경우가 많다.
손자병법이 말하는' 아는 것보다 낫다' 혹은' 적을 약하게 보이다' 는 것은 본질적으로 겸허한 방법이다. 모 주석은 역사상 위대한 정치가는 왕왕 위대한 군사가이지만, 위대한 군사가가 반드시 위대한 정치가일 필요는 없다고 지적했다. 그 이유는 정치를 하는 사람이 군사를 하는 사람보다 사람의 심리를 더 잘 알고 자신을 억누르는 길을 잘 알고 있기 때문일 수 있다. 사회, 특히 베이징에 도착한 후, 자만하는' 계몽' 사명과' 사람은 나를 버리지 않는다, 나는 사람을 버리지 않는다' 는 신념으로, 나는 모든 업종, 모든 계층, 심지어 모든 연령대의 사람들과 접촉, 학습, 교류, 토론, 토론, 토론, 모든 종류의 오만함을 겪은 사람들과 접촉했다 학식이 해박한 학구적 겸손은 말할 필요도 없고, 바로 큰 지혜와 지혜가 큰 강호인들이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 그들은 학식이 박학할 뿐만 아니라 수행이 완비되어 진정으로 허황된 일을 하기 어렵다.
그들은 잠시 자만할 수도 있고,' 못난' 혹은' 약한' 일 수도 있지만, 고집이 센 자신은 결국 거드름을 피울 수 없다. 이런 의미에서 겸손도 높고 낮음이 있고, 낮은 겸손은 쉽고, 높은 자아부정은 어렵다. 왜 겸손이 이렇게 어려운가? "사람 중심" 에 따르면, "나" 는 먼저 "나" 를 둘러싼 원주 운동이다. 즉, 사람은 먼저 자기 중심적이다. 이것은 사람이 가장 쉽게 할 수 있는 일을 결정하는데, 바로 득의양양하고, 우쭐대며, 독선적이지만, 절대 독선적이지 마라! 겸손은 인간의 본성을 먼저 경멸하기 때문에 어렵다. (서양속담, 겸손속담) 이전의 사람들은 독선적이었고, 지금의 사람들은 독선적이어야 한다. 먼저 자신을 공허하게 만드는 것은 치명적이지 않습니까? 인간성의 장단점을 전문적으로 연구하는 데일 카네기 (Dale Carnegie) 는 자신이 살인자라고 언급하지 않고 독선적인' 소' 라고 말한다. 무슨 죄? 산이 높아서 누구도 고개를 숙이지 못한다. 더 깊은 이유는 진정한 겸손, 혹은 철저한 자기부정이 몸과 마음의 피로와 명료함이 필요하다는 것이다. 서양 철학으로 말하자면, 우주와 인생에 대한 궁극적인 사고를 완성하는 것이다. 종교 용어로 말하자면, 너는 하나님과 연락할 필요가 있고, 심지어 하나님과 함께 있을 필요가 있다.
그런 극도의 자신감과 자신감이 없으면 한 사람이 진정으로 긴장을 풀 가능성은 거의 없다. 그는 조만간 초조하고, 떠오르고, 짜증이 날 것이다. 결국, 진정한 겸손은 진정한 자신감이며, 천하를 넘나들고자 하는 태연함과 평온함이다! 이런 의미에서 겸손은 사람을 진보하게 하는 것이 아니라 진보는 사람을 겸손하게 한다. 또한 "가상은 실이고, 실은 허위다" 라고 묘사할 수 있다. "
실생활에서, 한 사람이 겸손한지, 심지어 높낮이도 어떻게 판단합니까? 아주 간단합니다. 두 순간 알 수 있습니다: 1. 그가 다른 사람의 말을 들을 수 있는지 보자. 그가 다른 사람들의 현혹을 받아 들일 수 있는지 확인하십시오. 이 두 가지 점은 표준에 달하는데, 대략 이 사람은 이미 가치 있는 겸손한 사람이었다고 단정할 수 있지만,' 승다죽 소덕' 은 아니다. 스님과 덕행은 반드시 두 가지를 갖추어야 한다: 3. 그가 다른 사람들의 굴욕을 참을 수 있는지보십시오. 4. 그가 다른 사람을 진보시킬 수 있는지 보자. 만약 한 사람이 이 두 가지 기술을 갖추었다면, 의심할 여지 없이, 그는 진정한 겸손이며 보살이 될 수 있다. 왜냐하면 그는 겸손할 뿐만 아니라 사람을 진보시킬 수 있기 때문이다. 부끄럽지 않은' 겸손은 사람을 진보하게 한다' 는 것이다!
