국어 선생님은' 어떤 시구' 로 우리들에게 광범위하게 읽도록 격려하고, 음악 선생님은' 어떤 시구' 로 학생들의 아름다운 노랫소리를 칭찬하고, 이과 선생님은' 어떤 시구' 국어 선생님을' 운하가 어떻게 이렇게 맑을까? 생수의 근원이 있기 때문이다. " 숙제 수준을 높이는 열쇠는 광범위한 독서라는 것을 우리에게 시사한다. 음악 선생님은 "이 곡은 하늘에만 있어야 하고, 세상은 듣기 어렵다" 고 사용하셨다. " 학생들의 아름다운 노랫소리를 칭찬하다. 이과 선생님은 이렇게 말했다. "마지막에 종이를 받아서야 자신이 천박하다고 느꼈고, 자기가 해야 할 일을 전혀 알지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)." 모두들 감히 실험을 하고, 자발적으로 실천할 수 있기를 바랍니다.