행복한 독서 1장에서
서점에서 처음 본 순간부터 마음이 끌리는 것 같아서 설명할 수 없이 빠져들었다. 영국의 유명 작가 오스카 와일드가 쓴 『행복한 왕자』라는 책을 좋아합니다.
이 책은 가난한 사람들을 돕기 위해 자신을 희생하는 행복한 왕자와 작은 제비의 이야기를 담고 있습니다. 행복한 왕자는 살아 있을 때 궁궐에서 날마다 매우 행복하게 살았으며 슬픔과 가난이 무엇인지 전혀 몰랐습니다. 그는 죽은 뒤 조각상으로 변해 도시 위에 섰지만 도시의 모든 추악함과 고통을 보았다. 그래서 그는 작은 제비에게 자신이 가지고 있는 모든 귀중한 것을 가난한 사람들에게 나누어 달라고 부탁했습니다. 결국 그들은 죽었지만 천국에서 영원히 살았습니다.
이 동화는 우리가 행복하려면 남을 도와야 한다고 알려준다. 다른 사람을 돕고 스스로 행복해지라는 말이 생각납니다. "바람을 타고 밤하늘에 살며시 말없이 적셔준다." 다른 사람을 돕는 것은 부슬부슬 내리는 비와 같아서 우리 삶에 영양을 공급한다. 타인에 대한 사랑은 목가적인 시와 같고, 아득하고 순수하며 우아하고 경쾌하다. , 부드럽고 우아하며 부드럽게 노래합니다.
행복 2장에 대하여
오늘은 행복한 선생님도 되고 싶고, 행복한 엄마도 되고 싶다. 막중한 책임을 짊어진 두 가지 역할을 모두 하고 싶다. 행복하고 유능하게. 실제로 『스펜서의 행복한 교육』이라는 책을 읽으면서 이런 욕구가 점점 더 절실해졌고, 이런 추구가 점점 더 분명해졌다.
책에서 저자는 교육이 행복한 것임을 우리에게 증명하기 위해 흥미로운 사례를 많이 들려준다. 그는 '불행한 작은 벌레를 찾는 방법' 등 아이들이 행복하게 배우고 성장할 수 있는 방법과 방안을 명쾌하게 소개하며, 아이들의 불행에 더 관심을 갖고 배려해야 한다고 말했다. "아이의 스스로 학습하고 스스로 교육하는 능력을 키우는 방법", "아이 교육에 도움이 되는 힌트를 활용하는 방법", "아이의 평생 습관을 기르는 방법", "아이에게 가장 귀중한 지식을 가르치는 방법" 등이 있습니다. 이 모든 것들은 우리 교육자들이 우리 아이들에게 제공하는 교육에서 지침 역할을 합니다. 또한 행복한 교육자가 되려면 다음을 수행해야 한다고 알려줍니다.
1. 기분이 좋지 않을 때는 자녀를 교육하지 마십시오. 자녀에게 감정을 표출하기 쉽습니다. .
2. 교육에서는 아이들이 성취감과 성취감을 느낄 수 있도록 행복하고 격려적인 분위기를 조성하기 위해 노력합니다.
3. 낙천적이고 행복한 사람이 되려고 노력하세요. 행복한 사람은 자녀를 볼 때 자신의 장점을 더 많이 보게 되고, 불행한 사람은 자녀의 결점을 더 많이 보게 됩니다.
다년간의 직장 경험을 되돌아보면 저는 행복을 추구하는 데 매우 소극적이라는 것을 알게 되었습니다. 저는 웃을 만한 많은 일들을 무시하지만, 아이들의 즐거운 발전에 대해서는 침묵하고 있습니다. 더 나아지고, 더 높은 것을 원하고, 결과만 추구한다는 잘못된 생각으로 인한 고통은 인생의 소중한 기쁨을 무시합니다. 엄마로서의 경험을 회상해보면, 딸이 3살이 되기 전까지는 딸의 교육과 양육에 거의 참여하지 않았지만, 할아버지, 할머니, 이모가 주신 가족적인 분위기는 매우 편안하고 행복했으며, 그는 교육 과정에 있어서도 매우 원칙적이었습니다. 또한 그녀의 육체적, 정신적 행복에 관심을 갖고 비교할 수 없는 인내심으로 교육한 결과 그녀의 딸은 명랑하고 행복했으며 빛나는 점이 많았습니다. 스펜서의 이론과 내 경험을 비교하면서 나는 행복한 교육의 위대한 힘을 확신하게 되었다.