겸손은 사람을 800 자 진보하게 한다 (2)
겸손은 사람을 진보하게 하고, 교만은 사람을 뒤처지게 한다' 는 격언은 나에게 큰 깨우침을 주었고, 줄곧 나를 고무시켰기 때문에, 그것은 또 나의 좌우명이 되었다.
내가 4 학년 때 오수 과외 성적이 좋았기 때문에 선생님이 수학 대회에 참가하도록 선발된 것을 기억한다. 나는 놀라고 기뻤다. 경기 당일 나는 지정석에 앉아 가슴이 두근거렸다. 잠시 후, 감독 선생님이 오셨고, 선생님은 답안지를 다 보낸 후 "게임은 지금 시작한다" 고 말했다. 질문에 진지하게 대답해 주세요. " 제목을 보고 나는 깜짝 놀랐다. 이런 주제들은 나는 본 적이 없고, 한 번도 해본 적이 없다는 것은 말할 것도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 이 격렬한' 전투' 에서 나는 약간 긴장해서 논문을 제출했다. 경기 결과가 나왔는데, 봤을 때 순위도 없었다. 나는 화가 나고 슬프다. 집에 돌아오자마자 나는 책가방을 내려놓고 방에 가서 불평했다. 이것들은 모두 나를 탓하고 오수 수업은 늘 다른 사람과 이야기하고 선생님의 강의를 잘 듣지 않는다. 나는 오수의 책을 펼쳤는데, 경기의 문제본은 모두 비슷했다. 왜 내가 할 수 없어? 이것은 모두 나의 자랑스러운 결과이다!
다행히 4 학년 다음 학기에 나는 또 선생님에게 올림픽 팀에 선발되었다. 이번에 한 과를 배웠는데, 수업시간에 열심히 강의를 듣고, 선생님이 말씀하신 요점을 모두 적어 두었다. 주동적으로 손을 들어 질문에 대답하다. 그렇지 않다면, 우리 반이 비교적 좋은 장충 학우에게 겸허하게 물어봐라. 경기 당일 나는 평소와 같이 시합을 했다. 나는 모든 문제를 풀 수 있지만, 나는 계산문제를 풀지 않을 것이다. 임박했기 때문에, 나는 계속해야 한다.
경기 결과가 나오기 전에, 나는 또 순위를 얻지 못할까 봐 두려웠다. 결국 나는 전 학년 3 등을 시험했고, 반 전체가 1 등을 해서 장충보다 못하다. 나는 너무 기쁘다.
등교하는 길에 하늘이 파랗고 새가 예쁘고 착하다.
그들은 모두 나를 축하하고 있는 것 같다.
올해의 올림픽 과외와 경쟁을 통해 나는 한 가지 이치를 알게 되었다. "겸손은 사람을 진보하게 하고, 교만은 사람을 뒤처지게 한다." 이 격언은 내가 더 도전적인 최고봉에 계속 오르도록 격려할 것이다.
