수석 멘토:
주효림사 정송
강사:
정문걸
그는 zunpei 쩡 리앙
황붕, 왕승명, 중국의 고전 문헌학.
수석 멘토:
주샤오린
그녀는 정송이다
강사:
조이산
정
하존배
쩡량 황붕
왕 shengming 와 현대 중국 문학
수석 멘토:
푸종홍
강사:
유옥핑
그는 xifanleyuan 상태
쳉
푸설민
양홍기는 일찍이 웅장한 한어문학이었다.
지도 교사: chalinzhong
강사:
당운 양초
점차 강한어 교수를 이야기하다.
수석 멘토:
기명 () 이 울리다.
진수생
왕빈' 중국 고대 문학 개론' 은 우리 학교 최초로 설립된 석사 전공 중 하나이다. 1979 부터 전국을 대상으로 석사 대학원생을 정식으로 모집했으며, 2006 년 7 월까지 합격한 석사 대학원생 69 명을 양성했다. 지금까지 재학 중인 대학원생 55 명. 중국 고대 문학석사점에는 모두 멘토 7 명이 있었는데, 그중 교수 5 명 (함 1 특임교수 포함), 부교수 2 명, 책임자인 주효린 교수였다. 이 점에는 위진 남북조문학, 당송 원명문학, 전통문화, 고대문학이라는 세 가지 연구 방향이 있다.
우리나라 고대 문학 석사 학위점은 장기 건설을 거쳐 풍부한 인재 양성 경험을 쌓았다. 멘토들은 성실하고 성실하며, 학문이 엄격하고, 작풍이 정파적이고, 학문이 전문적이며, 학술 연구가 특색이 있다. 그들의 연구 성과는 고시, 고가사, 바촉문학 연구 분야에서 성 내 또는 국내 선두 수준에 있다. 배양된 대학원생은 기본기가 탄탄하고, 지식면이 광범위하며, 교수과학 연구를 병행하는 특징을 가지고 있다. 최근 20 년 동안 이 시점에서 양성된 대학원생 중 일부는 중국 고대 문학 연구 분야의 저명한 전문가, 예를 들면 천부 학자 조이산 교수로 산곡 연구 분야에서 뛰어난 성적을 거뒀다. 일부는 쓰촨 대학 주상서 교수, 화중과학기술대 유진런 교수 등 주요 대학 박사 멘토가 되었다. 일부는 박사 학위를 취득하고 일자리를 얻었습니다. 최근 10 명의 졸업생은 여전히 남경대, 남개대, 산둥 대학, 쓰촨 대학, 산시 사범대 등 학교에서 박사 학위를 공부하고 있다. 중국 고전 문헌학 전공 1979 가 대학원생을 모집하기 시작했는데, 이는 문혁 이후 우리나라가 모집한 최초의 석사 전공이자 우리 학교가 모집한 최초의 석사 전공이다. 당송문학, 한위 남북조문학, 바촉문화문학의 세 가지 연구 방향은 18 명의 대학원생이다. 이 점은 서화사범대학교 고서정리연구소와 바촉문화연구소에 의탁해 교원 역량이 풍부하고 성과가 풍부하며 특색이 뚜렷하다. 많은 졸업생들이 국내에서 유명한 전문가, 학자, 학과 지도자가 되었다. 육성 목표는 우리나라 사회주의 건설을 위해 덕, 지능, 체면이 전면적으로 발전하는 고급 인재를 양성하는 것이다. 구체적인 요구 사항은 다음과 같습니다.
1, 마르크스주의의 기본 원리를 파악하고, 개혁 개방 노선을 옹호하고, 네 가지 기본 원칙을 고수하고, 조국을 사랑하고, 규율을 준수하고, 작풍을 정파하고, 분배에 복종하고, 사회주의 현대화 건설을 적극적으로 서비스한다.
2. 착실하고 엄밀하고 근면한 학술적 작풍을 가지고 본 학과, 본 전공의 기본 지식, 이론, 기술을 습득하다. 과학적인 연구 방법으로 본 학과, 본 전공 국내외의 학술 동태를 이해하다. 명확한 주공 방향이 있어 계획적으로 연구 작업을 전개할 수 있다.
3. 외국어를 능숙하게 마스터하다.
4. 중국의 현대 지식과 기술을 갖추고 고교에서 교육, 편집, 출판 및 과학 연구에 종사하다.
5. 몸이 건강합니다. 1999 이후 이미 30 명의 대학원생이 대학원에서 취업했고, 8 명은 졸업할 때와 졸업 후 박사과정에 입학했다. 재학 석사생 42 명.