우리는 우리 아이들이 배운 지식이 금방 잊혀지고, 우리가 가르쳤던 원리가 곧 위반됐다고 한탄하곤 합니다. 그런데 16장을 읽고 나면 우리 아이들의 기억력이 정말 나쁘다고 불평하는 경우가 많습니다. '열 번 암기하는 것보다 한 번 사용하는 것이 낫다'라는 책의 '평생 습관을 가진 아이를 키우는 방법' 장을 읽고 생각이 바뀌었습니다. 예, "지식은 자기 발견 없이는 확고하게 파악되지 않을 것입니다. 마찬가지로, 적용과 결합되지 않으면 지식은 경직될 것입니다. 이는 어린이의 관심을 동원하고 지식의 자기 파생에 도움이 되지 않습니다. 지식을 기억하는 적용 방법을 사용하는 것은 진정입니다." 아이들에게 유익합니다.
제 딸을 예로 들어보겠습니다. 제가 집에 비디오 플레이어를 샀을 때, 할아버지, 할머니는 사용법을 몰랐고, 이모님도 아직 공부를 안 하신 상태였습니다. 일주일 만에 내 딸은 이미 그 일에 매우 능숙했고, 누구도 그녀에게 가르칠 수 없었고 누구도 그녀를 막을 수 없었습니다. 이는 지식을 기억하기 위해 스스로 사용해야 하며, 학습 동기가 높아지는 조건에서 학습이 더 빠르고 효과적일 수 있음을 의미합니다.
내 눈에는 이 책이 정말 좋은 책이다.
1. 자녀를 더 많이 안아주고, 어루만져 주고, 때로는 쓰다듬어 주면 자녀가 외부 상호 작용에서 지적, 감정적으로 더 건강해진다는 사실이 입증되었습니다. 내 생각엔 포옹하고, 만지고, 손을 잡는 것도 교육의 일부인 것 같아요.
2. 저는 극소수의 천재와 천재를 제외하고는 99%의 아이들이 특성상 재능이 다를 뿐, 좋고 나쁨의 차이가 없다고 늘 믿어왔습니다. 그리고 낮다.
3. 책 열 권을 읽는 것보다 한 가지를 배우는 것이 더 유익합니다. 이것은 아이의 개인적인 경험이며, 얻은 지식은 스스로 검증됩니다. 이는 아이들의 독립적인 사고 능력을 키우는데도 도움이 됩니다.
4. 자녀 교육 방법을 알려면 먼저 자녀가 가장 효과적으로 교육받는 상태를 알아야 합니다. 수년간 꼬마 스펜서의 교육과 수많은 심리학적 연구를 연구한 결과, 나는 아이들이 행복할 때 가장 효과적으로 학습한다고 믿습니다.
5. 모든 생명체는 특정 현상에 특별한 관심을 보일 것입니다. 일단 관심을 갖게 되면, 교육을 시킬 수 있는 가장 좋은 시기이기도 합니다.
6. 많은 어른들이 사랑이라는 미명 하에 자녀에게 실수를 저지르지만, 그 결과 자녀는 평생 고통을 감수해야 합니다.
7. 천재라도 불행으로 죽을 수 있다.
8. 나는 다른 아이들과 비교할 때 우리 아이들은 지능 수준이 다르다기보다는 특성이 다를 뿐이라고 굳게 믿습니다. 이러한 다양한 특성이 하나님의 원대한 계획의 일부임을 믿으십시오. 자녀에 대한 여러분의 믿음이 여러분을 변화시킬 뿐만 아니라 여러분의 자녀도 변화시킬 수 있음을 믿으십시오.
9. 나는 아이들의 도덕성과 인성을 교육함에 있어서 보다 자연스러운 처벌 방법을 사용하고, 인위적인 처벌은 가능한 한 적게 사용해야 한다고 믿습니다.