겸손은 사람을 800 자 진보하게 한다 (3)
생활과 공부에는 이런 예가 많다. 중국의 유명한 시인 백거이는 항상 목동이나 할머니에게 시를 읽어 주고, 그녀의 의견을 듣고, 박수를 칠 때까지 반복해서 수정한다고 한다. 백거이는 후세 사람들에게 칭찬받기 쉬우나, 그의 겸허한 가르침과는 갈라놓을 수 없다. 그가 겸손하게 가르침을 청하기 때문에, 그의 시는 생활에 가깝고, 백성들에게 가깝고, 통속적이고, 백성들에게 인정받고, 널리 전해지고, 후세 사람들에게 칭송받을 것이다. 이것이 바로 겸손이 사람을 진보하게 하는 구체적인 표현이다.
마찬가지로, 우리가 성공할 때, 우쭐대거나 자만하지 말고, 자신에게 더 높은 목표를 세워야 한다. (존 F. 케네디, 성공명언) 그 시간 동안 나의 교만은 나를 평생 잊을 수 없게 했다. 그것은 지난 학기였다. 영어 시험에서 나는 운으로 100 점을 받아 반 전체에서 1 등을 했다. 내가 이 소식을 처음 들었을 때 나는 매우 흥분했다.
흥분한 나머지, 부모님께 즉시 알리고, 자신의 위망을 과시하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 집에 돌아오자 나는 곧 자랑스럽게 아버지에게 말했다. "아빠, 보세요, 저는 영어 시험을 봤어요 100. 내가 얼마나 위대한가! 전 관문에서 100 의 점수만 가지고 있습니다. 저는 독특합니다. " 나는 시험지를 아버지에게 건네주었다고 말했다. 아버지께서는 시험지를 몇 번 자세히 읽고 한 가지 의견을 쓰셨다. 네가 교만하지 말고 이 점수를 유지하길 바란다. 글을 다 쓴 후, 그는 나에게 말했다. "이번에 100 점을 받았음에도 불구하고, 나는 자랑스러워 할 수 없다!" 몇 주 후 다음 단위가 다시 테스트됩니다. 그날 밤, 나는 숙제를 마치고 거실에서 텔레비전을 보고 있었다. 이때 우리 형이 나에게 말했다. "너는 아직 복습하지 않았으니, 내일 아침에 시험을 봐야 한다." 나는 자랑스럽게 말했다: "나는 지난번에 복습을 하지 않았는데, 시험 100 점을 받지 않았니?" 날 내버려 둬, 난 할 수 있어! "저녁에 나는 본문을 여러 번 읽었다. 나는 내가 글자를 만들 수 있다고 생각했는데, 보지 않았다. 다음날, 나는 쉽게 답안지를 완성했다. 뜻밖에도 시험지가 내려졌을 때, 나는 한 번 보고 말했다. "89 점! "어쩔 수 없어, 나는 잘못된 문제를 자세히 보고 많은 것을 발견했다.
억울한 점. 이때 한 동창이 영어 선생님이 나에게 물었고, 나는 그를 따라 선생님을 찾아갔다. 선생님은 음침한 얼굴로 나에게 말했다. "무슨 농담이야? 너 같은 훌륭한 동창은 글씨도 잘못 썼다. 왜요 ...... "나는 말문이 막히도록 질문을 받았다. 집으로 돌아오는 길에, 나는 줄곧 반성하며 자신에게 말했다. "나의 교만이 이 재앙을 초래했다. 나는 자만해서는 안 된다! "
교만은 사람을 뒤처지게 한다! 너는 완전히 옳다.
겸손은 사람을 800 자 진보하게 한다 (4)
겸손은 사람을 진보하게 하고, 교만은 사람을 뒤처지게 한다' 는 명언을 누구나 다 알고 있다고 믿는다! 교만한 군대는 반드시 패한다, 너는 교만해서는 안 된다, 그렇지 않으면,' 패함' 이 바로 너의 귀착점이다!
지금, 나는 예시로 나의 관점을 증명할 것이다. 여러분 모두 거북토끼 경주의 이야기를 잘 알고 있다고 믿습니다. 마침 제 관점의 정확성을 증명하였습니다!