사전학, 현대한어 연구, 중국어 어휘학의 세 가지 연구 방향을 설정하다.
4 명의 멘토: 차린충 교수, 교수, 교수, 부교수.
교육부 관련 규정에 따르면 공과외를 제외한 현대언어학 개론 등 5 개 기초수업과 한자 등 6 개 선택과목을 개설한다.
2005 년' 바촉 불교비각집' 은 성 정부 철학 사회과학 우수 과학연구 성과 2 등상을 수상했고,' 쓰촨 방언어와 중국어 동음어 연구' 는 성 정부 철학 사회과학 우수 과학연구 성과 3 등상을 수상했다. 국어교학론의 방향은 1997 가을부터 석사생을 모집하기 시작했다. 1997, 1998, 1, 1999 에서 1 을 모집합니다.
200 1 연간 채용 1 사람, 2002 년 5 명 모집.
2003 년에는 7 명, 2004 년에는 5 명을 채용했다.
2005 년에는 5 명, 2006 년에는 6 명을 모집했다. 연구 방향: 1. 당송 문학: 당송 문학을 주요 연구 대상으로 고대 문헌의 정리와 중국 고대 문학 연구를 결합하여 고서 정리를 기초로 작가 작품을 연구한다. 2. 한위 남북조 문헌: 주로 한위 남북조 시대의 문학 작품, 문학 이론, 작가, 문학 현상의 문학 기초와 의의를 연구한다.
3. 바촉 문화문학: 바촉에 입각하여 고대 바촉 문화 유명 인사와 그 작품을 주요 연구 대상으로 바촉 지역과 전국의 사회주의 문화 건설에 봉사한다. 1, 작가와 문연구: 학생들이 사례로부터 문학사를 연구할 수 있는 능력을 키우고, 20 세기 이후 중요한 작가와 작품에 초점을 맞추고, 20 세기 중국문학의 발전과 진화를 논의한다. 2. 문학사조와 문학사 연구: 오사이래 문학사조와 문학사 현상에 초점을 맞추고 그 발전과 진화의 일반적인 법칙을 탐구한다.
3. 문학과 문화 연구: 수년 동안 중국에서 광범위하게 영향을 끼친' 문화 연구' 방법은 문학사 현상에 대해 새로운 해석을 하였다. 1, 사전학: 사전학 이론과 사전 편찬의 일반적인 법칙을 중점적으로 연구한다.
2. 현대중국어: 현대중국어의 어휘와 문법을 중점적으로 연구하고, 중국어 발전에서의 지위와 역할, 그리고 현대중국어에 미치는 영향을 탐구한다.
3. 어휘학: 중국어 어휘의 특징, 의미의 본질과 해석을 중점적으로 연구하는 방법. 이 글은 주로 우리나라 국어교육의 교학이론, 교학체계, 교학원칙, 교과 기준, 교재 건설, 덕육, 미육, 지육, 모델과 국어심리학, 국어교육관리, 국어발전사를 연구한다. 학제-3 년 1, 1 학년: 전문 이론과 지식을 심화시키고 넓히며 본 전공의 필수 서적과 참고서를 읽는다. 정치 수업, 외국어 수업 및 컴퓨터 시험에 합격하십시오.
2. 2 학년: 주공 방향을 선택하고 연구 방향을 중심으로 책을 읽고 공부한다. 논문 제목을 확정하고 논문 준비 작업을 시작하다. 교학 실천과 사회 실천 임무를 완수하다.
3 학년: 졸업 논문을 쓰고 답변을 통해. 학제 3 년. 1 학년, 전문 지식 이론을 심화하고 넓히며, 전공 방향 요구 사항에 대한 문헌과 저작을 읽는다.
2 학년은 연구 방향을 선택하고 연구 방향을 중심으로 책을 읽고 공부한다.
3 학년 때 교학 실천과 사회 실천 임무를 완수하기 위해 논문 작문과 답변을 진행하다. 학제-3 년, 1 학년은 전문 이론 지식을 심화시키고 넓힙니다. 이 전공의 필독 서적과 참고서를 읽다. 외국어와 컴퓨터가 시험에 합격했습니다. 2 학년은 주요 연구 방향을 선택하여 연구 방향을 중심으로 독서 학습을 진행한다. 논문 준비를 시작하다. 3 학년 때 나는 논문을 쓰고 답변을 통과했다. 3 년제 양성 모드 1, 멘토제와 석사 전문군의 집단 배양이 결합되었다.