스펜서의 행복한 교육 모토입니다. 『스펜서의 행복한 교육』을 읽고 마음속에 큰 힘을 느꼈고 당장 교육 철학과 행동을 바꾸고 싶었지만, 동시에 제 수준이 스펜서 선생님만큼 높지 않아 부담도 많이 느꼈습니다. 스펜서의 경우 문제가 발생하면 좋은 방법으로 해결할 수 없습니다. 곰곰이 생각해 본 결과, 스펜서 선생님의 주된 목적인 아이들을 존중하고, 이해하고, 동기를 부여하고, 지원하는 한, 교육적 딜레마에 직면했을 때 성급하게 행동하기보다는 먼저 관찰하고 적극적으로 발견하는 것이 낫다는 결론에 도달했습니다. 행복한 학습 태도를 통해 점차적으로 자신만의 교육 경험과 방법을 축적하게 되며, 반드시 자신을 행복하게 만드는 발전과 이득을 얻게 될 것입니다.
사랑하는 선생님들, 함께 열심히 합시다!
행복 3장
오늘은 '행복한 왕자'라는 글을 공부했는데 많은 도움이 되었습니다.
이 글에는 행복한 왕자가 제비에게 모든 재산을 가난한 사람들에게 주었다고 적혀 있습니다. 이 사회의 불공평함, 부조화, 무관심, 무자비함을 반영합니다. 행복한 왕자는 이타적이고 성실하며 친절하며, 제비는 행복한 왕자의 소원을 성취하고 가난한 사람들을 위해 목숨을 바칩니다. 그에 의해 감동되었습니다.
사람들은 부와 생존에만 초점을 맞추고 행복한 왕자의 모습에만 집중합니다. 그러나 나는 하나님과 같은 견해, 행복한 왕자의 마음과 성품을 가지고 있습니다. 시장님, 저는 이것을 영원히 간직하겠습니다. 친절한 마음을 지닌 행복한 왕자님.
행복한 왕자는 일부 가난한 사람들만을 도왔다고 생각하지만, 여전히 배고프고, 춥고, 구타당하고, 배고픈 가난한 사람들이 많이 있습니다! 그는 계속해서 그들을 도와주는 사람이 없었기 때문에 마지못해 죽었습니다. 그는 행복하게 살지 못했고 슬펐습니다.
행복에 대하여 4장
실제 일을 하면서 아쉬운 점이 많은 것도 사실이고, 저도 같은 생각을 하고 괴로움을 느끼는 경우가 많습니다.
하지만 이 책을 읽고 나니 새로운 시각이 생기고 생각도 넓어졌다. 오랫동안 일만 알고 외부 세계와 소통하지 않아 생각이 경직되고 시야가 좁아졌다. 나는 다르게 생각하고 침착하게 생각하기 시작했습니다. 더 이상 현재에 집착하지 않고 일의 의미를 다시 생각하고 삶의 진실을 이해하고 사고 방식을 조정했습니다. 예전에는 자신이 남을 위해 얼마나 열심히 일하는지 이야기만 했고, 자기 일만 잘하면 나머지는 다 무시했다. 헛된 일로 여기고, 주어진 일을 갚아야 하고, 목표를 달성하지 못하면 불만을 품게 됩니다. 당신은 공정한 관점에서 문제를 보지 않고, 회사를 위해 해야 할 일을 했는지 고려하지 않으며, 진지한 노력에 기반한 후한 물질적 보상이 있다는 것을 이해하지 못합니다. 당신의 기술을 향상시킬 수 있는 기회가 적더라도 당신의 일을 최대한 활용할 수 있다는 것을 이해하십시오. 맹목적으로 불평하는 것만으로도 사람은 천박하고 편협해지며, 결국에는 아무것도 이루어지지 않습니다. 우리는 미친 듯이 일하거나 야근광이 될 수도 없고, 게으르거나 즐길 수도 없습니다. 일의 질이 삶의 질을 결정하는 경우가 많습니다. 나는 이 책을 통해 내가 하고 있는 일과 직업을 사랑하기 때문에 개인적으로 일에서 진정한 행복을 얻는다는 오랜 느낌을 깨달았다. 성공할 때마다 육체적으로나 정신적으로 편안함과 동시에 편안함을 느낀다. 나는 월급을 받는 데 필요한 것들을 얻습니다. 우리는 직장에서 끊임없이 자신을 개선하고, 끊임없이 배우고, 다른 사람의 장점으로부터 배우고, 자신의 단점을 보완합니다. 이것은 일종의 발전이자 일종의 승화입니다. 이는 다른 채널에서는 얻을 수 없으며, 작업을 통해서만 천천히 얻을 수 있습니다. 그러므로 일은 부담이 아니라 기쁨입니다.