토끼는 동물에게 그의 속도를 자랑했다. "나는 결코 실패하지 않았다" 고 그는 말했다. "내가 달릴 때 나보다 빠른 사람은 없다."
거북이는 침착하게 말했다: "나는 너와 놀고 싶다. 클릭합니다 \ "이것은 농담입니다. 나는 놀면서 너와 경주할 수 있다. " 토끼가 말했다.
경기가 시작되자 눈 깜짝할 사이에 토끼가 없어졌지만, 그는 자신이 빨리 달리는 것을 느꼈고, 경기에 대해 가볍게 생각하고 길가에 누워 잠이 들었다.
거북이는 천천히 걸었지만 계속 걷고 있다. 토끼가 깨어났을 때 그는 거북이가 종점에 다다르는 것을 보았다. 토끼가 경기에서 졌다.
자랑스러운 토끼는 거북이보다 훨씬 빠르지만 현재의 속도에 만족하기 때문에 경기에서 졌다. .....
친구들! 누가 오만한 토끼가 되고 싶어! 나는 아무도, 더 많은 사람들이 겸손한 거북이가 될 것이라고 믿는다. 거북이, 종말처럼 천천히 다가와, 토끼, 자고 있어! 이때' 진' 은 이미 확정적이다!
겸손은 사람을 800 자 진보하게 한다 (5)
마오쩌둥 대통령은 "비천한 이익은 손실로 가득 차 있다" 고 말했다. " 。 누구나 겸손한 태도를 가져야 한다. 겸손해야만 너를 계속 진보시킬 수 있다.
오늘 영어 수업에서 일어난 한 가지 일은 나로 하여금 겸손의 중요성을 깨닫게 했다. 영어 수업에서 선생님은 단어를 받아쓰고, 처음 세 학생은 빠르고 잘 쓰는 것이 모두 옳다. 내 차례다. 선생님이 물으시던 말이 달라졌다. 여덟 글자를 나는 네 글자만 정확하게 썼다. 선생님은 나에게 강단 옆에 서서 내가 열심히 공부하지 않고 태도가 단정하지 않다고 말했다. 나는 불복하여 선생님을 반박했다. 나는 네가 방금 그 글자들에 대해 물어보면 내가 모두 잘 쓸 수 있다고 말했다. 선생님이 말하길, "다 잘 썼어?" 라고 하더군요. 나는 확고하게 대답할 수 있다. 선생님은 나에게 다시 쓰라고 하셨지만, 나는 여전히 잘못 썼다. 이때 나는 부끄럽고 자화자찬했지만 실현되지 않았다. 선생님은 나에게 자리로 돌아가라고 하셨다.
수업이 끝난 후 선생님께서 나를 찾아 이야기를 나누셨다. 공부에는 겸손한 태도가 있어야 하고, 겸손해야 끊임없이 진보할 수 있고, 자만은 그칠 수 있다고 간곡히 훈계한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 선생님의 말씀을 듣고, 나는 자신의 잘못을 깨닫고, 암암리에 결심을 하고, 학습 태도를 단정하게 하고, 앞으로의 학습에서 겸손하고 진지하다. 그래야만 나는 계속 발전할 수 있다.
겸허한 마음은 사람을 진보하게 한다.
1. 800 자의 겸손에 관한 작문.
2. 개방적인 마음으로 진보적인 글을 쓴다
겸손은 사람을 진보하게 하고, 교만은 사람을 뒤처지게 한다.
고집에 관한 4.800 자 고등학교 작문
5. 수확을 주제로 한 800 자 작문
6. 800 자 안팎의 화제 작문을 견지하다.
7. 저는 제 800 자의 우수한 작문입니다.
8. 내 마음, 800 자, 5 편의 문장.
9. 아버지는 800 자의 우수한 작문을 네 편 썼다.
10. 고 1 800 자 작문.