2. 멘토는 학생들에게 전문적인 학습지도를 제공할 뿐만 아니라 학생들을 교육관리, 정기 점검도 한다. 학생들은 멘토가 맡은 과학 연구에 참가할 수 있다.
3, 자기 학습 기반, 교실 수업 보조. 휴리스틱 교육을 이용하여 학생들의 학술과 과학 연구 능력을 배양하다.
4. 학생들이 학교 내외의 학술 교류 활동에 참가할 수 있도록 지원합니다. 졸업 논문이 답변하기 전에 학생들은 성급 이상 공식 간행물에 적어도 한 편의 논문을 발표해야 한다. 1, 멘토책임제와 전문과제팀 양성을 결합하는 방식을 취한다.
2. 멘토는 대학원생을 전문적으로 지도해야 할 뿐만 아니라, 교육을 중시하여 전면적인 관리를 해야 한다. 정기 검사가 있어야 하고, 주관 부서에 정기적으로 관련 교육 상황을 제공해야 한다.
3, 자기 학습 기반, 교실 수업 보조.
4. 학생들이 필요한 원내외 학술 활동에 참가할 수 있도록 지원합니다. 대학원생은 3 년 이내에 반드시 1-2 학술교류회에 참가해야 하고 대학원생은 반드시 학부생 이상에 학술 보고를 해야 한다고 규정하고 있다. 논문이 답변하기 전에 논문은 성급 이상 학술지에 정식으로 발표해야 한다. 1, 멘토책임제와 전문팀의 집단배양이 결합된 방식을 채택하고 있습니다. 2. 멘토는 대학원생을 전문적으로 지도해야 할 뿐만 아니라, 그들을 교육하고 관리해야 한다.
3, 자기 학습 기반, 교실 수업 보조; 교실 수업에서는 교육과 토론, 실천의 결합에 주의해야 한다.
4. 과학 연구 능력 배양에주의를 기울이십시오: 학생들은 멘토가 수행 한 과학 연구 프로젝트에 참여할 수 있습니다. 재학 기간 동안 적어도 두 차례의 학술 교류 활동에 참가하다. 적어도 한 번 전문 관련 사회 조사에 참여하십시오. 학부생이나 3 학년 대학원생을 위해 적어도 한 번의 학술 보고를 한다. 논문 답변 전에 적어도 한 편의 논문이 성급 이상 간행물에 정식으로 발표되었다. 1. 과정 설정: 학위 과정과 비학위 과정으로 나뉜다. 학위 과정은 공공 필수 과목 (학교에서 통합 개설) 과 전문 필수 과목으로 나뉘며, 비 학위 과정은 공공 선택 과목, 전문 선택 과목, 전문 능력 실습 과정, 문서 읽기 및 동등한 학력, 교차 전공 학부 과정으로 구분됩니다. 2. 교육 모드 (교육 프로그램 참조): 전문 학위 과정 및 전문 선택 과목의 교육 방법, 교실 수업 및 개별 지도 학생은 독학과 집단토론을 병행하고, 국어교실 교수 이론 학습과 현장 조사 연구를 병행한다. 학습 자원은 교사의 지정과 학생의 자주선택을 중시해야 한다.
한 과목을 다 배울 때마다 반드시 한 편 이상의 고퀄리티, 독립적인 견해를 가진 학술 논문을 써야 하며, 발표하는 것이 가장 좋다. 이 수업의 평점 근거로 삼아야 한다.
비학위 과정은 강의를 위주로 하고, 성적 평가는 시험을 위주로 한다.
3. 학술 활동
학생들은 학습 기간 동안 반드시 한 번 이상의 학술 교류에 참가해야 한다. 졸업 논문이 답변하기 전에 성급 이상 간행물에 하나 이상의 학술 논문을 발표해야 한다. 그렇지 않으면 회신 자격을 취소해야 한다. 과정 설정은 공공 과정, 기초 이론 과정, 전문 과정 및 관련 과정의 네 가지 범주로 나뉩니다. 학생은 28 학점 이상을 이수해야 한다. 과정은 공공 필수 과목, 전문 필수 과목, 선택 과목의 세 가지 범주로 나뉜다. 공부하는 동안 학생은 32 학점 이상을 이수해야 한다 (첨부된 표 참조). 과정은 공통 수업, 전문 수업, 보충 수업의 세 가지 범주로 나뉩니다. 공부하는 동안 학생은 30 학점 이상을 이수해야 한다 (첨부된 표 참조). 교육 실습과 사회실천 1, 두 달 정도 걸립니다. 2. 교학실천: 학생은 전문팀이 지정해 강사와 함께 수업하고, 교학활동에 참여하고, 일부 장을 가르친다.