사실 행복은 마음의 상태입니다! 스스로 조정하지 않으면 누구도 도와줄 수 없습니다! 우리가 이 책을 잘 읽고, 마음으로 이해하고, 행동으로 실천한다면, 우리 자신도 행복해질 뿐만 아니라, 주변 사람들도 행복해질 것입니다! 그럼 우리 같이 행복하게 일하자!
추신: 일은 우리 삶의 전부가 아니며, 사랑이 삶의 전부는 아닙니다. 그러나 인생이 아무리 단순해도 그것은 사소한 일이고, 진리가 아무리 거칠더라도 인생의 원리를 이해하면 득실에 대해 덜 염려하게 됩니다.
행복에 대하여 5장
“자녀를 교육하는 방법을 알려면 먼저 아이들이 어떤 상태에서 가장 효과적으로 학습하는지 알아야 합니다. "'스펜서의 행복한 교육'이라는 책은 아이들의 행복한 교육을 옹호합니다.
100여 년 전 스펜서 씨는 교육의 핵심을 강타했습니다. 배움이 '행복'할 수 있을까? 정말 효과적인 '행복한 교육'은 단순한 개념이 아닙니다. 완벽한 교육 방법과 개념의 집합체로서, 오직 '행복한 교육'만이 호기심과 창의성, 자신감을 극대화할 수 있습니다. 배움과 삶의 진정한 의미는 행복이어야 한다고 생각합니다.
지식 학습에 대해 스펜서는 “괴로운 숙제는 지식을 지루하다고 느끼게 하고, 즐거운 숙제는 지식을 매력적으로 만든다”고 말했다. 즐거운 발견을 통해 지식을 얻는 사람은 단지 지식 자체가 재미있기 때문이 아니라, 즐겁고 성공적인 경험을 통해 평생에 걸쳐 스스로를 교육하게 되는 것이 바로 교육의 진정한 의미가 아닐까? 모든 교사는 자신의 수업이 즐거운 수업이 되기를 바라며, 학생들이 행복하게 배우고 성공하기를 바랍니다.
행복한 교육의 '행복한 독서'
우리 캠퍼스를 자세히 보면 우리 아이들이 '행복한 교육'의 수혜자가 된 것은 행운입니다. "행복한 독서"는 소규모 학교의 특산품입니다. 학생들의 독서 요구를 충족시키는 중국어 수업만이 학생들을 육체적, 정신적으로 행복하게 만들고, 건강하게 읽고, 행복하게 읽을 수 있습니다.
괴테는 “좋은 책을 읽는 것은 많은 고귀한 사람들과 이야기를 나누는 것과 같다”고 말한 바 있다. 과외 독서는 시간과 공간의 제약을 받지 않기 때문에 학생들이 스스로 독서 방법을 선택할 수 있고, 행복지수는 자연스럽게 높아진다. 비교적 높은 수준으로 유지됩니다. 다양한 측면에서 학생들의 차이를 충분히 고려한다는 전제하에 매 학기마다 학생들이 선택할 수 있는 우수한 과외 독서를 추천합니다.
우리 학년에서는 각 학급이 동일한 책 세트를 구입하고 학급 간에 교대로 빌려옵니다. 아이들은 책을 빌려 독서의 지평을 넓혔고, 책을 더욱 소중하게 여기게 되었으며, 다양한 좋은 작품을 만나는 기쁨을 누렸습니다.
학생들이 행복한 독서에 들어가면 자연스럽게 얻는 것이 풍부해질 것입니다. 우리는 아이들이 자유롭게 이야기하면서 독서 경험을 공유하고 동시에 다른 사람들의 독서 통찰력을 얻을 수 있도록 독서 수업 클럽을 적극적으로 조직할 것입니다. 물론, 벼룩시장, 유명 작가들의 캠퍼스 방문, 도서관에서의 독서 시간 등 학생들에게 인기 있는 다양한 독서 관련 독서 축제 활동도…
13일 동안 독서축제를 통해 아이들은 자신의 행복을 표현할 수 있는 플랫폼을 얻었습니다. 이번 학년의 통일된 정리와 배치 하에 학생들은 손으로 만든 판지, 핸드커팅, 양면 테이프 및 기타 도구를 사용하여 종이를 자르고 데칼을 자르고 장식하며 독특한 "창의적인 머리 장식 - 나는 주인공이 된다"를 만들었습니다. 동화' 활동.
활동 초기에는 교사의 주선 하에 학생들이 읽기 수업에서 다각적인 독서를 통해 자신이 좋아하는 동화 속 주인공을 찾아내고, 머리장식 제작에 필요한 재료를 충분히 연구했다. . 준비하다. 활동 기간 동안 학생들은 대담하게 혁신하고, 두뇌를 사용하여 생각하고, 열정적으로 실습에 전념했습니다. 귀여운 동물 머리장식과 직접 만든 가면을 통해 학생들은 동화의 세계로 들어가 동화 속 꿈을 실현할 수 있었습니다.
이번 행사에도 일부 학부모 대표가 참여해 대다수 학부모들의 지지와 만장일치의 칭찬을 받았다. 부모들은 “손으로 만드는 동안 아이들은 사고력을 혁신할 뿐만 아니라 손으로 만드는 즐거움을 느끼는 동시에 손재주를 발휘하고 창의력과 상상력도 키워줍니다.”라고 말했습니다. p>
이러한 독서 체험 전시를 통해 아이들은 교사와 친구들로부터 자신의 독서 행동에 대한 긍정과 격려를 얻고, 자신감의 행복도 얻게 됩니다. 행복한 독서는 학생들에게 날개를 달아 지식의 하늘을 더욱 높이 날게 해준다. 독서를 잘하는 것은 아이들의 중국어 읽고 쓰는 능력을 향상시키는 데 도움이 될 뿐만 아니라 평생의 성장에도 영향을 미칩니다.
행복한 교육, "우리의 행복한 활동"
요즘에는 작은 학교의 행복한 교육이 학생들의 학교생활 전반으로 확대되고 체육교육의 쉬는 시간이 도래했습니다. 줄넘기 운동 중. 처음에 학생들은 춤을 잘 추지 못했습니다. 어떤 아이들은 긴 줄이 다칠까 봐 두려워하기도 하지만 체육 선생님의 세심한 지도 덕분에 학생들은 만족스러운 발전을 이루었습니다. 점점 더 많은 사람들이 감히 점프하며 점점 더 빠르게 점프하게 될 것입니다. 매일 아침 운동 후 긴 줄넘기를 하는 것은 아이들에게 없어서는 안될 활동이 되었습니다. 집에서 밧줄을 잡고 수업 사이의 시간을 활용하여 건강을 유지하세요. 체육대회에서 진행된 긴 줄넘기 경기에서는 전학년 학생들의 경쾌하고 점프하는 모습이 아름다운 풍경이 되었다. 줄넘기를 통해 학생들의 심폐 기능이 향상되고 선의와 자질, 화합과 협력의 정신을 함양합니다. 그들은 집단적인 명예를 얻었고 더욱 행복해졌습니다.
우리 반 아이들이 직접 참여해 본 재미있는 심리 게임 '무적 핫휠'도 있어요. 사전 준비부터 헌 신문지와 테이프를 활용해 현장에서 '핫휠'을 함께 만드는 활동을 했으며, 게임활동 중에는 학생들이 구호를 외치고, 손과 발을 함께 사용하고, '핫휠'을 굴리는 작업도 함께 진행됐다. 특히 '핫휠'에서는 균열이 나타나기 시작하자 학생들이 초반에는 당황했지만, 점차 하나가 되어 질서있고 적시에 수리해 마침내 대회를 성공적으로 마쳤다.