3. 사회 실천: 필요에 따라 학생을 편집 출판 과학 연구 부서 또는 기타 관련 기관에 파견하여 실천 업무에 참여하거나, 학위 논문과 관련된 사회 조사 및 고찰 활동에 참여하도록 조직적이고 계획적으로 지도한다. 1. 학생들의 교육 활동은 교학 실천과 사회 실천의 두 부분으로 나뉜다. 보통 두 달 정도 걸립니다. 교육 실습은 전문 그룹에 의해 수행됩니다. 대학원생을 교과교사와 함께 수업을 듣고, 교과활동에 참여하고, 교재를 가르치는 일부 장을 배정하는 것이다.
사회 실천은 전문단체가 진행한다. 대학원생을 편집 출판 과학연구기관 등 관련 기관에 배정해 실제 업무에 참여하고, 마지막으로 전문단체와 관련 기관에 의해 평가하는 것이다. 보통 두 달 정도 걸립니다. 교학 실습에서 대학원생은 전문팀이 강사와 함께 수업을 하고, 교학활동에 참여하고, 교재를 강의하는 일부 장을 지정한다. 사회실천은 대학원생을 출판사, 과학연구부 또는 기타 관련 기관에 파견하여 실천업무에 참여하거나, 학생들이 학위 논문과 관련된 사회조사연구활동에 참여하도록 지도하고 계획한다. 마지막으로 전문 그룹 또는 관련 부서에서 평가합니다. 학생은 공부하는 동안 반드시 일정한 사회나 국어 교육 실천 활동에 참가해야 한다. 업무 능력을 높이다. 한 절의 국어 교학론 수업을 교학 실천으로 삼아 그 결과를 총학점에 기록하였다. 논문 및 답변 1. 학생들은 4 학기에 진술회의를 열어 논문의 주제를 확정할 것이다. 2. 논문은 비교적 높은 학술적 품위를 가지고 있고, 일정한 깊이를 가지고 있고, 비교적 독특한 견해를 가지고 있어야 한다.
3. 논문은 5 학기에 완성해야 하고, 기간 동안 멘토는 정기적으로 진도와 질을 점검해야 한다. 6 학기에는 평가와 답변을 보내야 한다. 학위위원회는 심사한 후 석사 학위를 수여할지 여부를 결정했다. 1. 보통 4 학기에 특집 보고회를 열어 논문 제목을 확정한다.
2. 논문 선정은 학술적 품위와 현실적 의의를 고려해야 하며, 일정한 깊이와 독창성이 있어야 한다.
3. 논문은 5 학기 기말에 마무리해야 하고, 6 학기에는 평가를 보내야 하며, 대학원생부 학과 그룹 연구에 의해 답변을 조직해야 한다. 석사 학위는 학위위원회가 심사한 후에 수여한다.
4. 성급 이상 신문에 발표해야 합니다. 1. 4 학기 개제 보고회를 열어 논문 제목을 확정했다. 2. 논문 선정은 학술적 품위와 현실적 의의를 고려해야 하며, 어느 정도의 깊이와 독창성이 있어야 한다.
3. 논문은 5 학기 기본 최종 확정해야 하며, 기간 동안 멘토는 정기적으로 진도와 질을 점검해야 한다. 6 학기에는 학생들을 보내 답변을 복습하고, 학원 학위위원회의 심사를 거쳐 석사 학위를 수여한다. 학위 논문의 연구 과제는 주로 학생 스스로 선택하는 것이고, 필요한 경우 멘토는 그들이 과제를 선택할 수 있도록 지도해 줄 것이다. 주제를 선정한 후, 학생은 반드시 요구에 맞는 보고서를 작성해야 하며, 전문가 그룹의 토론을 거쳐 통과된 후에야 비로소 문제를 시작할 수 있다.
논문 초고가 완성되면 반드시 제때에 멘토를 보내 수정사항을 검토해야 하며, 멘토는 반드시 구체적인 서면 심사 의견을 제출해야 한다. 논문이 확정되면 반드시 멘토의 진지한 심사를 거쳐야 심사를 제출하고 답변에 참가할 수 있다.
논문 답변에 합격한 후에야 석사 학위를 수여할 수 있고, 불합격자는 학교 학위를 제출하여 구체적인 처리 조치를 토론할 수 없다.