'Invincible Hot Wheels' 게임을 통해 학생들은 단결과 신뢰를 얻을 수 있었고, 팀에서 자신의 역할을 수행하고 자신의 집단을 위한 제안을 하며 자신의 힘만 기여해야 한다는 것을 이해했습니다. 단결할 수 있고, 긴밀히 협력하고 함께 노력하여 어려움을 극복할 수 있어야 마지막에 웃을 수 있습니다! 경기가 끝난 후에도 반 친구들은 여전히 내 주변에서 수다를 떨고 있었는데, 분명 그들은 행복과 성장을 얻었습니다.
행복은 단순한 느낌이 아니라 즐거움이기도 한 것이 사실입니다.
학생들이 힘차게 뛰어오를 때마다, 조용히 책을 읽을 때마다, 함께 일할 때마다, 용감한 시도, 굳건한 발걸음 하나하나가 그들의 성장이고 우리의 성장이다.
『스펜서의 행복한 교육』이 말하듯이 아이들의 지적 요소에만 관심을 두는 것이 아니라 아이들의 도덕적 성품, 감정, 습관, 기타 비지적 요소에도 관심을 기울여야 하는데, 이것이 모두 "행복"의 요인은 무의식적으로 진행됩니다. 이 책은 아이들이 행복하게 항해하고 건강하게 자랄 수 있도록 지적으로, 도덕적으로, 의지적으로 최선의 방법으로 아이들을 양육하라고 늘 일깨워주는 좋은 선생님이자 도움이 되는 친구입니다.
행복한 독서 6장
겨울방학 동안에는 피아노 레슨과 서예 수업을 거의 왔다 갔다 하며 가끔 시간이 나면 마음에 드는 책을 사곤 합니다. 탐욕스럽게 씹을 것이다. 우연히 <행복한 왕자>를 접하게 되었는데, 마음에 와 닿는 그 말을 읽으면서 멈출 수 없다는 생각이 들었다.
동화 <행복한 왕자>는 내용이 많지 않다. 살아 있을 때 슬픔과 가난이 무엇인지 전혀 알지 못했던 행복한 왕자가 죽은 후 동상으로 변해 도시 위에 섰을 때 모든 추악함과 고통을 목격했다는 이야기입니다. 도시에서. 그래서 그는 Xiao Yanzi에게 자신이 가진 모든 귀중한 것을 가난한 사람들에게 나누어달라고 요청했습니다. 나중에 어린 제비는 얼어 죽고, 행복한 왕자도 상심하여 죽었지만 그들은 천국에서 영원히 살았습니다.
세자가 죽은 후 행한 일에 깊은 감동을 받았습니다. 그와 Yanzi가 함께 하게 된 것은 약자에 대한 사랑과 연민이었습니다. 누군가에게 장미를 선물하면 그 향기가 손에 남는다는 속담처럼요. 다른 사람을 도울 때 당신도 행복감을 느낄 것입니다. 살면서 나도 똑같이 하려고 노력한다.
가장 인상 깊었던 것은 수학선생님 딸인 칭야오의 책 표지 구매를 도왔을 때였습니다. 그날 나는 시간을 내서 나만의 일을 하고 곧바로 서점으로 갔다. 그날 서점에는 사람이 없었기 때문에 좋은 선택을 하기 좋은 때라고 생각했습니다. 저희는 둘 다 여자지만 성격이 완전히 달라요. 처음에는 몇 가지 후보를 골라서, 편리하고, 실용적이고, 다재다능하고, 아름답다고 생각하는 책 표지를 골라서 구매했어요. 그날 책 표지를 받고 나서 얼굴에 보조개 두 개가 콩이 들어갈 만큼 컸던 게 또렷이 기억난다. 그녀는 나에게 돈을 주고 싶어하지만 나는 그것을 전혀 원하지 않습니다. 몇 달러로 행복을 살 수 있고 그만한 가치가 있습니다.
나는 결코 행복한 왕자와 비교할 수 없다는 것을 압니다. 하지만 저는 앞으로도 좋은 사람이 될 것이고, 더 많은 사람들을 기꺼이 이끌겠습니다. 나는 <행복한 왕자>를 살며시 닫고 창문에 기대어 앉았는데, 멀지 않은 전주 위에서 자유롭게 놀고 있는 제비 몇 쌍을 발견했습니다.